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青銅葵花讀書(shū)心得【熱】
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的青銅葵花讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青銅葵花讀書(shū)心得1
痛苦，這是一種美麗的痛苦。窮人，雖窮，但都有一顆善良的心。
青銅一家在槐花樹(shù)下，與嘎魚(yú)一家爭(zhēng)著認(rèn)領(lǐng)一個(gè)女孩——葵花，五七干校的唯一孩子，爸爸因?yàn)楫?huà)葵花，不慎劃船落水。葵花最終選擇了青銅一家，青銅一家發(fā)誓“就是砸鍋賣(mài)鐵，也要養(yǎng)活這閨女!”
當(dāng)葵花踏入青銅家的門(mén)時(shí)，仿佛她本來(lái)就是青銅的一員，仿佛就是青銅家的親閨女，一點(diǎn)也不生疏�？ê孟裾娴木褪乔嚆~的親妹妹。青銅也像照顧親妹妹那樣，照顧葵花，她受到青銅一家的疼愛(ài)。
青銅家因?yàn)樨毟F，只能讓兄妹倆其中一人上學(xué)，兄妹倆都爭(zhēng)著讓對(duì)方上學(xué)，葵花在奶奶懷里哭鬧著：“哥哥上學(xué)，哥哥上學(xué)，我還小，不需要上學(xué)哩!”讓啞巴青銅做手勢(shì)“葵花去上，她不會(huì)放牛�！弊詈�，青銅用只有他自己知道奧秘的抽簽方式來(lái)決定，葵花去上學(xué)，為了不讓葵花上學(xué)受到欺負(fù)，每天葵花上學(xué)與放學(xué)都是青銅護(hù)送，為了不讓葵花挨打，青銅就說(shuō)是自己干的.，替葵花挨打，為了能葵花在舞臺(tái)上更加光彩照人，把嘴都吹麻了，用冰淇淋給葵花做了一條項(xiàng)鏈……
而葵花也是一個(gè)懂事的孩子，為了想為家里多賺一點(diǎn)錢(qián)，故意考砸。
最終，葵花因受到市長(zhǎng)的重視，被接回城里，青銅則整日整夜坐在草坪上，等待著葵花回歸，當(dāng)葵花回來(lái)時(shí)，青銅竟喊出了聲：“葵花，葵花!”
生活中，原本不愛(ài)幫助別人的我，變得樂(lè)于助人。
那，是一個(gè)美麗的痛苦�？嚯y，是人生的財(cái)富。
《青銅葵花》，謝謝你，在20xx年遇見(jiàn)你，讓我遇見(jiàn)最美麗的痛苦。
青銅葵花讀書(shū)心得2
青銅，一個(gè)倔強(qiáng)的男孩兒；葵花，一個(gè)可愛(ài)的女孩兒。青銅，象征著穩(wěn)重而剛強(qiáng)；葵花，代表纖弱與智慧。一個(gè)巧合，他們成了兄妹；又是老天的一個(gè)玩笑，他們不得不面臨分別。這就是青銅葵花的故事……
讀著這本書(shū)，我忍不住流淚。為牛的忠誠(chéng)，為葵花傻傻的想法，為奶奶臨終前純美的笑，為青銅的思念……所有人都是質(zhì)樸的，都是心中有愛(ài)的，是不含任何雜質(zhì)的愛(ài)。
這部小說(shuō)寫(xiě)了苦難。以至于沒(méi)有東西吃時(shí)只好吃蘆根，以至于保不住奶奶的嫁妝，以至于明明很愛(ài)學(xué)習(xí)，可為了減少家庭負(fù)擔(dān)決定自己不上學(xué)。但苦中有樂(lè)，沒(méi)有人因此而一蹶不振，而是像竹子一樣，越來(lái)越堅(jiān)韌。正像羅曼·羅蘭所說(shuō)的'那樣，“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！”
小說(shuō)中也寫(xiě)到了美，人性美！真情是不會(huì)騙人的，就像小說(shuō)最后：青銅——一個(gè)將近10年沒(méi)能說(shuō)話(huà)的啞巴，奇跡般地喊出了兩個(gè)字——葵花！如果不是那份情，怎么會(huì)有這種奇跡的發(fā)生，如果不是具有奇跡般的愛(ài)，剛開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)怎么會(huì)是“葵花”。這就是小說(shuō)的極美之處吧！
愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中，讓所有人知道，我們依然在微笑。
青銅葵花讀書(shū)心得3
《青銅葵花》這本書(shū)是我在寒假里讀的，它是作者曹文軒于20xx年推出的心愛(ài)力作讀了之后，我感悟頗深，下面讓我與大家分享一下吧！ 這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。
12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花找回他的城市。男孩從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方...... 這是一個(gè)非常感人的的故事。作者曹文軒并沒(méi)有那么多華麗的語(yǔ)言，而是很樸實(shí)的，很自然的，那濃濃的情意都隱藏字里行間。父親對(duì)葵花那深沉的父愛(ài)令我感動(dòng)，他雖然很少陪葵花玩耍，可他卻將葵花的生活照顧得無(wú)微不至。他的心里只有葵花，只有他唯一的女兒。青銅為葵花奮不顧身的勇氣令我感動(dòng)。他為了能讓葵花看到精彩的.馬戲表演，毫不猶豫的沖上去與七八個(gè)個(gè)頭比他大的孩子扭打在一起，被打出血也仍不放棄。還有青銅在生活中為葵花做的點(diǎn)滴小事也很感人。如:為妹妹捉螢火蟲(chóng)做花燈，為妹妹鑿冰做冰項(xiàng)鏈......雖然這些事都很微不足道，可無(wú)一不體現(xiàn)了他對(duì)葵花的關(guān)心呵護(hù)。以及葵花為了奶奶犧牲自我的精神也令我感動(dòng)。
