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        《做你自己》讀后感

        時(shí)間:2021-04-01 10:01:26 讀后感 我要投稿

        《做你自己》讀后感

          導(dǎo)語(yǔ):人生像洋蔥:你只能一層一層地把它剝開(kāi),有時(shí)你還得流淚。下面是語(yǔ)文迷小編為大家整理的《做你自己》讀后感,希望可以幫助到您。

        《做你自己》讀后感

          《做你自己》讀后感

          用了兩天工作之余的時(shí)間,一口氣讀完了巴菲特的兒子彼得巴菲特寫(xiě)的這本書(shū)《做你自己》。這是一本讓我們換個(gè)角度思考人生的書(shū),有的問(wèn)題只是提出,沒(méi)有答案,但卻能夠讓我們?nèi)ニ伎。讀完全書(shū),讓我感受最深刻的一點(diǎn)便是:

          工作是一件很神圣的事情。這是我讀完此書(shū)后最功利的收獲。自此以后,無(wú)論工作中遇到多少問(wèn)題,我想在孩子面前,我都會(huì)努力去塑造一個(gè)概念,那就是工作是幸福的,而不是讓人厭倦的。

          因?yàn)槔瞎霾钜欢螘r(shí)間,因此讓姥姥來(lái)到北京,以便每天接送孩子。兒子早晨起來(lái)后跟我說(shuō)的第一句話就是:姥姥可真幸福啊,可以不上班,在家里想干什么就干什么,我也不想去學(xué)校。我試圖去跟兒子解釋“姥姥因?yàn)槔狭耍詻](méi)人愿意接受她工作了,這是一件并不美好的事情。因?yàn)橛泄ぷ,能學(xué)習(xí),才是幸福的!蔽抑,我說(shuō)的這些話也許蒼白,就今天來(lái)說(shuō),未必能夠說(shuō)服孩子,但如果每次都能夠給兒子灌輸這種觀念,時(shí)間久了,兒子一定會(huì)受到影響的。

          第二點(diǎn)讓我體會(huì)比較深刻的是:做自己想做的事情,不能用薪水去衡量一份工作的價(jià)值。

          一直以來(lái),對(duì)待孩子的教育,我都是在遵從他的意愿,不想報(bào)各種輔導(dǎo)班,我就不給他報(bào),想學(xué)圍棋就去學(xué),有一天不想學(xué)了,我也不勉強(qiáng)。兒子突然想去樂(lè)益達(dá)玩拼插玩具,于是就送他去。在所有的課程里,他自己選擇了太空課程和實(shí)驗(yàn)課,于是遵從了他的意愿。20**年 曾經(jīng)去上過(guò)幾個(gè)月的課程,后來(lái)他不想去了,于是就中斷了。今年他突然又想去了,我就同意了。

          沒(méi)有勉強(qiáng)他,是因?yàn)槲抑烂銖?qiáng)孩子學(xué)某一樣?xùn)|西沒(méi)有意義,F(xiàn)在 我們這些成年人,在我們的成年歲月里,有過(guò)多少次的計(jì)劃,又有過(guò)多少次的放棄?所以,我們不應(yīng)該要求孩子比我們更有毅力,我們得允許孩子去嘗試,然后自己 去選擇是繼續(xù)下去還是放棄。每個(gè)家長(zhǎng)都擔(dān)心這樣孩子會(huì)沒(méi)有毅力,但我不是很擔(dān)心。

          彼得最后成了音樂(lè)家,但他在鋼琴的學(xué)習(xí)過(guò)程中,也是學(xué)習(xí),放棄,學(xué)習(xí),反復(fù)了四次,直到第四次的時(shí)候,他才確定,音樂(lè)將是他所選擇的畢生的職業(yè)。

          幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都在糾結(jié)于孩子的教育,最近我突然有這樣一種想法:要承認(rèn)我們的孩子不是天才,只是普通的孩子,所以我們不要要求太高。今天讓家長(zhǎng)們焦躁不安的 孩子的很多“缺點(diǎn)”,當(dāng)孩子成長(zhǎng)到一定程度時(shí),這些缺點(diǎn)會(huì)自然消失。孩子的字寫(xiě)得不漂亮?xí)鯓?會(huì)影響他的人生嗎?你曾經(jīng)想過(guò)要讓他成為書(shū)法家嗎?我自己 在學(xué)生時(shí)代,爸爸曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)階段逼著我練書(shū)法,但我特別排斥,最終我做了老師,寫(xiě)了一筆濫字,但這個(gè)并沒(méi)有影響我做一個(gè)好老師。

          辭去教師職業(yè)的8年后,有一次在公司開(kāi)會(huì),很無(wú)聊,于是我拿起筆開(kāi)始練字,旁邊的同事說(shuō),你的字寫(xiě)的挺漂亮。這些年都在用電腦,我沒(méi)有特意練過(guò)字,那天似乎突然開(kāi)竅了,拿起筆來(lái)很自然的就知道一個(gè)字的結(jié)構(gòu)怎樣才是美的。畢業(yè)后15年,我突然喜歡寫(xiě)寫(xiě)字了,也真的有所進(jìn)步了。

