讀《桃花心木》有感體會(huì)范文

　　讀《桃花心木》有感體會(huì)范文

　　雖然我不知道桃花心木到底是什么樹，但通過作者的介紹，我了解到這是一種美麗的樹木。這篇文章看似是在講種桃花心木這種樹的方法和規(guī)律，實(shí)則是在為大家講述人生的經(jīng)驗(yàn)和道理�？此坪唵蔚闹矘洌瑓s有獨(dú)特的方法，從而引出生活的道理，不禁引人深思。年少的我們不就正像一棵棵的小樹苗嗎？可是怎樣才能讓樹苗們茁壯成長，這不正是困擾著家長、老師、學(xué)校和社會(huì)的嚴(yán)重問題之一？

　　文章中的種樹人是一個(gè)真正了解樹木的人，也是一個(gè)真正掌握了人生道理的人。雖說種樹比做人簡單，可他們卻包含著同樣的道理。大家都知道，樹木成長的時(shí)候必不可少的養(yǎng)分就是水。可是如果在還是樹苗的時(shí)候，每天給它辛勤的澆水，在外界看來，你是在幫小樹成長，其實(shí)不然你這樣是害了小樹。天氣是沒有規(guī)律的，它想什么時(shí)候下雨就什么時(shí)候下雨，它想下多少就下多少。但小樹經(jīng)歷你規(guī)律的澆水后，會(huì)形成依賴，而不主動(dòng)的去吸取養(yǎng)分，遲早會(huì)枯萎死亡，就算活著，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。所以，應(yīng)該給樹一個(gè)不確定的生活環(huán)境，來適應(yīng)它以后不確定的生活。

　　對(duì)于樹木是這樣，對(duì)于現(xiàn)在的孩子不是也應(yīng)該這樣嗎？

　　自從我國實(shí)行計(jì)劃生育的`政策后，我國的獨(dú)生子女就越來越多，特別是在那些大城市內(nèi)，家長寵溺孩子的現(xiàn)象與日俱增。現(xiàn)在，我們都是90后，可前一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上曾瘋傳我們90后的缺點(diǎn)，什么驕橫無禮了，什么捻輕怕重了，什么嬌柔做作了……可這又能怪我們嗎？現(xiàn)在的家長一味寵著自子的孩子，不加管教，做什么都給他一個(gè)好的環(huán)境，這樣的孩子，你叫他怎樣獨(dú)立成長，你叫他怎樣健康成長。

　　文章中的種樹方法，讓我聯(lián)想到了以上問題。在當(dāng)代社會(huì)中，沒有良好的適應(yīng)能力，我們是無法在這個(gè)世界上立足的。就像文中的桃花心木一樣，一旦對(duì)人為給它的環(huán)境形成依賴，他就無法適應(yīng)這個(gè)自然�，F(xiàn)在的孩子又何嘗不是這樣呢？如果家長提供他的環(huán)境太過于良好，讓他的成長一帆風(fēng)順，這樣的人長大后，又如何經(jīng)得起社會(huì)上種種的風(fēng)吹雨打？

　　現(xiàn)在我們90后的問題已經(jīng)發(fā)生，大家都在盡力挽回，可是，這樣豈不是既費(fèi)了財(cái)又費(fèi)了力？所以，在孩子還沒有成人之前，就適當(dāng)?shù)亟o他制造一些逆境，這樣有利于他的成長。現(xiàn)在馬上就是00后的天下了，我希望00后的家長們?yōu)楹⒆觽冎圃禳c(diǎn)壓力，不要像90后那樣重蹈覆轍了。

　　適當(dāng)給孩子們制造點(diǎn)逆境吧，家長們，讓您的孩子像桃花心木那樣長成百年大樹，為您撐起一片天。

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