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《向著光亮那方》讀后感范文（精選10篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《向著光亮那方》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《向著光亮那方》讀后感 1
《向著光亮那方》這本書(shū)的主題就是光亮，正如書(shū)中所說(shuō)，每個(gè)人面對(duì)生活都有掙扎、困惑、無(wú)助、委屈、不服，可每個(gè)人面對(duì)未來(lái)又無(wú)比的堅(jiān)韌、相信、努力、堅(jiān)持、奔跑。當(dāng)讀到這些故事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也有似曾相似的經(jīng)歷或者說(shuō)感受。
“什么樣的生活就會(huì)產(chǎn)生什么樣的回憶，不怪他太舉重若輕，只怪大家在能交流的時(shí)候只顧著表達(dá)自己的情緒，所以也只記得住對(duì)方的怒氣�！睍�(shū)中劉同和卓君的故事，也許我們都曾遇到過(guò)，這種失而復(fù)得的感覺(jué)真的很好。時(shí)間有沖淡一切、帶走一切的能力，但我們也有尋回一切、重新上色的用氣。
關(guān)于朋友，劉同說(shuō)好朋友不是通過(guò)努力爭(zhēng)取來(lái)的，而是在各自奔跑時(shí)遇見(jiàn)的。一起達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，分享不同的價(jià)值觀，關(guān)鍵的時(shí)候能彼此給予安慰、鼓勵(lì)和幫助。好友是我們生命中最寶貴的財(cái)富，有時(shí)他們比我們還了解自己，他們給予我們真誠(chéng)，指引我們、支持我們，與我們共歡笑、共流淚，他們時(shí)刻提醒著我們，所以我們并不孤獨(dú)。在灰色難熬的日子里，我們總會(huì)遇到幫助自己的人。即使帶來(lái)的.改變只是微乎其微，我們也會(huì)無(wú)限放大它的力量，讓自己覺(jué)得極其溫暖，彌足珍貴。當(dāng)然，我們?cè)诮邮軇e人的幫助的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)去幫助身邊更多的人。 “風(fēng)箏是因?yàn)槭`，才能飛得高。人也是因?yàn)橛辛擞H情的羈絆和約束，才變得幸福�！薄帮L(fēng)能吹彎野草，也能吹皺睡眠。但風(fēng)不能一直吹彎野草，也無(wú)法一直吹皺水面。所以有了‘風(fēng)平浪靜’這個(gè)詞�！薄胺彩驴傆羞^(guò)去的時(shí)候，回頭看劫后余生的自己，原來(lái)，萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方�！薄霸谀阄业男撵`深處，都有一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，只要它不停地從人群中，從無(wú)限的時(shí)空中，接收美好、希望、光亮、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠(yuǎn)年輕�！�
書(shū)中這些故事都是作者成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的喜與憂、苦與難，回頭來(lái)看，這些卻都是照亮他人生的盞盞明燈。當(dāng)讀到這些故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也有似曾相識(shí)的經(jīng)歷或感受。
書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示，誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫背后是光亮。每個(gè)人都有通過(guò)自己的努力熬出頭的機(jī)會(huì)，無(wú)論身處何方，陷入何種境地，都要試著去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花！這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫的我們找到一盞燈具，不再畏懼，勇敢提燈前行。不要抱怨身處何處，要時(shí)刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因?yàn)椴徽摵螘r(shí)，人生都是剛剛開(kāi)始，永遠(yuǎn)朝向光亮的地方！
在通往未來(lái)的道路上，能點(diǎn)燃那些微光，一直向著光亮的方向前行。過(guò)不去的事要放過(guò)，放不下的情要放下。翻過(guò)一頁(yè)，才能展開(kāi)另一頁(yè)，這樣才能讓人生慢慢變成一本書(shū)，時(shí)過(guò)境遷再去讀，才有往事繁花似錦，回憶溫暖如初。
