養(yǎng)花讀后感（共15篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的養(yǎng)花讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
養(yǎng)花讀后感1
老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》寫(xiě)得真情意切，富有哲理。讀后，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，拿筆在紙上寫(xiě)下一句話：“愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力�！�
散文一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。”讀完全文，你就會(huì)有這樣的感受：在養(yǎng)花的過(guò)程中，老舍爺爺?shù)摹跋病笔菒?ài)，“憂”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài)。是愛(ài)的力量使他堅(jiān)持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè)趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，對(duì)我很有啟發(fā)。我認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)某事或某物充滿了愛(ài)，那么這種愛(ài)就是動(dòng)力。
事實(shí)的確如此。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我貪玩不愛(ài)讀書(shū)，拿起書(shū)來(lái)就昏昏欲睡，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)始終平平。尤其是作文，寫(xiě)得干巴巴毫無(wú)生氣，只能勉強(qiáng)混個(gè)“良”。后來(lái)在老師的引導(dǎo)下，我逐漸懂得了知識(shí)的.重要性，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，而且越愛(ài)越深，讀起書(shū)來(lái)甚至廢寢忘食，作文水平有了很大提高。如果有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì)毫不猶豫地告訴他：愛(ài)！愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。你看，老舍爺爺愛(ài)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花飄香。我愛(ài)書(shū)，用不懈的努力換來(lái)了學(xué)習(xí)成績(jī)的步步登高。
愛(ài)就是動(dòng)力，這是《養(yǎng)花》一文給我的啟示。愛(ài)世間一切美好的事物吧！因?yàn)閻?ài)是揚(yáng)起的風(fēng)帆，是蕩起的雙槳，使你能夠順利到達(dá)成功的彼岸！
養(yǎng)花讀后感2
讀完《養(yǎng)花》這篇文章，我深受影響。
在老舍先生眼里，他把養(yǎng)花看成一種生活中的樂(lè)趣，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，花開(kāi)的大小、好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花他就高興。是�。”е环N非常樂(lè)觀的心態(tài)生活，面對(duì)所有的事情做起來(lái)都覺(jué)得十分順利，這不好嗎？
“不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)覺(jué)不是壞事�！贝_實(shí)，知識(shí)多了也不壞，老舍先生在養(yǎng)花中沒(méi)有用太大功夫去研究和實(shí)驗(yàn)，但總摸出一些門道來(lái)了，摸出了門道花養(yǎng)活了，看著心里就高興 ，有知識(shí)真不是壞事呀！
“我工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì)就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)，然后再出去。如此循環(huán)，有益身心，勝于吃藥�！痹谶@里，老舍先生談到養(yǎng)花不但能放松心情，還可以讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣不但能鍛煉身體，還能讓大腦放松一下，這難道不好嗎？
“當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這樣一回。三百棵菊秧還在地上，下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死了不少，全家人幾天都沒(méi)了笑容�！辈诲e(cuò)，生活中有苦有甜，這樣的生活多好啊！我們不能一貫追求美好，也要受到一些挫折和打擊，只有這樣我們才有更大的'勇氣去面對(duì)生活中的困難，這樣我們才有更好的明天。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！边@就是老舍先生對(duì)養(yǎng)花的感受，也是他對(duì)生活的感嘆。
養(yǎng)花讀后感3
自從我讀了老舍的《養(yǎng)花》這篇散文，我不僅體會(huì)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣，還從中體會(huì)到花兒也是有生命的，我們要像好朋友似的關(guān)心它們。
文中“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興�！睆倪@句話中我體會(huì)到了養(yǎng)花，就像我們生活中的做事一樣，都要把它當(dāng)成一種樂(lè)趣，要用一種歡快和愉悅的心情來(lái)迎接它，不管做的好還是壞，只要你認(rèn)真做了，你就會(huì)為此感到高興。
