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讀《蟬》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《蟬》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《蟬》有感1
讀了《昆蟲記》里關(guān)于蟬的文章后，我知道了法布爾先是寫蟬和螞蟻的寓言來為蟬“澄清”我們對蟬的習(xí)性的誤解，其次寫蟬出地洞——蟬的蛻變——蟬的歌曲——蟬產(chǎn)卵及孵化。
看完了蟬出地洞這一章后，使我了解到了蟬的自衛(wèi)——當(dāng)敵人靠它太近時，蟬還會向敵人猛撒一泡尿，然后趁機(jī)逃走，作者還把蟬和拉伯雷放在一起作比較，夸張的突出了蟬的滑稽，不僅于此，蟬還利用這一特點來方便自己發(fā)掘地道，從中可見蟬的聰明之處。(.)
作者還找到了五種蟬：山蟬、紅蟬、南歐熊蟬、矮蟬和黑蟬，法布爾通過這五種蟬來做實驗并且來獲取蟬的發(fā)音器官的信息。
蟬的產(chǎn)卵總數(shù)大概在三百到四百之間，可是蟬孵化的卵一生下來就得面對各種危險，別看產(chǎn)下的蟬卵很多，但能存活下來的蟬卵又能有多少？實在是寥寥無幾啊！
蟬——夏天的主宰，一位偉大的.歌唱家，用四年在地底下的黑暗生活來換取短暫的幸福，夏天，樹蔭下的你盡情的歌唱，綻放出生命的光芒。
讀《蟬》有感2
我讀了一本《伊索寓言》，里面有一篇故事叫《蟬與狐貍》。
炎熱的夏天,一只蟬在一棵大樹頂上“知了，知了”地鳴叫著。
一只狐貍走過來，想吃掉蟬，狐貍說：“請你下來，我想看一看你是怎樣發(fā)出這么悅耳地聲音�！�
蟬識破了狐貍的詭計，便把一片樹葉拋了下去，狐貍為是蟬，就猛撲過去，抓住了樹葉。這時，禪說道：“喂，壞家伙!你若以為我會飛下去，那就大錯特錯了�！眿扔终f：“
我自從見到狐貍的糞便里有蟬的翅膀之后，就時刻警替你們啦!”
狐貍聽了，灰溜溜地走了。
這個故事是說，知道從別人的`不幸中吸取教訓(xùn)，才是聰明的人。
讀《蟬》有感3
說到蟬，大家都聽過它的聲音吧。它們總是在炎熱的夏天，發(fā)出煩躁的聲音。但是又有多少人真正了解它們呢？
蟬也叫蠐螬，通常住在生有洋橄欖樹的地方，在《昆蟲記》中，法布爾道出：蟬——用生命歌唱生活！一直認(rèn)為，蟬是一種好吃懶做不干活的昆蟲。拉封丹也曾經(jīng)寫過，蟬到了冬天去哀求螞蟻給它食物吃，但是這是沒有依據(jù)的，法布爾卻認(rèn)為與此不同，它發(fā)現(xiàn)了當(dāng)炎熱的夏天來臨時，蟬生產(chǎn)一個“酒窖”時，其他昆蟲都來偷喝，最壞的算是螞蟻了，它們成為了無恥之徒，成群結(jié)隊的來襲擊它，把整個酒窖搶了過來。蟬并不是弱不禁風(fēng)，也許是因為太善良了。
蟬在建筑他們的地穴時，巧妙的利用自己身上的粘液，使地穴能夠牢固。說起蟬的地穴，卻永遠(yuǎn)不遜于蟋蟀建筑的地穴。在《昆蟲記》中，法布爾寫了金蜣的地穴與蟬的作對比，突出蟬的造穴技高一籌。
法布爾做了一個實驗，用節(jié)日里最大的火藥放在蟬看不到而又最近的.地方放響，結(jié)果蟬一點反應(yīng)都沒有�？梢姡s它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的！
蟬的一生都在唱歌中度過，它唱歌的目的是什么呢？是為了展現(xiàn)魅力？還是為了取悅?cè)藗�？還是為了解悶？我不知道，但是我們不能割奪它們的權(quán)力。畢竟，它們這一輩子只能唱歌。我們不應(yīng)厭惡它歌聲中的煩吵浮夸。那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得，而又如此短暫。
讀《蟬》有感4
最近，我讀了一本書《蟬為誰鳴》，這是作家張之路的一本著名小說。張之路，著名作家，劇作家，現(xiàn)為中國電影集團(tuán)編劇，他的著名作品有《霹靂貝貝》，《非法智慧》，《羚羊木雕》，《足球大俠》，《請問有老鼠牌鉛筆嗎》……他的作品在青少年中有廣泛影響并享有很高聲譽(yù)。
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生,上初三。中考前夕學(xué)習(xí)很緊張，而且秀男成績還是個倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的.寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進(jìn)，同時讓秀男錯的寫不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學(xué)習(xí)也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學(xué)、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻(xiàn)給了女兒秀男，他倆互相奉獻(xiàn)，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志;接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質(zhì)；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質(zhì)。我覺得蟬的生命多么像人生��！書上說，只要活著樂于奉獻(xiàn)，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻(xiàn)、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結(jié)的時候也會感到快樂吧!