《向著光亮那方》讀后感 2
同一篇文章，看到幾乎可以背誦的文字，我卻默默的讀了一遍又一遍，也感動(dòng)了一次又一次。
印象最深的，是序中關(guān)于小強(qiáng)的故事。同哥說(shuō)：一個(gè)人年輕的時(shí)候，必須要吃很多虧，被當(dāng)成小孩很多年，才能真正成為那種可以說(shuō)"你先撤，我斷后"的，被人依賴(lài)的大人。我也在努力成為這樣可以被人安心依賴(lài)的人，但也更要感謝成長(zhǎng)的路上每一個(gè)愿意付出自己的時(shí)間和精力，對(duì)你"惡語(yǔ)相向"的人。
我的傻瓜表叔是讓我最為感動(dòng)的一篇。生活中，我們都努力活成一個(gè)“精明”的人，以至于越長(zhǎng)大，計(jì)較的得失越多，像福田表叔那樣單純的，傻傻的對(duì)別人好的人越來(lái)越少。當(dāng)看到最后，福田表叔把自己存了27年的錢(qián)中的一大部分分給小姑姑結(jié)婚用時(shí)，心里想抽空了一般心疼，抱著書(shū)哭成了傻瓜。
一碗西紅柿雞蛋湯，是書(shū)中讓我覺(jué)得最溫暖的一篇。生活中正因?yàn)橛性S許多多這樣溫暖的.陌生人，才讓我們時(shí)刻都能被生活溫柔以待。
每個(gè)學(xué)校旁邊，大約都會(huì)有類(lèi)似‘方老太炸豆腐攤’這樣一個(gè)學(xué)生聚集地的存在。那個(gè)每到放學(xué)都會(huì)排上長(zhǎng)隊(duì)的地方，迎來(lái)送往，成了許多人記憶中難以忘懷的地方。厚重的情感，或許從來(lái)沒(méi)有當(dāng)面向攤主表達(dá)過(guò)，卻藏在心底，總在不經(jīng)意間憶起。
同哥常說(shuō)，自己何德何能，竟能收獲我們那樣多的溫暖和感動(dòng)。殊不知，暖心的你，總在不經(jīng)意間溫暖著身邊的人。都說(shuō)相似的人會(huì)彼此相互靠近，成為更好的我們，我們也正是因?yàn)橛龅搅四�，才能在浮沉掙扎中抓住那顆叫做"更好"的浮萍，看到迷茫青春中的光亮。
《向著光亮那方》讀后感 3
從平凡開(kāi)始，以平凡結(jié)束。永遠(yuǎn)有和煦的燈火，照亮這小小的世界。
是的，人生總是平淡而又乏味的，人們常常抱有一絲幻想，希望在日復(fù)一日的生活中有新鮮的事物發(fā)生，不管是好還是壞。面對(duì)這個(gè)車(chē)水馬龍的城市，站在熙熙攘攘的人群中，看著身邊的景象不停的變換，時(shí)間如白駒過(guò)隙，心中也漸漸生出一絲落寞與無(wú)助。我們不是世界的中心，只是很微小的一部分，而在那微小的一部分里總是有一束光照亮我們前行，始終在背后支持著我們。
這本書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的'啟示。作者經(jīng)歷青春的迷茫，與孤獨(dú)握手言歡，從負(fù)隅抵抗，到冷靜旁觀，他撥開(kāi)遮蔽的迷霧，一路走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)每朵烏云都鑲著金邊。
作者說(shuō)，一個(gè)人總是善待他不在乎的人，卻對(duì)最親近的人過(guò)于苛刻，把這個(gè)習(xí)慣改過(guò)來(lái)，則天下太平。我們心中有太多的自我，言必稱(chēng)我，當(dāng)我們學(xué)會(huì)共情，便可以理解之前不能理解的人包容之前不能包容的事。
我想起一個(gè)關(guān)于自己的故事。
那時(shí)晚自習(xí)沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，總有一兩個(gè)家長(zhǎng)在窗外張望，教室的玻璃是暗藍(lán)色的，糊了不透明的紙，從作業(yè)中抬起頭來(lái)，向外面看去，是一個(gè)搖擺不定的黑影。我有些不耐煩，心里默默抱怨，怎么老是有家長(zhǎng)來(lái)教室這邊，莫非是督促我們學(xué)習(xí)，還是要找主任談話。等那個(gè)黑影消失不見(jiàn)了，隨即就低下頭繼續(xù)寫(xiě)著。偶爾會(huì)放松一下，用筆在草稿本上胡亂畫(huà)著圈，當(dāng)時(shí)我就想，如果是我的家長(zhǎng)，看到他在外面徘徊，肯定熬不住坐在座位上的等待，想出去一探究竟。而這一探并不是體現(xiàn)長(zhǎng)久不見(jiàn)的思念，而是擔(dān)心他們和老師之間的交流是否會(huì)說(shuō)我的學(xué)習(xí)情況。這大抵是一種心虛吧。因此每每對(duì)于這些，我總是表露出一種敷衍亦或是缺乏耐心的模樣，想要他們趕快回去。他們也能看出我的情緒，每次都識(shí)趣地閉上嘴。目送他們離去的背影，耳邊還有他們掩好門(mén)的嘮叨，我一直認(rèn)為沉默是因?yàn)樗麄兝斫馕业膲毫�，我卻沒(méi)有想到那是一種無(wú)言的妥協(xié)。
