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五年級(jí)劃船的啟示讀后感（精選7篇）
讀完一本書(shū)以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的五年級(jí)劃船的啟示讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)劃船的啟示讀后感 篇1
眾所周知，這樣的生活就像是一片死湖一樣，只有靜止的流不通的死水，毫無(wú)價(jià)值。因此有的人選擇了做一滴流動(dòng)的傳遞愛(ài)的水珠，用自己的微薄力量讓別人的生活充滿(mǎn)生機(jī)，讓自己的人生閃爍光輝。他從支教開(kāi)始，一直實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步“的志愿者精神影響著當(dāng)代無(wú)數(shù)的大學(xué)生，也感動(dòng)著無(wú)數(shù)的中國(guó)人。讀著他的故事，我想了好多好多，我回想了自己的暑假志愿補(bǔ)課實(shí)踐，在自己的家鄉(xiāng)那個(gè)一個(gè)貧窮的地方，山水之間少不了放牛娃的歌聲，而自己也曾是那其中的一名，我知道他們內(nèi)心里對(duì)知識(shí)的渴求，之外面的世界的向往。暑假里，我們幫助他們的補(bǔ)課，他們都很樂(lè)意，早上來(lái)得很早，念著乘法口訣津津有味。上課時(shí)候也是那般可愛(ài)，對(duì)一個(gè)陌生而簡(jiǎn)單的字都要寫(xiě)上10幾遍，毫不倦怠。一天一天地我開(kāi)始心疼他們上學(xué)遲了，開(kāi)始想把自己學(xué)到的一切他們不知道的告訴他們，因?yàn)槲颐恳淮慰吹剿麄兛是笾R(shí)的眼睛和一筆一劃寫(xiě)的練習(xí)本，我都是不由自主的心里濕潤(rùn)了，感動(dòng)了。我也開(kāi)始理解并且真正的佩服徐本禹了，一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，何愁沒(méi)有美
好的前途?卻愿意一次又一次跋涉散播愛(ài)與知識(shí)，我知道他是一滴充滿(mǎn)愛(ài)的純凈的水給了那些渴求知識(shí)孩子的眼眸一絲生機(jī)，我斷定他一定是看到了孩子們的苦而擔(dān)心他們的'未來(lái)才會(huì)屢次留下來(lái)繼續(xù)自己的偉大的事業(yè)的。在他的成長(zhǎng)之路上，他的脊梁承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任，讓我看到了一簇簇美麗的盛開(kāi)著的鮮花，還有一個(gè)個(gè)美麗的笑臉，而我在此只能再一次折服，敬佩。
總是會(huì)經(jīng)不住的感嘆人生失意，歲月無(wú)情;總會(huì)輕易的說(shuō)出前路漫漫，苦難重重;總是看到他們之后才會(huì)知道其實(shí)我的人生已經(jīng)足夠好了，我已經(jīng)很幸福了，我要做的只有珍惜了�？吹揭粋�(gè)背著自己父親上學(xué)的黃來(lái)女，看著她的辛苦的大學(xué)生活，看著她承擔(dān)的責(zé)任。我想問(wèn)在成長(zhǎng)的路上，她的脊梁會(huì)不會(huì)更堅(jiān)實(shí)一些呢?是啊，她舉起的是人生坎坷家庭困苦的重?fù)?dān)，她寫(xiě)下的是青春奮斗、信念希望與關(guān)懷的詩(shī)篇，而這些東西沉甸甸的足夠我們學(xué)習(xí)一輩子。大學(xué)，你已經(jīng)是一個(gè)成年人了，你該擔(dān)起一份責(zé)任了。與黃來(lái)女相比，多少同齡的大學(xué)生正在浪費(fèi)父母的辛苦血汗錢(qián)，多少人還在空虛無(wú)所事事中虛度年華，還有多少人除了要生活費(fèi)而忘記給自己的父母一句簡(jiǎn)單的寒暄也許這些人比比皆是，或許你我都是的�！白佑B(yǎng)而親不待“，這又是何等的悲哀?今天和爸爸打了一通電話(huà)，他有點(diǎn)咳嗽，一定是感冒了，我的心是那么的酸，那么的痛。難道我們沒(méi)有經(jīng)歷生死離別就不知道珍惜嗎?難道擔(dān)子沒(méi)壓下來(lái)我們就不知道自己的稚嫩嗎?給父母一份關(guān)心，一份愛(ài)，黃來(lái)女，我的心靈標(biāo)榜，我們?yōu)楹尾幌蛩待R呢?我看著黃來(lái)女的一切心酸，一切挫折，我開(kāi)始知道我的脊梁還不夠堅(jiān)實(shí)，我們?nèi)孕枧�。希望有一天像她一樣在成長(zhǎng)的路上造就挺實(shí)的脊梁，肩負(fù)著愛(ài)與責(zé)任前行!
