學(xué)生優(yōu)秀讀后感
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生優(yōu)秀讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感1
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的方式，記述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞。這本書(shū)和別的書(shū)不同之處在于這本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有什么豪情壯語(yǔ)。他只是通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě)，沒(méi)有華麗的裝飾，來(lái)表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心，理解，幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說(shuō)的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個(gè)孩子被車子壓了腳，骨頭都?jí)核榱�。一打�?tīng)，才知道他是因?yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過(guò)。我認(rèn)為，在現(xiàn)代，見(jiàn)義勇為的.人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級(jí)。這種精神是何等可貴的啊�，F(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，這孩子的精神令人感動(dòng)。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個(gè)既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù)，嘲笑。而這個(gè)孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無(wú)可忍了，隨手抓起一個(gè)墨水瓶，朝那幾個(gè)孩子扔去，他們躲開(kāi)了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問(wèn)是誰(shuí)，有一個(gè)男孩站起來(lái)承認(rèn)，可事實(shí)不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒(méi)有過(guò)多的怪罪他。
從這個(gè)替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)�，F(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對(duì)這孩子的敬佩多了幾分。這本書(shū)是我受益匪淺，我向大家推薦這本書(shū)。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感2
“操千曲而后曉音，觀千劍而后識(shí)器”。沒(méi)錯(cuò)，就像我學(xué)古箏一樣，不要聽(tīng)了一首歌就以為只有那一種音樂(lè)。直到看完了很多書(shū)，我才知道自己的知識(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)。
寒假里，我讀了《中國(guó)小學(xué)生2006閱讀年選》這本書(shū)，真是讓我受益匪淺。里面的文章似乎只是在給我們講述一個(gè)故事，但我們往往能透過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的故事悟出些許深刻的道理來(lái)。
其中，我覺(jué)得最感人的是一篇非常簡(jiǎn)短的文章：《青蛙與高塔》在一次攀爬比賽的過(guò)程中，下面?zhèn)鱽?lái)了種種否定與勸告的呼聲，很多青蛙都半途放棄了，而一只聾青蛙，根本就聽(tīng)不到底下的聲音，它不知道有許多青蛙都放棄了，還在繼續(xù)往高塔上爬，最終成為了勝利者�？戳诉@個(gè)故事，讓我想起了我自己。
每個(gè)禮拜，媽媽都要送我去學(xué)古箏，古箏老師非常嚴(yán)厲，經(jīng)常會(huì)給我指出各種錯(cuò)誤，回到家，媽媽又會(huì)逼著我練習(xí)，練到手指都破了。有很多次我都不想學(xué)了，可每次還完課，受到老師的表?yè)P(yáng)，我又會(huì)覺(jué)得特驕傲，不忍心放棄�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！边@句話說(shuō)的真好，所有的'人都不是隨隨便便就取得成功的，堅(jiān)持就是勝利。