他們面對(duì)我的不盡如意選擇了退讓和原諒，而我卻抱一種冷漠的態(tài)度去答復(fù)他們一顆熱誠(chéng)的心。當(dāng)同學(xué)問(wèn)起這一類(lèi)事情，我也總是一筆帶過(guò)，開(kāi)始與他們暢談其他的事物。在熱鬧的歡聲笑語(yǔ)之后，一切歸于沉寂，盯著發(fā)黃的天花板，想來(lái)自己還真是自私，把最好的情緒都給了別人，而面對(duì)自己的至親僅把所有的壞脾氣留給了他們。
也許有時(shí)候我們感到力不從心，真正體會(huì)到了那一份關(guān)懷，撥通那一個(gè)個(gè)塵封而又熟悉的號(hào)碼，心中最柔軟的那個(gè)地方就會(huì)被觸動(dòng)。我們急于擺脫父母的束縛，卻不知道那會(huì)成為后來(lái)，最求之不得的牽掛。誰(shuí)的青春不曾迷茫，幸好父母一直站在身旁。
作者曾說(shuō)“凡事總有過(guò)去的時(shí)候，回頭看劫后余生了自己原來(lái)萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方”
“在你我的心靈深處都有一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，只要它不停地從人群中從無(wú)限的時(shí)空中接受美好，希望光亮歡心，勇氣和力量的信息你我就永遠(yuǎn)年輕�！�
此時(shí)，我合上書(shū)，陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)，留下一片陰影----我知道那是光痕
突然，身后的門(mén)被敲響，母親送來(lái)了一盤(pán)水果，置在有陽(yáng)光照耀的地方。
《向著光亮那方》讀后感 4
喜歡金玲美子，喜歡她寫(xiě)的《向著明亮那方》，喜歡它的明快簡(jiǎn)潔，喜歡它的清純透亮，喜歡它柔弱中透露出的那份執(zhí)著與頑強(qiáng)。
幾天前知道，今年我教三年級(jí)。三年級(jí)。和我女兒一樣活潑可愛(ài)天真的年齡，開(kāi)著粉色花朵的美麗浪漫的年齡，稚氣未脫說(shuō)話嬌嗔的年齡。
三年級(jí)共有十個(gè)班。我會(huì)教哪個(gè)班呢？我將和哪四十幾個(gè)小精靈一起走過(guò)秋天和冬天，再一起走向春天和夏天呢？他們會(huì)喜歡我嗎？他們愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？他們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候會(huì)像我女兒一樣“咯咯咯”地笑嗎？他們會(huì)纏著我讓我給他們講故事嗎？在我的課堂上，他們能毫無(wú)拘束地表達(dá)嗎，哪怕他們說(shuō)話的聲音很輕，哪怕他們說(shuō)的并不很好？下課時(shí)，他們會(huì)自由地玩耍并相互友好嗎？。也許明天，我就能知道班級(jí)了。也許明天，我就可以看到他們的完美的'名字了。
所以今天，現(xiàn)在，在這明亮的燈光下，我要好好想一想，我要先在這里為他們建一個(gè)“家”，一個(gè)溫馨的快樂(lè)的“家”。以后，我、我的孩子們、孩子的爸爸媽媽們，將一起走到這里來(lái)，添磚的添磚，加瓦的加瓦，粉刷的粉刷，我們要共同建設(shè)這個(gè)美好的家園。
《向著光亮那方》讀后感 5
每一個(gè)故事，透露著一種心情。每一段故事訴說(shuō)著不同的人生冷暖�；貞浿械墓适拢倳�(huì)在現(xiàn)在想想覺(jué)得會(huì)有不同的感受。那時(shí)的你我，缺乏閱歷，缺少歷練，不懂得生活的意義，不曉得什么是對(duì)我們才是最重要的。就像年少時(shí)的'你我，為了愛(ài)情奮不顧身的身影，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想感謝那個(gè)為愛(ài)拼搏的少年，讓我們知道了義無(wú)反顧。
現(xiàn)在的我們懂得親情，愛(ài)情的不易。更知道該如何讓自己去理解親人。就想這本書(shū)中講述關(guān)于與母親的交流。這讓我聯(lián)想到了自己與媽媽的交流，似乎是年齡的原因，讓我覺(jué)得自己與媽媽存在各種各樣的代溝。似乎是因?yàn)樽约旱拈啔v變得比媽媽多，到過(guò)更多地方，學(xué)的知識(shí)比較多，不再像小時(shí)候那樣追著媽媽問(wèn)很多。
但是時(shí)間終究在媽媽的臉上留下痕跡。但是作為子女的我們應(yīng)該試著去從他們的角度去體諒他們，理解他們所做的每一件事。這就是孝順的真諦，小時(shí)候希望父母理解我們，就像現(xiàn)在父母需要得到我們的理解一樣。
現(xiàn)在的我還在讀書(shū)，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)還比較淺。但是我卻有壯志雄心，最簡(jiǎn)單的就是要讓父母過(guò)上幸福的生活。