我能把作文寫(xiě)的十分精彩，同學(xué)們都很羨慕我，我也為我寫(xiě)的作文感到自豪，驕傲，每次別人不會(huì)回答的問(wèn)題老師們都回讓我來(lái)回答。在期末考試的成績(jī)通知書(shū)上，老師這樣寫(xiě)道：“圓圓，你的作文寫(xiě)得很精彩，每次老師讓你回答的問(wèn)題你都能流利地回答出來(lái)，你能把人物的動(dòng)作描寫(xiě)得栩栩如生，你是我們班的小才女！”，我這小才女的名字可來(lái)之不易呀，小時(shí)候，別的小朋友剛剛會(huì)說(shuō)話，會(huì)認(rèn)字時(shí)，我就寫(xiě)些簡(jiǎn)單的日記了。有時(shí)我沒(méi)寫(xiě)好，但我一想，我雖然寫(xiě)得不夠好，但我已經(jīng)盡力了，只要我能天天堅(jiān)持不懈地快樂(lè)地寫(xiě)，我一定會(huì)寫(xiě)得更好！
我不聰明，但我很努力，我的`成績(jī)都是我努力的結(jié)果。我真正體會(huì)到了老舍先生寫(xiě)的“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興”的深刻含義。
養(yǎng)花讀后感4
今天，我讀了現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，因?yàn)槲覍?duì) 老舍先生的作品慕名己久，所以捧在手里讀得格外仔細(xì)。
這篇課文講的是作者通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的 樂(lè)趣。讀了這篇文章后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對(duì)于文章 里的這句話，我是有很深的體會(huì)的'。做什么事都要付出勞動(dòng)，不 然，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧!以前，我很懶，上課從 來(lái)都不認(rèn)真聽(tīng)，到了考試的時(shí)候，便亂寫(xiě)亂抄，所以我的成績(jī)很不 穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的結(jié)果。只有像老舍 先生這樣，才能鞏固基礎(chǔ)，學(xué)到知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成 績(jī)明顯地提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃 藥�！睂�(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了， 學(xué)習(xí)也變得更緊張，作業(yè)也多了。放學(xué)回到家，二話不說(shuō)，就要馬上打開(kāi)書(shū)本做作業(yè)，這樣一來(lái)，常常做不到幾分鐘就頭昏腦漲了。 后來(lái)，做作業(yè)的時(shí)間稍微長(zhǎng)一些，我就到屋外活動(dòng)活動(dòng)筋骨，看看 綠色植物，借這個(gè)機(jī)會(huì)換換腦子，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒，然后 又再出去，這樣往復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我又有點(diǎn)近視， 采用這種辦法后對(duì)保護(hù)視力起了很好的作用。
讀了這篇文章后，我獲益匪淺，既懂了真理，又學(xué)到了好的學(xué) 習(xí)方法，這篇文章是我讀過(guò)的最好的一篇文章。
養(yǎng)花讀后感5
我對(duì)老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《養(yǎng)花》一番，捧在手里嘗得津津有味這篇課文講的是老舍先生通過(guò)了自己的實(shí)踐去養(yǎng)花，得到了許多樂(lè)趣。讀完了它，我深有體會(huì)。
不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？對(duì)于這句話，我也有所了解過(guò)。做任何東西都要用自己的勞動(dòng)能有豐厚的果實(shí)，如果只說(shuō)不做，豈不是吹牛大王。就用我的'學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧：以前我很懶，回家后，做完作業(yè)總不讀書(shū)，到了考試的時(shí)候就老是臨急抱佛腳。所以成績(jī)總是搖搖擺擺。之所以我會(huì)這樣就是因?yàn)槲也挥霉�，沒(méi)有付出努力。今后，我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣，使學(xué)到的知識(shí)鞏固起來(lái)，才能考到如今的成績(jī)！
讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。對(duì)于這句話，我更是領(lǐng)會(huì)到了�，F(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì)把硬塞的知識(shí)帶回家�；厝ゲ痪�，二話不說(shuō)就要從書(shū)包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì)兒，就覺(jué)得頭昏腦脹。時(shí)間一長(zhǎng)，頭晌就有許多星星在我頭上盤旋著。再堅(jiān)持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。現(xiàn)在，之所以我的成績(jī)上去了是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好辦法：先做一會(huì)兒作業(yè)，又到屋外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì)比往常舒服多。我就覺(jué)得這辦法好。讓我的學(xué)習(xí)有了保障！