度過(guò)挫折與困難是一種成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)與拒絕也是一種成長(zhǎng)，我們一直在成長(zhǎng)。想著那個(gè)跌入網(wǎng)絡(luò)谷底不能自拔的許峰，我開(kāi)始害怕?lián)淖约涸谟?jì)算機(jī)的誘惑下不會(huì)堅(jiān)持自己的目標(biāo)，我也開(kāi)始對(duì)他的個(gè)人墮落原因進(jìn)行了思考。作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，如何去抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的不良誘惑?我剖析自我，備受教育。慶幸地是我不喜歡網(wǎng)游戲，高興地是我還有一份自我約束的意志力。我知道爸媽的希望，我知道的肩上承擔(dān)的一切殷切期盼，我不可以讓他們失望，更不能讓他們傷心難過(guò)。當(dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)，許峰的例子是一個(gè)警示，我知道了成長(zhǎng)中要堅(jiān)持自己的最初夢(mèng)想，時(shí)刻記住我就是父母的延續(xù)，要有挺實(shí)的脊梁去肩負(fù)更高的使命與責(zé)任。
成長(zhǎng)的路上，我們擁有愛(ài)與責(zé)任，我們擁有很多人的期望，我們要記住這些啟示與警示，要去造就堅(jiān)實(shí)的脊梁，去承擔(dān)自己的要做的事兒，擔(dān)起那些對(duì)親人朋友甚至社會(huì)陌生人的愛(ài)與責(zé)任勇往直前，拓寬自己的人生寬度與長(zhǎng)度，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人。
五年級(jí)劃船的啟示讀后感 篇2
今天，我和爸爸、媽媽去水上花園劃船。
水上花園的船可真多。有小白船、小黃船、小鴨船、還有電動(dòng)船。我們劃的是小鴨船，爸爸坐在船頭，媽媽坐在船尾，我坐在船中央。我在左邊劃，爸爸在右邊劃�；ù膸煾蹈嬖V我們，往后劃，船才會(huì)往前走�？墒牵液桶职侄际箘磐髣�，船兒卻不停地轉(zhuǎn)圈圈，就是不往前走。原來(lái)呀，我的力氣小，畫(huà)得慢，爸爸力氣大，劃得快;我和爸爸劃的速度不一樣，船兒怎么能前進(jìn)呢?找到原因后，調(diào)皮、逞能的`我只好把船槳交給了媽媽。 媽媽在左邊劃，爸爸在右邊劃。我當(dāng)指揮家，興奮地高喊著口號(hào)：一二、一二……并用小手在左邊用力地往后撥水，幫助媽媽。
漸漸地，漸漸地，在我的指揮下，飛快地駛向了對(duì)岸。 從此以后，劃船就成了我最有趣的游樂(lè)了。
五年級(jí)劃船的啟示讀后感 篇3
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”聽(tīng)著這首耳熟能詳?shù)母枨�，我不禁回憶起那一次與同學(xué)合作的美好時(shí)光。
那天，我和同學(xué)均楷來(lái)到了西湖公園劃船，我高興得手舞足蹈，拉上弟弟朝劃船場(chǎng)奔去。只見(jiàn)買(mǎi)票口人山人海，我好不容易搶到了一個(gè)位置，招呼媽媽過(guò)來(lái)買(mǎi)票。經(jīng)過(guò)商量，我們選擇腳踏船。
我來(lái)到河邊，把票給了管船員，便興致勃勃地登上了船。我和均楷當(dāng)“駕駛員”，弟弟當(dāng)“掌舵員”掌管方向，兩位媽媽是“候補(bǔ)隊(duì)員”。雖然沒(méi)有“駕駛員”的經(jīng)歷，但是我有力氣呀。弟弟也格外興奮，手掌著舵，一副胸有成竹的樣子。媽媽們則優(yōu)哉游哉地聊著天。于是，船起程了。
我和均楷輕松而有節(jié)奏地踩著踏板，掌舵棒被弟弟控制得一會(huì)上，一會(huì)下，好不愉悅！突然，弟弟顧著拿吃的`，忘記了掌舵，船一直向前，我們都沒(méi)有在意，聊著天，似乎什么事都沒(méi)有，直到弟弟大叫了一聲：“快！要撞上樹(shù)了！快呀！轉(zhuǎn)方向！”我急忙把掌舵棒調(diào)好，和均楷賣(mài)力地踩著，還要注意頭上尖尖的樹(shù)枝。兩位媽媽用手撥開(kāi)樹(shù)枝，弟弟根據(jù)我們踩的方向小心地調(diào)整。正當(dāng)我們即將逃脫時(shí)，我不小心被樹(shù)枝刮到了，只好用手去撥弄樹(shù)枝，腳也停了下來(lái)。均楷還在踏，結(jié)果船打著轉(zhuǎn)兒——我們被困在了里面。我試一下向前踩，船已經(jīng)靠邊了，動(dòng)也不動(dòng)。在這十萬(wàn)火急的情況下，我不經(jīng)意地向后踩了幾下，船竟然向后駛了！我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，叫了起來(lái)，把發(fā)現(xiàn)說(shuō)給了大家聽(tīng)。均楷心領(lǐng)神會(huì)地看了我?guī)籽郏覀冇泄?jié)奏地向后踩�？炝�，快了，快了！耶！我們出來(lái)了！我們倆擊了個(gè)掌，高興地笑起來(lái)，伴著陣陣歡笑，我們繼續(xù)劃船之旅……