《向著光亮那方》讀后感 6
劉同的《向著光亮那方》是陪伴我高三的一本書(shū)。很喜歡劉同，很喜歡這本書(shū)。
《向著光亮那方》這本書(shū)是誰(shuí)的青春不迷茫系列之三，這本書(shū)得主題就是光亮，正如書(shū)中所說(shuō)，每個(gè)人面對(duì)生活都有掙扎、困惑、無(wú)助、委屈、不服，可每個(gè)人面對(duì)未來(lái)又無(wú)比的堅(jiān)韌、相信、努力、堅(jiān)持、奔跑。
書(shū)中有關(guān)于劉同自己的17個(gè)故事，這些故事都是劉同成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的喜與憂、苦與難，回頭來(lái)看，這些卻都是照亮他人生的盞盞明燈。當(dāng)讀到這這些故事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也有似曾相似的經(jīng)歷或者說(shuō)感受。書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的`藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示。
豆芽和劉同是初中好友，兩人成績(jī)都是班里倒數(shù)。豆芽初中就退學(xué)回家繼承父業(yè)了，兩人的命運(yùn)發(fā)生了變化。但是，現(xiàn)在，豆芽已是當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)大老板了。我們身邊何嘗沒(méi)有這樣的同學(xué)呢，其實(shí)，每個(gè)人都有通過(guò)自己的努力熬出頭的機(jī)會(huì)。無(wú)論身處何方，陷入何種境地，都要試著去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花!
當(dāng)看到這一段話：對(duì)于一個(gè)很重要的人，無(wú)論如何，哪怕幫不到任何的忙，都要知道他的消息，并珍惜在一起的時(shí)光。想必同哥是一位非常重感情的人。一路上，有些朋友留下來(lái)，有些走散了，還有些會(huì)重逢。劉同和卓君的故事，也許我們都曾遇到過(guò)，這種失而復(fù)得的感覺(jué)真的很好。時(shí)間有沖淡一切、帶走一切的能力，但我們也有尋回一切、重新上色的勇氣。
飯店蔡老板一家的故事太溫馨感動(dòng)了，每個(gè)人在自己灰色難熬的日子，總會(huì)有給你幫助的人，即使幫助很小，你也會(huì)無(wú)限放大它的力量，讓你覺(jué)得極其溫暖，彌足珍貴。我們?cè)诮邮軇e人的幫助的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)去幫助身邊更多的人。
“我不怕我偶爾會(huì)難過(guò)，因?yàn)槲液芮宄缆愤�很長(zhǎng);我不怕我偶爾想放棄，因?yàn)槲液芮宄侵皇亲约阂粫r(shí)的無(wú)力�！薄耙粋�(gè)人不必要多強(qiáng)大，只希望不管經(jīng)歷過(guò)多少不平，有過(guò)多少挫折，你都能舒展著眉頭過(guò)日子，內(nèi)心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對(duì)每個(gè)人真誠(chéng)，對(duì)每件事熱忱，相信這世上的一切都會(huì)慢慢好起來(lái)�！比绻偸恰笆裁炊枷胍�，那最終就是“什么都得不到”�！拔蚁胫滥�，也想知道自己，在通往未來(lái)的路途上，是否能點(diǎn)燃那些微光，一直向著光亮的方向前行。”“過(guò)不去的事要過(guò)去，放不下的情要放下。翻過(guò)一頁(yè)，才能書(shū)寫(xiě)另一頁(yè)，這樣才能讓人生慢慢變成一本書(shū)。事過(guò)境遷再閱讀，才有往事繁花似錦，回憶溫暖如初�！薄ぁぁぁぁぁ�
嗯謝謝!我想要好好過(guò)完我的大學(xué)生活，人生路還很長(zhǎng)，我想要每一步都認(rèn)真地走過(guò)。
這就是我從這本書(shū)里找到的那些光芒，這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫的你找到一盞燈具，不再畏懼，勇敢提燈前行。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，但那又怎樣?即使前方很苦，我們也要義無(wú)反顧，向著光亮那方。不關(guān)你是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時(shí)刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因?yàn)椴徽摵螘r(shí)，人生都是剛剛開(kāi)始，永遠(yuǎn)朝向光亮的地方!
