古詩讀后感

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧，古詩具有格律限制不太嚴(yán)格的特點(diǎn)。那什么樣的古詩才是經(jīng)典的呢？以下是小編收集整理的古詩讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

古詩讀后感1

　　小時(shí)候，媽媽總是在我耳邊嘮叨，讓我多讀唐詩。上了小學(xué)，老師更是常常叮囑我們背唐詩。他們的話我沒太上心，每次都是隨意的讀讀。直到20xx年寒假，我走進(jìn)新華書店，從那琳瑯滿目的書架上，一種直覺讓我拿起一本《唐詩三百首》，它觸動(dòng)了我的神經(jīng)，竟讓我愛不釋手，如饑似渴的讀了起來。我忽然明白了老師、家長的良苦用心，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”。這本書讓我感受到了詩的魅力，唐詩真是古代詩歌藝術(shù)的頂峰啊!

　　《唐詩三百首》這本書收集的唐詩內(nèi)容廣泛，走進(jìn)它，就仿佛走進(jìn)了唐代的歷史，勾起我許多聯(lián)想，激起我無數(shù)共鳴。有的詩是贊美山川田園的，李白的《望廬山瀑布》讓我又一次身臨其境，仿佛看到了“疑是銀河落九天”的壯觀景象。祖國的山山水水讓我心潮澎湃，我想和“詩仙”對酒當(dāng)歌，一同遨游。有的詩寫邊塞將士的英勇氣概，如盧綸的《塞下曲》和王昌齡的《出塞》又讓我重溫歷史，回味大將軍李廣那富有傳奇劍法的一生，領(lǐng)悟他英勇的氣概。有的詩記敘民間疾苦和人民愿望，抒發(fā)個(gè)人志向和奮斗精神。陸游的《示兒》帶給我一種強(qiáng)烈的愛國主義熱情，那時(shí)候的人們生活在戰(zhàn)火硝煙之中，他們都希望中國早日統(tǒng)一，好過上幸福安寧的日子。我們現(xiàn)在生活在和平年代，流血少，流汗應(yīng)該多，要更懂得珍惜美好的生活。想到今年發(fā)生的舉世矚目的汶川大地震，讓全世界看到了中國人民、華夏兒女萬眾一心、眾志成城的偉大精神。我一定要好好讀書，肩負(fù)起歷史的使命。有的詩表達(dá)人與人之間的美好情感，如李白的《贈(zèng)汪倫》讓我感受到了李白和汪倫之間濃濃的深情厚誼。我也禁不住，提筆寫了一首送別我表弟昊楹的詩：“胡猛乘車將欲行，忽聞路邊踏歌聲。楊柳梧桐高千尺，不及昊楹送我情。”弟弟感動(dòng)的說：“我也要讀《唐詩三百首》，學(xué)做詩人�！�

　　《唐詩三百首》里，一首首詩作，就像一面面鏡子，能反映社會(huì)生活，啟迪人們思考。不僅如此，更重要的是提高了我的`讀書能力、理解能力和寫作能力。從李白那里，我懂得了浪漫主義風(fēng)格的詩，他的詩氣勢豪放，想象奇特，夸張大膽，不愧為“詩仙”�！耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少”孟浩然的詩清新自然，活潑生動(dòng)，大多以田園風(fēng)光、自然景物為內(nèi)容。以后我寫文章，可以學(xué)習(xí)他們的寫作手法。還有杜牧，通過讀這本書，我知道了他不僅詩文寫得好，而且還精通行兵法，有政治才能，這本書給我上了一堂生動(dòng)的歷史課。

　　小小的一本《唐詩三百首》伴我度過了整個(gè)寒假，我很喜歡它，它使我受益匪淺，我將反復(fù)誦讀。我誠摯的歡迎和我同齡的同學(xué)常常走進(jìn)平橋區(qū)圖書館，讀自己喜愛的書，交自己能夠一生受用的朋友!

古詩讀后感2

　　迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

　　纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

　　終日不成章，泣涕零如雨。

　　河漢清且淺，相去復(fù)幾許？

　　盈盈一水間，脈脈不得語。

　　牛郎織女是中國一個(gè)充滿神氣色彩的古典故事。牽牛星即，在銀河?xùn)|�？椗�星，在銀河西，與牽牛相對。在中國關(guān)天牽牛和織女的民間故事起源很早，《詩小雅大東》已經(jīng)寫到了牽牛和織女，但還只是作為兩顆星來寫的�！洞呵镌�命苞》和《淮南子ㄈ真》開始說織女是神女。而在曹丕的《燕歌行》，曹植的《洛神賦》和《九詠》里，牽牛和織女已成為夫婦了。“牽�！焙汀翱椗�”本是兩個(gè)星座的名稱，可就因?yàn)檫@種傳說成為了人們羨慕而又傷感的神仙眷侶。