他為了少花些錢(qián)不去讀書(shū)，又幫家賺錢(qián)讓奶奶治病，竟然故意在期末考的一塌糊涂，一直讓學(xué)校開(kāi)除�？ǹ墒莻�(gè)很優(yōu)秀的孩子呀！為了奶奶她什么都豁出去了。難道這不讓人為之動(dòng)容嗎?當(dāng)然，還有奶奶為，了青銅和葵花不顧惜身體，爸爸媽媽為了葵花放棄11歲青銅讀書(shū)的機(jī)會(huì)等等，這些都非常感人。 可我想說(shuō)的并不止這些，這只是書(shū)中的內(nèi)容。我還想說(shuō)的是苦難和面得苦難�？嚯y是人人都要經(jīng)歷的，或大或小，或多或少，但都無(wú)法避免。像青銅一家人，他們歷經(jīng)了多少坎坷呀！在極其貧窮的情況下要養(yǎng)活兩個(gè)孩子，還要供葵花上學(xué)；家中已窮途四壁還被大火燒了房子；在糧食還沒(méi)收獲便被鋪天蓋地的蝗蟲(chóng)吃了個(gè)精光......這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是莫大的苦難嗎？課文中有一句話(huà)收得好:“青銅家就行一輛嚴(yán)重超載已超負(fù)荷的馬車(chē)，但仍在不停地向前向前......”是��！正是他們那么不怕困難，頑強(qiáng)樂(lè)觀，永不放棄的精神支撐著他們，而沒(méi)有讓這個(gè)家倒下。
我們不正也需要這些精神嗎？面對(duì)著各種各樣的苦難和無(wú)處不在的困難，我們應(yīng)該拿出勇氣來(lái)，勇敢的面對(duì)。方法使用不完的，為什么要懼怕苦難呢?只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈決不放棄，挺一挺便過(guò)了，苦難有什么好怕的呢？所以，我們學(xué)一學(xué)青銅一家人吧！不畏苦難，他們過(guò)得艱苦而又幸福。 這本書(shū)帶給我的感觸很多，它不僅帶給我心靈上的震撼，也教會(huì)了我許多。《青銅葵花》教給我怎樣面對(duì)苦難，克服苦難，教給我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡《青銅葵花》，我會(huì)讓它一直伴隨著我不斷前進(jìn)！
青銅葵花讀書(shū)心得4
小說(shuō)講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，一個(gè)孤獨(dú)又不幸的孩子;女孩叫葵花，一個(gè)不幸又憂(yōu)傷的孩子。他們一個(gè)在鄉(xiāng)下，一個(gè)在城市;一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。原本互不相交的兩條平行線，因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和十一歲的鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。五年之后，十二歲的葵花被命運(yùn)召回了她的城市，青銅從此更加孤獨(dú)地遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的方向，在心里唱著那首誰(shuí)也聽(tīng)不到的歌……而令人意想不到的是，因?yàn)闊o(wú)法忍受失去妹妹的痛苦，因著一場(chǎng)大火失去了語(yǔ)言，將近十年沒(méi)說(shuō)話(huà)的青銅竟然仰天大叫，終于第一次從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!這飽含深情的兩個(gè)字，震動(dòng)了大麥地村所有人的心靈，也敲打在每一位讀者的心上，讓人忍不住落淚。
第一次讀《青銅葵花》，是在20xx年。那時(shí)我還在九方小學(xué)上班，有天下班后，我和同住東門(mén)的葉俊老師一同回家。當(dāng)時(shí)她手上正好拿著從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)的《青銅葵花》，于是很有些霸道地從她手中借走了這本很早就想閱讀的兒童小說(shuō)。因?yàn)闀r(shí)過(guò)境遷，當(dāng)時(shí)讀書(shū)的感覺(jué)已有些模糊，記憶中只記得雙眼一次次被淚水模糊，心也跟著疼得厲害，為那個(gè)無(wú)依無(wú)靠卻又懂事、美麗的女孩葵花，為那個(gè)孤獨(dú)聰明且溫暖善良的男孩青銅，為貧窮、團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的青銅一家人。
