讀小學(xué)語(yǔ)文報(bào)有感
讀小學(xué)語(yǔ)文報(bào)有感1
讀《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》有感砂子塘小學(xué) 六（３）班 李益霖這個(gè)寒假，我在家閱讀了小學(xué)語(yǔ)文報(bào)專號(hào)刊，專號(hào)刊有許多內(nèi)容，社會(huì)語(yǔ)言中的約定俗成是我最喜歡的一項(xiàng)，讀《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》有感作文。舉個(gè)例子說:放鞭炮的是為了驅(qū)邪,但事實(shí)已經(jīng)證明,放鞭炮與驅(qū)邪無(wú)關(guān),而且燃放是還有污染環(huán)境,那為什么人們還要放鞭炮呢？這就是以前流傳下來(lái)的習(xí)慣，所以人們就按照以前人的做法來(lái)做。習(xí)慣，真是讓我哭笑不得，如果是好習(xí)慣，想不做都不行，要是是壞習(xí)慣，那就很難改變了。我有一次親生經(jīng)歷：我們家住六樓，由于水壓太小，所以爸爸就買了一個(gè)增加水壓的機(jī)器，小學(xué)二年級(jí)作文《讀《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》有感作文》。最近我們家的水管重新?lián)Q了一個(gè)，水壓增大了，所以那個(gè)加壓的機(jī)器就沒用了，但是并沒有拆掉。有一天，我要用熱水的時(shí)候，在打開排氣扇的同時(shí)也打開了加壓器的開關(guān)，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了這做法，就沒太在意，為此爸爸沒少批評(píng)我，于是，我費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間才改掉這個(gè)習(xí)慣。如果沒有習(xí)慣的話，我們每天都要多想好多事，所以還得感謝它。如果你想沒有壞習(xí)慣的話，就要從現(xiàn)在做起，多養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣才能做個(gè)完善的人。話又說回來(lái)了，我只讀了小學(xué)語(yǔ)文報(bào)的一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，就能有這們多體會(huì)和感受，看來(lái)我現(xiàn)在就要養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣啊。
讀小學(xué)語(yǔ)文報(bào)有感2
提起《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》，許多小朋友都不陌生�！缎W(xué)語(yǔ)文報(bào)》是每一個(gè)少年兒童的知心朋友。它不但給我們帶來(lái)了樂趣，豐富了我們的課外生活，還使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。
俗話說：“蘿卜白菜，各有所愛�！边@句話果真不假。最近，我們總是利用課間時(shí)間來(lái)交流、學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》，并且相互交流讀報(bào)經(jīng)驗(yàn)。有的說：“我最喜歡《七彩課外》�！庇械恼f：“我最喜歡《友誼紅飄帶》，是它讓我交上了朋友�！薄�
而我最喜歡的欄目既不是那五彩繽紛的《七彩課外》，也不是幫你提高寫作能力的`《作文大課堂》，而是那提高閱讀理解能力的《幫你學(xué)課文》。
以前，一上語(yǔ)文課我就頭疼，老師提問的時(shí)候，我總是不敢把手舉起來(lái)，偶爾幾次，也是“結(jié)結(jié)巴巴”。我每次把手舉得很低，一次又一次地逃避老師的目光，心想：老師，千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我。但是自從結(jié)認(rèn)了《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》就和以前截然不同了，上課積極舉手發(fā)言，老師還表?yè)P(yáng)我了呢。不瞞你說，現(xiàn)在我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锟墒敲星懊┑模∵@可得歸功于《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》。
以后，我還得多向《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》這位良師益友學(xué)習(xí)，使我的語(yǔ)文成績(jī)更上一層樓！