          逼 著孩子干某一件事情,就這件事情來(lái)說(shuō),他也許會(huì)有所收獲,但這些收獲是以喪失了孩子的很多樂(lè)趣為代價(jià)的,甚至是以失去家長(zhǎng)與孩子的親密關(guān)系為條件的。這個(gè) 代價(jià)值嗎?孩子學(xué)的發(fā)音不準(zhǔn)的英語(yǔ)單詞,半途而廢的圍棋,沒(méi)有帶來(lái)任何美學(xué)認(rèn)知的繪畫(huà),痛苦不堪的鋼琴……這些給孩子帶來(lái)了什么?從孩子的一生來(lái)說(shuō),這些 帶來(lái)了哪些正面的意義?

          摘錄書(shū)中的幾句話:

          我對(duì)他人的信任,來(lái)源于一種無(wú)法用金錢(qián)衡量的溫情,這種溫情是在相互擁抱、品嘗冰激凌甜筒以及輔導(dǎo)功課的過(guò)程中獲得滋養(yǎng)的。

          人生由你打造,如果我們希望自己盡可能生活得充實(shí)、多姿多彩,那么我們就應(yīng)該嘗試什么都去學(xué)學(xué),不止包括必要的謀生技能,還包括專業(yè)以外的無(wú)數(shù)知識(shí)。

          良好的工作態(tài)度,首先就在于勇于發(fā)掘自我。當(dāng)從事自己喜歡的工作時(shí),即使異常艱辛、勞苦,你仍然可以在工作中享受樂(lè)趣,甚至是產(chǎn)生一種神圣感。

          《做最好的自己》讀后感

          《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)所寫(xiě)的,指引大家實(shí)現(xiàn)成功的方向。他在書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念。讓我們明白了真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功。他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于,他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格,他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來(lái)解釋。

          我讀后深有體會(huì)的一句話是:真誠(chéng)坦白的`人,才是值得信任的人。這句話給我留下非常深刻的印象。讓我讀懂了,如果得到他人的信任,就必須讓他人看到自己是一個(gè)非常真誠(chéng)和坦白的人。一個(gè)人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西坦白地暴露給對(duì)方,就能很容易地走進(jìn)對(duì)方的心靈深處。表現(xiàn)真誠(chéng)的最好方法就是做一個(gè)真誠(chéng)的人,沒(méi)有什么可以掩飾真心和誠(chéng)意。一個(gè)虛偽的人假裝真誠(chéng),很容易就會(huì)被看穿,因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)意的人不可能做到言行如一。

          我們要做到真誠(chéng)坦白會(huì)就會(huì)贏得別人的信任。真正做到真情流露,用自己的激情感染他人,或者用自己的感情打動(dòng)他人,那么,不但會(huì)得到他人的信任,而且會(huì)真正與他人建立起溝通心靈的橋梁。

          美國(guó)第43任總統(tǒng)布什說(shuō)過(guò):“用一天誠(chéng)實(shí)的工作,換取一天誠(chéng)實(shí)的回報(bào)!辈际部偨y(tǒng)也是要做最好的自己。不過(guò),我們不可能人人都能是總統(tǒng),人人都可以出人頭地。但這些機(jī)會(huì)在哪兒?只有靠自己去爭(zhēng)取。要做最好的自己就一定要從小事做起。比如當(dāng)干部,自己千心萬(wàn)苦爭(zhēng)來(lái)的機(jī)會(huì),一定要珍惜。并不是因官大而什么不干,也不是官小心里不滿、自卑。我看來(lái),不管官大還是官小,你都應(yīng)該全心全意去做,沒(méi)有怨言,這樣你會(huì)更快樂(lè),其實(shí)這就是最好的自己!

          我在讀時(shí)還有一點(diǎn)可以讓我們產(chǎn)生共鳴,就是評(píng)價(jià)一個(gè)人的成功不要用一元化的思想進(jìn)行。而要采用多元化的思想。如:一個(gè)人不是十全十美的,不是每一方面都是很優(yōu)秀的。所以我們要針對(duì)每一方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們作為教師更應(yīng)該用多元化的思想去對(duì)待學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不同的。有的學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀;有的學(xué)生喜歡勞動(dòng);有的學(xué)生在美術(shù)方面很有天賦;有的學(xué)生具有較強(qiáng)的組織能力。你能說(shuō)他們不優(yōu)秀么?

          只能說(shuō)由于現(xiàn)在的教育還沒(méi)有徹底達(dá)到全面進(jìn)行素質(zhì)教育,一些學(xué)校還用分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)秀和老師的教學(xué)水平,在這樣的教育趨勢(shì)下我們不得不違背這一評(píng)價(jià)體系,讓評(píng)價(jià)變得單一化。在這里我希望大家能夠跳出這個(gè)圈子,用多元化思想評(píng)價(jià)學(xué)生,讓他們得到一定的發(fā)展,爭(zhēng)取做最好的自己。

          總之,這本書(shū)值得大家去學(xué)習(xí),我看完后受益匪淺!

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