第二次讀《青銅葵花》，是在20xx年。那時(shí)我已調(diào)入先鋒小學(xué)上班。學(xué)校要求老師們每月讀一本書(shū)，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆。因?yàn)橄胱x些兒童文學(xué)，于是，《青銅葵花》又一次進(jìn)入我的閱讀視野。再讀這本文字純美，意境清遠(yuǎn)，情感真摯的關(guān)于苦難與美好的小說(shuō)，文中的父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……每一份真情都濕潤(rùn)著我的眼睛，震撼著我的心靈，而青銅和葵花兩兄妹相互照顧、相互成全、相互溫暖的至善與至愛(ài)，更是讓我對(duì)人性的美好感悟至深、至甜。記得當(dāng)時(shí)寫(xiě)下了《那些苦難，那些美好》的讀后感標(biāo)題，也即興寫(xiě)下了一些感受，只可惜不知什么原因，這篇讀后感沒(méi)能按時(shí)完成，一直保存在空間的草稿箱里。
第三次讀《青銅葵花》，是在今年，在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的四月天。不過(guò)這次我沒(méi)有讀整本書(shū)，只是選讀了其中的第四章《蘆花鞋》。到今天晚上為止，這篇一萬(wàn)三千多字的章節(jié)，我已經(jīng)讀了不下十遍。每讀一遍，帶給我的都是無(wú)盡的溫暖——那來(lái)自葵花田邊爸爸留下的溫暖，那來(lái)自瓦罐中紅綠銀杏背后的溫暖，那來(lái)自青銅通紅通紅腳底的溫暖，那來(lái)自青銅一家無(wú)微不至呵護(hù)的溫暖，那來(lái)自101雙蘆花鞋的溫暖。
是的，在這些純凈得似一滴滴露珠的文字背后，蘊(yùn)藏著一股股清澈如春水的溫暖。
為了讓葵花有一個(gè)家，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，在她跨進(jìn)青銅家門(mén)檻的那一刻，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。
為了讓葵花先上學(xué)，一直夢(mèng)想著上學(xué)的青銅，用一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出來(lái)的秘密，用一臉帶淚的笑成全了葵花。
為了讓膽小的葵花不害怕上學(xué)和回家，青銅每天護(hù)送她上學(xué)，迎接她回家，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷，讓女孩們羨慕得都有點(diǎn)兒嫉妒了。
為了讓葵花和其他孩子一樣，能找劉麻子照一張上色的單人照，青銅一家人更加辛勤地勞作——年紀(jì)已大的奶奶一邊伺候菜園子，一邊到處撿柴禾，常常天黑了，還不回家;青銅一邊放牛，一邊采集著蘆花;采足了花，全家人一起動(dòng)手編織一百雙蘆花鞋，青銅用木榔頭錘稻草，奶奶搓繩，葵花將奶奶搓的繩子繞成團(tuán)，爸爸媽媽負(fù)責(zé)編織。他們?cè)谝黄�，有說(shuō)有笑。心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的日子。
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，內(nèi)心的感動(dòng)真的無(wú)法言說(shuō)。
這是怎樣的一家人!面對(duì)如此苦難的生活，面對(duì)如此艱辛的歲月，他們卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的。一家人緊緊地依偎在一起，齊心協(xié)力地推著有些破舊但很結(jié)實(shí)的家庭馬車(chē)快樂(lè)前行。
這是怎樣的一種愛(ài)!面對(duì)無(wú)親無(wú)故的葵花，面對(duì)懂事善良的'葵花，青銅一家人傾其所有，竭盡所能，讓葵花從一進(jìn)門(mén)就感受到家的溫暖。這是苦難中的大愛(ài)，人世間的真情。正是這份至愛(ài)，成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。
是的，歲月維艱，愛(ài)彌珍貴。這些大大小小，深深淺淺，連成串的，結(jié)成片的，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膼?ài)，讓我的心頭一陣陣發(fā)熱，一直熱到心靈深處，直至觸動(dòng)那根柔軟的心弦。于是，忍不住地眼窩又一次跟著熱了。
曹文軒一直是我欣賞的兒童文學(xué)作家。他用如此樸實(shí)、如此流暢的筆尖，將世界上最真誠(chéng)的美，人世間最真實(shí)的痛，生活中最真切的苦，鮮活溫潤(rùn)地呈現(xiàn)在我們面前。我不知道是否還有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛(ài)、大難、大美，我更不知道是否還有第二個(gè)人可以用如此純凈的文字、如此美好的人性觸動(dòng)所有人的心弦。