　　首先詩篇用字恰到好處，從“皎皎”、“纖纖”我們可以想到織女的美貌——“靜女其淑”吧。每一句詩詞都押韻，使詩本來的意境又有了新的升華。其次短短的五十個(gè)字卻寫出了一種由悲和淚交織而成的感情�！疤鎏鰻颗Ｐ牵�皎皎河漢女�！彪y道“迢迢”的只有“牽牛星”；“皎皎”的只有“河漢女”嗎？前者“迢迢”不正說明后者從未斷過的思念嗎；后者“皎皎”不正映襯前者每到夜深人靜輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠的那份苦楚嗎？挺喜歡“脈脈”這個(gè)詞語，將傷感似乎委婉卻又直接的宣泄出來�！靶被杳}脈水悠悠”同樣的傷感，同樣的意境，同樣的感受，同樣的刻骨銘心……

　　關(guān)于他們有太多的眼淚需要我們?nèi)チ�，感情需要等待、交流、付出……試想古代，牛朗好比流落在千里之外的`不歸之人，織女則是一位美貌思婦。那種復(fù)雜而又多味的情感豈可能簡簡單單的就表達(dá)出來？然而此時(shí)最怕，的就是思念，就是等待。內(nèi)心是多么的寂寞：也許是“腸斷白蘋洲”的傷痛，也許“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”了吧……

　　“終日不成章，泣涕零如雨�！彼�選擇等待！為愛等待！她的淚如雨般的灑落，因?yàn)樘�多美好的回憶又重新飛過她的腦海。她曾經(jīng)為這場轟轟烈烈的愛情放棄了一切，放棄了所有，她在等待！她已經(jīng)記不得什么時(shí)候是別離，但她相信她的等待！

　　有人說“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？”但！浩瀚的“銀河”又怎可能“清且淺”？她也想邁步踏過銀河，可她發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞的，也是沒必要的。因?yàn)樗麄兊男膹膩砭蜎]有離開過，彼此相伴著�！坝�盈一水間，脈脈不得語�！彼�以即使一水相隔，也阻隔不了他們的情意，即使“脈脈不得語”，對他們來說也是一種幸福，只要彼此都好，一切也就夠了。秦觀在《鵲橋仙》也有這樣的感悟：纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮？

　　是啊，“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮！”

古詩讀后感3

　　這首古詩主要寫了陸游對收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。全詩28個(gè)字，字字珠璣，發(fā)自詩人肺腑，真摯感人。“家祭無忘告乃翁”寫出了陸游在彌留之際，卻還依然為祖國的安危、建設(shè)著想，表現(xiàn)出他執(zhí)著而強(qiáng)烈的愛國熱忱，“死去元知萬事空，但悲不見九州同�！笨梢钥闯鲈娙嘶磉_(dá)的生死觀，他并不怕死，只是為不能看到支離破碎的'國家重新統(tǒng)一而悲傷，可見陸游是一個(gè)十分愛國的詩人。 古往今來，像陸游這樣的愛國人士還有很多。明朝鄭和七下西洋，為我國航海事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)我國和世界各國人民的經(jīng)濟(jì)來往；宋代岳飛，兒時(shí)母親就在他的背上刺下了“精忠報(bào)國”四個(gè)字，他牢記心頭，最后為抗擊金兵作出了巨大貢獻(xiàn)；解放戰(zhàn)爭時(shí)代，黃繼光在十分危險(xiǎn)的情況下，舍身炸碉堡，劉胡蘭不怕犧牲、英勇就義。

　　俗話說得好：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！毕热藗兌歼@么愛國，何況我們這些后來人呢？如果沒有這些愛國人士，哪來我們現(xiàn)在的幸福生活？我們一定要牢記他們的豐功偉績，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢�祖國才變得繁榮富強(qiáng)。

　　是他們讓我們的國家從弱小走向強(qiáng)大、從貧窮走向富裕、從黑暗走向光明，讓中國成為屹立于世界民族之林的強(qiáng)者。我們這一代孩子生長在這么優(yōu)越的環(huán)境里，一定要向愛國志士們學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)好每一門功課，爭取長大后能成為一個(gè)對社會(huì)有用的人，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)！

古詩讀后感4

　　“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當(dāng)醉，一滴何嘗到九泉” 宋代詩人高翥的一首《清明>>詩，給我們繪畫出一副鮮活的“清明上墳圖” 在這里，人們不僅感慨滴血泣淚的那份真實(shí)情感，更震撼于日落后笑于等前的兒女。兩者的極大反差，令人肝腸寸斷，噓唏不已。

