小學(xué)生讀后感15篇[熱]
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生讀后感1
在老師的指導(dǎo)下，我們一起讀了《梁�！�，主人公的威逼浮現(xiàn)在腦海中，故事的結(jié)局不好也不壞，但是他們經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)數(shù)不勝數(shù)的.坎坷，磨難，最后，終于，永遠(yuǎn)地纏綿地在一起了，我想這讓愛(ài)情主義者所神迷向往吧。
前奏響起了，我很喜歡前奏，那悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)，就像泉水叮咚的聲音，其實(shí)喜歡的理由也不只這些，但更多的我也說(shuō)不上來(lái)，我想我喜歡這種干凈的感覺(jué)吧，伴隨著這美妙的曲子，閉上眼睛，用心領(lǐng)會(huì)，在這喧囂雜亂的年代中，陶醉在這只應(yīng)天上有的曲子中，仿佛是在接受靈魂的洗禮，仿佛這聲音能把我的一切煩惱和失意都驅(qū)趕走，真是感覺(jué)無(wú)比暢快。
高潮不知不覺(jué)就來(lái)了，我認(rèn)為這首曲子沒(méi)有高潮之處或者說(shuō)整首曲子都充滿著高潮，一會(huì)兒像波濤洶涌的大海，就像是在贊揚(yáng)她們愛(ài)情的偉大，一會(huì)兒優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，就像在訴說(shuō)他們之間的事哀怒，一波未平，一波又起，他們的故事畫面一幕幕在腦海里交相揮映，讓人們想起一句詩(shī)：“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。”
我認(rèn)為中學(xué)生包括喜歡音樂(lè)的人不要只每天任耳朵里倒垃圾，多聽(tīng)點(diǎn)在文學(xué)史上有著一定地位的曲子，它會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)他的神奇之處。
小學(xué)生讀后感2
我讀過(guò)最有意義的一本書就是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。海倫凱勒的精神讓我十分敬佩。她不向悲慘的命運(yùn)低頭，她居然能在又盲又聾的情況下頑強(qiáng)生存。并且可以畢業(yè)于平常人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。
故事講的是一個(gè)叫海倫凱勒的`小女孩，她因?yàn)轭^部受傷，導(dǎo)致盲、聾。雖然剛開(kāi)始她很內(nèi)向，但是自從她的老師蘇利文來(lái)到她家的那一刻，她的性格逐漸開(kāi)朗，她還考上了哈佛大學(xué)。
海倫凱勒天生就不會(huì)數(shù)學(xué)，但她從不放棄，每天總是堅(jiān)持不懈的計(jì)算。她開(kāi)始用凹凸的數(shù)字計(jì)算，最后終于成功了。我們都知道在正常人的學(xué)習(xí)速度來(lái)算，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是很困難的，何況一個(gè)又聾又盲的人呢！我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝困難的精神。
海倫凱勒是一個(gè)又盲又聾的人，她遇到那么大的挫折都能堅(jiān)持不懈，在聯(lián)想到自己，有的時(shí)候，有一道題不會(huì)了就想要半途而廢，遇到困難就害怕。難道我們不應(yīng)該向海倫凱勒一樣嗎？要學(xué)習(xí)她那堅(jiān)持不懈，努力向上的精神。
小學(xué)生讀后感3
寒假里，我一口氣讀完了《笨狼的故事》，這本書非常好看，也很好笑，讓我簡(jiǎn)直笑破了肚皮。
《笨狼的故事》主要描寫的是笨狼的爸爸媽媽出去旅行，剩下笨狼一個(gè)人在家生活的事情，其中發(fā)生了許多有趣的故事。笨狼是一只特別可愛(ài)的、善良的、熱心腸的小狼。其中笑的`要數(shù)其中一篇叫做”倒霉的一天”的故事，有一天，笨狼準(zhǔn)備出門去釣魚(yú)給小鴨子吃。狐貍卻說(shuō)：”今天是黑色星期五，不能出門，于是笨狼就倒退著往家走，剛走了十步，笨狼就撞到了電線桿上，給它撞得眼冒金星。但是它還是繼續(xù)向后退，走到第二十步的時(shí)候，笨狼像箭一樣射了出去，原來(lái)是它的釣魚(yú)竿把涼衣繩的線繃緊了，結(jié)果它就這樣飛出去了，沒(méi)走幾步，它又掉溝里了。最后它還是回到了家里，但是發(fā)現(xiàn)自己怎么被反鎖到家里了呢？原來(lái)是它自己從窗戶進(jìn)來(lái)。
