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兔和貓讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的兔和貓讀后感，希望對大家有所幫助。
兔和貓讀后感1
文中在前面描寫了那一對大兔子的可愛之處與作者為何如此喜愛這一對大兔子，對兔子外貌的描寫的出神入化，“豎一直了小小的通紅的長耳朵，動著鼻子，眼睛里頗現(xiàn)驚疑的神色”，對兔子的動作習(xí)性也有具體的描寫“孩子們時時捉他們玩耍；他們頗和氣，豎一起耳朵，動著鼻子，馴良的站在小手的圈子里，但一有空，卻也就溜開去了�！边@句話主要寫了孩子與兔子玩耍時，兔子所表現(xiàn)出來動作，行為特點(diǎn)�！八麄兒龆约壕蛲亮�，掘得非�？�，前腳一抓，后腳一踢，不到半天，已經(jīng)掘成一個深洞，第二天，他們便將干草和樹葉銜進(jìn)洞里去。”在這句話中，我們看出兔的一種習(xí)性，喜愛掘土。也可以明白為什么有成語叫做“狡兔三窟”。在描寫兔子如何掘洞時，作者刻意運(yùn)用了許多動詞，如“抓”，“踢”，“掘”等等，更能生動形象的讓讀者了解當(dāng)時兔子掘洞的情景。
從這篇文章的題目就可以讀出，這篇文章有兩個主角：兔和貓。在前面，我們可以讀出對兔子細(xì)微的描寫。但貓?jiān)谶@里充當(dāng)?shù)氖且粋�反面的'角色，是一個反面角色，是一個謀害兔子的兇手，最后被作者殺死，自然也就不會對貓本身有細(xì)致的描寫，而是通過幾個配角，如三太太，“我”，對貓的看法，來襯托出貓的惡毒。這種寫作手法是需要我們學(xué)習(xí)的，在文章的最后，作者用殺死貓做為結(jié)尾，我個人認(rèn)為，真是“天經(jīng)地義”，反面角色得以惡懲，并展現(xiàn)了作者一種懲惡揚(yáng)善的觀念。
從這篇文章中，我們要學(xué)習(xí)作者對正面角色的細(xì)微描寫，也要學(xué)習(xí)對反面角色進(jìn)行襯托的描寫手法！
兔和貓讀后感2
《兔和貓》這是魯迅的小說集《吶喊》中的一篇。文章通過可惡的大貓吃掉了作者所喜愛的白兔的事情，表達(dá)了作者對弱小的同情，對隨意欺凌弱小者的憎恨；同時也流露出作者反對無原則“修善”的主張。
“這一對白兔，似乎離一娘一并不久，雖然是異類，也可以看出他們的天真爛漫來。但也豎一直了小小得通紅的耳朵，動著鼻子，眼睛里頗現(xiàn)些驚異的神色……”“這小院子里有一株野桑樹，桑子落地，他們最愛吃，便連喂他們的菠菜也不吃了。烏鴉喜鵲想要下來時，他們便弓著身一子用后腳在地上使勁地一彈，嚯的一聲直跳上去，像飛起了一一團(tuán)一雪，鴉鵲嚇得趕緊走，這樣的幾回，再也不敢來了……”
確實(shí)后來這一對白兔的兩個孩子被“可惡的'”“一匹大貓”吃掉了。所以魯迅一直以來非常討厭貓，他的很多作品中都提到過；甚至后來起了要把這一批大貓用氰酸鉀給毒死的念頭！
在現(xiàn)實(shí)社會中，難道可以一味“修善”而寬恕抉人嗎？魯迅之死都堅(jiān)持這個主張，請看他那篇寫于1936年9月5日，可以當(dāng)作遺囑來讀的《死》，那上面斬釘截鐵般的聲明道：“歐洲人臨死時，往往有一種儀式，是請別人寬恕，自己也寬恕了別人。我的怨敵可謂多矣，我想了一想，決定的是：讓他們怨恨去，我也一個都不寬恕�！辈凰�，不“修善”，這是魯迅的人生信條，他終生奉行并至死不移。
魯迅是那樣的黑白分明，在他的眼睛里是沒有灰色這種顏色存在的，黑就是黑，白就是白。當(dāng)然我是不能用魯迅的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的，更何況我也沒有那么“高級”的敵人！雖然是這樣，至少有一點(diǎn)我還可以學(xué)習(xí)并且做到，那就是——認(rèn)真的態(tài)度。