　　這首詩極富人生哲理，他揭示了生命的真諦。詩人告訴我們，要珍惜生命，活好今天，享受人生，否則死后，即使有再孝的兒女，身在九泉之下，又何償能喝到一滴酒呢？ 人生短暫，死生無常。在歷史的.長河中，人的一生如白駒過隙，轉(zhuǎn)順百年�！笆朗乱粓龃髩簦�人生幾度秋涼."(蘇軾語）古人常將人生比夢，感嘆光陰流轉(zhuǎn)，歲月荏苒。其間多少功名利祿，多少喜怒哀樂，生死離別，得失聚散，富貴云煙，到頭來不過夢幻一場。正如網(wǎng)絡(luò)所言“神馬都是浮云”。 君不見，在我們身邊，今天還是一個(gè)鮮活的生命，明天卻隨著一縷青煙離我們而去。這就是人生，我們無法預(yù)測明天，但可以把握今天。不求完美，不求轟轟烈烈，不求驚天動(dòng)地，不去刻意追求什么，那樣太苦太累。人只要活得快樂開心，隨心所愿，就不枉此生。

　　許三多說：“人活著就是有意義，有意義就是活著。"這話對，我信。

古詩讀后感5

　　中國古時(shí)候南宋有位詩人寫了一首詩：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。這就是偉大的愛國詩人——陸游寫的《示兒》。

　　這首詩的意思是：當(dāng)我死時(shí)才知道沒有什么可掛念的，但是唯一使我遺憾的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。當(dāng)大宋的軍隊(duì)收復(fù)中原失地的那一天，家祭的時(shí)候，要把這個(gè)好消息告訴我。這首詩表達(dá)了陸游深刻的愛國之情。從這首詩我知道了，人人都要有愛國之情，人人要是不愛國的話那么這個(gè)國很快就會(huì)國破人亡，要是人人都愛國的話，這個(gè)國就一定會(huì)興旺起來。古時(shí)候有一位英雄叫做岳飛岳鵬舉，他很愛國，學(xué)了一身好本事，為了報(bào)效祖國，最后成為我們要學(xué)習(xí)的英雄之一。古時(shí)候的奸臣秦檜，為了得到權(quán)勢，陷害岳飛岳鵬舉，最后被砍死在岳飛陵前。

　　讀了陸游的詩我深受感動(dòng)，我想，我們有了現(xiàn)在的生活，都是因?yàn)楦锩�先輩的`奮斗和犧牲換來的。我想，要是能把我們的丟失至今還分離我們祖國在外的一個(gè)小島——臺(tái)灣島收復(fù)回來，那該多好�。∥蚁�，如果人間發(fā)生的恩恩怨怨都少一點(diǎn)，人間的恩恩愛愛再多一點(diǎn)，那么我想中國這片美麗的圣土就一定會(huì)興旺起來��！

古詩讀后感6

　　古詩，是我國古代流傳至今的詩歌形式，作者們用押韻的字或詞表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情，從而抒發(fā)自己的感情。

　　首先讓我們，來欣賞清代作家鄭燮寫的《竹石》，表達(dá)了詩人堅(jiān)定頑強(qiáng)、不畏艱難、剛正不阿的精神品質(zhì)，在詩句：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝谐浞值谋砻髁俗髡哳B強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。

　　接著讓我們，來閱讀詩圣杜甫的.《聞官軍收河南河北》，表達(dá)詩人但是聽到消息以后的欣喜和作者的愛國情懷，在詩句中：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂�！敝谐浞值谋磉_(dá)作者聽說后的激動(dòng)心情。

　　后來我們接著閱讀了，清代作家龔自珍寫的《己亥雜詩》中的第二百二十首，表達(dá)了詩人希望社會(huì)變革，期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望，在詩中：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！敝谐浞直磉_(dá)了詩人對社會(huì)的強(qiáng)烈愿望。

　　接著我們欣賞了，宋代詩人蘇軾寫的《浣溪沙》描述了清泉寺的環(huán)境，表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的精神，從詞中的下闋可以看出作者老當(dāng)益壯的精神面貌。

　　最后我們閱讀了宋代詩人王觀寫的《卜算子？送鮑浩然之浙東》本詩表達(dá)了詩人對送別好友時(shí)的情感，從詩中：“才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住�！敝谐浞直磉_(dá)的詩人的情感。

　　讀古詩可以增加內(nèi)涵，所已從現(xiàn)在開始我會(huì)了解更多古代詩人的情操，希望大家不要把古詩忘卻。

古詩讀后感7

　　寒假里，我讀了《中華經(jīng)典古詩詞誦讀》分級讀本，我深受啟發(fā)，也學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，也讓我漸漸地成長起來。這本書內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)，每一首都令人心動(dòng)，每一篇都妙趣橫生，意味深長，讓我深深地感受了古代文人豐富的情感。

　　這本書告訴我做人要有禮儀、守誠信，要自強(qiáng)不息，樂于向別人學(xué)習(xí)……有時(shí)想想，我平時(shí)有很多不禮貌的`地方，大人總是教育我，可我總是不聽他們的話，動(dòng)不動(dòng)就和他們頂嘴吵架，有時(shí)太任性了。我知道他們都是為我好，我卻不聽話，不自覺學(xué)習(xí)，讓他們操不完心，真得太不應(yīng)該了�，F(xiàn)在讀了這本書，我明白了爸爸媽媽之所以啰嗦，那不都是關(guān)心疼愛我嗎？現(xiàn)在我知道該怎么做了，我一定好好學(xué)習(xí)，聽他們的話，我也要理解他們。