有人說(shuō)：苦難是人生的必修課。我想說(shuō)，如果苦難在人的一生中無(wú)法避免，如果苦難是我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法回避的元素，那么，讓我們讀讀《蘆花鞋》，讀讀《青銅葵花》，這將是一次心靈的洗禮，一次感情的升華;那些于苦難中流露出來(lái)的深厚的美，讓我們?cè)谄嗥嗟膽n(yōu)傷之余，更加真切地體會(huì)苦難與真情，善良與美好。
尤其是對(duì)于那些從小在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子們來(lái)說(shuō)，更是值得一讀。因?yàn)�，�?dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這不是一本普通的書(shū)，這更不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。
這本書(shū)會(huì)讓你徹底明白：少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才能成一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花讀書(shū)心得5
《青銅葵花》這本書(shū)是現(xiàn)代作者曹文軒在2005年寫(xiě)的小說(shuō)，其小說(shuō)獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。文中講述了一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ǖ陌职植恍以缡�，幾個(gè)阿姨帶著葵花來(lái)到大麥地，想讓人領(lǐng)養(yǎng)她。大家都覺(jué)得葵花非�？蓯�(ài)，但是怕虧待了她，沒(méi)有人敢領(lǐng)養(yǎng)葵花。就在這時(shí)，青銅一家人決定領(lǐng)養(yǎng)葵花。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，市長(zhǎng)讓葵花回到她的`城市，由黃阿姨領(lǐng)養(yǎng)葵花�？ㄗ吆�，青銅就常常坐在稻草垛上看著遠(yuǎn)方，遙望葵花所住的城市……
在書(shū)中，青銅是一個(gè)稱(chēng)職的哥哥，它給葵花做了冰項(xiàng)鏈，并在蘆葦蕩里捉住了野鴨，給全家人煮湯喝�？ㄊ且粋�(gè)十分懂事的孩子，每天爸爸媽媽工作回來(lái)的時(shí)候，她都會(huì)給他們端水喝，每次考試都是全班第一，葵花每次都能受到老師的表?yè)P(yáng)。爸爸十分勤勞，媽媽十分溫柔，奶奶十分慈善，每次爸爸忍不住發(fā)火打青銅，奶奶總是擋在青銅面前，保護(hù)著他。
讀完這本書(shū)，我感受到我們應(yīng)該正視痛苦，尊敬痛苦。正如作者曹文軒所說(shuō)：苦難是永恒的，每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕非是從今天才開(kāi)始的。當(dāng)中國(guó)汶川大地震，那些正在沉睡的人們不幸丟失生命；當(dāng)美國(guó)9·11事件，有多少人民陷入恐慌之中。所以，我們一定要正視苦難，才能成為一個(gè)強(qiáng)者。
青銅葵花讀書(shū)心得6
今天，我又翻開(kāi)了曹文軒叔叔的純情小說(shuō)《青銅葵花》。我被書(shū)中那些事感動(dòng)得流下了熱淚，為青銅與葵花的命運(yùn)擔(dān)心，為青銅葵花而流淚。
每當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，腦海中便深深地刻下了這兄妹倆——男孩青銅，女孩葵花。也記住了那充滿(mǎn)人間真情的大麥地。他們經(jīng)歷了多少苦難，也依然挺了過(guò)了!也只有這樣才能讓他們之間的情誼更深厚吧。
我感動(dòng)，被他們一家人的做法所感動(dòng)。在葵花喪父后，青銅一家人主動(dòng)去收留了她，并讓她覺(jué)得自己有一個(gè)家，這個(gè)家很溫暖，可以為她帶來(lái)愛(ài)!雖然他們家很窮，但是葵花到他們家沒(méi)有受到一點(diǎn)兒苦。
我震撼。因?yàn)榻?jīng)歷了許許多多的災(zāi)難所以他們變得堅(jiān)強(qiáng)。他們出海割草蓋新屋，大雪天里賣(mài)蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下寫(xiě)字，青銅特地去捉螢火蟲(chóng)做南瓜燈，為了讓葵花在舞臺(tái)上光彩照人，青銅用嘴吹冰棱來(lái)做冰項(xiàng)鏈。奶奶為了讓這倆孩子能在冬天穿上棉衣棉褲，不顧自己的身體，還去地里摘棉花，誰(shuí)會(huì)想到奶奶卻一病不起。他們?cè)僖部床灰?jiàn)奶奶，聽(tīng)不見(jiàn)奶奶的.聲音了。
在經(jīng)歷了苦難、愉快、幸福的20xx年之后，城市又將葵花召了回去，大家都想留住她，但還是挽留不住。的確事實(shí)就是如此，它是殘酷的。
因?yàn)閻?ài)讓他們相遇，也讓他們的心永遠(yuǎn)的連在一起。愛(ài)讓平凡變得偉大!
青銅葵花讀書(shū)心得7
《青銅葵花》，幾年前看過(guò)這部作品。看完之后，說(shuō)不出什么感覺(jué)，但真的體會(huì)到了那種純粹的美好和一種淡淡的憂(yōu)傷。