書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻(xiàn)的的人而鳴！童年的滋味兒，成長的滋味兒，像陽光，像風(fēng)兒，還是像水？
后來，楚秀男的父親根據(jù)蟬鋼筆終于回想起來邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。楚秀男與父親到鄉(xiāng)下的村子里找到邊域的家，但是邊域早已離開了人世。
我們也要向他們學(xué)習(xí)，他們互相幫助，精神可貴。俗話說的好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！�
讀《蟬》有感5
寓言故事就如同夜晚的行星，數(shù)不勝數(shù)。在這些行星當(dāng)中，有一顆閃耀奪目的恒星，它的名字就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是古希臘的人們創(chuàng)作的，其中最重要的作者是伊索。全文中講了許多小故事，每個故事都含有深刻的道理，如《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們對敵人的仁慈就是對自己的殘忍；《狗、公雞和狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人。
書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧，如：《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，說明了人們做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙�！稙觚敽屠销棥吠ㄟ^烏龜非要學(xué)飛不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律�！兑了髟⒀浴分羞�有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的。像《蚯蚓和狐貍》、《鼴鼠》嘲笑吹牛皮說大話；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞。
讀完這本書，我了解了很多，也喜歡上了許多�！敦i和狗》告訴我：高明的演說家能把對方的指責(zé)轉(zhuǎn)化為贊揚(yáng)，從而處于有利的位置。從豬身上我們不僅贊嘆它高明的雄辯口才，更學(xué)到了它身上的`樂觀主義精神。樂觀主義者能從不利的環(huán)境中尋找到積極的因素，并能轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。面對半杯水，悲觀者會說：“唉！只有半杯水�！倍鴺酚^者則會說：“還好，還有半杯水�！痹谏钪写_實有烏云、荊棘、狂風(fēng)、閃電、冰霜，但更多的卻是藍(lán)天、白云、雨露、鮮花、綠草、碧海。我們應(yīng)該把心靈的攝影機(jī)投向陽光的一面，去享受生活，那么你就會越發(fā)快樂起來。《驢和驢夫》告訴我驢子因為爭強(qiáng)好勝失去自己的生命，很顯然，以生命為代價的驢子是很愚蠢的。而我們是不是也因為一時的爭強(qiáng)好勝而失去了很寶貴的東西呢？
如果《伊索寓言》是恒星，道理就是圍繞在周圍的衛(wèi)星，而美妙的故事情節(jié)也為這顆恒星增添了美麗的風(fēng)景！
讀《蟬》有感6
蟬是害蟲，但是蟬竟然被螞蟻欺負(fù)；蟬是聾子，但它也是一個歌唱家；蟬會飛，但小時候要在地下生活四年；蟬小時候很丑，長大蛻皮后又挺漂亮！這些是我看《法布爾昆蟲記》時候知道的。原來以為它在夏天叫，冬天睡大覺，沒想到它只能活一個月就死了！
世界真奇怪，一個小小的蟬竟有這么多秘密，地球上有很多很多的昆蟲和動物，我不知道的.應(yīng)該還有很多。我在慢慢長大，我一定細(xì)心觀察，多看書，去多了解昆蟲和動物的秘密，保護(hù)它們，讓它們永遠(yuǎn)和我們在一起！
讀《蟬》有感7
生命的意義是什么？有人回答：是為了學(xué)習(xí)報答祖國；是為了報答社會；是為了家人。讀了《蟬》這篇短文，我才真正的理解了生命的意義，知道了生命的價值。
一只蟬，從卵開始，便呆在黑暗里。經(jīng)過多次痛苦的蛻皮之后，然后再使勁從堅硬的土壤深層鉆出來。鉆出地面之后，還要面對那么多的天敵和危險，在黑暗中努力拼搏、奮斗、掙扎了十七年，只能在光明中活兩個星期。而這也不是為它自己而活，是為了生命的延續(xù)而活。對它來說，這就是她的生命意義。