　　特別是讀了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話時(shí)，讓我深深地明白了學(xué)習(xí)要勤學(xué)多思，不能不懂裝懂，不會(huì)裝會(huì)。在學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)遇到難題就繞著走，怕動(dòng)腦，怕麻煩，不想問老師和同學(xué)。看了這本書我現(xiàn)在明白了，如果這樣下去，后果不堪設(shè)想，對學(xué)習(xí)成績是有多么大的影響，在今后的學(xué)習(xí)中我一定記住這句話。

　　這本書歷經(jīng)千百年，讓人百讀不厭，今后我一定要用心讀它，讓它陪伴我長大。

古詩讀后感8

　　讀這本書怎么也讀不完，因?yàn)槊渴坠旁姸加信洚嫼头�譯。讀這本書的時(shí)候就像穿越了時(shí)空，回到了古代，旅游觀古景和古人對話。詩人杜牧，李賀的詩中，將古人的生活，喜怒哀樂描寫的非常細(xì)微，特別是古人的穿衣方式和農(nóng)耕狀態(tài)講述得很動(dòng)人，古代少女的美從不露腳和手的寬袖長裙及珠寶的佩戴下顯現(xiàn)的美用幾個(gè)字就全表達(dá)完了。

　　古詩特有的短贊讓人讀了很是欣賞。有一位二十歲的少女身穿拖地長裙，上身外套一件短襖，紫白搭配，頭上留有烏云發(fā)型，耳中佩戴明月珠，手提一個(gè)桂花樹枝藍(lán)，她竟是一個(gè)養(yǎng)蠶采桑女。古代農(nóng)家女也是美女打扮穿戴。耳中的月明珠在夜晚閃亮，與明月同輝。這種配穿在現(xiàn)代根本看不到，也買不到能發(fā)光的月明珠。讀古詩真是一種享受。更讓人驚訝的`是古人的名子叫的不一般。不知由何取。古代趕集是分東市場，西市場，南市場和北市場，四個(gè)市場都有幾千匹好馬交易場地，群馬奔跑嘶嚎在路上的壯觀景象到處可見。小村莊很多，都隱藏在杏花中。

　　杜牧的詩清明寫到：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷腸，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�？梢姽旁娎锏墓啪坝卸嗝�。古詩畫意這本書真好。讀后感寫起來如泉水噴泳，思想的閘門立刻打開，頓時(shí)間與古人的對話展開，與古人同騎俊馬，游走江山，看花賞月。

古詩讀后感9

　　“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”這首唐詩是我在一年級時(shí)學(xué)的《詠鵝》�，F(xiàn)在我想起這首詩，仍然讀得津津有味。我喜歡讀唐詩，吟誦起唐詩，就像唱歌一樣高興。因?yàn)樵谔圃娎�，我能懂得很多道理，學(xué)到很多在課本上找不到的知識(shí)。它是祖先留下來的文化遺產(chǎn)。我覺得讀唐詩是一種樂趣，它成了我生活中不可缺少的一部分。

　　在三年級的時(shí)候，老師給我們每人發(fā)了一份《唐詩70首》。我把這本不值錢的書看作寶貝似的，都過了兩年多了，還放在我家的書柜里�，F(xiàn)在打開它，我讀起里面的詩還是那么的著迷。這本厚厚的《唐詩70首》里，我最喜歡、記得最熟的一首就是《靜夜思》，它是唐朝著名詩人李白的大作。記得我們最近學(xué)的一首歌，歌的歌名是《讀唐詩》。這首歌的開頭就是朗誦了這首詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首詩訴說的是遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的游子李白非常想念自己的家鄉(xiāng)。這首詩雖然只是說了李白想念自己的家鄉(xiāng)，自己的.親人，可我覺得他也是一個(gè)非常孝順的人。他很想自己的母親，很想回到遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)與年老的母親一起度過這寂靜而冷清的中秋之夜。

　　學(xué)古詩的好處有很多。讀唐詩，豐富我的課外生活，讓我知道不少名人故事，也能從中明白許多做人的道理。如：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！弊屛腋惺艿疥懹芜@顆深深的愛國之心，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讓我做一個(gè)愛惜糧食的人。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我感受到母親博大的愛，有做一個(gè)孝敬父母的人……我讀了唐詩以后，覺得自己變得有教養(yǎng)了，不像以前那樣孩子氣，不懂道理。整個(gè)人就像脫胎換骨一樣，成了一個(gè)小大人。