美麗而優(yōu)雅的向日葵——她是一個(gè)城市女孩，但為什么取了一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字？原來(lái)她父親愛(ài)吃青銅雕刻的向日葵，就給她取名為向日葵。向日葵是個(gè)不幸的女孩。母親生下她，難產(chǎn)而亡，父親溺亡。她被一個(gè)善良沉默的`青銅家庭收養(yǎng)了。
讀向日葵的時(shí)候，為了給家里省錢(qián)，放棄了一次珍貴的相機(jī)見(jiàn)面會(huì)；讀青銅的時(shí)候，為了滿(mǎn)足一個(gè)路人的愿望，脫下蘆葦鞋，在冰雪中走了幾個(gè)小時(shí)；當(dāng)我讀到哥哥姐姐看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓向日葵騎在我身上。我淚流滿(mǎn)面！只為這種善良純粹的文筆，只為這種無(wú)私感人的道理！
在生活中，人們總是追求快樂(lè)，回避悲傷，但《青銅葵花》中的這種美好的痛苦，卻表現(xiàn)出一種淡淡的悲傷。青銅和向日葵懂事聽(tīng)話(huà)，懂得為家人分擔(dān)心事，無(wú)疑給我們城市孩子敲響了警鐘。麥田躲過(guò)蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)是一種怎樣的精神？
讓我感興趣的是，一般的文學(xué)作品都是以惡對(duì)比善，以猜疑襯托真誠(chéng)，以霸道襯托單純。但這部作品《青銅葵花》并不涉及任何方面，而是將善良、真誠(chéng)、純潔表現(xiàn)的淋漓盡致。
一開(kāi)始我以為嘎宇是個(gè)壞孩子，漸漸的我意識(shí)到不是。青銅奶奶病了，他送了兩只鴨子。當(dāng)城里人要拿走向日葵的時(shí)候，嘎宇幫青銅把向日葵藏了起來(lái)，——里面的人物都在默默的表達(dá)著美好和善良。
文中青銅是啞巴，卻勇敢頑強(qiáng)，給妹妹上學(xué)的機(jī)會(huì)，把妹妹的錯(cuò)攬?jiān)谧约荷砩�。這個(gè)惡業(yè)中的孩子是大麥人的寫(xiě)照。文末，令人心碎的“向日葵”像流星一樣，震撼人心。
我覺(jué)得青銅家族就是這么單純善良有愛(ài)心。如果世界上每個(gè)人都像青銅家族一樣關(guān)心別人，世界該有多美好！人不僅要關(guān)注自己，更要關(guān)注物質(zhì)生活。更重要的是要有付出愛(ài)的精神，這比什么都重要。有了愛(ài)，即使生活艱辛疲憊，我的心也是充實(shí)快樂(lè)的。
青銅葵花讀書(shū)心得8
《青銅葵花》是一本語(yǔ)言?xún)?yōu)美的書(shū)，是一本令人感動(dòng)的書(shū)，是一本催人淚下的書(shū)。這本書(shū)講的是在大麥地的對(duì)面有一個(gè)小女孩叫葵花，她爸爸非常喜歡她。有一次，她爸爸沉迷在葵花田中，竟去世了，青銅家領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)孩子，青銅家的人一個(gè)比一個(gè)對(duì)葵花好，視她為親人。但最后，葵花被來(lái)自城里來(lái)的人接走了。讀完這本書(shū)后，我淚流滿(mǎn)面，或許是曹文軒叔叔想讓我們?cè)缫徊秸J(rèn)識(shí)人生的悲痛吧!最讓我感動(dòng)的還是葵花的啞巴哥哥——青銅。
這個(gè)哥哥可以為了妹妹戴上冰項(xiàng)鏈，而吹冰凌吹得腮幫子又腫又疼;這個(gè)哥哥可以為了妹妹，不顧蘆葦蕩中的蘆葦使他遍體鱗傷，也要把螢火蟲(chóng)抓來(lái)放在南瓜花里，做成南瓜花燈，讓妹妹讀書(shū)寫(xiě)字;這個(gè)哥哥為了讓妹妹穿上最好的蘆花鞋，他在蘆葦蕩中精挑細(xì)選，不顧手腳的酸痛，為妹妹無(wú)論做什么，都心甘情愿。我真的`好羨慕她，我想做一回那個(gè)聰明活潑、懂事貼心的葵花，來(lái)感受青銅對(duì)她無(wú)私的愛(ài)。啞巴哥哥用汗水換來(lái)了葵花的笑容，用疲憊換來(lái)妹妹的一次難忘回憶，而妹妹的笑就是對(duì)他最好的回報(bào)。那讓妹妹騎在肩上的樣子就是我心中哥哥的姿態(tài)。
我想，在葵花心中青銅是一堵墻，是一座山，一個(gè)永遠(yuǎn)的避風(fēng)港!這個(gè)啞巴哥哥就是她心中最偉大的人。我想說(shuō)：“每個(gè)哥哥都愛(ài)著自己的妹妹，就如同青銅對(duì)葵花一般，也許他們沒(méi)有流露，請(qǐng)切記：血濃于水。絕對(duì)不會(huì)有一個(gè)哥哥討厭你，絕對(duì)不會(huì)�！�
青銅葵花讀書(shū)心得9
最近，我讀了一本由國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)，名叫《青銅葵花》。
書(shū)中主要講了這樣一個(gè)感人的故事：農(nóng)村里的小男孩青銅和城市里的小孩葵花因?yàn)榫壏殖蔀樾置茫麄冊(cè)谕晃蓍芟鲁砷L(zhǎng)、生活。當(dāng)宿命將葵花再次召喚回城市時(shí)，一瞬間的情感竟使變成啞巴的青銅開(kāi)口大聲叫道:“葵——花!”