通過(guò)這次劃船之旅，我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都要團(tuán)結(jié)一心，互相合作，才能獲得成功！
五年級(jí)劃船的啟示讀后感 篇4
老話(huà)講“逆水行舟不進(jìn)則退”，一直沒(méi)有這樣的體驗(yàn)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有在活水劃過(guò)船，再加上是旱鴨子，就更沒(méi)膽量試試了。當(dāng)你由于體力的問(wèn)題停下槳休息的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)和水流推動(dòng)船在移動(dòng)，而且多半與自己希望的方向相反，雖然移動(dòng)很慢，但不知不覺(jué)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)居然漂移了很遠(yuǎn)，只能再次拿起槳。劃船是一刻都不能停的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)目標(biāo)感覺(jué)那么遙遠(yuǎn)，好像永遠(yuǎn)都無(wú)法到達(dá)，感覺(jué)那么遙不可及，自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有，感覺(jué)自己不是舵手，不能決定方向，只能感覺(jué)到渾身酸痛，絕對(duì)是對(duì)體力、意旨的考驗(yàn)，絕對(duì)屬于自虐。
為了避免對(duì)自己信心的打擊，只得低頭拼命的劃船突然抬頭時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的前進(jìn)了很多，距離目標(biāo)前進(jìn)了好大一截，這時(shí)你會(huì)感覺(jué)精神一振，信心倍增;可有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)距離是縮短了很多，卻偏離了方向，趕忙修正方向，有時(shí)修正方向很容易，有時(shí)無(wú)論你多么努力，卻無(wú)法回歸正途，只得在原地轉(zhuǎn)一圈，這時(shí)的感覺(jué)是那么的無(wú)力，那么的無(wú)助，你會(huì)突然想放棄，可環(huán)顧四周，自己沒(méi)有選擇的余地，只能再次拿起槳。
人生就好比行船，不可能沒(méi)有錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于如何少犯錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤如何及時(shí)修正，有什么樣的辦法來(lái)修正錯(cuò)誤。人生遇到危機(jī)的時(shí)候，回過(guò)頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有危機(jī)都是有些征兆的，也就是所謂的隱患。隱患就好比感冒，如果不及早治療，會(huì)釀成大禍，隱患其實(shí)是可以消除的，但是很多人都被一時(shí)的順風(fēng)順?biāo)粤搜劬�，沉浸在眼前成功的`光環(huán)中不能自拔，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的隱患，不能及時(shí)修正自己的方向，以至隱患積累成危機(jī)，沒(méi)有準(zhǔn)備的面對(duì)危機(jī)，這恐怕是人性的短處吧。
五年級(jí)劃船的啟示讀后感 篇5
今天下午，天氣晴朗，秋風(fēng)吹來(lái)了絲絲涼意。我們?nèi)胰藥鲜称泛惋嬃�，高高興興地來(lái)到中山公園劃船。
剛走進(jìn)中山公園南門(mén)，我就看見(jiàn)一塊巨大的石頭屹立在門(mén)口不遠(yuǎn)的地方，上面寫(xiě)著“天下為公”四個(gè)大字。媽媽告訴我：中山公園是紀(jì)念孫中山先生的，全國(guó)各地很多城市都有。再往里走了一段路，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)：哇！這里真熱鬧啊！有的`小朋友坐上飛機(jī)在空中盤(pán)旋；有的小朋友開(kāi)著碰碰車(chē)在地上打轉(zhuǎn)；還有的小朋友在興高采烈地玩套圈……
沿著游樂(lè)場(chǎng)向前走，經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)約10米的國(guó)慶“巨龍”后，我們來(lái)到了游船售票處，爸爸買(mǎi)了張船票，我們一家人上了游船。