　　《讀唐詩》這首歌里還唱道：“唐詩唐詩傳家寶，一代一代傳到我，文明喲古國……”既然唐詩是寶，中國是文明的古國，大家還不快行動(dòng)起來去讀這個(gè)寶，去尋我們文明古國的寶！

古詩讀后感10

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩的意思大家差不多都知道，就是夏日中午時(shí)，猛烈的陽關(guān)炙烤大地，農(nóng)民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗松土、除草。

　　在這我勸告人們，千萬要珍惜來之不易的勞動(dòng)成果，因?yàn)檫@都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，我們不要去浪費(fèi)，也不要去糟蹋。雖然有的人他是這樣說，但卻不曾這樣做，卻一天天的在浪費(fèi)。有一次，我看過這樣的一個(gè)廣告，每天每家浪費(fèi)的食物已夠?yàn)?zāi)區(qū)吃一年了!

　　可知我們浪費(fèi)的食物是多還是少!有些人只會(huì)浪費(fèi)，覺得浪費(fèi)那么一粒兩粒的.米飯不足為事，就只那么一粒兩粒的米飯?jiān)贋?zāi)區(qū)那可都是寶，為什么到了一些人的手里卻是草了呢?我覺得應(yīng)該讓那些浪費(fèi)食物的人去耕地，讓他種出成果來，然后再讓他去看看人們浪費(fèi)他辛辛苦苦用汗水所換來的勞動(dòng)成果，被人浪費(fèi)自己的勞動(dòng)成果你會(huì)傷心嗎?

　　將心比心，如果被農(nóng)民伯伯看見這一幕，他們該多傷心呀!自己辛辛苦苦種菜卻換回了浪費(fèi)和糟蹋。這樣浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果是一種極大的可恥。節(jié)省，才是美德�！肮�(jié)約是建造美好明天的唯一工具�！边@句話大家都知道是什么意思。讓我們一起節(jié)約吧!不要讓浪費(fèi)的行為出現(xiàn)在我們之間。

古詩讀后感11

　　1、雖然連續(xù)兩句寫“相思”也未嘗不可，但把前一句話情感寫得比后一句話更深切更濃烈，那就不符合情理了。

　　2、詩人自信抗英禁煙有功無罪，歷史自會(huì)做出公正結(jié)論，面對貶謫問心無愧。

　　3、縱觀蘇軾的一生，在才華畢露的背后，幾度升遷的辛酸卻只有他獨(dú)自品嘗。他一生為官，一生清廉，一生都在和大文豪，大政治家的王安石斗智斗法。

　　4、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”這是古代的愛情詩句,表達(dá)了作者對情人一生不盡的思念,“絲”的讀音和思一樣,巧妙地突出表達(dá)了作者的感情.《無題·相見時(shí)難別亦難》一般認(rèn)為是傷感離別的愛情詩（還有其他說法）,意境婉約、凄美,感情真切、動(dòng)人,歷來為名家推崇,為男女青年傳唱.其中,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”一句更是因?yàn)檫\(yùn)用了生動(dòng)的比喻,借用春蠶到死才停止吐絲,蠟燭燒盡時(shí)才停止流淚,來比喻男女之間的愛情至死不渝,成為一曲悲壯的千古絕唱.

　　5、乍一看，加上“別后相思”的解釋，似乎使兩人感情具體化了。

　　6、這首詩以樸實(shí)的語言、細(xì)微的描繪,熱情地贊頌了農(nóng)民緊張繁忙的勞動(dòng)生活.前兩句寫鄉(xiāng)村男耕女織,日夜辛勞,表現(xiàn)了詩人對勞動(dòng)人民的同情和敬重.后兩句生動(dòng)地描寫了農(nóng)村兒童參加力所能及的勞動(dòng)的情景,流露出對熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng).詩中描寫的兒童形象,天真純樸,令人喜愛.全詩有概述,有特寫,從不同側(cè)面反映出鄉(xiāng)村男女老少參加勞動(dòng)的情景,具有濃郁的生活氣息.

　　7、這兩首都是在他第一次任杭州通判時(shí)所做，這一次他留下更多的是工程和賑災(zāi)。

　　8、可以說，作者用別出心裁地表現(xiàn)方式來渲染雙方的思念之情，形成了非同一般的情感表現(xiàn)力。

　　9、比如說，縱然本句有“絲”和“淚”，如果作者只是借用它們的“絲方盡”、“淚始干”來形象地突出兩人對愛情的“至死不渝”，而不是所謂的“一語雙關(guān)”，那有什么理由能說明這是在抒發(fā)“別后相思”呢？也就是說，我們可以確定這里面的情感含量，但我們無法確定它發(fā)生的時(shí)間是在“別后”。

　　10、“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”寫的是對方在離別后的處境和感受，作者采用一種獨(dú)特的視角，巧妙地將思念的時(shí)空“錯(cuò)位”（作者在忖度對方如何在思念自己），形成感情上的`“回環(huán)”。