蟬是偉大的，但我覺得它那種為實現(xiàn)生命意義拼搏奮斗、堅持不懈的精神更偉大。蟬在生命的道路上非常坎坷，有許許多多的困難等待著它，但是它并沒有畏懼，并沒有退縮，而是堅持不懈的去克服，堅強(qiáng)的去迎接挑戰(zhàn)。
相比之下，我覺得自己無地自容。我曾因為與朋友鬧矛盾而自暴自棄過；我曾因為有一段時間學(xué)習(xí)成績下滑而崩潰過；我曾在課堂上因怕答錯問題引來同學(xué)的嘲笑而畏懼退縮過；期中考試和作文競賽我的作文都沒有考好和獲獎，我不禁懷疑自己的寫作能力而害怕寫作文過。比起蟬來，我真是太脆弱了。蟬為了生命的`延續(xù)可以在黑暗中掙扎十七年，歷經(jīng)千辛萬苦爬出地面還要受天敵和人類的威脅，盡管這么坎坷，它還是堅強(qiáng)不息，努力地去實現(xiàn)。而我呢，卻被生活中的小挫折、小困難所打倒。現(xiàn)在都承受不住，將來怎樣步入社會，怎樣實現(xiàn)自己的人生價值呢？
所以，從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)蟬堅強(qiáng)不息的精神。在學(xué)習(xí)生活中，勇于創(chuàng)新，積極動腦，敢于判斷。在日常生活中，善于觀察，熱愛生活。遇到任何挫折和困難都要樂觀的去克服。我堅信，當(dāng)我戰(zhàn)勝過無數(shù)的挫折和困難之后，一定會實現(xiàn)自己的人生價值！
讀《蟬》有感8
上個星期，楊老師教了我們一篇小故事——《蟬和狐貍》。學(xué)習(xí)完后，讓我深有感觸。
《蟬和狐貍》選自于《伊索寓言》的已個故事。《伊索寓言》的作者是古希臘的一個奴隸——伊索寫的，他知識淵博、聰明善良，大家都很喜歡他。
這個故事的'大意是這樣的：有一只狐貍很想吃樹上的一只蟬，就用花言巧語來迷惑蟬。可是，聰明的蟬早就對狐貍有了戒心，并沒有下樹。(上當(dāng))這個故事告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
我知道這個“寓意”后，不禁想起了一件事：有一次升旗，我們班的一位男同學(xué)在和另一位男同學(xué)講話。老師提醒那個同學(xué)了，另個同學(xué)不知道老師也在提醒他，所以他并沒有改正，而是繼續(xù)找人講話。
想到這，我不禁開始反思起來。······我對自己說：“雖然，我沒有像我班的這兩個同學(xué)一樣犯過這種錯誤，但我還是要告訴自己：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)�！�
讀《蟬》有感9
在日常生活中，你們有沒有只看重眼前的利益，而忽視身后的隱患呢？今天，我們就學(xué)了《螳螂捕蟬》這篇課文，學(xué)完后，有許許多多的感受想與你們大家一起分享，你們一定要洗耳恭聽哦！
這篇課文很容易理解，主要講的`是吳國有一位侍奉吳國的少年以“《螳螂捕蟬，黃雀在后》”的故事告誡吳王不能只看眼前利益的道理，從而使吳王打消了攻打楚國的念頭，挽救了吳國。
在我們的生活中，也有這么一個例子：20xx年9月11日衛(wèi)生部證實，三鹿牌嬰幼兒奶粉含有化工原料，導(dǎo)致全國各地出現(xiàn)許多嬰幼兒腎結(jié)石病例。住院的嬰幼兒就有五萬一千九百人，死亡6人，多么可怕的數(shù)字呀！但是最終因為添加加工原料，三鹿董事長及多名涉案者被拘留，判了刑，如果他們能放眼長遠(yuǎn)，不貪圖一時的利益，這樣的悲劇就不會發(fā)生。
同學(xué)們，我們在今后做事不能只顧一時的利益，而沒有想到后果，決不能向三鹿集團(tuán)董事長那樣�！扼氩断s》這篇課文生動有趣，道理也意味深長，我們應(yīng)該從中得到這樣的啟示；不能只看重眼前的利益，忽視身后
隱患，而應(yīng)該放眼全局，放眼長遠(yuǎn)，時該注意危機(jī)、隱井。
讀《蟬》有感10
暑假里，爸爸給我買了一本書！名字叫《昆蟲記》。當(dāng)時我還想，昆蟲有什么好記的啊？ 剛開始，我還以為這是一本科普讀物或觀察記錄類的書呢，所以，我并沒有用凡心去讀�？墒�，很快我就被書中的內(nèi)容給吸引住了。作者并不是一味的只寫觀察記錄，而是通過許多生動活潑的故事，把各種昆蟲的生活習(xí)性、住所、繁殖等寫的很詳細(xì)，讓我在不知不覺中掌握了關(guān)于各種昆蟲如蜘蛛、黃蜂、蝎子等的知識。