《向著光亮那方》讀后感 7
《向著光亮那方》這本書(shū)我早買(mǎi)了，只是沒(méi)有看完，在這個(gè)假期花了幾天才將它看完。這本書(shū)的作者是劉同，他湖南師范大學(xué)中文系畢業(yè)，是一位青年作家，現(xiàn)任光線影業(yè)副總裁。曾經(jīng)出版過(guò)《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》等作品。
這本書(shū)里有17個(gè)故事，時(shí)過(guò)境遷，回頭再看，自有悲傷，也自有榮光。這本書(shū)里沒(méi)有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見(jiàn)的啟示，誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫背后是光亮。
世界廣闊，為何要早早的定了結(jié)局。他說(shuō)這不是人生的結(jié)局，而是另一種生活的.開(kāi)始。
在實(shí)際生活中，如果對(duì)方不忙，可以多給自己寫(xiě)信，說(shuō)說(shuō)他的生活，電話打完就忘記了，但是信可以來(lái)來(lái)回回讀好幾遍。信件中那些感情可以長(zhǎng)久的存留，科技的發(fā)展必然會(huì)帶來(lái)一些弊端。
書(shū)中說(shuō)道:越來(lái)越糟，還是會(huì)僥幸變好，取決于你的努力，以及面對(duì)大方向的選擇，這基本上決定了一個(gè)人的一生的沉浮。賀老師是一個(gè)會(huì)在黑暗中找光的人，他用另一種方式讓學(xué)習(xí)成績(jī)不好的劉同體驗(yàn)到了做學(xué)生的另一種可能性。每次劉同都能發(fā)現(xiàn)賀老師的良苦用心，知道自己要做什么，不辜負(fù)老師的期望。我想當(dāng)我們想努力完成一件事情的時(shí)候，信念的力量比能力更強(qiáng)大，無(wú)論遇到再大的困難，都不應(yīng)該有消極心理，而是應(yīng)該承認(rèn)自己的不足，去努力尋找光，向著光亮那方，走進(jìn)人生的殿堂。
關(guān)于朋友這個(gè)話題，劉同說(shuō):好朋友不是通過(guò)努力爭(zhēng)取來(lái)的，而是在各自的道路上奔跑時(shí)遇見(jiàn)的。一起達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，分享不同的價(jià)值觀，關(guān)鍵的時(shí)候能彼此給予安慰，鼓勵(lì)和幫助。梵高曾經(jīng)說(shuō)過(guò):好友是你生命中最寶貴的財(cái)富，有時(shí)他們比我們還了解自己，他們給予我們真誠(chéng)指引我們，支持我們，與我們共歡笑共流淚，它時(shí)刻提醒著我們，我們并不孤獨(dú)。朋友不在于多而在于精，那些在你遇到困難的時(shí)候不顧一切挺身而出的朋友，才是你真正的朋友。
這本書(shū)中還有許多感人的故事，我就不一一再說(shuō)了，這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫中的我找到一盞燈具，不再畏懼勇敢提燈前行。誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。即使前方道路很坎坷，但但我們也要義無(wú)反顧，向著光亮那方。無(wú)論你身處逆境還是順境，你要記住，不論何時(shí)人生都是剛剛開(kāi)始，永遠(yuǎn)朝向光明的地方。
《向著光亮那方》讀后感 8
劉同的書(shū)大概是我從初中開(kāi)始接觸,那時(shí)他三十一歲，出版的作品《誰(shuí)的青春不迷茫》到現(xiàn)在的《我在未來(lái)等你》，見(jiàn)證了他成功的歷程。二十二歲到陌生的城市打拼，至今已成為光線傳媒副總裁。
每個(gè)人踏出校門(mén)，邁入社會(huì)，都會(huì)有迷茫的時(shí)候。理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突，一邊渴望的要死，一邊懼怕的要命。你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。在迷茫和恐懼中，生出使命和責(zé)任感。
為了父母，為了自己，奮力向前，向著光亮那方。淚如雨下，頭也不回，不停走，不疾走，把青春唱完。十年青春，超越怯懦，羞澀和不安。擁有膽識(shí)，智慧和勇氣，我在未來(lái)等你。
書(shū)中的每則故事或多或少都會(huì)觸碰到內(nèi)心深處。童年的回憶，膽怯的曾經(jīng)。也許我那時(shí)也與劉同一樣默默無(wú)語(yǔ)，膽小，懦弱，害怕老師，爸爸，偷偷喜歡班里帥氣，個(gè)性的男孩，對(duì)朋友的真誠(chéng)，偶爾也會(huì)偷偷做傻事。