　　11、至于王安石的變法究竟是對是錯(cuò)，我們暫且不管，但要和當(dāng)朝的得寵人物，位高權(quán)重的宰相相逆而行，用一顆博大的心斗那種善于剪除異己，心胸狹窄的小人，在封建的宋朝，也許真的是需要一番勇氣的。

　　12、盡管如此，如果前面的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也是在寫“別后相思”的，已經(jīng)將這種情感提升到了“極致”，給人心靈以無比的震撼，哪里還有必要再寫下面這一句呢？

　　13、其二姜維忠勇。姜維從小熟讀兵書，勤學(xué)武功，在天水一戰(zhàn)中與趙云交戰(zhàn)不分勝負(fù)，并于萬軍之種直擊孔明，幸得關(guān)興、張苞護(hù)衛(wèi)，不然必為姜維所傷。而自從姜維降蜀之后，忠心耿耿，成為孔明的得力干將。先后獻(xiàn)計(jì)助孔明奪取天水、散關(guān)等地。

　　14、其二，如果以“別后相思”來理解，這句話和下面的“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”關(guān)系上也不合乎邏輯。

　　15、其一，持“別后相思”的觀點(diǎn)者認(rèn)為，“絲”與“思”諧音，所以這是在寫“別后相思”；而“蠟燭燃淚”也有比喻“思念之痛的煎熬”的佐證。雖然，這樣的賞析看似有章有法，仍然存在邏輯上的漏洞。

　　16、讀寄楊邃庵閣老有感：很喜歡的一篇文章，這篇文章是陽明先生給他老師楊邃庵的一封勸免信，力勸他臨危受命，要勇于擔(dān)當(dāng)。而楊老先生曾經(jīng)被權(quán)利所害，退避三舍。

　　17、雖然最后他未能助劉禪一統(tǒng)天下，重興漢室，但他把生命和熱血獻(xiàn)給了蜀漢，告訴昭烈皇帝:“我，努力這了!”其三姜維軍事才能出眾。孔明興兵三十萬北征要攻下天水。孔明令趙云出兵，不料被姜維設(shè)兩路伏兵殺了個(gè)血本無歸。之后孔明也領(lǐng)兵親征，姜維卻早已成竹在胸，設(shè)下四路伏兵差點(diǎn)要了孔明的性命。降蜀后得到孔明重用。

　　18、殊不知，仔細(xì)研究這句話，這樣理解有畫蛇添足之嫌，反而有很多說不通的地方。

　　19、孔明去世后，魏延舉兵叛亂，姜維全然不懼，最終借馬岱之手除掉了魏延。姜維為蜀漢大業(yè)付出了一生，

　　20、由此可見，這樣的理解帶有望文生義、隨意發(fā)揮的色彩。

　　21、由朝廷一品重臣貶為充軍罪犯，林則徐心理落差之大不言而喻。但臨行與家人告別，深恐家人擔(dān)憂，又需笑言相勸，故開首二句強(qiáng)作歡顏，體現(xiàn)出詩人襟懷坦蕩，四海為家的壯志豪情。

　　22、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　23、另外，在網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的是一篇署名郝世峰的文章（國際在線），不但強(qiáng)調(diào)“絲”與“思”的諧音，來說明“春蠶到死絲方盡”在寫“思念”（文中的意思就是“別后思念”），而且，在賞析“蠟炬成灰淚始干”時(shí)，還借唐朝以前的詩句“思君如明燭，中宵空自煎”（王融《自君之出矣》）和“思君如夜?fàn)T，煎淚幾千行”（陳叔達(dá)《思君如夜?fàn)T》），來證明“蠟燭燃淚”是在比喻“思念之痛的煎熬”。

　　24、蘇東坡是一個(gè)文人，干起事來，是實(shí)干家。比起蘇堤，詩歌留下的印記更引發(fā)我的想象力：六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

　　25、換句話說，如果兩句都是寫別后相思的，那原文應(yīng)該是這樣的順序：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。其三，如果按照“別后相思”來理解這句話，那和詩的首句“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”的意境也不夠協(xié)調(diào)。首句寫了一對青年男女難舍難分，“執(zhí)手相看淚眼”，春風(fēng)依舊，香花難留，所謂景傷人更傷。人與花，景與情，相互映襯，相互交融，讓人感傷至極。這句詩的意境凄美動(dòng)人，而下句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”卻突然以“春蠶”、“蠟炬”來寫事，如果理解成“別后相思”，不但與上句之間跳躍性過大，而且意境也不協(xié)調(diào)。這是詩歌忌諱的，大才子李商隱也不會(huì)這樣做。那么應(yīng)該如何來理解這樣這句話呢？筆者認(rèn)為，如果非要進(jìn)一步去探究這句話的“來龍去脈”的話，它表現(xiàn)的不是男女間“別后的相思”，而是“臨別時(shí)的誓言”。

