讀波普先生的企鵝有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀波普先生的企鵝有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀波普先生的企鵝有感1
讓我從書店里把它帶回來(lái)的第一個(gè)理由很容易理解：它獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，它是我們適合的書。第二個(gè)理由是：我喜歡集書，就像集郵一樣。在我寫這篇文章的時(shí)候，家里已經(jīng)有幾乎全套的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)·愛藏本了。
這是本幽默的小說(shuō)，有時(shí)會(huì)讓你大笑，有時(shí)會(huì)讓你激動(dòng)，有時(shí)會(huì)讓你緊張，有時(shí)會(huì)讓你傷心。它的作者阿特沃特夫婦是兩位充滿童心和想象力的作家，他們的這本書至今還伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，我就是其中的一員。
在這本書里，作者給他的主人公波普先生安排了一些很離奇的事情：從寫信給遠(yuǎn)在南極的杜雷克上將從而得到一只神氣十足的南極企鵝——庫(kù)克上校，再到和“波普演藝企鵝”們一起紅遍美國(guó)海岸，最后和這些小家伙一同遠(yuǎn)赴北極，參加企鵝北極繁衍計(jì)劃，真是太出人意料了！但這一切都是因?yàn)樽髡吖P下的波普先生。波普先生是一位固執(zhí)、勇敢、內(nèi)心充滿童心的大人，和作者一樣。他癡迷于極地探險(xiǎn)，只要關(guān)于南北極的東西他沒有一件不喜歡，雖然他只是個(gè)普普通通的油漆匠，但卻有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想：去極地探險(xiǎn)！如果不是波普先生熱愛極地，他就不可能對(duì)企鵝的習(xí)性了如指掌，那么庫(kù)克上校就不能在遠(yuǎn)離南極的靜水小鎮(zhèn)生存下來(lái)，并且生兒育女，得到一個(gè)其樂融融的大家庭；如果沒有波普先生真心的愛護(hù)，它們就不能跟隨杜雷克上將去北極。這些都是那么的順理成章，可所有故事的根源都來(lái)自阿特沃特夫婦，是他們創(chuàng)造了這本小說(shuō)，但他們最不容易的是保留了童心。
許多人小時(shí)候都有一個(gè)藏于內(nèi)心深處的小夢(mèng)想，可是大多數(shù)人長(zhǎng)大后認(rèn)定它只能是一個(gè)美好的夢(mèng)境，現(xiàn)實(shí)的殘酷，可能早已經(jīng)把我們身體中的那種原始的激情消磨掉了。面對(duì)美好的理想，我們知難而退了，也許不舍得放棄現(xiàn)在有的東西，也許我們學(xué)會(huì)了“理智”，“理智”的認(rèn)定那些夢(mèng)想是多么不可望及�？砂⑻匚痔胤驄D卻做到了，他們僅用一部小說(shuō)就告訴人們：童心是可以保留的！他們把童心從少年保留到了成年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，他們是偉大的，他們用童心創(chuàng)作了這部小說(shuō)。好了，現(xiàn)在讓我們到書里去看看吧。