后來(lái)，更是沉默寡言，或許是天性不會(huì)活潑搞笑，又或許是自卑吧。社交能力差的我以至于被老師說(shuō)作孤僻，導(dǎo)致我更加不了解自己，隨波逐流沒(méi)主見(jiàn)。每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷轉(zhuǎn)彎，告別，相信，妥協(xié)，努力，開(kāi)闊，無(wú)畏，原則，微光，不變，代價(jià)，釋?xiě)�，牽掛，相�?ài)，理解，裂痕，光亮。
無(wú)論過(guò)程如何精彩痛苦，結(jié)局一定要無(wú)悔。表舅獨(dú)自一人在蘭州讀書(shū)，去年因病住院，手術(shù)期間一直都是舍友照顧。父親由于路途遙遠(yuǎn)未能到蘭州，只是寄了些錢(qián)。表舅的導(dǎo)師在了解了他的家庭情況后也盡心竭力的幫他找人消掉醫(yī)療費(fèi)用。表舅家在農(nóng)村，父親只有他一個(gè)孩子，從小便嚴(yán)加看管，望子成龍。他爸每天陪著他讀書(shū)，一起討論時(shí)事政治，直至上大學(xué)。學(xué)習(xí)是孤獨(dú)，枯燥乏味的。表舅每天都要做實(shí)驗(yàn)，然后寫(xiě)報(bào)告。常常精疲力盡沒(méi)時(shí)間吃飯。但他從未和我們抱怨過(guò)一次生活的.艱辛。大學(xué)四年不慌廢一點(diǎn)時(shí)間，有時(shí)假期也不回家，跟著導(dǎo)師工作，因此也受到導(dǎo)師的青睞，讀研后更是對(duì)他多加照顧。只是改變了他的命運(yùn)，告別了那個(gè)小縣城。一直努力著，向著光亮那方，從未向困難，無(wú)助妥協(xié)過(guò)。不留戀窗外的風(fēng)景，因?yàn)檫h(yuǎn)方更加精彩。因?yàn)椴粷M而抱怨，也許是因?yàn)闆](méi)有遇見(jiàn)過(guò)更難的事。抱怨并不會(huì)讓人滿足，但樂(lè)觀卻可以。
《向著光亮那方》是關(guān)于劉同及其身邊的事。那些感人肺腑的故事也許我們無(wú)法感同身受，但只要向著夢(mèng)想努力，結(jié)果都會(huì)一樣動(dòng)人。
《向著光亮那方》讀后感 9
“什么樣的生活就會(huì)產(chǎn)生什么樣的回憶，不怪他太舉重若輕，只怪大家在能交流的時(shí)候只顧著表達(dá)自己的情緒，所以也只記得住對(duì)方的怒氣�！�
“風(fēng)箏是因?yàn)槭`，才能飛得高。
人也是因?yàn)橛辛擞H情的羈絆和約束，才變得幸福�！�
“風(fēng)能吹彎野草，也能吹皺睡眠。
但風(fēng)不能一直吹彎野草，也無(wú)法一直吹皺水面。
所以有了“風(fēng)平浪靜”這個(gè)詞�！�
“爭(zhēng)吵、敵對(duì)、壓抑，這些都是暫時(shí)的，所以有了“事過(guò)境遷”這個(gè)詞。
所以，能在一起當(dāng)然幸福。不在一起，卻能被家人一直惦記著、約束著、計(jì)較著，也是一種幸福�！�
“一個(gè)人總是善待他不在乎的人，卻對(duì)最親近的人過(guò)于苛刻。把這個(gè)習(xí)慣改過(guò)來(lái)，則天下天平。
我們心中有太多的自我，言必稱(chēng)我。當(dāng)我們學(xué)會(huì)共情，便可以理解之前不能理解的人，包容之前不能包容的事。”
“凡事總有過(guò)去的時(shí)候，回頭看劫后余生的自己，原來(lái)，萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方�！�
“在你我的心靈深處，都有一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，只要它不停地從人群中，從無(wú)限的時(shí)空中，接收美好、希望、光亮、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠(yuǎn)年輕�！�
這一句句，都是在看書(shū)的時(shí)候摘下來(lái)，觸動(dòng)我的語(yǔ)言�！豆饬痢泛竺娴倪@幾章，我覺(jué)得特別觸動(dòng)我。不知道是因?yàn)榻裉熳约阂粋�(gè)人安安靜靜在宿舍看書(shū)才會(huì)產(chǎn)生這種共鳴，還是因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)，而這幾張又剛好在寫(xiě)親情。不管怎樣，有共鳴和觸動(dòng)，這本書(shū)便沒(méi)有白看。在看這幾章的時(shí)候，我總是想起我媽。每一次回家，她總是為我忙前忙后，擔(dān)心我在外面吃不好，總是提前問(wèn)我想吃什么，準(zhǔn)備好等我回到家就能吃到好吃的飯菜。然而我每次卻總是敷衍地回答她說(shuō)什么都可以，隨便吃吃就行。面對(duì)媽媽的嘮叨，我總是顯得特別不耐煩，完全沒(méi)有耐心和她好好講話，她也能看出我的不耐煩，每次都識(shí)趣地閉上嘴。想想自己還真是自私啊，把最好的情緒都給了陌生人，而面對(duì)最?lèi)?ài)自己的媽媽?zhuān)瑓s一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，所有壞脾氣都發(fā)在了最親的人身上，而她在默默承受的同時(shí)，還一如既往地關(guān)心我。覺(jué)得自己爛透了，連情緒都控制不好的人，該如何愛(ài)人，怎么配被愛(ài)呢?