　　26、卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。而這首詩成了吟誦西湖山水的千古絕唱：飲湖上初晴后雨二首·其二水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　27、其中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句更是因?yàn)檫\(yùn)用了生動(dòng)的比喻，借用春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時(shí)才停止流淚，來比喻男女之間的愛情至死不渝，成為一曲悲壯的千古絕唱。近日，因教學(xué)上的需要，筆者查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)有的賞析文章進(jìn)而把這句話理解成在寫“別后相思”。例如，蘇教版新課程實(shí)驗(yàn)教科書《語文》教學(xué)參考書上說，“頷聯(lián)（指這句話）寫別后相思，以兩個(gè)生動(dòng)的比喻表白自己對所愛的人至死不渝的深情……這里的‘絲’和思念的‘思’諧音”。

　　28、離開京城，在蘇東坡看來是幸運(yùn)。這一次，做了杭州的太守，他的想法能很好地施行了。這對杭州來說，也是一件幸事。不到兩年，蘇東坡在杭州建設(shè)了供水系統(tǒng)、成立了中國歷史上第一家公立醫(yī)院、疏浚了鹽道、平抑了飛漲的糧價(jià)、單槍匹馬賑災(zāi)、治理了西湖。

　　29、他的名字叫姜維，字伯約，天水冀縣人。姜維本是魏國天水中郎將，后降于諸葛亮，深受諸葛亮器重，被封為大將軍。姜維身上的諸多優(yōu)點(diǎn)不得不令我佩服，并為之效仿。其一姜維孝順。古人云:“百善孝為先”姜維老母在冀縣，孔明用計(jì)令魏延引兵包圍冀縣。姜維聞之，奮不顧身的率三千兵馬前往解救，中孔明之計(jì)，全軍覆沒。這時(shí)老母出現(xiàn)，勸降，姜維為母投降于蜀，孝順之心溢于言表。

　　30、先生勸他在國家危難之處您一定要擔(dān)當(dāng)，只有臨危不懼，迎難而上，國家才能授之以權(quán)，才能濟(jì)天下之患。

　　31、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是古代的愛情詩句，表達(dá)了作者對情人一生不盡的思念，“絲”的讀音和思一樣，巧妙地突出表達(dá)了作者的感情�！稛o題·相見時(shí)難別亦難》一般認(rèn)為是傷感離別的愛情詩（還有其他說法），意境婉約、凄美，感情真切、動(dòng)人，歷來為名家推崇，為男女青年傳唱。

　　32、類比蘇子由——蘇東坡的同胞親弟，在才華上，可能不及蘇軾的十分之一，更或是百分之一。但是他一生平平安安，妥妥當(dāng)當(dāng)，官職也扶搖直上，最終也能夠安享晚年。說道底，在于蘇軾面對邪惡，面對錯(cuò)誤，有敢于提出，敢于批評的態(tài)度。

古詩讀后感12

　　楊萬里《小池》的這首詩的意思是：泉眼沒有聲音的流著細(xì)流，仿佛十分珍惜一樣，不愿讓泉水流得更大一些。樹蔭映照在平靜的水面上，好像它也非常喜愛這風(fēng)和日麗的美好時(shí)光。嫩嫩的含苞欲放的荷花剛剛把尖尖的小角露出水面，就有一只蜻蜓馬上飛過來站在那荷花的尖尖的小角上。泉眼就是泉水的出口，惜就是珍惜的意思，晴柔就是晴天里，柔和的風(fēng)光，小荷就是剛剛長出水面的荷花。

　　通過這首詩，我仿佛看到了那小小的池塘里的泉眼在沒有聲音的'流動(dòng)著，就像我們?nèi)苏湎�其他東西一樣，而它珍惜的東西就是流出來的水了，綠色的樹蔭照在平靜的水面上，從上方往底下看，好像就是水下長了一棵樹呢，而荷花剛剛從水里長出來就會(huì)有一只蜻蜓落到它的小尖上，仿佛是在爭搶什么東西一樣呢。

古詩讀后感13

　　山一程，水一程。身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更。聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

　　有人曾這樣評論過：詞的上闋將千里行程中目睹的萬事萬物，凝縮為“山”“水”二字，“一程”又“一程”的復(fù)疊吟哦中，詞人與家園的空間阻隔不斷地隨著時(shí)間的推移而加大，空間感和思鄉(xiāng)情構(gòu)成了詞人心中尖銳的矛盾沖突。

　　在這種行進(jìn)方向和心緒逆反的背離中駐營夜宿，詞人的`思緒早就超越了他自己。“身”與心相對，身向榆關(guān)(山海關(guān))，而心卻在關(guān)內(nèi)，在故園�！耙股钋�帳燈”,這看起來開闊的意境，壯偉的景觀，實(shí)際上則是詞人情心深苦之寫照。

　　白日統(tǒng)千軍萬馬行走天涯，跋山涉水，為何夜深時(shí)仍然燈火通明，難以入夢?——思鄉(xiāng)失眠!古人沒有現(xiàn)在...