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣這句話是寫(xiě)作者養(yǎng)花的經(jīng)歷和樂(lè)趣。我從中感受到：人或事物都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，重點(diǎn)是面對(duì)困難的態(tài)度。
讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，又找到樂(lè)趣，還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法！
養(yǎng)花讀后感6
如今，花在我們眼中是十分普通的，但是養(yǎng)花會(huì)讓我們明白許多道理。最近，我讀了著名文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，受益匪淺。
這是一篇樸實(shí)而又平凡的文章，可卻處處都是寶。它主要敘述了老舍在養(yǎng)花中的樂(lè)趣。文中這樣一句話，深深地刻在我的腦海里，“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理么?”它告訴我一個(gè)道理：勞動(dòng)是幸福快樂(lè)的源泉。記得小時(shí)候媽媽曾教我唱過(guò)一首歌，其中一句唱道：勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。在學(xué)習(xí)上，如果我們天天偷懶，作業(yè)不好好完成，蒙混過(guò)關(guān)，考試時(shí)就會(huì)不知所措，頭腦一片空白，自然會(huì)后悔。學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑可走的。任何事，必須經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)豐碩的果實(shí)。俗話說(shuō)得好：一份耕耘，一份收獲。
“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大下大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興�！彼嬖V我：做任何事都要把心態(tài)放平和，不要存有爭(zhēng)強(qiáng)好勝，急于求成的心理。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一位農(nóng)夫在地下種了兩粒種子，很快它們長(zhǎng)成同樣高的`小樹(shù)。第一棵小樹(shù)決心長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，于是它就拼命從地下吸收養(yǎng)料，滋潤(rùn)每一枝樹(shù)干。因此，最初幾年它并沒(méi)有結(jié)果，農(nóng)夫很生氣。而另一棵則想早點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果。它做到了這一點(diǎn)，農(nóng)夫很高興，經(jīng)常給它澆水。不久，那棵久不開(kāi)花的樹(shù)，由于營(yíng)養(yǎng)充分，結(jié)出了又大又甜的果實(shí)，再看另一棵早開(kāi)花的樹(shù)，由于還沒(méi)成熟，便承擔(dān)起了開(kāi)花結(jié)果的任務(wù)，所以結(jié)出的果實(shí)又苦又澀，農(nóng)夫嘆了口氣，將它砍倒……急于求成只會(huì)導(dǎo)致失敗的結(jié)果。
這篇文章真是耐人尋味呀，細(xì)細(xì)品嘗，叫人回味無(wú)窮……
養(yǎng)花讀后感7
《養(yǎng)花》這篇文章詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花的勞動(dòng)中獲得的苦與甜，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。從中我也深刻的體會(huì)到勞動(dòng)中的酸、甜、苦、辣、咸。
要是天氣轉(zhuǎn)變，就得全家出動(dòng)，各自歸位“搶救”自己范圍內(nèi)的花草，腰酸背痛，熱汗直流，也不在乎。勞動(dòng)過(guò)程中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)，就會(huì)有收獲和快樂(lè)，同樣的道理沒(méi)有可以不吃苦的'勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不就是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)是先苦后甜的，寫(xiě)作文也一樣，不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文心里是多么甜呀！
“不勞動(dòng)，連朵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的一句話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，而且還揭示為人做事的真理。我不禁想起了幫我家刷墻師傅一起刷墻的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，刷墻師傅汗流滿面，而在一旁的我也一時(shí)興起想去湊湊熱鬧，連忙拿起工具，我慢條斯理地操縱著，毫不放松。一分鐘、兩分鐘……我的手心中積滿了雨點(diǎn)般的汗水。手又痛又酸，但我還是堅(jiān)持不懈的刷著，連油漆刷到我的手里也不在乎。終于，一小面粉紅色的墻在我的細(xì)心刷涂下成功了。我愉快地想：雖然吃了些苦，但值得！
《養(yǎng)花》，我深深地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：只有嘗盡了苦、辣、酸、咸后，才能嘗到不盡的甘甜。
養(yǎng)花讀后感8
舒慶春，是我國(guó)著名的作家，他的筆名叫老舍。我讀過(guò)老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》、《老張的哲學(xué)》、《茶館》、《貓》和《養(yǎng)花》。其中《養(yǎng)花》這篇文章我最喜歡了，因?yàn)樗屛沂芤娣藴\。
