關于石榴讀后感

　�。ㄒ唬�

　　郭沫若筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。

　　在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還代表著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力，這篇文章是一篇很有特色的文章，對大家無論是精神上還是思想上都有幫助！

　�。ǘ�）

　　本文是郭沫若先生的一篇隨筆之作，但它的風采卻能敵過萬作， 石榴是夏天的心臟，火熱的靈魂，這是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心臟主要原因是所謂的“榴紅似火”，也許所指的，并不僅僅是色彩上的相似，而正是這種火熱的生命力量。

　　《石榴》這篇文章是一篇寫自然的散文，郭沫若這位作家筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還代表著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力。

　�。ㄈ�）

　　學完《石榴》一課后，我有很多體會和感想，現(xiàn)在與大家分享一下。

　　作者以時間的變化運用生動優(yōu)美的詞句，按照石榴抽枝、長葉、開花和結果的順序描寫了石榴成熟的過程。并從石榴形、色、香、味等方面做了生動地介紹。

　　按照事物的發(fā)展規(guī)律來進行描寫，是本課的一大特點。(.)把石榴的季節(jié)變化規(guī)律，什么時侯長葉、開花、結果等生長過程一一進行描述。這說明作者觀察認真；告訴我們平時要養(yǎng)成認真觀察的習慣，在寫作文時不至于弄出笑話。本課作者還在寫作時抓住了幾個最明顯的`特點，如成熟后的石榴的樣子，課文中“有的笑的咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒”，這樣就很好地體現(xiàn)了石榴的一個特點——成熟的樣子。如課文中“只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮”；又體現(xiàn)了石榴——成熟了的形狀。

　　通過本課作者對一種水果的生動描寫，使我覺得我們應該熱愛自然、熱愛生活，陶冶自己的情操；學習作者細致的觀察、豐富的想象和生動的語言，為以后寫一種植物和水果的生長、形狀、顏色、氣味、用途等奠定基礎。

【石榴讀后感】相關文章：

石榴作文04-18

石榴日記05-22

《石榴女王之鶴和魚》的讀后感12-31

《石榴》教學設計精選08-17

描寫石榴的句子精選04-16

那年石榴日志04-24

石榴賦散文04-16

描繪石榴的作文05-01

石榴的自訴作文05-09