古詩讀后感14

　　令人振奮的暑假如期而至，雖然天氣炎熱，但是我的心情卻歡快無比。盡管是假期，閱讀依然必不可少，因?yàn)樗�可以使我獲得知識(shí)和快樂！

　　這個(gè)暑假我讀了《十萬個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《格林童話》、《漫讀課本里的古詩文》等書籍，但令我印象最深刻的是《漫讀課本里的.古詩文》這本書，主要內(nèi)容講的還是課本中的我們接觸過的古詩文，但通過這本書的閱讀更加深了我對部分古詩文中意境的理解；像精衛(wèi)這樣的人物雖然生活在神話中，但是他們身上的故事，每每讓人回想起來依舊覺得惋惜，精衛(wèi)因?yàn)槟缢�身亡從而變成精衛(wèi)鳥，為了報(bào)復(fù)東海，日復(fù)一日的銜來石頭填海。這個(gè)故事細(xì)細(xì)品后，真的會(huì)使人覺得堅(jiān)強(qiáng)的意志像一堵推不倒的墻，它有種莫名的力量，指引我們以后前進(jìn)的方向。

　　都說書中自有黃金屋，詩人們用最樸素的文字，讓我們了解他們想抒發(fā)的真情實(shí)感，從而讓我們明白一些道理，目前我還小，我發(fā)現(xiàn)古人的智慧真的讓我望塵莫及，但這也狠狠地激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩文的興趣，我要好好學(xué)習(xí)，希望有一天，我也能寫出流傳千古的詩文，讓后代傳頌！

古詩讀后感15

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書，給我們帶來物質(zhì)上的財(cái)富，讓我們的靈魂得到升華！細(xì)品《古詩三百首》一書，給我?guī)�來美妙感受。透過詩行，我們的眼光將望透千年塵埃，看盡悲歡離合；穿越詩意，我們的心靈將浸透詩情畫意，融匯愛恨情愁；走進(jìn)詩境，我們徜徉在千萬年的詩路上，我們的心靈有著少有的寧靜和愜意！

　　華燈初上，雨過天晴，窗前三色堇花開正好。呷一口清茶，指尖滑過泛黃的書頁，古詩的悠遠(yuǎn)詩境在心中流淌，恍若釋迦拈花一笑，笑盡天地滄桑。一代名家蘇軾云：“腹有詩書氣自華�！彼�本人“立志讀盡人間書”終成大家，寫出了“大江東去”的千古絕唱！走在中國古詩的路上，可謂是攬盡人間勝景，閱遍人世滄桑；詩中的'故事與情感，讓我等更是回味無窮！

　　陽光明媚，風(fēng)中的薔薇花揚(yáng)起快樂的笑臉。品一口醇香的咖啡，目光穿過厚厚的書本，詩人們帶來的漫漫紅塵在心底拂過，恍若穿過浩瀚大洋，穿越飄渺時(shí)空。讀曹公的《短歌行》，不禁為“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁擊節(jié)叫好；細(xì)品陶淵明的《歸田園居》，更為詩中描述的“種豆南山下，草盛豆苗稀”之田園風(fēng)光所陶醉；品讀王安石的《泊船瓜洲》，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié)油然而生，每個(gè)游子都會(huì)為遠(yuǎn)在千里萬里的故鄉(xiāng)祈福安康：詩經(jīng)中的《關(guān)雎》一詩，那“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”的詩句，把人間的愛情述說得更加明凈而美好。當(dāng)一首首詩歌讀完，詩中的世界讓我們更加向往，詩人們用手中的筆為我們撐起了一片精神的澄明天空！

　　很難想象，假如世界上沒有了詩歌，人類將會(huì)怎樣？我們將沒有激情飛揚(yáng)的樂觀，我們將沒有慷慨激昂的豁達(dá)，我們將沒有纏綿悱惻的柔情……中國古詩，在中國文學(xué)史上是一座不朽的豐碑，對世界文學(xué)史也是巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們?nèi)鐢?shù)家珍的把一首首詩歌吟唱，那美妙的韻律、那深厚的底蘊(yùn)、那豐富的情感、那柔美的詩行為我們展示了一張最美的畫卷。這幅畫卷它直通蒙昧的歷史長河，更感染如今瞬息萬變的浮躁今天。

　　如果沒有詩歌的滋養(yǎng)，我們的眼光放到何處?心靈停留何處？漫長歲月的智慧積淀被一筆抹殺，我們將沒有靈魂的歸宿，世上無詩歌，奈何多寂寞！

　　假如世界上沒有了古詩，我們精神的天空將被陰云覆蓋，眼中無天地，心中亦無天地。

　　假如世界上沒有了古詩，人類真的會(huì)流下凄涼的眼淚，然后立于茫茫宇宙，任身后時(shí)光倒流……

　　徜徉詩路上，一路是芬芳！

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