這本小說(shuō)中，我最喜歡的一章是《蘆花鞋》。這一章中說(shuō)明了苦難幾乎是永恒的'。因?yàn)榧揖池毧啵远鞎r(shí)青銅一家才編織蘆花鞋，讓青銅拿出去賣(mài)。青銅每天背著十幾雙(二十幾只)蘆花鞋去油麻鎮(zhèn)上賣(mài)。青銅不嫌累不怕冷，有股精神力量在背后默默地支撐著他。有一次，北風(fēng)呼嘯，很多人都在家里睡大覺(jué)，可是青銅卻不顧家人的勸阻，要去賣(mài)鞋。家人只好讓青銅選了一雙蘆花鞋穿上再去賣(mài)。當(dāng)鞋賣(mài)完時(shí)，一個(gè)人失望地走了。后來(lái)，青銅思忖再三，最終打算把他腳上的鞋脫下來(lái)給那個(gè)人。當(dāng)青銅赤腳回來(lái)時(shí)，所有人都被感動(dòng)了，我也不例外。
讀書(shū)時(shí)，我不由得想到了我們現(xiàn)在的生活:當(dāng)青銅與葵花在種田時(shí)，我們?cè)诳措娨暎划?dāng)他們?cè)谧郎铣源植璧垥r(shí)，我們?cè)跒樯秸浜Ｎ栋l(fā)牢騷……
從中我明白了一個(gè)道理:再好的寶石也要雕琢，再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有從痛苦中掙脫出來(lái)，才是真正的強(qiáng)者，才會(huì)真正感受到苦中之美。
青銅葵花讀書(shū)心得10
當(dāng)我合上書(shū)，那撕心裂肺的吶喊聲久久回蕩在我的腦海里。“葵花!”很少有這樣兩個(gè)字能像這樣在我平靜的心湖上激起漣漪，好似一片散發(fā)著香氣的花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)，無(wú)聲落入湖中。心靈又一陣悸顫，純美又悲戚的文字，像一只有魔力的手，牢牢捏住我的心臟，幾乎要將它捏碎。
這是曹文軒大作家筆下的又一純美小說(shuō)——《青銅葵花》。字里行間，細(xì)細(xì)揣摩咀嚼，只能品味出一個(gè)字——“情”。情是一個(gè)很抽象的字，卻打翻了我心中的五味瓶，酸甜苦辣咸……味味俱全，其中有孩子淳樸的情，有成人苦澀的情，還有老人溫暖的.情······
這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)生活在鄉(xiāng)下，一個(gè)生活在城市。一次意外，讓原本毫無(wú)關(guān)系的他們成了沒(méi)有血緣關(guān)系的“兄妹”。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又開(kāi)玩笑似的將葵花拉回自己的城市。從此，青銅開(kāi)始了漫無(wú)邊際的等待，等待著那個(gè)女孩，那個(gè)叫葵花的女孩。
我閉上眼，頓時(shí)一幅熟悉的畫(huà)面再一次地浮現(xiàn)在我的眼前：皮膚黝黑的青銅牽著家里的老牛，牛背上坐了個(gè)眉清目秀的葵花，葵花不住地咯咯樂(lè)著，青銅打著只白燈籠，黃色的燭光映出了他焦慮不安的臉龐······
突然，我陷入一片對(duì)人生的迷茫之中：生是什么?死又是什么?思念是什么?愛(ài)又是什么?靈魂是什么?絕望又是什么?誰(shuí)能回答我呢……
在現(xiàn)在的社會(huì)，人們學(xué)會(huì)了戴著面具生活。即使他們并不開(kāi)心，卻學(xué)會(huì)了蒙住流淚的雙眼強(qiáng)顏歡笑。別人說(shuō)，這是成長(zhǎng)，我卻說(shuō)，這叫退化。淡忘了真正的情感，失去了青銅和葵花這樣質(zhì)樸的心靈，天真與純潔早已在成人世界里灰飛煙滅。我感覺(jué)人類(lèi)不在進(jìn)化，而是退化的愈來(lái)愈快了。但是，又有誰(shuí)能做到“出淤泥而不染”呢?
我想，我寧愿當(dāng)一尊青銅葵花，屹立于時(shí)代之流的中央，漠視周?chē)囊磺校肋h(yuǎn)泛著古樸冷凝的光澤，卻永遠(yuǎn)在心底最深處保留著陽(yáng)光、天真與堅(jiān)貞不二的品質(zhì)。
我真的很希望，能成為一尊永遠(yuǎn)屹立不倒的青銅葵花!身體里永遠(yuǎn)流淌著一種叫愛(ài)的血液。
青銅葵花讀書(shū)心得11
我最喜歡看的一本書(shū)是《青銅葵花》，這讓我很感動(dòng)。我對(duì)書(shū)中的每個(gè)人物都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
書(shū)中作者寫(xiě)的是苦難深重，美到極致，充滿(mǎn)生機(jī)和親情的愛(ài)情，用心體驗(yàn)生活。這種對(duì)苦難、真情、美好人性的細(xì)膩描寫(xiě)，就像一個(gè)溫暖溫柔的春風(fēng)，吹進(jìn)我的心里，讓我沉醉其中。
這本書(shū)，《青銅葵花》，深深打動(dòng)了我。我同情青銅的不幸。我覺(jué)得：身體殘疾不可怕，精神殘疾才可怕。人們常說(shuō)上帝是公平的。如果你關(guān)上一扇門(mén)，你會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，就像青銅一樣。雖然和正常孩子有些不同，但他很懂事，是個(gè)好哥哥。為了妹妹學(xué)習(xí)，他會(huì)毫不猶豫的放棄上學(xué)的夢(mèng)想。我們有這么好的'條件。為什么不好好學(xué)習(xí)？
向日葵是一個(gè)天真懂事的女孩。為了給貧困家庭省錢(qián)，她沒(méi)有參加學(xué)校組織的拍照活動(dòng)；為了多做蘆葦鞋賣(mài)，我每天放學(xué)和哥哥去摘蘆葦；為了見(jiàn)奶奶，偷偷跑到江南撿銀杏，故意考砸；為了讓哥哥有自信，在別人面前抬起頭，他用各種方式教她啞巴哥哥寫(xiě)字。每當(dāng)讀到這些情節(jié)，我都會(huì)忍不住流下情感的眼淚。向日葵的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀真的很值得學(xué)習(xí)。的確，快樂(lè)是有價(jià)值的，但痛苦更值得尊敬。我們要正視它，就像歌里說(shuō)的，“陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后，請(qǐng)相信有彩虹……”。痛苦會(huì)訓(xùn)練我們，讓我們更成熟。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備素質(zhì)。失去了力量，就失去了奮斗的意志。當(dāng)時(shí)人與人之間簡(jiǎn)單的感情也讓我感動(dòng)。這就是曹文軒的純文學(xué)世界。