”不勞動(dòng)，連株花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？“對(duì)于這句話，我體會(huì)很深。做什么事都要付出勞動(dòng)，不勞動(dòng)就能得到勞動(dòng)果實(shí)，那只是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試關(guān)頭，便來(lái)了個(gè)”臨時(shí)抱拂腳“，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。結(jié)果呢，正好應(yīng)了那句話：”宜未雨而綢謬，勿臨渴而掘井。“所以，我的成績(jī)一直不太穩(wěn)定，晃來(lái)晃去的，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)與辛苦的結(jié)果。今后，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動(dòng)與辛苦，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。
”讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！皩�(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。現(xiàn)在我已上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞關(guān)系到今后的.考初中的成績(jī)，所以學(xué)習(xí)比較緊張。天天有著許多學(xué)習(xí)班的作業(yè)。一回家二話沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做不了一會(huì)兒，就會(huì)頭痛，書(shū)啊，本子啊，在飛舞打仗，一行行熟悉、整齊、美觀、清楚的文字就變成了潦草、參差不齊、歪歪扭扭的蝌蚪文了。后來(lái)，我做一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)
筋骨，借此換換腦力，然后再回去寫(xiě)一會(huì)兒，如此反復(fù)，我覺(jué)得好多了，而且作業(yè)的質(zhì)量也得到了保證。
看了《養(yǎng)花》這文章，讓我知道了我們”業(yè)精于勤“，而不能”荒于嬉“。
養(yǎng)花讀后感9
讀《養(yǎng)花》有感學(xué)習(xí)上難免會(huì)有挫折，一個(gè)學(xué)生該怎樣對(duì)待挫折那？最近學(xué)習(xí)老舍《養(yǎng)花》一文，很受教育�！娥B(yǎng)花》的內(nèi)容是這樣的：老舍先生很喜歡養(yǎng)花，但他養(yǎng)一些易活的花草。老舍在養(yǎng)花的過(guò)程中，摸出了許多門道，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的'時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì)兒就去院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盤，然后回到屋里寫(xiě)一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心。曇花開(kāi)放時(shí)，約幾位朋友看看；花分根時(shí)，送給朋友們一些，分享快樂(lè)，發(fā)展友誼。老舍先生通過(guò)養(yǎng)花，體會(huì)到了養(yǎng)花的樂(lè)趣�！安粍趧�(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理？”這句話非常富有哲理。因?yàn)橹挥袆趧?dòng)，才能夠創(chuàng)造美好的生活。我記得我第一次做飯的時(shí)候非常辛苦，但在做飯中增長(zhǎng)了知識(shí)，體會(huì)到大人的辛苦。那天，大人們都去了外婆家，奶奶身體不好。我決定做一次飯。我拿著錢到菜市場(chǎng)，這里的菜各種各樣，我都不知道買什么。我看到了奶奶最愛(ài)吃的魚(yú)，我買了一斤，又買了一些雞蛋。手里的錢一會(huì)兒就花光了。我體會(huì)到了大人工作的艱辛�；氐郊遥野阳~(yú)弄好，放到鍋里蒸。自己就做起荷包蛋來(lái)，我打開(kāi)了煤氣，往鍋里倒了一點(diǎn)油，過(guò)了一會(huì)兒，油熱了，幾顆油星濺到我的手臂上，疼死我了，我想過(guò)放棄，可奶奶的身體不好，最好還是做好了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們看到這桌子上的菜很開(kāi)心，夸我很棒，我的心里比蜜還甜。雖然做的不是很好吃，但我在做飯的過(guò)程中收獲到了快樂(lè)。以后，我一定要多勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活。
養(yǎng)花讀后感10
今天，我又重讀了著名作家老舍的《養(yǎng)花》一文，因?yàn)檫@是我 最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認(rèn)真、仔細(xì)。這篇文章，字里行 間都充滿了老舍先生養(yǎng)花的樂(lè)趣，我讀后受益匪淺。
老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中付出了艱辛的勞動(dòng)，特別是遇上狂風(fēng) 暴雨，搶救花草，弄得腰酸背痛、熱汗直流，但他卻覺(jué)得“這多么 有意思呀”，從而悟出了“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”的道理。過(guò) 去我在家什么事情都依賴爸爸媽媽，就連吃飯、穿衣這些簡(jiǎn)單的 事情，也是坐享其成，真是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，我也因此成 了家中有名的“小公主”。自從學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》一文后，老舍先生 的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動(dòng)，才會(huì)有收獲，生活才會(huì)過(guò)得有意 義，有價(jià)值。于是，每天放學(xué)后，我就幫家里做一些力所能及的家 務(wù)活，做飯啦，打掃房間啦……有時(shí)累得滿頭大汗，心里卻有說(shuō)不 出的快樂(lè)。