我覺(jué)得笨狼雖然有點(diǎn)笨，但是很可愛(ài)。做事認(rèn)真，心地善良！我也要像它學(xué)習(xí)好的地方。
小學(xué)生讀后感4
柳林風(fēng)聲這本書是格雷厄姆在1908年出版的，文中有友善的河鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，為了幫助本性不壞的蟾蜍，四只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了有意的'可貴和溫馨。在這片溫馨中，我聽(tīng)到柳林傳來(lái)陣陣風(fēng)聲。
每天，我都要讀一讀柳林風(fēng)聲里面的故事，一幅幅美妙生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我眼前，我仿佛看到鼴鼠第一次坐上河鼠的小木船時(shí)，躺在船中，享受著愜意和歡樂(lè)，伸入河中的小手拍打著調(diào)皮的水花，仿佛看到河鼠全副武裝，義無(wú)反顧地冒著大雪，獨(dú)自前往黑暗的，令人恐懼的森林尋找迷路的朋友，仿佛看見(jiàn)憂傷的老水獺失魂落魄地坐在渡口邊上，等待走失的孩子，仿佛看到天真的小田鼠圍成半圓形，唱著圣誕頌歌
這本可愛(ài)的童話書充滿了詩(shī)情畫意，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心靈，通過(guò)柳林風(fēng)聲，我明白了知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)做人的道理，感受到了友情的珍貴和強(qiáng)大力量，體會(huì)到了家的溫馨美好，我喜歡柳林風(fēng)聲。
小學(xué)生讀后感5
最近，通過(guò)老師的介紹，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，它主要講了一只小豬和蜘蛛的故事，激起了我心中無(wú)限的.愛(ài)和溫情。書中那親情和愛(ài)，使人感動(dòng)。
文中有這樣一句話：“她輕輕地?fù)崦�，每天早上都用奶瓶�?lái)喂它。”我的眼前仿佛浮現(xiàn)了了有愛(ài)心的小女孩。她不喜歡傷害任何生命，因?yàn)樗�，每一個(gè)生命，都是有生存價(jià)值的�！八吭�、漂亮，一直到死都忠心耿耿。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著對(duì)它的回憶。對(duì)于你們，它的女兒們，我發(fā)誓和你們友好下去，直到永遠(yuǎn)�！蔽铱吹搅送疇柡拖穆逯g的深厚友情，雖然夏洛死了，但它們倆的友情永不變。
讀完后，我很感動(dòng)。如果每個(gè)人都像夏洛那樣，對(duì)朋友忠心耿耿，而不是用金錢來(lái)取代，那么，世界將會(huì)變得更好，更美!不是有歌詞唱到：“朋友的情誼啊，比天還高，比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得……”所以，我對(duì)朋友要真誠(chéng)相待，不能故作虛偽;要倍加珍惜，朋友是比財(cái)富。
在家靠父母，出門靠朋友。讓我們珍惜身邊的朋友吧!
小學(xué)生讀后感6
《月光下的肚肚狼》是一本具有童話色彩的書，它講述了肚肚狼不顧自己是一個(gè)乞丐，為社會(huì)奉獻(xiàn)的事情。肚肚狼是一直神奇的狼，他每到月圓之夜時(shí)，就會(huì)變身，變成一位王子，然后唱起優(yōu)美的歌，這歌聲讓人身臨其境……他靠自己堅(jiān)持不懈的努力，用抑揚(yáng)頓挫的'歌聲治好了許多病人的病。這個(gè)精神也感染了很多人……
我想說(shuō)的是，肚肚狼做得棒極了!他為社會(huì)積極付出的精神不僅感染了我，也感染了別人。他，是好樣的。因?yàn)樗麤](méi)有向自己的命運(yùn)屈服、低頭。而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從不氣餒……
我真希望世界上真的存在像肚肚狼這樣的一個(gè)人。哪怕少一個(gè)不務(wù)正業(yè)、好吃懶做的人，多一個(gè)樂(lè)于助人的人。如果是真的話，我會(huì)為他而驕傲、自豪。
一個(gè)人要是想要生活快樂(lè)，不在于像別人索取，而在于向社會(huì)奉獻(xiàn)，這樣，你的生活該會(huì)多么的愉快啊!
