[集合]《愛(ài)的教育》讀后感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,大家一定都收獲不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編精心整理的《愛(ài)的教育》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛(ài)的教育》讀后感1
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一本日記體小說(shuō),每一篇日記都講了恩利科對(duì)社會(huì)上種種愛(ài)的感觸,他周?chē)泻芏嗟膼?ài),有師生之愛(ài),父母子女之愛(ài),同窗之愛(ài),陌生人的關(guān)愛(ài)等等。
這本書(shū)告訴我們,愛(ài)就在我們身邊,只要我們用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)你遇到困難,有人伸出援手幫助你;當(dāng)一個(gè)人得了重病,很多人捐錢(qián)幫他度過(guò)難關(guān);當(dāng)一位年邁的老人摔倒了,年輕人都爭(zhēng)先恐后來(lái)扶他……這些都是愛(ài),正因?yàn)橛辛藧?ài),世界才會(huì)變得如此美好!
一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,竟能把愛(ài)寫(xiě)得這么真實(shí),書(shū)里面還有許多父母寫(xiě)給他的信,字里行間也流露出不少的愛(ài)。以后我要像他學(xué)習(xí),我也要用日記本,把周?chē)鷲?ài)的`故事寫(xiě)下來(lái),做一個(gè)心中有愛(ài),更會(huì)表達(dá)愛(ài)的好孩子。
《愛(ài)的教育》讀后感2
愛(ài),一個(gè)多么偉大的字眼。這個(gè)世界里有了愛(ài)才變的溫暖!稅(ài)的教育 》主要講一個(gè)叫安利柯德男孩的成長(zhǎng)故事。記錄了他在學(xué)校家庭 社會(huì)的所見(jiàn)所聞。其中我最愛(ài)的故事《小抄寫(xiě)員》,講述了一個(gè)生活 在貧困家庭的'孩子 敘利奧,為了減輕爸爸 的負(fù)擔(dān),玩上偷偷起來(lái)幫爸爸抄文件,但卻導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真 聽(tīng)講。
爸爸知道了很生氣,屢屢責(zé)罵他,后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密 十分感動(dòng)你,我覺(jué)得愛(ài)是相互的,不僅僅老師 長(zhǎng)輩需要對(duì)我們付出愛(ài),同樣,我們也要多多體諒他們,盡自己的努力 去關(guān)心他們。
《愛(ài)的教育》讀后感3
讀了卡隆的俠義行為這一篇文章感想是,那些調(diào)皮的孩子太可惡、可恥了,連我都想揍他們一頓。哪一天你們殘疾了別人拿栗子殼砸你的頭,用三角板打你,學(xué)你殘疾的樣子,侮辱你自己的母親,你的`心里會(huì)好受嗎?
你們?cè)倏纯慈思铱,你們之間的差距太大了。
卡隆真是一個(gè)品質(zhì)高尚的人。雖然不是自己把墨水瓶扔出去的,還是站了起來(lái),替別人承擔(dān)錯(cuò)誤。
而且還請(qǐng)求老師不要懲罰你們,所以你們應(yīng)該謝謝卡隆。
卡隆你真是一個(gè)高尚的人。
《愛(ài)的教育》讀后感4
今天我和媽媽讀了一遍文章是《愛(ài)的教育》里的〈〈我去世的.女老師〉〉一文內(nèi)容是一位女老師不幸被疾病奪去了生命,雖然她有疾病但是她還是堅(jiān)持來(lái)上班,她去世后她的學(xué)生,同事,學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)送葬。
我的感受是那一位女老師是不幸的也是幸運(yùn)的,不幸的是疾病奪去了她的生命,幸運(yùn)了她這寶貴的生命可她仍的是她有一些好學(xué)生,同事來(lái)為她送葬。她是非常幸福雖然疾病奪去然被關(guān)心著。
她將永遠(yuǎn)留在學(xué)生,同事們的腦海中,這種不是親人勝似親人的親情必將一代一代的傳揚(yáng)下去。
《愛(ài)的教育》讀后感5
當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)每一篇就是一篇日記。而這一本書(shū)有五十一篇,作者用一篇篇日記來(lái)講述一個(gè)學(xué)期的故事。
每一篇日記都記錄著主人公安利柯對(duì)社會(huì)的感觸,他的身邊總有各種各樣的愛(ài),父母對(duì)子女的愛(ài),兄弟姐妹的.愛(ài),朋友,老師,甚至是一些陌生人。
在生活中我們也有像安利柯一樣多的愛(ài),只是我們,沒(méi)有這樣一雙眼睛,沒(méi)有認(rèn)真觀察這個(gè)世界。扶起倒地老人的青年,對(duì)學(xué)生投來(lái)鼓勵(lì)眼神的老師,帶走隔壁奶奶垃圾的小朋友......這些都是愛(ài),即使這些事微不足道,也要有愛(ài)才能做出。也只有一雙有愛(ài)的眼睛才能發(fā)現(xiàn),安利柯是多么善良!