老舍在《養(yǎng)花》這篇文章里講到“看著友人拿走自己的果實(shí)， 心里自然特別喜歡”，這一點(diǎn)不假，我也有同樣的'感受。手工制作 是我的業(yè)余愛(ài)好，在我的小天地里掛滿了五顏六色的吊蘭，形態(tài)各異的小泥人和千奇百怪的鳥(niǎo)獸，親戚朋友來(lái)我家做客，見(jiàn)了這些小 制作，個(gè)個(gè)贊不絕口。臨走時(shí)，我送了一些給他們，與他們共同分 享自己的勞動(dòng)果實(shí)，感到別有一番樂(lè)趣。
讀完《養(yǎng)花》一文，我掩卷沉思：要想讓生活變得更加美好， 就需要付出艱辛的勞動(dòng)和代價(jià)。因?yàn)橹挥袆趧?dòng)，才能創(chuàng)造出美好的 生活來(lái)。
養(yǎng)花讀后感11
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。學(xué)了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)�！耙翘鞖馔蛔�，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的.勞動(dòng)。勞動(dòng)先苦后甜，就像現(xiàn)在我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？苦想一番，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識(shí)絕不是壞事�！闭f(shuō)得多好�。〔贿^(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，是永遠(yuǎn)無(wú)法走向社會(huì)的。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，又想學(xué)好功課，卻又改不掉早晨貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)《養(yǎng)花》這篇課文的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？我不禁想起了自己在家制作紙模型的情景：嚴(yán)寒，滴水成冰，寒氣逼人，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
養(yǎng)花讀后感12
今天，我學(xué)習(xí)了老舍的《養(yǎng)花》一文，課文談了一些養(yǎng)花的基本知識(shí)，以及養(yǎng)花的苦與樂(lè)，笑與淚。文章雖短，但語(yǔ)句優(yōu)美，讀完后，令我回味無(wú)窮，給了我許多啟發(fā)。
這篇文章給我的啟示之一是：珍貴的花草不容易養(yǎng)活，其實(shí)世界上不僅僅是花草，無(wú)論什么珍貴的東西都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是不易長(zhǎng)久保存。俗話說(shuō)：”世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆“。人也是如此，如果你覺(jué)得自己是”奇花異草“，視別人為平凡的，不起眼的”花花草草“，那樣，你就會(huì)變得孤僻，變得性格暴躁，這樣，就會(huì)失去朋友。因?yàn)槟氵@么高傲，這么急躁，無(wú)人愿成為你的'朋友。這時(shí)，你就會(huì)脫離集體，如同與雁群走散。哦不！是被雁群遺棄的小雁，將會(huì)迷失前進(jìn)的路，失落、憂傷、無(wú)奈、窘迫將會(huì)向你襲來(lái)，那時(shí)再后悔莫及都是徒勞。因此，還是做平平凡凡的花草好。
啟示之二是：遇到好事，要與朋友一起享受，不得自私自利。古人云：有福同享，有難同當(dāng)。這是生死之交最基本、也是必須做到的君子行為。培根也說(shuō)過(guò)：”如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)。“文天祥曾說(shuō)：”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！斑@不就是與人民同甘共苦的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我們的共產(chǎn)黨也一樣，不論過(guò)去還是現(xiàn)在，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓同享幸福與快樂(lè)，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮不顧身，出生入死，急人民所急，堅(jiān)強(qiáng)地抵抗著，帶領(lǐng)人們創(chuàng)造出可歌可泣的偉
業(yè)，為歷史添上一面輝煌而不朽的篇章，讓我們這具有五千年文明歷史的古國(guó)終天成為了騰飛的巨龍，是東方璀璨的一顆明珠。正因?yàn)槿绱�，才值得我們警佩，才值得我們熱�?ài)。
讀讀讀，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。多讀書(shū)，受益匪淺。
養(yǎng)花讀后感13