這本書使我明白了該怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人、做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“真”人!
小學(xué)生讀后感7
我在假期里聽(tīng)了郭琳老師領(lǐng)讀的《犟龜》這個(gè)繪本，心里有深深的感觸。
《犟龜》講的是小烏龜陶陶，聽(tīng)說(shuō)獅子王二十八世要舉行婚禮，邀請(qǐng)了所有的動(dòng)物們參加，淘淘說(shuō)：“那肯定也邀請(qǐng)了我！”然后就馬上行動(dòng)，準(zhǔn)備去參加婚禮，可在路上遇到好多比他走得快的動(dòng)物們都沒(méi)有去，陶陶走得比較慢，它們都勸說(shuō)淘淘放棄吧！可陶陶說(shuō)：“我的決定是不會(huì)改變的。”不管動(dòng)物們?cè)趺磩裾f(shuō)，陶陶還是一如既往地往前走，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈，陶陶終于到了獅子王洞前，雖然錯(cuò)過(guò)了獅子王二十八世的婚禮，但他趕上了參加獅子王二十九世的.婚禮。
通過(guò)《犟龜》這個(gè)繪本故事，我知道了，只要想做好一件事情，不管遇到什么困難，我們都不能隨意改變決心，不要輕易放棄，要堅(jiān)持不懈努力奮進(jìn)，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要努力，我們一定會(huì)走向成功的，只要堅(jiān)持走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的美好都會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)等著我們！
小學(xué)生讀后感8
我讀了一本書，叫做《舒克貝塔航空公司》，這本書的作者是鄭淵。文章中我贊頌舒克塔那種向往自由、喜歡冒險(xiǎn)的精神。我非常喜歡這本書。
書中，舒克和貝塔相識(shí)，到后來(lái)，遭遇到了海盜的襲擊，最后，他們齊心協(xié)力打敗了海盜，因?yàn)樗鼈兿蛲杂�，熱�?ài)冒險(xiǎn)，所以它們又結(jié)識(shí)了許多人，又遇到了許許多多有趣的`事情。
我非常喜歡，舒克這只愛(ài)動(dòng)腦筋的小老鼠，其中，我記得有一篇是：海盜偷襲舒克貝塔航空公司，舒克用它的智慧把海盜的兩架殲擊機(jī)拿下了。這讓我明白了，我們做任何事情都不能不動(dòng)腦筋，要用自己的智慧去解決任何問(wèn)題。
我雖然很向往自由，但我卻不喜歡冒險(xiǎn)，如果有一天，我自由了，沒(méi)有人管我了，我就不能利用我的自由時(shí)間，因?yàn)槲覜](méi)有膽量，所以，我應(yīng)該學(xué)習(xí)舒克貝塔那勇敢、愛(ài)冒險(xiǎn)的精神。因此，我非常喜歡舒克和貝塔。也很喜歡這本書所帶給我的啟迪。
小學(xué)生讀后感9
我讀過(guò)很多本書，但只有這本書讓我記憶深刻，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書講的故事是，有一只蟋蟀叫柴斯特，它很貪吃，所以就被吸引到了紐約，在那里，它認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，又當(dāng)了紐約的大明星，最后它又回到了自己的故鄉(xiāng)。因?yàn)樗�是愛(ài)自己的故鄉(xiāng)。
我的感想是想學(xué)習(xí)柴斯特那樣樂(lè)觀。遇到什么樣的困難都不放棄。每到白天，它就會(huì)演奏曲子，每到深夜，它就會(huì)偷偷得溜出去，跟塔克老鼠和亨利貓?jiān)谝黄穑袝r(shí)給它們演奏曲子，有時(shí)它們會(huì)一起去晚餐。它的做法給了我深深的'感觸，它想念它的朋友，它珍惜友情，也想起我和我的朋友之前，有一次，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)吵架，所以我就不想和他玩了，但是我看到了這只蟋蟀，一只蟋蟀都能擁有友情，我們也一定要珍惜，這份友情丟棄了，友情就會(huì)回不來(lái)了，我們不應(yīng)該更吵架，要學(xué)會(huì)珍惜。
這本書使我記憶深刻。我會(huì)好好珍藏它。
小學(xué)生讀后感10
今年，我把曹文軒寫的《草房子》讀了兩遍了，寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要介紹了桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。