生活在靜水小鎮(zhèn)的波普先生是一位油漆匠，他對(duì)極地有著無(wú)限的熱愛。一次，他偶然得到了一只企鵝——庫(kù)克上校。全家都很喜歡它，可是庫(kù)克有一天病了，無(wú)助的波普先生只能向水族館求救，沒想到幫他救庫(kù)克的竟然是另一只企鵝——葛蕾塔。現(xiàn)在波普家有兩只企鵝了，并很快增加到了十二只，這些小家伙給波普家?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，但卻也帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)困擾，為了解決經(jīng)濟(jì)困擾，波普先生想：就去演出吧。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)這些小家伙簡(jiǎn)直就是天生的表演家！“波普演藝企鵝”很快就紅遍美國(guó)海岸。卻在一次表演中進(jìn)了監(jiān)獄，還好有杜雷克上將把他們救出來(lái)。杜雷克上將希望“波普演藝企鵝”們?nèi)ケ睒O參加企鵝繁衍計(jì)劃。波普先生滿口答應(yīng)，并和企鵝們?nèi)チ吮睒O。
波普先生沒有無(wú)盡的財(cái)富和地位，僅憑對(duì)極地的熱愛和一顆善良純真的心終于完成了旁人包括家人看來(lái)都是天方夜譚的奇跡。阿特沃特夫婦創(chuàng)造了一個(gè)實(shí)現(xiàn)偉大奇跡的波普先生，同時(shí)，波普先生也成就了阿特沃特夫婦長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想。
只要你敢于追求并為之而不懈的努力，還有什么不可能的呢？我想，這才是作者通過(guò)這本小說(shuō)想告訴我們的吧！
讀波普先生的企鵝有感2
今天，我讀完了查理德·阿特沃特寫的《波普先生的企鵝》。
《波普先生的企鵝》主要寫了油漆匠波普先生和他的家人住在靜水小鎮(zhèn)，波普先生很喜歡南極，他一直想到南極去探險(xiǎn)，后來(lái)有一只企鵝被寄到了他家。于是波普先生給這只企鵝取名為庫(kù)克上校，后來(lái)又從水族館里買來(lái)了一只叫葛雷塔的企鵝，兩只企鵝又結(jié)婚生了十只企鵝，一共有了十二只企鵝。波普先生發(fā)現(xiàn)，這些小家伙簡(jiǎn)直就是天生的表演家。最后在波普先生一家的配合下“波普演藝企鵝”紅遍了美國(guó)東西海岸。但是轉(zhuǎn)眼已經(jīng)四月初了，變暖的天氣讓企鵝無(wú)法適應(yīng)，不過(guò)波普先生已經(jīng)為企鵝們找到了最好的歸宿——南極。
我最喜歡這些企鵝們，它們讓波普先生實(shí)現(xiàn)了自己去南極的愿望，也給波普先生帶來(lái)無(wú)盡的歡樂。
讀波普先生的企鵝有感3
這幾天，我看了《波普先生的企鵝》這本有趣的書。
這本書的主要內(nèi)容是：油漆匠波普先生和他的家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)，他總是想去極地探險(xiǎn)，但是，由于種種的原因，他沒有去。后來(lái)，他給在南極探險(xiǎn)的杜雷克將軍寫了一封信，卻收到了一個(gè)令人驚訝的禮物：一只企鵝。波普先生給那只企鵝去了一個(gè)名字，叫做“庫(kù)克上校”，后來(lái)，庫(kù)克上校病了，無(wú)助的波普先生向水族館求救，回復(fù)他的，竟然是一只企鵝——葛蕾塔！它們生了十只小企鵝，但是，由于喂養(yǎng)它們的開支太大，所以，波普先生一家，想辦法。波普先生才發(fā)現(xiàn)，那企鵝，簡(jiǎn)直就是天生的表演家。波普先生讓那些企鵝去表演，使自己賺了很多很多錢，后來(lái)，“波普演藝企鵝”紅遍了美國(guó)東西海岸，連杜雷克將軍也知道了，便去訪問了波普先生，還讓他和企鵝一起去北極探險(xiǎn)，這件事完成了波普先生的愿望。
這本書讓我感到很有趣，波普先生畫了很大的經(jīng)歷和努力，才換取了自己夢(mèng)寐以求的極地探險(xiǎn)。
讀波普先生的企鵝有感4
《波普先生的企鵝》是木老師推薦給我們?cè)诤倮镩喿x的一本書。我很快就看完了。這本書里的內(nèi)容非常有趣，特別是那十二只小企鵝，它們不但能聽懂人講話，還會(huì)表演節(jié)目，給波普先生一家人帶來(lái)很多樂趣，有好幾次我都看得笑出了聲。