兔和貓讀后感3
文中在前面描寫了，那一對大兔子的可愛之處與作者為何如此喜愛這一對大兔子，對兔子外貌的描寫的出神入化，“豎直了小小的通紅的長耳朵，動著鼻子，眼睛里頗現(xiàn)驚疑的神色”，對兔子的動作習(xí)性也有具體的描寫“孩子們時時捉他們玩耍;他們頗和氣，豎起耳朵，動著鼻子，馴良的站在小手的`圈子里，但一有空，卻也就溜開去了�！边@句話主要寫了孩子與兔子玩耍時，兔子所表現(xiàn)出來動作，行為特點(diǎn)�！八麄兒龆约壕蛲亮�，掘得非�？欤澳_一抓，后腳一踢，不到半天，已經(jīng)掘成一個深洞，第二天，他們便將干草和樹葉銜進(jìn)洞里去�！痹谶@句話中，我們看出兔的一種習(xí)性，喜愛掘土。也可以明白為什么有叫做“狡兔三窟”。在描寫兔子如何掘洞時，作者刻意運(yùn)用了許多動詞，如“抓”，“踢”，“掘”等等，更能生動形象的讓讀者了解當(dāng)時兔子掘洞的情景。
從這篇的題目就可以讀出，這篇文章有兩個主角，《兔和貓》。在前面，我們可以讀出對兔子細(xì)微的描寫。但貓?jiān)谶@里充當(dāng)?shù)氖且粋�反面的角色，是一個反面角色，是一個謀害兔子的兇手，最后被作者殺死，自然也就不會對貓本身有細(xì)致的描寫，而是通過幾個配角，如三太太，“我”，對貓的看法，來襯托出貓的惡毒。這種寫作手法是需要我們學(xué)習(xí)的，在文章的最后，作者用殺死貓做為結(jié)尾，我個人認(rèn)為，真是“天經(jīng)地義”，反面角色得以惡懲，并展現(xiàn)了作者一種懲惡揚(yáng)善的觀念。
從這篇文章中，我們要學(xué)習(xí)作者對正面角色的細(xì)微描寫，也要學(xué)習(xí)對反面角色進(jìn)行襯托的描寫手法!
兔和貓讀后感4
“這一對白兔，似乎離娘并不久，雖然是異類，也可以看出他們的天真爛漫來。但也豎直了小小得通紅的耳朵，動著鼻子，眼睛里頗現(xiàn)些驚異的神色……”“這小院子里有一株野桑樹，桑子落地，他們最愛吃，便連喂他們的菠菜也不吃了。烏鴉喜鵲想要下來時，他們便弓著身子用后腳在地上使勁地一彈，嚯的一聲直跳上去，像飛起了一團(tuán)雪，鴉鵲嚇得趕緊走，這樣的幾回，再也不敢來了……”
“可惡的是一匹大貓，常在矮墻上惡狠狠的看……”
確實(shí)后來這一對白兔的兩個孩子被“可惡的”“一匹大貓”吃掉了。所以魯迅一直以來非常討厭貓，他的很多作品中都提到過;甚至后來起了要把這一批大貓用氰酸鉀給毒死的念頭!
這是魯迅的小說集《吶喊》中的一篇。文章通過可惡的大貓吃掉了作者所喜愛的`白兔的事情，表達(dá)了作者對弱小的同情，對隨意欺凌弱小者的憎恨;同時也流露出作者反對無原則“修善”的主張。在現(xiàn)實(shí)社會中，難道可以一味“修善”而寬恕惡人嗎?魯迅之死都堅(jiān)持這個主張，請看他那篇寫于1936年9月5日，可以當(dāng)作遺囑來讀的《死》，那上面斬釘截鐵般的聲明道：“歐洲人臨死時，往往有一種儀式，是請別人寬恕，自己也寬恕了別人。我的怨敵可謂多矣，我想了一想，決定的是：讓他們怨恨去，我也一個都不寬恕�！辈凰�，不“修善”，這是魯迅的人生信條，他終生奉行并至死不移。
魯迅是那樣的黑白分明，在他的眼睛里是沒有灰色這種顏色存在的，黑就是黑，白就是白。當(dāng)然我是不能用魯迅的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的，更何況我也沒有那么“高級”的敵人!雖然是這樣，至少有一點(diǎn)我還可以學(xué)習(xí)并且做到，那就是——認(rèn)真的態(tài)度。
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