學(xué)古箏如此，學(xué)其它也是一樣。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”學(xué)無(wú)止境，我們需要更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，更需要永不放棄的精神來(lái)支撐自己。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感3
讀完高爾基《童年》這本書(shū)，我受益匪淺。和高爾基比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活可真是好多了。
高爾基出生在一個(gè)木匠的家庭，家里很貧困。在他5歲的時(shí)候，父親就病故了，他一直和媽媽相依為命，生活非常困難。因?yàn)榧依锔F，媽媽沒(méi)錢為高爾基買衣服，所以，每次上學(xué)，高爾基就穿上媽媽的內(nèi)衣、外祖母的外套、黃色的襯衫和長(zhǎng)腿的褲子。這樣一身五顏六色、搭配不妥的服裝引起了同學(xué)們的嘲笑，有些同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的都是自己的新衣服，有些都是高檔的，想到這里我不禁有些慚愧。盡管這么多條好條件加起來(lái)，我們還是身在福中不知福，常常挑三撿四。
高爾基為了賺錢上學(xué)交學(xué)費(fèi)，就只得靠撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的時(shí)候，他就早早起了床，背上一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好時(shí)才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)著落了。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，相比之下，我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛換來(lái)的錢，成了高爾基學(xué)費(fèi)的來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的'行為，反而嘲笑他身上有“臭”味。而高爾基卻把別人的嘲笑，變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我合書(shū)沉思，不禁思緒萬(wàn)千。作文
學(xué)生優(yōu)秀讀后感4
相信大家都讀過(guò)《魯濱遜漂流記》吧，今天我要跟大家說(shuō)的這本書(shū)被稱為“第二本”《魯賓孫漂流記》。它情節(jié)跌宕，被美國(guó)兒童協(xié)會(huì)稱為“1776年以來(lái)最偉大的10部?jī)和膶W(xué)作品之一”，至于到底講了些什么，我會(huì)一一介紹給你們聽(tīng)。這本書(shū)的作者是美國(guó)的斯.奧臺(tái)爾。這本書(shū)中藍(lán)色的海豚島是太平洋中的一個(gè)島嶼，因?yàn)樗臉幼雍芟褚恢缓ｋ�，所以叫藍(lán)色的海豚島。主要寫(xiě)了女孩卡拉娜在阿留申人在島上進(jìn)行的`“大屠殺”之后被獨(dú)自留在島上的人。她憑著自己的智慧和野狗斗爭(zhēng)，獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)工具，歷經(jīng)艱難才生存下來(lái)。讀了這個(gè)故事，我深有感觸。我想，我們現(xiàn)在人難道不能像卡拉娜那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?拿到我們就做不到嗎?現(xiàn)在，人們總是遇到一點(diǎn)小事就退縮，很少有人能勇往直前，去完成事情的。就像我的一個(gè)朋友，他做什么事都不能做到底。常常作業(yè)遇到難題，就不寫(xiě)了;做事遇到麻煩，就直接不做了。這和卡拉娜比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。難到他就不會(huì)思考，或請(qǐng)教別人;難到他就不能想辦法，盡力去完成事情。像這種人，將來(lái)能干什么大事。我就從不這樣。遇到難題，我總是先自己思考，真不會(huì)的時(shí)候再去問(wèn)別人;我做事遇到困難，也不會(huì)輕易放棄，我會(huì)堅(jiān)持到最后�！端{(lán)色的海豚島》這本書(shū)讓我明白了，做事要堅(jiān)持到底，不輕易放棄!!!
學(xué)生優(yōu)秀讀后感5
我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯日記體小說(shuō)《愛(ài)的教育》，深深地被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說(shuō)沒(méi)有任何的的豪情壯語(yǔ)，也沒(méi)有任何的虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對(duì)生活的樸素描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最根本的東西，愛(ài)。