書中通過作者的各種描述，充滿了盎然的情趣，在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼；身上似乎"缺了布料"短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為女兒操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也在愉快的進(jìn)食。
昆蟲的`世界，也就是我們的世界。昆蟲也是地球上不可缺少的生物，昆蟲的生命一樣值得我們尊重。
讀《蟬》有感11
《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些我們沒有察覺到的真理。這就是我喜歡《伊索寓言》的原因。正因為這樣《伊索寓言》令我愛不釋手，看了幾遍都不會覺得厭煩。
我喜歡的寓言故事有很多。例如：《獅子和狐貍》狐貍笑母獅子每胎只生一子。母獅回答：“然而是獅子！”雖然這則寓言很簡短，但是卻告訴我們一個大道理：事物不在于數(shù)量，而在于內(nèi)涵。又如：《螞蟻和蟬》這篇小寓言通過螞蟻和蟬生動的對話，來告訴我們：人不應(yīng)該是懶惰的，我們不能打沒有準(zhǔn)備的仗，否則后果會很嚴(yán)重。就像農(nóng)民伯伯，他們?yōu)榱饲锾斓氖斋@，在春天耕耘，以便能夠在秋天得到美好的收獲，度過安逸的冬天。我們也要像寓言中的螞蟻那樣，而不能像那只蟬一樣荒廢大好的學(xué)習(xí)時光。像螞蟻那樣做一個有遠(yuǎn)見的`人，做一個勤奮的人。
《伊索寓言》可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，讓我懂得了許多真理。懂得平凡的小事里飽含著一個個大道理！讓我們從故事中領(lǐng)悟道理，懂得什么才是“真善美”！
讀《蟬》有感12
《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰(zhàn)國時期吳王固執(zhí)己見地決定攻打楚國，并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使吳王打消了攻打楚國的念頭。
我覺得少年很聰明機(jī)智。他的旁敲側(cè)擊，表面上是在給吳王講故事，實質(zhì)卻是在勸說吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著攻打楚國，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國可能會乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患。
我這兒有幾則小故事，也能說明這個道理。
我看過散文《血色母愛》。有一對母女一起去滑雪，她們都穿著銀白色的滑雪衫，老板要她們換一身紅色的滑雪衫，因為，一旦出事故，救援人員就很容易發(fā)現(xiàn)她們，不過換一身紅色的滑雪衫要花租衣費(fèi)幾十元。這對母女，為了省一些錢，沒有換穿紅色滑雪衫。真是禍從天降！這對母女遇上了雪崩，救援人員沒法找到她們，偉大的.母愛激發(fā)了母親的智慧，為了女兒能得救，她割脈在雪地匍匐，留下了殷紅的血痕，女兒得救了，而母親卻與世長辭了。我們震撼于這蕩氣回腸的血色母愛時，也應(yīng)該想到這樣的悲劇其實是可以避免的，如果當(dāng)初母親不是為了省幾個小錢，而為安全著想，換上醒目的紅色滑雪衫，那不就免除了后患了嗎？
我們身邊類似的事例也比比皆是。暑假的一天，我去遠(yuǎn)程哥哥家玩，看見哥哥正在看VCD，當(dāng)我知道這VCD只賣2元時，我驚喜萬分，連忙掏出2元錢叫哥哥幫我買了一盤，回家馬上放進(jìn)VCD播放器，津津有味地看了一邊，我還想再看第二遍，可是，第二次播放就看不清了，這竟然是一次性VCD！誒，我當(dāng)時只貪圖便宜，買的竟然是偽劣產(chǎn)品，真是吃大虧了！
還有一次，爸爸買回了一籃香蕉，哈哈，香蕉是我的最愛，于是，我便大口大口地吃了起來，沒過幾分鐘，一籃香蕉被我一掃而空了�？墒�，到了晚上，我開始鬧肚子了，拉了一晚。哎，早知如此何必當(dāng)初呀！
又如，為了貪圖一時的痛快闖紅燈而釀成大禍；激烈運(yùn)動后，只圖當(dāng)時涼爽，喝了過量的冰水，結(jié)果發(fā)燒；上網(wǎng)、打電子游戲，為了過把癮而廢寢忘食，不但傷筋動骨，還影響了學(xué)業(yè)；有些商店，舍不得扔掉過期食品，賣給顧客，結(jié)果禍患無窮……這些事例無不說明了這個道理：我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患！
