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《陶罐和鐵罐》讀后感2篇(必備)
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的《陶罐和鐵罐》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《陶罐和鐵罐》讀后感1
今天我們學習了課文《陶罐和鐵罐》，就讓我來帶著大家了解一下吧！
這個故事里面的主人公是陶罐和鐵罐，陶罐他很謙虛，可以用幾個詞來形容他：謙虛，有禮貌，不爭辯，尊重別人。鐵罐他很驕傲，也可以用幾個詞來形容它：驕傲，驕傲自大，沒禮貌，不尊重別人。 這個故事是陶罐和鐵罐發(fā)生的事情，我來簡單的概括一下：陶罐和鐵罐在國王的櫥柜里，因為他們在說誰到底敢不敢碰誰，因為這件事情他們爭了很久，最后陶罐也不和鐵罐爭辯了。
時間在流逝，王朝覆滅了，只有一層廢墟了，陶罐和鐵罐在那個廢墟里面埋著，過了很多年，人們來到這里，挖開沙子，找到了陶罐，陶罐很感謝人們，他又讓人們把他的兄弟鐵罐給挖出來。
從這里我們知道了陶罐是一個很珍惜朋友的人，可是人們挖了半天也沒有找到鐵罐的蹤影，因此陶罐變成了文物，可是鐵罐早就無影無蹤了。
下了課之后，我們班的.一個同學問我：“為什么陶罐不直接和鐵罐碰一碰呢？”我覺得是因為，陶罐是用陶做的，而鐵罐是用鐵做的，如果陶罐和鐵罐碰的話，陶罐一碰就會碎掉。
就像我們的鉛筆和鋼筆有什么區(qū)別，鉛筆它是用橡皮擦的，但是鋼筆是用魔力擦擦的，而且鉛筆寫出來字用橡皮擦了還是可以用鉛筆寫的，可是鋼筆就不一樣了鋼筆用魔力擦擦了就不能用鋼筆寫了，只能用水筆寫。他們的相同之處就是都是筆，都可以寫字。
從這個故事我知道了，驕傲使人退步，謙虛使人進步，我還明白了做事不能驕傲，不然不會有好下場的。
《陶罐和鐵罐》讀后感2
今天，我讀了《陶罐和鐵罐》這個故事，使我印象深刻。陶罐那謙虛、寬宏大量的品格深深打動了我，令我感慨萬分。
陶罐不驕傲，不管鐵罐怎么奚落它，陶罐總是很謙虛，善意地和鐵罐進行交流勸解鐵罐：“我們在一起聊聊天不好嗎？為什么要吵架呢？我們和好吧！”可是鐵罐總是不領情，不聽陶罐的勸告，而且他的回答總是：“你算什么東西？和你在一起，我感到羞恥！”陶罐聽了，毫不猶豫的再次勸解鐵罐：“我們都是用來盛東西的，并不是相互碰撞的�！碧展拊僖淮蔚�'勸告卻引來了鐵罐的惱怒。
時間慢慢的流失，不知時間過了多久，王朝發(fā)生了許多事情，王宮倒下了，兩個罐子被遺落在荒涼的場地上。
又過了很長時間，人們來到王宮倒塌的地方，那里沾滿了塵土，荒涼一片。勤奮的人們就要開辟這一塊地了，他們拿起鏟子挖啊挖啊，不一會兒，就有人挖到了陶罐。陶罐及其地激動，它想快點見到鐵罐，可是呢，最后并沒有找到鐵罐的蹤影。但是，陶罐并沒有因為鐵罐的傲慢而對鐵罐不加理會。寬宏大量的陶罐而是告訴人們：“我的好朋友鐵罐也埋在土里，他一定悶得受夠了，請你們也把它挖出來吧�！比藗兞⒓磩邮郑赏诒榱艘矝]找到鐵罐。這個讓陶罐很失望，因為它失去了一個最要好的朋友。
通過讀這個寓言故事我明白了：不能只看自己的長處，還要正視自己的短處，要謙虛，不傲慢于人。所以呢，我們一定要取長補短，不能像鐵罐一樣驕傲自大，瞧不起別人。我不由想起班上的同學們，一些同學很自大，被老師表揚后就瞧不起別人，但是一些同學很謙虛，被老師獎勵或者表揚之后一點也不驕傲，繼續(xù)努力學習。