給我印象最深的是《少年愛(ài)國(guó)者》這個(gè)故事。故事的內(nèi)容是這樣的，一個(gè)貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來(lái)。在西班牙領(lǐng)事的幫助下，他登上了開(kāi)往意大利的船只，與一群來(lái)自各國(guó)的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點(diǎn)錢。正當(dāng)他慶幸有了這些就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽(tīng)到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國(guó)意大利，于是那小男孩就毅然地把這些錢憤怒的'扔了出去，并高吼到：“我不要說(shuō)我們國(guó)家壞話的人的東西�！x到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛(ài)國(guó)者。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”，為了祖國(guó)為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死;邊防叔叔為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國(guó)邊境的侵略者;多少體育的健兒，為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，忍著傷痛，奮力拼搏。他們的愛(ài)國(guó)熱情;激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，�?shù)立愛(ài)國(guó)的思想。愛(ài)祖國(guó)，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛(ài)人民，愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)祖國(guó)就一定要為祖國(guó)而奮斗，將來(lái)也像他們，要為祖國(guó)增光添彩。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感6
20xx年10月27日 星期六 陰
今后，一個(gè)故事穿過(guò)了我的心弦，我被深深地震撼了。
這個(gè)故事叫《無(wú)論你多任性，多頑皮，總有一個(gè)人會(huì)無(wú)條件地愛(ài)你，寵你》。這是一個(gè)美麗而憂傷的故事，讓我久久不能忘懷。故事中，妹妹董素雪青春肆意，姐姐沈年華步步為營(yíng)。而這兩人卻是一對(duì)單親家庭重新組合家庭中的姐妹�？墒�，命運(yùn)之神再次向她們伸出了殘酷的魔爪，又一次從她們手里奪走了她們的.父母，讓她們又一次陷入孤獨(dú)的深淵。后來(lái)……
我流著眼淚讀完了這個(gè)故事。巨大的悲傷在我心底蔓延開(kāi)來(lái)。原來(lái)世界不是那么美好，原來(lái)世界不是一個(gè)完美的天堂，只不過(guò)是親人為我們擋去了一切苦難，讓我們只看到陽(yáng)光，不看到黑暗！同樣的世界里，有人在父母身邊，無(wú)憂無(wú)慮地歡笑；而有些人，卻要面對(duì)生活的磨難，在生存的邊緣上苦苦掙扎。天意弄人！那對(duì)姐妹，她們卻要承受失去雙親的痛楚。她們沒(méi)了家庭，只能靠自己……天地?zé)o言，就是這樣，天使也許能用她的步子，旋轉(zhuǎn)憂傷，旋轉(zhuǎn)我們每一個(gè)人的心弦。
我知道我應(yīng)該長(zhǎng)大了，不能再像小孩子一樣任性了。我也知道我應(yīng)該珍惜這份幸福，不要讓它在時(shí)光的歲月里悄悄溜走。我要通過(guò)我的努力，像愛(ài)我的人一樣去愛(ài)他們，為他們撐起一片天空。
老師評(píng)語(yǔ)：優(yōu)+喜歡讀你的文字，你有著與同齡人更深刻地思
三年級(jí):白婧彤
學(xué)生優(yōu)秀讀后感7
今天，我閱讀了美國(guó)著名女作家白涅德夫人的杰作——《小公主》。這個(gè)故事主要講了：一個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”，突然淪為一文不名的小女傭。在殘酷的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)下，她還能維持公主的風(fēng)度嗎？
又是什么樣的奇跡，令她重拾幸福的呢？這個(gè)故事的主角是撒拉。庫(kù)爾。她是一個(gè)印度軍官的女兒。撒拉。庫(kù)爾七歲時(shí)被送往倫敦上學(xué)。她很聰明，想象豐富，常常自己編故事給同學(xué)聽(tīng)。撒拉具有崇高的風(fēng)度和仁慈的性格，同學(xué)們對(duì)她像女王般的尊敬。后來(lái)父親的'事業(yè)失敗了，的熱病去世了。從此撒拉。庫(kù)爾開(kāi)始過(guò)著悲傷的生活，可是夢(mèng)幻般的奇跡卻發(fā)生在撒拉的身上……