這本書中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的`責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)�。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了！希望大家都來(lái)讀一讀。
小學(xué)生讀后感11
寒假里，我讀了《伊索寓言》，我非常喜歡《狗和牡蠣》的故事：有一只小狗，它非常喜歡吃雞蛋。有一天，它看到了一只牡蠣，看著那圓圓的樣子，它以為是雞蛋呢!也沒(méi)經(jīng)過(guò)思考，就把牡蠣一口吃掉了。它吃下去以后，覺(jué)得肚子越來(lái)越疼，還不停地在地上打滾兒。狗這才后悔地說(shuō)：“我真愚蠢，我這么可以把所有圓圓的東西都當(dāng)成雞蛋呢?”狗明白了，受到這樣的痛苦懲罰也是應(yīng)該的。
讀了《狗和牡蠣》的.故事，我明白了，做每一件事情都要經(jīng)過(guò)大腦思考，然后再去做。比如考試，我經(jīng)常會(huì)一拿到考卷，題目的意思還沒(méi)有看懂，就開(kāi)始答題，結(jié)果明明會(huì)做的題目卻做錯(cuò)了。我決心在今后的考試中，一定要認(rèn)真讀題，細(xì)心答題，仔細(xì)檢查，每次都要考出的水平!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：文章引用了《狗和牡蠣》中的故事，提出了三思而后行的觀點(diǎn)，并結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行了闡述，表達(dá)了作者追求完美的愿望，敘事條理，有敘有議，情感真摯。
小學(xué)生讀后感12
羅琳超凡的想象力把我?guī)肓艘粋�(gè)奇幻的世界，讀了《哈利波特與密室》這本書，我感受頗深。
這是哈利在霍格沃茨的第二個(gè)學(xué)年發(fā)生的一系列的事�？屏�、尼克、赫敏接二連三地被石化，學(xué)校危機(jī)重重，還出現(xiàn)一本可對(duì)人說(shuō)話的神秘日記……哈利通過(guò)好友們的幫助，逐步發(fā)現(xiàn)了密室的秘密，并憑借過(guò)人的勇氣與智慧，最終消滅了日記中的伏地魔。
書中哈利波特在面對(duì)困難的.時(shí)候，不屈不撓想盡不同方式的精神讓我敬佩，他和朋友那種不離不棄、無(wú)條件地信任朋友、忠誠(chéng)都令我震撼。
被馬爾福羞辱為“泥巴種”的赫敏、羅思和赫敏選擇相信被誤會(huì)為“蛇腔佬”的哈利，哈利幫助羅恩從蜘蛛嘴里脫險(xiǎn)，讓我體會(huì)到他們友誼的堅(jiān)固。
這本書中赫敏給我留下了相當(dāng)深刻的印象。赫敏是一個(gè)非常愛(ài)鉆研且頭腦相當(dāng)聰明的女孩，她熬出了相當(dāng)復(fù)雜的復(fù)方湯劑，讓哈利和羅恩變成了克拉布和高爾，成功從馬爾福那探出了消息，又查出了怪物的秘密，我真的很佩服這個(gè)聰明的女孩。
另外，從這本書中，我也明白了勇敢能戰(zhàn)勝一切，細(xì)心能發(fā)現(xiàn)線索，遇事要冷靜，不要慌張等許多道理。
小學(xué)生讀后感13
今天我讀了一本書《誠(chéng)實(shí)男孩》，書中講了小男孩文森特參加了一場(chǎng)關(guān)于公路安全的大賽，如果被選中就有機(jī)會(huì)去愛(ài)麗舍宮，受到總統(tǒng)的表彰。文森特最后產(chǎn)將好朋友巴爾納貝的想法提交了出去，最后贏得了比賽。文森特心里很緊張，因?yàn)檫@個(gè)主意是巴爾貝納想出來(lái)的，最后文森特告訴了總統(tǒng)實(shí)情，總統(tǒng)非常感動(dòng)，也給巴爾納貝了一份禮物。
我喜歡中間的這一段：總統(tǒng)熱烈地祝賀并獎(jiǎng)勵(lì)了我一輛自行車，但是，我并沒(méi)有說(shuō)謝謝，而是用蚊子一樣的`聲音回答道：“這不是我的主意，而是我的朋友巴爾納貝的�！蔽纳卦诖笸V眾之下說(shuō)出實(shí)話的勇氣，不僅感動(dòng)了總統(tǒng)，也深深地感動(dòng)了我。小時(shí)候我聽(tīng)過(guò)一個(gè)叫“狼來(lái)了”的故事，我明白了一個(gè)道理：說(shuō)謊的人不會(huì)被人信任，不誠(chéng)實(shí)的人不會(huì)有真心的朋友，也無(wú)法在這個(gè)世界上立足。
小學(xué)生讀后感14
童年有快樂(lè)，有悲傷，有煩惱，也有哭泣。蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》使我感受到一種心靈深處生出的震撼!