愛(ài)雖然是不可以教育的,但可以用心去感悟,最后,你會(huì)被它所感動(dòng)。
《愛(ài)的教育》讀后感6
我最喜歡的就是的集郵簿這個(gè)故事,這個(gè)故事講的.是一個(gè)叫古路飛的小男孩,他因?yàn)樨澩娑覀粋(gè)老人的眼睛,然后小男孩古路飛將集郵簿送給了老人,老人不但沒(méi)有收集郵簿,反倒送給他三張照片,古路飛把這個(gè)集郵簿視為自己最珍貴的東西。
《愛(ài)的教育》讀后感7
這本書(shū)主要講了安利柯與家人和同學(xué)的生活。安利柯的父親母親都是富有愛(ài)心的人,他的姐姐也很善良。
安利柯的同學(xué)可多了,有寬宏超多的卡羅納、活潑開(kāi)朗的柯萊蒂、弱不禁風(fēng)的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西……
他們的生活紛繁多變,每一天的`壞事情讓他們心煩意亂,但是,他們總能堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)。每一天的好事情又讓他們喜上眉梢,更加鐘愛(ài)生活。
在這本書(shū)中,有正義和邪惡的較量;有愉悅和悲傷的情感;又成功和失敗交替。每當(dāng)一件事從咱們身邊走過(guò),咱們會(huì)感到時(shí)光流逝,當(dāng)每一件事迎面而來(lái)時(shí),咱們又會(huì)感到高興。
其實(shí),用愛(ài)來(lái)播撒期望的種子是咱們每個(gè)孩子的愿望,我真期望我也能變成安利柯,感受一下大家庭的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感8
《愛(ài)的教育》采用作文的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的`真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示。它用愛(ài)塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。愛(ài)的教育一書(shū)上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài),特別是每月故事更是讓人感動(dòng),讓我覺(jué)得世間處處有真情。
這本書(shū)非常適合小學(xué)生看,讀完之后讓感受到愛(ài)的力量是無(wú)窮的!
《愛(ài)的教育》讀后感9
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,從小媽媽就給我買(mǎi)書(shū)。讀書(shū)讓我明白許多道理,收獲了許多快樂(lè)的感受!
我買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》。剛看幾頁(yè),我就被吸引住了。
這是本愛(ài)的書(shū),以日記的'形式,一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯,講述父子之情、師生之情、朋友之誼……書(shū)的文字樸實(shí)無(wú)華。
這書(shū)讓我懂了青少年要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、要團(tuán)結(jié)、敬師長(zhǎng)、孝敬父母;懂了愛(ài)就在我們身邊;懂了要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀;懂了付出愛(ài)心必然充實(shí)而快樂(lè)……
我被書(shū)的故事感動(dòng)了。作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言,講述了發(fā)生在一些人身上的平凡事。
這些讓我想起汶川、玉樹(shù)、西南的自然災(zāi)難發(fā)生時(shí),大家都說(shuō):一方有難,八方支援。
我相信:只要我們每人都獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài),世界將變得更和諧、美好!
《愛(ài)的教育》讀后感10
今天我看了《愛(ài)的教育》里的一篇文章。文章的名字叫做“高尚行為”。
里面講:克洛西是個(gè)殘疾人,母親是個(gè)賣(mài)野菜的,因此,幾個(gè)同學(xué)總是欺負(fù)他,取笑他,侮辱他,越欺負(fù)越來(lái)勁了?寺逦魃鷼饬,用墨水瓶扔他們,但不小心扔住了老師,老師知道了事情的前因后果,饒恕了他們。
通過(guò)這個(gè)故事,我知道了不能取笑殘疾人,他們不是怪物,也不能取笑他的`母親賣(mài)野菜,應(yīng)該關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們,不能欺負(fù)他們。
《愛(ài)的教育》讀后感11
今天,我在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里看了一篇文章,叫《煙囪掃除人》。
主要講了:有一個(gè)小男孩在哭,有幾位女同學(xué)問(wèn)他為什么哭。小男孩回答了。原來(lái),這個(gè)小男孩是一個(gè)掃煙囪的人,已經(jīng)拿到了三十個(gè)銅板,可一不小心把三十個(gè)銅板弄丟了,如果沒(méi)有錢(qián)拿回去,師傅要打他的。有好幾位女生給他錢(qián)了,但是還不夠。有一位高年級(jí)的`女生給了小男孩十個(gè)銅板,可還差五個(gè)銅板。這時(shí),來(lái)了幾位五年級(jí)的女生,把錢(qián)給了小男孩,還超過(guò)了三十個(gè)呢!