幾年來(lái)，有一位驕傲，喜歡欺負(fù)同學(xué)的陰險(xiǎn)少女一直在和撒拉作對(duì)，他就是拉比亞。她原來(lái)是學(xué)校的女王，撒拉來(lái)了之后，她的地位被撒拉占去，惱羞成怒，時(shí)常對(duì)撒拉毀謗和譏笑。
這本書(shū)教育我們遇到困難不能害怕要勇敢地去面對(duì)，讀到這兒，我便想起了我以前貪玩，怕苦，只肯做完老師布置的作業(yè)。如果媽媽再讓我做點(diǎn)兒練習(xí)，我就會(huì)一臉的苦相對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，也太多了吧！”
現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得我根本就不能跟撒拉比。因?yàn)樗B那么大的困難都能承受，何況我只是做一些練習(xí)呢！這本書(shū)對(duì)我的教育很大，對(duì)我的幫助很大，這是本好讀物！
學(xué)生優(yōu)秀讀后感8
這是一個(gè)因漠視而發(fā)生的“裙子”故事，可是人都不會(huì)甘心被漠視、被冷淡在人群和友誼之外。所以旺達(dá)會(huì)在那樣晴朗十月天里，禁不住湊近那一群漠視著女孩子們說(shuō)自已有一百條裙子。天哪！一百條裙子，真是讓人難以相信了————因?yàn)樵诟蝗说募依镉幸话贄l裙子，還可以相信，可是在窮人家有一百條裙子，誰(shuí)會(huì)信？那先聽(tīng)我介紹一下故事里的主人公吧！
旺達(dá)。佩特羅斯基是一個(gè)有著怪名字的女孩子。也正是因?yàn)樗墓置趾驼齑┲患柿松�、晾得走了型的藍(lán)裙子，盡管很干凈，但一看就知道從來(lái)沒(méi)有好好燙過(guò)的舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開(kāi)玩笑。直到有一天，旺達(dá)突然對(duì)別人說(shuō)自已有一百條各式各樣的.裙子，并且整整齊齊地?cái)[放在她家的衣柜里，隨之而來(lái)的是同學(xué)們的哄堂大笑，旺達(dá)卻一直默默地忍受著，一天旺達(dá)終于受不了這嘲笑聲而轉(zhuǎn)學(xué)，她給大家留下了她親手畫(huà)的“一百條裙子”。捉弄過(guò)她的女生們發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是一個(gè)非�？蓯�(ài)的、非常聰明的女孩子，而且十分愛(ài)她們的同學(xué)，可是她們卻失去了旺達(dá)。
旺達(dá)。佩特羅斯基的一百條裙子意味著旺達(dá)很遠(yuǎn)很美的夢(mèng)想和對(duì)同學(xué)們的友愛(ài)。我們應(yīng)該在任何時(shí)候都不能嘲笑別人，如果我們自已受到了別人的嘲笑和打擊了，那也要用自己的真誠(chéng)友愛(ài)來(lái)?yè)Q得他人的信任和友愛(ài)�！兑话贄l裙子》，這么一本薄薄的書(shū)，卻藏著一個(gè)生活中深?yuàn)W的道理—對(duì)待他人，人人平等！善待自已，善待他人！
學(xué)生優(yōu)秀讀后感9
我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，知道了有一個(gè)小女孩很可憐。她沒(méi)有爸爸、媽媽，也沒(méi)有別的親人。在一個(gè)圣誕節(jié)的夜晚，她擦然了一根火柴，幻想著自己坐在一個(gè)暖呼呼的熱烘烘的火爐前……可過(guò)不了多久，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，她又累又餓，此時(shí)，她只想吃一點(diǎn)東西，在睡夢(mèng)中，幻想著有一只香噴噴的烤鴨，和一只烤鵝在向她搖搖擺擺地走來(lái)，就在這時(shí)，火柴一下子滅了，他又回到了那個(gè)饑餓和寒冷的現(xiàn)實(shí)之中。她又點(diǎn)燃了第二根火柴，這一回，她看到自己坐在自己喜歡的圣誕樹(shù)下，這是她盼望已久的掛著許多色彩鮮艷的美麗的圣誕卡，樹(shù)上的綠色樹(shù)枝上點(diǎn)燃著幾千支蠟燭，像無(wú)數(shù)顆星星一閃一閃的，好像在向小女孩眨眼。小女孩于是把手伸過(guò)去，就在這時(shí)，火柴又一次的熄滅了。那許許多多的圣誕蠟燭向上冉冉升起，越升越高，最后變成了無(wú)數(shù)顆星星，有一顆落了下來(lái)，在天空中劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的亮光。
這個(gè)小女孩窮困，弱小，孤苦無(wú)助，但她對(duì)美好的`生活是多么的向往：一個(gè)溫暖的火爐，一只小烤鴨，一件精美的禮物就可以使她滿足，感受到生活的幸福，覺(jué)得生活無(wú)比快樂(lè)!與可憐的小女孩相比，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福。有爸爸、媽媽的疼愛(ài)，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助。生活真是其樂(lè)融融呀!
