《英雄的書(shū)房》讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《英雄的書(shū)房》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　夕陽(yáng)西下，我們一家漫步在鄉(xiāng)間的路上，爸爸媽媽一直歡快地聊著西邊的晚霞有多美，我卻無(wú)心參與其中，是因?yàn)橄挛缱x的一本書(shū)《英雄的書(shū)房》，讓我深有感觸。

　　這本書(shū)講述的是螢火蟲(chóng)教室的學(xué)生和花兒老師之間的故事。這個(gè)教室里有嬉鬧，有快樂(lè)，有困難，有堅(jiān)持，其中《英雄的慶典》這個(gè)章節(jié)尤其讓我印象深刻。

　　螢火蟲(chóng)教室的所有人都在為期末慶典做準(zhǔn)備，他們的慶典節(jié)目“綠野仙蹤”要在學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行。可彩排那天，花兒老師發(fā)現(xiàn)報(bào)告廳新安裝的多媒體設(shè)備無(wú)法播放，而學(xué)校的電教老師已經(jīng)休假出國(guó)旅游了。對(duì)電子設(shè)備一竅不通的花兒老師經(jīng)過(guò)不斷地摸索嘗試，大屏幕終于出現(xiàn)了影像，可還是沒(méi)有聲音。這時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，知道情況后想幫助花兒老師，她卻遲疑了：一個(gè)50多歲的文科老教師怎么會(huì)懂電子設(shè)備呢？令人吃驚的是，折磨了花兒老師一天一夜的問(wèn)題，竟然被校長(zhǎng)輕而易舉地解決了。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)才得知：更換設(shè)備時(shí)，校長(zhǎng)在旁邊看著，心想“人活到老學(xué)到老，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)”。所以安裝人員在教電教老師如何使用時(shí)，校長(zhǎng)也認(rèn)真記了記，沒(méi)想到很快就派上了用場(chǎng)。

　　讀到這里，我想到了很多。生活中，我們也會(huì)遇到各種困難。面對(duì)困難時(shí)，我們要像花兒老師一樣有一顆堅(jiān)持不懈的心，要勇于嘗試探索積極想辦法解決，這樣才可能“絕處逢生、柳暗花明”。而平時(shí)，我們更要像校長(zhǎng)一樣具有愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，隨時(shí)隨地向身邊的人和事學(xué)習(xí)，讓自己的才能和本領(lǐng)不斷增強(qiáng)。俗話(huà)說(shuō)：“藝多不壓身，藝高人膽大�！碑�(dāng)我們懂得的知識(shí)越多，擁有的本領(lǐng)越強(qiáng)，許多的困難也就迎刃而解，不再是令人煩惱的問(wèn)題。當(dāng)我們足夠強(qiáng)大時(shí)，一切困難都是紙老虎。而學(xué)習(xí)是讓我們強(qiáng)大起來(lái)的不二法寶。