青銅葵花讀書(shū)心得12
今天，我來(lái)給大家講一講老師讓看的《青銅葵花》在這本書(shū)里，我最喜歡的章節(jié)是：老槐樹(shù)。
這章主要講了葵花的爸爸不在了，葵花孤零零的，只有兩個(gè)阿姨陪著她，阿姨們希望大麥地的人們可以收養(yǎng)葵花，大麥地的人們都很喜歡葵花，都想把她領(lǐng)回家去，當(dāng)做自己的女兒撫養(yǎng)，可是，他們都覺(jué)得自己家生活條件不好，怕委屈了這個(gè)從城里來(lái)的小姑娘，于是，只能唉聲嘆氣地離開(kāi)了老槐樹(shù)下，只有生活條件比較富裕的嘎魚(yú)一家人得意洋洋地站在那里，傍晚時(shí)分，眼看著嘎魚(yú)家的人就要把葵花領(lǐng)走了，但是青銅一家人急急忙忙地趕來(lái)了，青銅和嘎魚(yú)兩家人來(lái)爭(zhēng)著要葵花，由于青銅家有受人尊重的老奶奶，在威信略占上風(fēng)，村長(zhǎng)別無(wú)他法，讓葵花自己選擇，最后葵花自己選擇了青銅一家人的事。
雖然這篇寫(xiě)的是葵花有了一個(gè)新的家，和藹的爸爸媽媽?zhuān)认榈哪棠毯蛯?duì)她無(wú)微不至，時(shí)時(shí)保護(hù)她的`哥哥，但是我還是覺(jué)得葵花很可憐，因?yàn)樗挠H生爸爸去世了，的遺物就是一張用青銅做成的葵花的畫(huà)稿，令人欣慰的是青銅一家人非常關(guān)心她把她當(dāng)自己的親生骨肉看待，葵花也很爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)非常出色，表現(xiàn)也很好。
通過(guò)閱讀這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要善待每一個(gè)人，這樣，我們才有價(jià)值，才能在這個(gè)社會(huì)上有威信，在茫茫人海中有與別人不一樣的一面。
我愛(ài)《青銅葵花》動(dòng)人的情節(jié)，愛(ài)葵花努力學(xué)習(xí)的精神，更愛(ài)青銅一家人好好對(duì)待葵花的美好品質(zhì)。
青銅葵花讀書(shū)心得13
《青銅葵花》是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事。這個(gè)男孩的名字叫青銅。他是一個(gè)很努力很善良的人，不會(huì)說(shuō)話(huà)。女孩，向日葵，是一個(gè)天真，單純，聰明，懂事的人。
向日葵，一個(gè)城市女孩，跟隨父親來(lái)到一個(gè)叫達(dá)麥迪的鄉(xiāng)村生活區(qū)。孤獨(dú)的她遇到了一個(gè)叫青銅的啞巴鄉(xiāng)下男孩。父親意外去世，葵花成了無(wú)助的孤兒，貧窮但善良的青銅家族收養(yǎng)了她，于是青銅和葵花成了兄弟姐妹的朋友。
在貧困的生活中，一家人想盡辦法養(yǎng)向日葵，青銅默默地照顧向日葵：為了向日葵上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢(mèng)想；為了給向日葵拍照，青銅還在寒冷的冬天賣(mài)掉了腳上的蘆葦鞋；青銅為了晚上做作業(yè)不去別人家“借燈”，捉了螢火蟲(chóng)，做了十個(gè)南瓜燈籠；為了向日葵公告之美，別出心裁的向日葵做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了給葵花一個(gè)看馬戲的好地方，古銅色默默的站在葵花身邊一夜…
因?yàn)楦F，青銅和向日葵只能有一個(gè)人上學(xué)。雖然他們互相讓步，但他們都希望把書(shū)帶到學(xué)校。后來(lái)為了妹妹向日葵，青銅耍了一個(gè)聰明的花招，放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。在他們身上，我看到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的珍貴。在城市里，我們不僅不開(kāi)心上學(xué)，也不喜歡學(xué)習(xí)和享受樂(lè)趣。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是“折磨”，真不知道什么時(shí)候才算有福氣。在學(xué)校里，葵花把學(xué)到的東西教給哥哥青銅，而負(fù)責(zé)任的.青銅每天護(hù)送葵花上學(xué)，不讓“壞孩子”嘎宇欺負(fù)葵花。
12歲時(shí)，命運(yùn)把向日葵召回了城市。失去妹妹很痛苦。他用盡一生的力氣，喊了一個(gè)名字“向日葵！”喊聲震撼了每個(gè)人的心。
這本書(shū)寫(xiě)的是深深的痛苦和感動(dòng)，我的眼淚順著臉頰打臟；文筆之美，文筆之美到極致，讓我們贊嘆大麥地、蘆葦?shù)�、葵花地之美，以及“青銅葵花”的獨(dú)特之美；寫(xiě)愛(ài)情，寫(xiě)青銅和向日葵之間的深情。
青銅葵花讀書(shū)心得14
這段時(shí)間我看了一本鄭老師推薦給我們的書(shū)，叫作《青銅葵花》。這本書(shū)中的主人公是兩個(gè)叫青銅和葵花的人;青銅是一個(gè)男孩子，他生活在一個(gè)叫作“大麥地”的村莊里，他們一家過(guò)的并不是很好，是村莊中最窮的一戶(hù)人家�？ㄊ且粋�(gè)小女孩，本來(lái)她是住在城市里的，過(guò)著很幸福的生活。但是好景不長(zhǎng)，葵花的媽媽被一場(chǎng)大病奪取去了生命，她就只能和爸爸相依為命了。不過(guò)葵花的噩夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束，她的爸爸在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不小心掉到了河里，而且他還不會(huì)游泳，所以被淹死了，小葵花就變成了一個(gè)可憐的.孤兒。
在機(jī)緣巧合的情況下，青銅和葵花成為了兄妹。因?yàn)榍嚆~家真的非常的貧窮，家里只能供一個(gè)孩子去上學(xué)，雖然葵花不是他們親生的，但是他們依然把這唯一上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了葵花，多么偉大的一家人啊!