是的，一個(gè)人在外面久了，時(shí)常會(huì)覺(jué)得孤單，但是每每和家人打完電話，就會(huì)覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)榭傆腥岁P(guān)心獨(dú)自在外漂泊的自己，被人牽掛是一件幸福的事。也正是因?yàn)橛辛怂麄兊?牽絆，自己才能更加篤定地走下去，心里才會(huì)覺(jué)得安定。
今天是母親節(jié)，我給媽媽買(mǎi)了鞋子和包包作為禮物，早上也在群里給她發(fā)了紅包，姐姐和弟弟也都送了祝福發(fā)了紅包，聽(tīng)得出來(lái)媽媽很開(kāi)心，偶爾我們這個(gè)小家也是很溫暖的。我很享受這種一家人和和睦睦，大家都健健康康，開(kāi)開(kāi)心心的狀態(tài)。
在外人面前，我總是一副很成熟懂事的樣子，但是只有在家里，面對(duì)最親愛(ài)的家人的時(shí)候，自己才會(huì)像個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子一樣，會(huì)撒嬌，會(huì)鬧脾氣，很任性，因?yàn)槲抑浪麄儠?huì)一直在，不管我怎么樣，都會(huì)在身邊支持我。但是這兩年我發(fā)現(xiàn)，媽媽年紀(jì)大了，她很多時(shí)候表現(xiàn)得像個(gè)小孩子，很多事情會(huì)問(wèn)我們的意見(jiàn)，也會(huì)在我們給她買(mǎi)了喜歡的東西而像個(gè)小孩一樣地跟別人炫耀。“逆生長(zhǎng)”這個(gè)詞，用在父母身上其實(shí)很貼切，我們不斷長(zhǎng)大，而他們不斷變老，我們心智開(kāi)始成熟，而他們的心智卻開(kāi)始退化，他們會(huì)像個(gè)小孩一樣依賴(lài)我們，而此時(shí)我們應(yīng)該給他們更多的安全感，讓他們心里踏實(shí)和安定，就如當(dāng)初他們我們的安全感那樣。我想，我還沒(méi)有真正長(zhǎng)大，因?yàn)槲疫�時(shí)常在媽媽的面前發(fā)脾氣，鬧情緒，像個(gè)小孩一樣，而此時(shí)的媽媽已經(jīng)邁入了中老年人的行列，她的心智正在退化，已經(jīng)不能像容忍小時(shí)候的我那樣去容忍我的壞情緒，她只能像個(gè)小孩一樣默不作聲，生怕影響了我們之間的關(guān)系�，F(xiàn)在回想，發(fā)現(xiàn)媽媽每一次想跟我溝通一些事的時(shí)候，都變得有點(diǎn)小心翼翼了，我覺(jué)得特別自責(zé)，是自己的壞脾氣和情緒才讓媽媽變得這樣小心，以后在家，不管怎樣都要好好克制自己的情緒，不能把自己在外面受的氣發(fā)泄在親人的面前了，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)不公平。只需要關(guān)心你想關(guān)心的人，只需要照顧你想照顧的人的情緒，其他的何必太在意呢?