學(xué)生優(yōu)秀讀后感10
今天，一個(gè)小客人來(lái)到了我們的寫(xiě)作分享群里，他的名字叫小布頭。他是我即將介紹這本書(shū)的主人公�，F(xiàn)在，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的故事吧。
小布頭被當(dāng)作新年禮物分給了蘋(píng)蘋(píng)，蘋(píng)蘋(píng)很愛(ài)他�？伤�?yàn)樽鲥e(cuò)了事被平平罵了(因?yàn)樗速M(fèi)糧食)，小布頭很生氣，他就逃走了。
他坐上了火車，然后又坐上了大車，最后被放在一個(gè)房子里的墻角里。一支名叫小蘆花的小雞走了過(guò)來(lái)，他們就這樣認(rèn)識(shí)了。
有一天，小布頭被老鼠叼走了，老鼠們想吃小布頭，可怎么也咬不動(dòng)。于是，他們要去吃小蘆花。小布頭把他們的計(jì)劃告訴了小蘆花，小蘆花再也不來(lái)了。老鼠知道了就要打他，幸虧田阿姨及時(shí)發(fā)現(xiàn)救了他。
田阿姨把他給二娃。傍晚，大娃看見(jiàn)了小布頭，就拿他做實(shí)驗(yàn)(制作飛機(jī))�？上翟谒砩系募�(xì)繩斷了，他掉了下去。后來(lái)，大娃找到了他，就還給了二娃(因?yàn)樗饝?yīng)要還給二娃)。
開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。二娃把小布頭送給蘋(píng)蘋(píng)，蘋(píng)蘋(píng)一看見(jiàn)小布頭非常開(kāi)心。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家都很開(kāi)心。
糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們吃的米飯是他們用一滴滴汗水換來(lái)的`。他們?cè)缙鹎诟�，歸來(lái)戴月光。
同時(shí)我想到了李紳寫(xiě)了一首詩(shī)《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
所以，我們要珍惜糧食，每次都要把飯吃得干干凈凈。
我們要向大娃學(xué)習(xí)。自己答應(yīng)過(guò)別人的事，都要努力去做到，不能反悔。同時(shí)我想到了，我答應(yīng)過(guò)妹妹，寫(xiě)完一張字就給她畫(huà)一幅畫(huà)，結(jié)果我真的做到了，我現(xiàn)在很開(kāi)心，因?yàn)槲沂莻�(gè)言而有信的人。
小布頭以前很膽小，但是他在老鼠洞里有一番經(jīng)歷后，就變得勇敢了。我們要向他學(xué)習(xí)勇敢的精神。
我喜歡這本書(shū)!
學(xué)生優(yōu)秀讀后感11
初春小草發(fā)出嫩牙，人們把馬群趕到了遠(yuǎn)方牧草茂盛的地方。西伯利亞寒流襲來(lái)，刮起了龍卷風(fēng)，下起了大暴雪。這時(shí)馬倌已無(wú)法掌控馬群，驚慌失措，馬群也開(kāi)始陷入混亂。而在如此惡劣的環(huán)境下，每一匹狼都精神抖擻，眼睛發(fā)出惡狠狠的綠光，死死地盯著這堆美味的食物。當(dāng)馬群完全失控時(shí)，狼群發(fā)起了最猛烈的攻擊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的廝殺，狼群將馬群逼到了湖里，最終幾千匹馬竟被幾十條狼全部殲滅!
對(duì)于逐水草而居的牧民來(lái)說(shuō)，居無(wú)定所就是在保護(hù)草原。
但隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的漢人來(lái)到草原開(kāi)荒蓋房，破壞了草原的和諧，人類越獄，開(kāi)始攻占屬于他們的領(lǐng)地，草原狼是他們的`頭號(hào)公敵，在那一時(shí)期，草原狼幾乎絕跡。
看完《狼圖騰》我感到特別震撼，狼的很多戰(zhàn)法充滿智慧，令人難以置信。它們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，組織嚴(yán)密，很有章法;它們善于在最佳時(shí)機(jī)出擊，保存實(shí)力，麻痹對(duì)方，并在其最不易跑動(dòng)時(shí)出擊，迅速置對(duì)方于死地。最值得稱贊的是戰(zhàn)斗中的團(tuán)隊(duì)精神，它們甚至不惜為了集體的勝利犧牲自己。這樣殺傷力強(qiáng)大的戰(zhàn)隊(duì)，怎能不令對(duì)手恐懼。