上船后，我們進(jìn)行人員分工：爸爸媽媽負(fù)責(zé)踩腳踏，我自告奮勇地提出負(fù)責(zé)控制方向。剛開(kāi)始，我笨手笨腳，不會(huì)控制方向，游船不是一會(huì)撞上湖邊的石頭，就是一會(huì)又撞上別的船。爸爸提示我船上的拉桿邊有說(shuō)明，我仔細(xì)一看，真的，拉桿往上向右方，拉桿居中是直行，拉桿往下拉向左方。我一拍腦袋：唉，都怪自己粗心，也沒(méi)有仔細(xì)觀察�，F(xiàn)在好了，我可以慢慢地自己掌控方向了�？矗∏懊媸俏魅饦�，橋洞比較小，我有點(diǎn)害怕，想讓爸爸掌握方向。爸爸說(shuō)：“你就象在湖面上一樣，如果快接近左邊墻就打右方向，如果快到右邊墻就打左方向，不用怕！”按照爸爸的說(shuō)法，我小心翼翼地左、右、左、右地來(lái)回了幾下，橋過(guò)啦！��！我們開(kāi)心地歡呼起來(lái)。我再回頭看，跟在后面的一艘游船竟堵在那兒不能動(dòng)蕩呢！媽媽也說(shuō)：“很棒！濤濤掌舵的技術(shù)很好！要知道，一艘船上掌舵的人最重要，在大海上航行，就是靠有豐富經(jīng)驗(yàn)的舵手才行呢！”接下來(lái)的涵春橋、曉春橋……我們都是輕松通過(guò)。
今天的劃船很有意思，也讓我明白了幾個(gè)道理：做任何事之前要先了解情況，掌握一些提示和說(shuō)明；只要認(rèn)真學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的事。
五年級(jí)劃船的啟示讀后感 篇6
大家總算來(lái)到了期待已久的多倫多市的湖心島。我高興極了，能夠自身劃艇了。這而我的優(yōu)勢(shì)，總算能夠施展才能了。
下了校巴，我急不可耐的跑向船槳和救生衣的派發(fā)點(diǎn)，興致勃勃的領(lǐng)了船槳和救生衣，跑跑跳跳的來(lái)到岸上。但是后邊的事要我十分尷尬。或許由于我是小大胖子的緣故，把我可憐的小學(xué)分來(lái)到女孩隊(duì)。這一隊(duì)僅有倆個(gè)人，一個(gè)教練員，另一個(gè)是我。我默默地的不高了頭，內(nèi)心想：這下完后，我是還有本領(lǐng)也贏不了。不出我所想，一開(kāi)始大家就落伍在倒數(shù)第一。我心寒無(wú)比，手臂也情不自禁的泄了氣，用不上力了。但是這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)洱海的`背后傳出一陣陣喊聲。我回頭一看，發(fā)覺(jué)教練員正一邊拼命的劃著船，一邊大聲地喊著標(biāo)語(yǔ)。是呀，男生不可以輸，我鼓足勇氣，舉起船槳又神采奕奕的使起了勁�？偹愕浇K點(diǎn)站了，豆大的汗水沿著我的臉流了出來(lái)，盡管我已經(jīng)很勤奮了，可是還是倒是第一。我紅了臉，正提前準(zhǔn)備低著頭的情況下，耳邊傳來(lái)了雷鳴般的歡呼聲。這時(shí)我的視力模糊了，我笑容著向大伙兒表示感激。
此次暑假游學(xué)我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我更懂了“堅(jiān)持不懈便是獲勝”的大道理。給油小伙兒向著陽(yáng)光向前。
五年級(jí)劃船的啟示讀后感 篇7
7月27日，天氣有點(diǎn)悶，我和爺爺決定去紫竹院劃船。
今天我們劃了一艘激光戰(zhàn)艦。當(dāng)我上船時(shí)，我感到非常興奮。我沖到船前，抓起激光槍?zhuān)_(kāi)始瞄準(zhǔn)目標(biāo)。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的水面上有一個(gè)綠色的浮標(biāo)。我按下按鈕，激光炮命中目標(biāo)。我看到浮標(biāo)上有一個(gè)高高的'水柱，幾乎濺了我們一身。太好玩了。我們調(diào)轉(zhuǎn)船頭，正前方有一個(gè)龜形浮標(biāo)。我又用激光槍瞄準(zhǔn)，打中了。沒(méi)想到這次不是高水柱，而是像花傘一樣向四面八方散開(kāi)。這時(shí)，我在一個(gè)浮標(biāo)旁邊看到了另一艘激光戰(zhàn)艦。我心想，這次你要被澆了。我悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)槍管，對(duì)準(zhǔn)浮標(biāo)，按下按鈕。浮標(biāo)立即浮出水面，把它們?yōu)R了一船。我笑著向他們招手，他們也笑了。
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我和爺爺不得不上岸。當(dāng)我們走到蓮花叢時(shí)，我們看到一個(gè)老人劃著原來(lái)的船，慢慢地穿過(guò)蓮花叢。真的很有詩(shī)意。
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