書里面的波普先生一家人都非常善良，尤其是波普先生，當(dāng)他們家里沒錢吃飯的時(shí)候，波普太太打算把企鵝賣掉，但波普先生沒有同意，他決定訓(xùn)練企鵝，讓它們演出來(lái)掙錢養(yǎng)活大家。后來(lái)他成功了，他們的企鵝成為有名的“波普演藝企鵝”，受到大家的歡迎。
最后，當(dāng)企鵝們被邀請(qǐng)去好萊塢拍電影掙大錢的時(shí)候，波普先生卻選擇了把企鵝送到北極繁殖后代，讓北極也能有企鵝，陪伴那些孤單的人。他還親自與德雷克上將一起護(hù)送企鵝。
看到這里，我很感動(dòng)，覺得波普先生很善良，也很大方，我們都應(yīng)該向波普先生學(xué)習(xí)，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球。
讀波普先生的企鵝有感5
又到了約讀書房的時(shí)間，王老師問了一個(gè)問題：“如果地球上只有一個(gè)人，后果會(huì)怎么樣？”這句話勾引起了我的好奇心，是不是與今天講的這本書有關(guān)呢？我思考著我會(huì)成為這個(gè)人的'好朋友，下面我們來(lái)講講這本書吧！
冬天快到了，波普先生也到了休假的日子了，其實(shí)波普先生是一名油漆匠，在他身上發(fā)生了一系列好玩的故事，是與企鵝有關(guān)的，下面請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
波普先生最大的愛好就是企鵝了，只要有關(guān)于南極和北極的書，播報(bào)的環(huán)節(jié)波普先生總是第一個(gè)搶先去看�？磥�(lái)波普先生真的很喜歡南極啊！但我也喜歡南極，也沒像波普先生那樣著迷呀！我想到了我看過(guò)的電影，電影名叫“神奇的一天”里面有一些片段講到了企鵝，每一天企鵝爸爸都要下海把肚子填滿了，爬上陡峭的懸崖到小島上，如果浪花很大沒準(zhǔn)剛到岸上，一聲巨浪就把企鵝沖進(jìn)了海里，每天周而復(fù)始。
接下來(lái)我們?cè)倩氐綍邪�！分享一下我最喜歡的章節(jié)是“意外禮物”，我喜歡波普先生驚訝又很高興的神情，還有企鵝來(lái)到完全陌生的家的驚喜表情。我一直以來(lái)都喜歡家人收到禮物歡喜的表情。為什么這只企鵝叫庫(kù)克上校呢，這是波普先生為他啟（起）的名字，因?yàn)槠簌Z的叫聲就好像在叫庫(kù)克上校一樣！好神奇呀！
文中講波普先生想給冰箱里裝一個(gè)把手，這樣庫(kù)克上校就可以自由進(jìn)出了，就讓冰箱部的服務(wù)員在冰箱里面安裝把手，安裝把手的時(shí)候服務(wù)員看到了企鵝，尖叫著醫(yī)生逃跑了，因?yàn)樗麖膩?lái)沒有見過(guò)在家里面養(yǎng)企鵝。波普先生也不曉得發(fā)生了什么事情，我想這也許是他們驚訝的表情吧！雖然他很喜歡庫(kù)克上校，但家里的積蓄已經(jīng)一文不剩了。
波普先生想出了一個(gè)絕妙的注意，讓企鵝去演出，因?yàn)閹?kù)克上校和動(dòng)物園里的企鵝生了10只小企鵝，它們排練了幾個(gè)節(jié)目，到了劇院試演，結(jié)果大獲成功！再也不用為生計(jì)發(fā)愁了。最后，波普先生決定還是要把企鵝送到南極去，南極考察站的人員同意波普先生去南極，他高興的不得了，除了陪伴庫(kù)克先生，還能參與南極考察！一舉兩得。
我覺得以前是動(dòng)物陪伴人類，現(xiàn)在也該是人類陪伴動(dòng)物了！我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物成為我們大家庭中的一員�。ㄍ跹嗄荩�
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