狼的團(tuán)隊(duì)精神一直在商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)中為人們所稱贊，也是在工作中團(tuán)隊(duì)推崇的寶貴精神。前一段時(shí)間，看到公司有一面墻上畫(huà)了一幅關(guān)于狼的水彩畫(huà)。畫(huà)中的七匹狼精神抖擻，兩只眼睛露出警覺(jué)而深邃的光，好像隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。畫(huà)上寫(xiě)著“彼此忠誠(chéng)，相互信任，歐菲光狼隊(duì)精神!”�？吹焦疽赃@樣一幅畫(huà)激勵(lì)大家，我很震撼也很受鼓舞。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感12
讀草房子這本書(shū)，我的心情就象怪味豆一樣，一會(huì)兒開(kāi)心、一會(huì)兒傷感、一會(huì)兒生氣、一會(huì)兒……反正，每一個(gè)故事情節(jié)都讓我記憶深刻。
這本書(shū)寫(xiě)了桑桑從一年級(jí)到六年級(jí)發(fā)生的事情，這些事兒里有許許多多的人物，比如說(shuō)演技高超的禿鶴、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的杜小康、安靜文雅的白雀、喜愛(ài)孩子的秦大奶奶、知識(shí)多多的紙?jiān)隆總�(gè)人物演得都有聲有色，使我看的津津有味、愛(ài)不釋手。
杜小康是一個(gè)長(zhǎng)得英俊、學(xué)習(xí)特別好的孩子，所以他是班長(zhǎng)。有一次，他的父親杜雍和弄了一條大船，沒(méi)想到，大船撞到了大大的石頭上，一下子船撞碎了，杜雍和掉進(jìn)了水里。之后，他就開(kāi)始生病。最后，杜小康家的'所有錢都給他治病花掉了，所以，杜小康就不能上學(xué)了，不能上學(xué)，他就在外面或紅門(mén)里閑逛。有一天，他終于開(kāi)口對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我想上學(xué)。”媽說(shuō)：“我們家沒(méi)錢了，不能上了�！笨墒嵌判】禌](méi)有放棄學(xué)習(xí)的希望，杜小康真是一名好學(xué)生，難怪他是班長(zhǎng)呢！
是啊，學(xué)習(xí)多么得重要！現(xiàn)在有的孩子，如果不讓他上學(xué)了，那他真的就不上了，但是杜小康呢？他是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。所以，我們要向杜小康學(xué)習(xí)，上課好好聽(tīng)講，認(rèn)真完成課后作業(yè)，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)又棒又好。
這本書(shū)真得是棒極了，它讓我們受益匪淺！
學(xué)生優(yōu)秀讀后感13
有這樣一個(gè)青年，生活在一個(gè)富商之家，從小過(guò)著富裕舒適的生活，可他不拘于現(xiàn)狀，一心想去探險(xiǎn)，無(wú)論親友如何勸阻，都無(wú)濟(jì)于事。終于，在一次航行中，他出事了。他被卷上了一個(gè)荒島，開(kāi)始了28年的荒島歷險(xiǎn)與生存。
他將幾艘遇難船只中的`生活必須品和防身工具運(yùn)到他的住所，并憑借自己的智慧制造了食品，播種了良田，馴養(yǎng)了山羊，使自己衣食無(wú)憂。后來(lái)，他偶然救了一個(gè)被俘虜?shù)囊叭恕靶瞧谖濉�，并手把手將這個(gè)野人帶入了文明時(shí)代，接著打敗了野人，幫助一位船長(zhǎng)嚴(yán)懲了叛變的水手，最后回到日思夜想的祖國(guó)。
這個(gè)青年就是魯濱遜，他是英國(guó)作家笛福筆下的一個(gè)偉大的人物。他并不是一個(gè)英雄，但是他卻創(chuàng)造一個(gè)幾乎不可能的奇跡，他用自己的經(jīng)歷告訴我們：我們做任何事都要有毅力，有信心。
再想想我們自己，一遇上一點(diǎn)挫折，我們的士氣就一落千丈，甚至?xí)艞�，自暴自棄�！都矣袃号反蠹叶伎催^(guò)吧，夏雪、嬌嬌和大君想幫助宮海，讓他們家“脫貧”，再遭到多次拒絕后，以及公開(kāi)聲明和他們勢(shì)不兩立，竟放棄了，也與宮海勢(shì)不兩立，后經(jīng)爸爸夏東海提醒，才重振士氣，想了一個(gè)萬(wàn)全之策，幫助了宮海。
現(xiàn)在，如果每個(gè)人做事都無(wú)毅力無(wú)信心，那么世上的一切都不復(fù)存在，我們的幸福生活會(huì)銷聲匿跡。
讓我們向魯濱遜一樣，重拾信心，滿腔毅力，努力奮斗，明天會(huì)更好。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感14
在這個(gè)寒假剛開(kāi)始的幾天里，我和盧老師一起讀了美國(guó)作家貝弗利·克萊瑞雪的兒童文學(xué)作品《親愛(ài)的漢修先生》，這本書(shū)曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)。