有一次，大麥地鬧災(zāi)荒，有一大群蝗蟲(chóng)來(lái)到了這里，它們所到之處寸草不生，麥田里的麥子也都被蝗蟲(chóng)吃光了。沒(méi)有了糧食，大家都只能餓著肚子，但是大家沒(méi)有被這種困難嚇倒，仍然堅(jiān)持著生活下去。我被書(shū)中這個(gè)情節(jié)深深的觸動(dòng)到了，青銅葵花他們連飯都吃不飽，多可憐啊。而我們現(xiàn)在有很多小朋友，整天不好好吃飯，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃，真的太不懂事了!
在葵花12歲的時(shí)候，她又回到了城里，青銅一家雖有萬(wàn)分的不舍，但是為了讓葵花有一個(gè)更好的生活，還是讓葵花回城了。青銅常常站在一棵大樹(shù)上，呆呆的望著城里的方向，我想，他一定非常的想念葵花，他一定非常的希望可以再次見(jiàn)到葵花�？吹竭@里，我的眼淚止不住地流了下來(lái)。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有著每一個(gè)時(shí)代人所面臨的痛苦和困難，痛苦和困難也絕不是現(xiàn)在的我們才有的。現(xiàn)在的我們只有經(jīng)歷過(guò)了痛苦和困難，那長(zhǎng)大以后，我們才能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的人!
青銅葵花讀書(shū)心得15
我喜歡看曹文軒的書(shū)，他的書(shū)，總會(huì)給我一種恬靜、柔美的感覺(jué)。晚上捧起一本書(shū)，又是曹文軒的《青銅葵花》。
這本書(shū)我已經(jīng)讀了兩遍了，對(duì)于早已熟悉內(nèi)容的我，每次讀到老牛的忠誠(chéng)、葵花的做法以及奶奶臨終前執(zhí)意的想法，都不禁潸然淚下�？ㄗ罱K回到城里去，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。那一次，他仿佛看到了葵花的身影，他激動(dòng)地從草垛子上沾了起來(lái)，竟然含糊不清地喊出了——“葵花”！當(dāng)我看到這一處時(shí)，總會(huì)禁不住和青銅一樣，眼淚奪眶而出。他們之間的'情感，居然可以讓青銅這個(gè)啞巴說(shuō)出“葵花”這倆個(gè)字�？梢�(jiàn)青銅心里時(shí)不時(shí)地想著葵花，一遍遍地呼喚著葵花的名字。
這本書(shū)，其實(shí)有很多很多苦難，因家里貧窮，青銅不得不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓給葵花去上學(xué)；奶奶不得不去當(dāng)?shù)羲ㄒ坏募迠y；當(dāng)家里年邁的奶奶一病不起的時(shí)候，懂事葵花也知道，家里再窮也會(huì)讓他上學(xué)，她決定，把這次考試考砸了，就不能上學(xué)了，就可以把自己上學(xué)用的錢(qián)拿來(lái)給奶奶治病。之后，她去江南揀銀杏賣(mài)錢(qián)為奶奶治病，她其實(shí)并不知道那些銀杏可以買(mǎi)幾個(gè)錢(qián)，奶奶住院的數(shù)目又有多大�？嚯y，并不是平白無(wú)故會(huì)出現(xiàn)的，一個(gè)人，經(jīng)歷過(guò)許多苦難，就像揉面團(tuán)一樣，越揉越有彈勁，在今后，遇到極其困難的事，也會(huì)為著別人著想，這將成為一筆人生的財(cái)富。
苦難幾乎是不可避免的，但我們忽略了苦難的對(duì)于我們生活的重要性。因此，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們只能手足無(wú)措，叫苦連天。要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，苦難是不可或缺的一部分，只有在成長(zhǎng)的路上學(xué)會(huì)與苦難同行，去克服那些困難，就像蚌殼必須經(jīng)歷過(guò)不適才能形成珍珠，稻穗不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打就結(jié)不出稻谷�？嚯y，只不過(guò)是最底層的，經(jīng)歷過(guò)了那一些，看到的將是無(wú)限的歡樂(lè)。
因?yàn)�，快�?lè)是建立在痛苦之上的。
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