《童年》這本書講述了阿廖沙他悲慘的童年。阿廖沙的爸爸很早就去世了，媽媽也跟著離開(kāi)了人世。自從爸爸去世后，他和媽媽就一直寄住在他的外祖父家，外祖父不大喜歡他，一直都是板著個(gè)臉，幸虧阿廖沙的外祖母十分的疼愛(ài)他。阿廖沙這么小，就走向了社會(huì)的'道路上。讀過(guò)《童年》這本書的人都清楚，阿廖沙有著一個(gè)不快樂(lè)的童年。他的童年有點(diǎn)兒酸，有點(diǎn)兒苦，有點(diǎn)兒辣，就連那一絲絲的甜，也被父親母親接連去世這件事給摧毀了。阿廖沙是多么可憐啊!我非常敬佩阿廖沙，它能在黑暗、令人恐怖的環(huán)境中度過(guò)自己的童年。阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)性格是在鉛一樣中的生活重壓下，在同無(wú)盡的苦難及惡勢(shì)力的頑強(qiáng)抗?fàn)幹�，在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的接受和認(rèn)識(shí)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)里所有美好的事物中逐漸的形成并發(fā)展起來(lái)。阿廖沙是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，能在如此環(huán)境中，如此堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。每個(gè)人都有自己的童年，有自己快樂(lè)的時(shí)光，自己美好的童年歲月�！锻辍愤@本書，使我受益無(wú)窮，懂得了堅(jiān)強(qiáng)的真正含義!
小學(xué)生讀后感15
今天，我讀了《一件小事的震動(dòng)》，文章主要講了作者在南卡羅來(lái)納州捕捉了一只小畫眉鳥(niǎo)，把它關(guān)在自己心愛(ài)的籠子里。有一只成年鳥(niǎo)一口一口地喂小鳥(niǎo)一種東西。后來(lái)小畫眉鳥(niǎo)死了，才知道那只成年鳥(niǎo)喂的是致命的毒梅。她認(rèn)為死了要比活著做囚徒好些。那時(shí)作者才知道，不要把任何小動(dòng)物關(guān)在籠子里。
其實(shí)，在生活中，我也經(jīng)歷了類似的情況。有一次，我奶奶家養(yǎng)了一條小狗，為了防止它出去，我用了一條粗鏈子死死地栓在它的'脖子上。結(jié)果，那條狗每天都哼哼，甚至有時(shí)連飯都只吃一點(diǎn)。最后，在我領(lǐng)它出去玩的時(shí)候，剛一拿起鏈子，它的眼里立刻閃出快樂(lè)的光，高興得直跳。那時(shí)，我才有了很淺很淺的一種意識(shí)，不要把動(dòng)物一直關(guān)著。現(xiàn)在呢，讀了這篇文章以后，我才對(duì)這方面有更多的了解。
實(shí)際上，什么樣的動(dòng)物都有它們自己的家，都有它們的自由，人也一樣。我們很愛(ài)動(dòng)物，父母很愛(ài)孩子，如果都把動(dòng)物栓起來(lái)，把孩子約束起來(lái)，這將多么痛苦，這時(shí)候的他們，正是需要自由啊!既然我們愛(ài)動(dòng)物，既然父母愛(ài)孩子，為什么不滿足他們需要自由的要求呢?