我覺(jué)得這些女孩子很有愛(ài)心,幫助了小男孩,我也要向這些女孩子學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
《愛(ài)的教育》讀后感12
《愛(ài)的教育》這部小說(shuō),語(yǔ)言溫柔淡泊,以其純潔的人性之愛(ài),感動(dòng)著全世界億萬(wàn)人。愛(ài)的內(nèi)容保羅萬(wàn)象,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)……
作者通過(guò)一些小故事,把愛(ài)的精髓表現(xiàn)得淋漓盡致,堅(jiān)持正義的卡隆、慈祥仁愛(ài)的老師、父親的`教誨、我們的好校長(zhǎng),這些看似輕描淡寫(xiě)的故事,卻把愛(ài)的精神表現(xiàn)得那么親切動(dòng)人。
《愛(ài)的教育》讀后感13
愛(ài)每天都在我們的身邊,它表達(dá)了人不同的感情,它能通過(guò)生活使人互相幫助,讓所有人都能互相理解,就是因?yàn)橛袗?ài)。
父母的愛(ài),就如張開(kāi)雙手就可以得到擁抱,父母給的愛(ài)是數(shù)不勝數(shù)的,同時(shí)父母也是孩子最好的老師,他們教育我們,把愛(ài)傳遞下去愛(ài)是無(wú)窮的力量,但它更像是空氣,無(wú)處不在、無(wú)影無(wú)形,但是從來(lái)沒(méi)有人去忽略它,人們還是能夠感受到它。愛(ài)能夠引導(dǎo)我們和身邊的人和睦相處,它充滿了偉大。
愛(ài)是一種感受,他無(wú)法用準(zhǔn)確的東西形容,我覺(jué)得它更像是一種教育。這個(gè)教育有時(shí)是開(kāi)心的,歡樂(lè)的.,然而有時(shí)確是悲傷的,難過(guò)的。但是不論怎樣,愛(ài)的教育永遠(yuǎn)不會(huì)消失,它會(huì)永遠(yuǎn)停留在這,充實(shí)著整個(gè)世界,讓所有人都感受的到愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感14
在這本書(shū)中,有許多故事感動(dòng)了我在那里,我舉一個(gè)愛(ài)的例子:這個(gè)故事的愛(ài)的英雄是洛貝諦。有一天他在上學(xué)的路中央摔倒了,迎面而來(lái)的是一輛車(chē)!狀況十分危急,周?chē)娜硕即糇×,沒(méi)有一個(gè)人想到要沖上去推開(kāi)了那個(gè)孩子!可他自我,卻受傷了。那個(gè)人就是洛貝諦。這,就是愛(ài)的力量,多么偉大呀,竟使洛貝諦能夠不顧一切的去救那個(gè)孩子――一個(gè)陌生人。是啊,愛(ài)隨處可見(jiàn)。愛(ài)也是不一樣的。母親口渴時(shí)的一杯水,叫愛(ài);同學(xué)跌倒時(shí)的.一雙手,叫愛(ài);同桌寫(xiě)錯(cuò)字的一塊橡皮,叫愛(ài);為保護(hù)同學(xué)的一次舍已救人,叫愛(ài)。
這些驚天動(dòng)地的大事,也是愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感15
當(dāng)我第一次看見(jiàn)這本書(shū)的名字時(shí),腦海里有了個(gè)疑問(wèn):愛(ài)可以教育嗎,愛(ài)因該是一種條件反射,他是受到生活環(huán)境的影響讓我們懂得的,這不是教出來(lái)的呀。
不知不覺(jué),這本書(shū)被我看完了,里面的每一句話似乎都把我征服了,那一個(gè)個(gè)故事帶著我去領(lǐng)悟,帶著我去感動(dòng)。因?yàn),?ài),是最令人感動(dòng)的。
每一篇日記都記錄著安利柯對(duì)社會(huì)的感觸。還記得里面有不少安利柯父母寫(xiě)的日記嗎?現(xiàn)在有多少個(gè)家庭,愿意像這樣一樣。
我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的愛(ài),把垃圾仍在垃圾箱里的人,對(duì)學(xué)生投來(lái)鼓勵(lì)眼神的老師……但安利柯卻有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的.眼睛。
愛(ài),的確不可以教育,但只要用心去感悟,你會(huì)被它感動(dòng)的。
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