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《檢閱》讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《檢閱》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《檢閱》讀后感1
這兩天老師帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《檢閱》這篇課文，講的是波蘭國(guó)慶節(jié)日里，一群少年 組成的隊(duì)伍中，有一名叫博萊克的.殘疾兒童被安排在隊(duì)伍的最前面，他們昂首挺胸地走過(guò)檢閱臺(tái)，贏得了人們的熱烈掌聲。
通過(guò)閱讀這篇課文，讓我明白了在一個(gè)集體里，大家要相互尊重，不能因?yàn)閯e人的身體有缺陷就看不起他，每個(gè)人的位置都很重要。還有就是博萊克拄著拐杖努力與隊(duì)伍保持一致，這種自信和堅(jiān)強(qiáng) 感動(dòng) 了我，也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。檢閱教學(xué)反思三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：《檢閱》
《檢閱》讀后感2
讀了《檢閱》這篇課文我想說(shuō)，故事中的小朋友多么有同情心啊!他們沒(méi)有不讓左腿截肢的`博萊克參加檢閱活動(dòng)，反而把他排在第一排，好讓所有人看見(jiàn)他。你們一定很羨慕這些小朋友的愛(ài)心吧？其實(shí)，仔細(xì)一找，身邊的好心人還有很多很多。比如，貧困山區(qū)的小同學(xué)們家里空空蕩蕩的，可他們很想讀書(shū)，同學(xué)們會(huì)捐出幾本書(shū)或壓歲錢，路邊的乞丐老爺爺拿著一個(gè)小盆子，搖晃著，嘴里發(fā)出了一點(diǎn)有氣無(wú)力的聲音。有幾個(gè)人走過(guò)去，從口袋力掏出幾個(gè)鋼镚兒施舍出去……他們只付出一點(diǎn)點(diǎn)，可那些得到他們付出的人們卻感激不已……
《檢閱》讀后感3
今天，我們學(xué)《檢閱》這一課，這一課主要講了一個(gè)叫博萊克的殘疾兒童的故事。在檢閱那一天，他和其他兒童一起走向檢閱臺(tái)。
博萊克是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子，當(dāng)他走到主席臺(tái)前的時(shí)候，他并沒(méi)有把自己看成是和別人不一樣的人。而是把自己看成是和其他隊(duì)員一樣的.人。我認(rèn)為博萊克很堅(jiān)強(qiáng)，我要向他學(xué)習(xí)。
這就是博萊克，堅(jiān)強(qiáng)的博萊克，他的隊(duì)員們也很有愛(ài)心，因?yàn)樗麄儾恍】礆埣踩耍褮埣踩丝闯墒呛退麄円粯拥膬和?/p>
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