講了這么多，最后還是想說(shuō)說(shuō)劉同這本《向著光亮那方》，前半部分并沒(méi)有太多的感觸，可能是因?yàn)榭辞鞍氩糠值臅r(shí)候都不能靜下心吧，偶爾也只看一兩章，還不時(shí)和別人搭一下話，看了什么完全沒(méi)有太多的印象，后面部分是一口氣看完的，而且基本上是一個(gè)人靜靜地看，所以故事也比較深刻，觸動(dòng)也會(huì)比較多。當(dāng)然，很大的一方面是因?yàn)楹蟀氩糠种v親情為主，這條主線，總能令人找到共鳴之處。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，《光亮》并沒(méi)有《孤獨(dú)》寫(xiě)得好，無(wú)論是文筆還是故事本身，都不能和《孤獨(dú)》，可能是《孤獨(dú)》更容易引起我的共鳴吧，我覺(jué)得《孤獨(dú)》寫(xiě)得更加用心，故事選材也更加用心，所以才會(huì)有更多的感觸。
最先看的劉同的書(shū)是《職場(chǎng)急診室，誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)病》，后來(lái)看了《青�！贰豆陋�(dú)》，現(xiàn)在是《光亮》，我覺(jué)得劉同就像是一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，只要打開(kāi)，就能從中接收到許多美好、希望、光亮、歡欣、勇氣和力量的信息，讓前行路上的你不再那么迷茫，不再感到孤獨(dú)，就像光透過(guò)縫隙照進(jìn)來(lái)，心里都敞亮了。
《向著光亮那方》讀后感 10
“抱怨身處黑暗，不如提燈前行。”這是作者劉同的一句名言，也給了那些身處黑暗而又迷茫的人一份感慨和鼓勵(lì)！
世界復(fù)雜，人生多變，現(xiàn)實(shí)殘酷，我們不得不隨時(shí)調(diào)整自己的估價(jià)與預(yù)期，我們不是世界的中心，只是很微小的一部分。如果說(shuō)是“什么都想要”，那最終就是“什么都得不到”。面對(duì)不盡如意，懂得妥協(xié)是金。
豆芽是這一本書(shū)中的其中一個(gè)主人公，12歲與作者劉同相遇，成績(jī)也是排在末尾。他的眼鏡壞了，家里人從來(lái)不會(huì)及時(shí)給他更換，他的家長(zhǎng)從來(lái)不參加家長(zhǎng)會(huì)，都是因?yàn)槎寡扛改父静淮蛩阕屗x書(shū)，而是回家賣(mài)豆芽。他未來(lái)的生活早已被束縛在了那片100多平方米的天地里。因?yàn)閿嗔藢?duì)未來(lái)的念想，所以沉穩(wěn)的像個(gè)大人，沒(méi)有期盼的熱情，也沒(méi)有抗拒的怒火。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，豆芽懂得妥協(xié)用心投入去賣(mài)豆芽，因?yàn)樗奶?shí)上進(jìn)，如今一個(gè)人承包了整個(gè)菜市場(chǎng)，還專(zhuān)門(mén)辟出了一塊地給交不起的攤位費(fèi)的.菜農(nóng)。即使世界復(fù)雜，人生多變，現(xiàn)實(shí)殘酷，我們的生活仍需要前行，我們并不是世界的中心，但生活卻是我們的全部。無(wú)論身處何方，陷于何種境地，都要試著去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開(kāi)花。與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
在我們周?chē)钟卸嗌僖蚣彝ピ蚨缒贻z學(xué)，或是外出打工或是繼承家業(yè)。他們有的是為了生活有的是求于穩(wěn)定。我曾在空間看到這樣一條秘密，問(wèn)有沒(méi)有初中就輟學(xué)去打工，然后現(xiàn)在又遺憾沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)高中大學(xué)生活就訂婚結(jié)婚的孩子。下面的評(píng)論有的是惋惜，后悔，遺憾也有鼓勵(lì)。其中一條評(píng)論，卻讓人引發(fā)感慨，大學(xué)學(xué)的是知識(shí)技術(shù)，社會(huì)也能學(xué)，知識(shí)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，正所謂條條大路通羅馬，生活無(wú)論何時(shí)，都要去靠自己努力打拼。對(duì)呀，與其在惋惜抱怨自己當(dāng)初的選擇，不如努力拼搏掌握一門(mén)技術(shù)完成生活的另一種可能。
我們的人生都在不斷的做著選擇，每一次的選擇之后或是后悔，或是欣喜。但在后悔過(guò)后需要的是更加努力，讓生活同樣綻放精彩！
挫折，磨難都是我們?nèi)松胁豢杀苊獾模c其抱怨身處黑暗，不如提燈前行！
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