書(shū)中主人公鮑雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，讀了一本課外讀物，她很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信同他聯(lián)系。之后幾乎每年、每個(gè)學(xué)期甚至每周、有時(shí)候還是一兩天，鮑雷伊就給漢修先生寫(xiě)信。到了六年級(jí)，為了完成老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，鮑雷伊說(shuō)出了他父母離異的事情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及內(nèi)心的孤單。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái)，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，還理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，而且練就了一手好文筆。一篇描述他和爸爸坐卡車出游的文章，使他獲得了小作家的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為一名作家的決心。
漢修先生告訴鮑雷伊，成為作家的'方法養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，并且要多聽(tīng)——聽(tīng)別人講話，把內(nèi)容記下來(lái)。我在平時(shí)沒(méi)有寫(xiě)日記的習(xí)慣，對(duì)事情的觀察也不夠仔細(xì)。其實(shí)漢修先生對(duì)鮑雷伊說(shuō)的話，也是對(duì)我說(shuō)的，我以后要爭(zhēng)取養(yǎng)成這些好習(xí)慣。
鮑雷伊到新學(xué)校后，午餐總是被偷，所以下午經(jīng)常餓得頭暈眼花。他聽(tīng)從了別人的建議，在午餐袋里裝了一個(gè)防盜警報(bào)器。但他沒(méi)有真正地抓住小偷，而是原諒了他。鮑雷伊真善良呀!
漢修先生給鮑雷伊的建議實(shí)在是太多太多了，這些建議，對(duì)我的各個(gè)方面都有幫助。所以，我要認(rèn)真閱讀這本書(shū)和更多的書(shū)籍，相信這些書(shū)籍會(huì)使我在我的成長(zhǎng)路上越走越好。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感15
有一只饑餓的狐貍正要出門(mén)找吃的東西，這時(shí)一只小豬找錯(cuò)了地方敲開(kāi)了狐貍家的門(mén)，狐貍一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)是一只小豬，心想：“哪有午餐自己送上門(mén)來(lái)的呀！這真是我幸運(yùn)的一天！”小豬嚇壞了，可是狐貍一把夾住小豬，使勁把它拖了進(jìn)來(lái)。小豬覺(jué)得掙扎也沒(méi)有用了，嘆了口氣說(shuō)：“聽(tīng)你的`安排吧！小豬說(shuō)：“可是，我是一只非常臟的小豬，難道你就不想給我洗洗澡嗎？”狐貍心想：“他是很臟�！焙偩烷_(kāi)始撿樹(shù)枝、生火、拎水，給小豬洗了一個(gè)很舒服的澡。他正要把小豬放到鍋里烤，小豬又想起了一個(gè)辦法，它知道狐貍喜歡吃肥肥的肉，它就告訴狐貍：“我是一只非常小的豬。難道你不想喂飽我，讓自己吃得更過(guò)癮一點(diǎn)嗎？狐貍這時(shí)只想著只要吃上烤豬肉，做什么都行，它讓小豬吃了一頓豐盛的午餐。接下來(lái)，小豬說(shuō)它是一只勤勞的小豬，肉特別硬，為了讓狐貍吃上嫩一點(diǎn)的肉，讓狐貍給它按摩。這時(shí)狐貍想：“肉嫩一點(diǎn)當(dāng)然更合我的味口啦！”它根本不知道是小豬在故意拖延時(shí)間，想辦法逃走。狐貍就開(kāi)始給小豬按摩，推推這兒、拉拉那兒，從頭到腳又捏又敲，還讓狐貍一直用力，最后狐貍累暈過(guò)去了。小豬不但沒(méi)用被吃掉，反而拿著剩下來(lái)的小甜餅飛快地跑回家去。這一天成了小豬的幸運(yùn)一天。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不能著急，要用自己的大腦想辦法，要象小豬一樣拖延時(shí)間，用智慧戰(zhàn)勝敵人；還明白了，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，只要努力，就會(huì)把壞事變成好事，就象小豬一樣，本來(lái)自己有可能被吃掉，但它沒(méi)有放棄努力，最后不但沒(méi)有被吃掉，還讓狐貍美美地給它洗了澡、做了豐盛的午餐，還給它按摩，變成了小豬的幸運(yùn)一天。我要向小豬學(xué)習(xí)，什么都不要著急，要耐心的想辦法。
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