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時(shí)，便來(lái)了“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)，所以我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)緣故。今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對(duì)于這點(diǎn)，我的`體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話不說(shuō)，又要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前就會(huì)直冒金星。如果我再堅(jiān)持會(huì)兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了……我就做一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此換腦子，然后再寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
養(yǎng)花讀后感14
最近，我讀了老舍爺爺寫(xiě)的一篇寓意豐富的文章—《養(yǎng)花》。
文章開(kāi)頭一句話”我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花“，作者利用開(kāi)門見(jiàn)山的說(shuō)明了養(yǎng)花的原因。說(shuō)明只有喜愛(ài)哪種，才會(huì)產(chǎn)生興趣。
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)?shù)玫揭槐竞脮?shū)，我就像禾苗突然得到雨水的滋潤(rùn)一樣，如饑似渴地讀起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了世界的美，動(dòng)物世界的奧秘，植物世界的色彩。我從書(shū)中學(xué)到了知識(shí)，知識(shí)充實(shí)了我的生活。
”不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？“是的，如果不勞動(dòng)，我們還能做成功什么事兒呢？
這句話使我想起了我小時(shí)候養(yǎng)兔子的事：
那次，爸爸從街上給我買回了一只既可愛(ài)有胖呼呼的'小白兔�？蓯�(ài)極了！
第一天，我興奮不已。生怕小兔兔會(huì)餓著去。拼命地給兔子喂食，喂草——開(kāi)始兔兔還吃的好好的，突然停了下來(lái)！我急了，不耐煩的順手把食盤給端走了。
第二天，吃中飯的時(shí)候。小兔兔跳到我身邊來(lái)，抓了抓我。我懶的理它了，便對(duì)它不理不睬的。（當(dāng)時(shí)還�。┤缓髬寢屨f(shuō)：小兔兔應(yīng)該是餓了吧，去給它拿點(diǎn)胡蘿卜來(lái)！當(dāng)時(shí)天氣很冷，坐在烤爐上不想動(dòng)。所以。
第三天，小兔兔還是像昨天一樣�？晌疫�是沒(méi)理他！
當(dāng)?shù)谒奶�，我起床的時(shí)候。突起看見(jiàn)小兔兔怕在我的床底下，頓時(shí)，我被嚇暈了！不會(huì)死了吧？怎么辦？我心里忐忑不安！媽媽一看我的表情有點(diǎn)怪，就問(wèn)我：”怎么了？“”媽，小兔兔。它死了！“我的聲音非常小。媽媽不但沒(méi)有傷心，反而笑了。說(shuō)：”知道小兔兔是怎么死的嗎？自己好好反��！“我聽(tīng)了�；貞浟饲皫滋焖l(fā)生的事兒，知道自己哪里錯(cuò)了！哎。
現(xiàn)在明白了：只有勞動(dòng)才能成功！
這就是我對(duì)《養(yǎng)花》——的讀后感！
養(yǎng)花讀后感15
“吃得苦中苦，方得甜中甜”讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》之后，我深有感觸，也更加肯定那句俗語(yǔ)，因?yàn)樗嬖V我們不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功。
我們大概誰(shuí)都知道美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈泡時(shí)選用了一千多種材料做燈絲，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有一種材料適合做燈絲。當(dāng)有人問(wèn)他：“你真的失敗了嗎？”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“不，我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲。”愛(ài)迪生一生，發(fā)明無(wú)數(shù)。他的發(fā)明幾乎改變了整個(gè)世界，而他之所以成功就在于他堅(jiān)持不懈地努力。
然而，當(dāng)今社會(huì)有多少想不勞而獲的人。當(dāng)我們遇到一道難題時(shí)，會(huì)想：這道題太難了，問(wèn)別人吧。當(dāng)我們學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，會(huì)想：太難了，等我長(zhǎng)大再學(xué)吧。當(dāng)我們接受一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，會(huì)想；太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。不勞動(dòng)，得到的只是一時(shí)的輕松，而失去的卻是一次又一次收獲成功的機(jī)會(huì)。
這時(shí)，不禁想到我自己。在我三年級(jí)剛接觸作文時(shí)，我的作文水平一直處于班級(jí)的`中下等。為了提高作文水平，媽媽給我報(bào)了作文班。當(dāng)然光報(bào)作文班是不夠的。我買了好幾本作文選，每天讀一遍，認(rèn)真揣摩別人的寫(xiě)作方法。堅(jiān)持不懈地讀，使我受益匪淺。在我五年級(jí)時(shí)，我的作方已達(dá)到了上等，現(xiàn)在正在向上上等的方向發(fā)展。
堅(jiān)持不懈地努力使我嘗到了許多甜頭�，F(xiàn)在我想告訴所有的人：別再想著不勞而獲，去努力奮斗吧，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的喜悅是世界上最大的樂(lè)趣。
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