讀《蟬》有感13
看了《蟬》這篇文章后，我對禪的看法轉(zhuǎn)變了，它讓我敬佩。長這么大，看完了這篇文章之后，我才知道：一只蟬的生成至少需要三年時間，多則17個春秋，然而它們經(jīng)過十七年的醞釀，卻只能在這美麗的世界待一個短暫的夏天。等到秋風(fēng)來臨之時，它那么脆落的生命也就消失了，就再也找不到它們獨(dú)一無二的影子了。它們的生命雖然短暫，但它們并沒有浪費(fèi)這個夏天，在茂密的樹上盡情地敞開洪亮的歌喉，唱著一首又一首動聽的歌曲——生命之歌。
蟬的生命如此短暫，可它每一時，每一刻都在好好的活著，盡情地展示著自己的才藝，卻沒有一絲抱怨生命的短暫。
《蟬》這篇文章，讓我深有感觸，給了我很多啟發(fā)。
在人們心中，蟬是一種令人非常討厭的動物，每當(dāng)夏季來臨，你總能在大樹底下聽到它們的叫聲，一只“知了——知了——”地叫著，好像永遠(yuǎn)都不會累，沒有盡頭地叫著。以前，我對禪的印象并不是非常好，因為在夏日炎炎，汗流浹背的.時候，卻一直叫個不停，我討厭這種嘈雜的聲音，總之蟬讓我的感覺就是吵和煩。
看了《蟬》這篇文章后，我對禪的看法轉(zhuǎn)變了，它讓我敬佩。長這么大，看完了這篇文章之后，我才知道：一只蟬的生成至少需要三年時間，多則17個春秋，然而它們經(jīng)過十七年的醞釀，卻只能在這美麗的世界待一個短暫的夏天。等到秋風(fēng)來臨之時，它那么脆落的生命也就消失了，就再也找不到它們獨(dú)一無二的影子了。它們的生命雖然短暫，但它們并沒有浪費(fèi)這個夏天，在茂密的樹上盡情地敞開洪亮的歌喉，唱著一首又一首動聽的歌曲——生命之歌。
蟬的生命如此短暫，可它每一時，每一刻都在好好的活著，盡情地展示著自己的才藝，卻沒有一絲抱怨生命的短暫。
今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。誰說不是呢？每當(dāng)我寫作業(yè)時，窗外的蟬就開始知了，知了的叫個不停，使人聽了心里很煩躁。
一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響�？蓱z的蟬兒，當(dāng)你用你的歌聲唱完整個夏天時，難道就這么結(jié)束了生命了嗎？
讀《蟬》有感14
《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一則小故事它不但生動有趣還很有教育意義。我讀了以后感受很深。
夏天的時候螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過冬的糧食然后齊心協(xié)力地把他們搬回家。而知了卻整天東游西蕩無所事事一天到晚在枝頭無憂無慮地唱歌還嘲笑螞蟻不瀟灑不會享受生活真是個笨蛋。
冬天到了饑寒交迫的知了去找螞蟻要東西吃螞蟻卻告訴它：“不勞動永遠(yuǎn)都要挨餓�！爸寺犃诵叩脻M臉通紅灰溜溜地走了。
我讀了這個故事后對勤勞的螞蟻十分欽佩。我覺得人也是這樣的。勤勞的人豐衣足食得過且過的人是不會有好日子的`。我們每天有同樣的機(jī)會去為自己的明天打基礎(chǔ)我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的。真是一份耕耘一份收獲。所以我們從小要養(yǎng)成吃苦耐勞勤奮鉆研的精神長大了以后才能有所作為。
2螞蟻和蟬讀后感
讀《蟬》有感15
當(dāng)我看到了這篇文章，我便開始審視我自身的所有，以及我是如何對待自我的生命。
這是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后揚(yáng)的手法，由一只小小的蟬引發(fā)了對生命的`感悟。從寫蟬的聒噪，
到寫病蟬的微弱、細(xì)小，
都刻意表現(xiàn)了蟬的惹人厭煩和微不足道的一面。然而當(dāng)知道蟬17年埋在泥下，出來就活一個夏天時，
本來無足輕重甚至惱人的蟬令作者驚訝起來。何必這樣受苦而又執(zhí)著？
是��！生活歷程就是如此，為了生命延續(xù)，必須好好活著。不管90年，90天，都要好好地活著，好好活著……
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