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《王二小》初中的讀后感（通用20篇）
讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《王二小》初中的讀后感，歡迎大家分享。
《王二小》初中的讀后感 1
暑假的時(shí)候，我在圖書(shū)館看了《王二小》這篇故事，這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，王二小的那種犧牲小我，成全大我的精神值得我去學(xué)習(xí)。
王二小是一個(gè)十二歲的小男孩，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。日本鬼子來(lái)掃蕩的時(shí)候，在山口迷了路，敵人看見(jiàn)王二小在山坡上玩，就讓他來(lái)帶路，王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起了槍聲，敵人就知道上當(dāng)了，就氣急敗壞地用刺刀剌死了王二小，就在這時(shí)，八路軍把敵人消滅了。當(dāng)我看到王二小被敵人刺刀剌死時(shí)，嚇得我兩手捂住眼睛，不敢相信，他才比我大幾歲，就拯救了許多人的.生命，想想我們這個(gè)時(shí)候還坐在教室，涼著空調(diào)，享受著父母給的一切，我們是多么的幸福啊！
王二小的這種犧牲小我，成全大我的精神是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
《王二小》初中的讀后感 2
今天，老師讓我們各自看一本有關(guān)英雄故事的書(shū)，我看的是王二小的故事。下面我來(lái)具體講述一下我的感受吧！
王二小在山坡上放牛時(shí)，遇到了迷路的日本人，日本人就拿了一塊糖對(duì)王二小說(shuō)：“小鬼，你如果把我們領(lǐng)出這個(gè)山口，這塊糖就歸你了！”王二小想了想說(shuō)：“好吧！可是，能不能讓我把我的牛牽著走？”日本人說(shuō)：“可以，小鬼，不過(guò)你要是帶錯(cuò)了，呵呵！你可就完蛋了！”王二小就帶著日本人繞來(lái)繞去，繞到了八路軍的包圍圈里，八路軍一看，有鬼子，就開(kāi)槍把幾個(gè)日本人給打死了。就在這時(shí)，一個(gè)日本人發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，就對(duì)著王二小開(kāi)了一槍，把王二小也打死了。后來(lái)是八路軍把王二小的尸體送回來(lái)。
如果沒(méi)有像王二小這樣的.無(wú)數(shù)英雄犧牲，沒(méi)有共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。如今我們中國(guó)在世界矚目、科技發(fā)達(dá)、軍事先進(jìn)成為了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，人民生活美滿、豐衣足食、國(guó)泰民安、應(yīng)有盡有，誰(shuí)也不敢再欺負(fù)我們了。
我為祖國(guó)而驕傲，我們?cè)邳h的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，實(shí)在是太幸福了，我熱愛(ài)我的祖國(guó)！
《王二小》初中的讀后感 3
在我很小的時(shí)候，媽媽就講過(guò)王二小故事，長(zhǎng)大認(rèn)字了，我自己買來(lái)書(shū)，一遍又一遍的看著，王二小深深吸引著我，我時(shí)常被故事感動(dòng)得熱淚盈眶。
故事發(fā)生在1941年9月，日軍300余人向河北省平山縣南滾龍溝襲來(lái)，他們抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼著二小為他們帶路去抓八路。二小非常清楚，許多八路軍戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。于是他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕上慢慢地轉(zhuǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的'埋伏圈。敵人發(fā)現(xiàn)以后，對(duì)二小又打又罵，二小猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛……
天下興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。將來(lái)有一天，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。
如今，我們祖國(guó)正處于和平發(fā)展時(shí)期，香港、澳門早已相繼投進(jìn)祖國(guó)懷抱，只有臺(tái)灣還沒(méi)有回歸。我們?nèi)袊?guó)人民一定要團(tuán)結(jié)一致，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。
牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中，少年英雄王二小那熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇敢機(jī)智、不怕?tīng)奚某绺呔駥⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！
《王二小》初中的讀后感 4
今天，我讀了一個(gè)故事，是關(guān)于王二小的故事。
有一天，王二小象以前一樣上山去放牛，他聽(tīng)到村里有槍聲，回到村里一看，有很多人抱著小孩往外跑，他問(wèn)一個(gè)大叔，大叔說(shuō)：“日本人來(lái)了，我們要逃命。王二小一聽(tīng)，急急忙忙的跑回家說(shuō)：日本人來(lái)了，我們逃命吧。”哥哥說(shuō)：爸爸病成這樣，咱們向哪逃。爸爸說(shuō)：去放牛吧，丟了誰(shuí)能賠得起。這時(shí)一個(gè)炮從天而降，炸了半個(gè)房頂，砸死了王二小的爸爸。這時(shí)，鬼子進(jìn)屋了，他們抓走了王二小的哥哥。王二小要把哥哥救回來(lái)，媽媽給他準(zhǔn)備了很多吃的。他到了那，發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)死了。他很傷心�？墒歉鼈牡腵是他回到家里，媽媽已經(jīng)餓死了，原來(lái)媽媽把吃的都留給他了。他想報(bào)仇，開(kāi)始流浪，四處打聽(tīng)八路軍的消息。
很快，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，成了兒童團(tuán)團(tuán)員，他表現(xiàn)很好，立了幾次功。有一天他上山去放牛，遇見(jiàn)了一個(gè)日本中隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)把他抓來(lái)，讓他帶路。他把日本人帶進(jìn)了八路軍的包圍圈，日本人發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后把他打死了�？墒侨毡救艘脖话寺奋姶蛩懒�。王二小死的時(shí)候才十三歲。后來(lái)有人為了紀(jì)念王二小，寫(xiě)了一首歌，很好聽(tīng)，這一聽(tīng)就聽(tīng)了60年。
我很喜歡王二小，我們大家都要向他學(xué)習(xí)。
《王二小》初中的讀后感 5
這幾天，我從網(wǎng)上下載了一些有關(guān)王二小文章。
首先，王二小的生活環(huán)境非常惡劣，他爸爸被日本鬼子砸死了，媽媽被餓死了，哥哥不知道又跑到什么地方不知去向了，家里只有他自己，只好奔向已經(jīng)解放的地區(qū)，因?yàn)�，如果再在這個(gè)地方待著話，很有可能連王二小都會(huì)死掉，在好心人和鄰居的幫助下，他狂奔了百余里，終于跑到了離這里最近的一個(gè)解放區(qū)，在那里，他不但找到一個(gè)很好的工作（放牛），而且寫(xiě)了一份加入兒童團(tuán)的申請(qǐng)書(shū)，加入了兒童團(tuán)……
后來(lái)，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小，讓他去帶路，結(jié)果王二小給鬼子帶到了八路軍的埋伏之地，（這里應(yīng)該描寫(xiě)一下八路軍怎么打擊的，然后才是后面的.）日本鬼子在一氣之下把王二小給殺了。
我覺(jué)得，我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這不怕艱苦和挫折的精神，日本鬼子殺了他全家，他還堅(jiān)持幫助八路軍，要是我，我就自殺和爸爸媽媽一起奔上天堂了。第二，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王二小這種英勇殺敵的精神，因?yàn)橥醵∶髅髦酪前压碜訋У铰穹匾欢〞?huì)死，而他還要去。
爸爸評(píng)語(yǔ)：首先是讀后感的“感”描寫(xiě)不多，好像還沒(méi)有寫(xiě)完似的，寫(xiě)出的一些也比較膚淺。特別需要指出的是要珍愛(ài)生命，再艱難、再意外的情況下也要頑強(qiáng)生活下去！并相信明天會(huì)更好！絕不能有輕生的念頭！
其次，應(yīng)該加入一些對(duì)比描寫(xiě)，對(duì)照今天你們的幸福生活，你要如何做？才是真正的感想。
《王二小》初中的讀后感 6
提起王二小這個(gè)名字，大家都不陌生。他在一次放牛時(shí)遇見(jiàn)了日本鬼子。當(dāng)時(shí)王二小靈機(jī)一動(dòng)，把日本鬼子帶到了八路軍早已設(shè)好的埋伏圈里。王二小剛想高興，可是他卻被日本鬼子殘忍的殺害了。這位年僅只有十幾歲的孩子在那一年就失去了性命。
讀了這篇文章，我被文中的王二小那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、一心為了集體的精神深深打動(dòng)了。是他，為了保障八路軍和老鄉(xiāng)們的安全，義無(wú)反顧地帶日軍進(jìn)入了我軍埋伏區(qū)，不顧自己的安危；是他，堅(jiān)強(qiáng)不屈地抵抗著殘忍兇暴的日本鬼子；是他，心中有著一種深深的集體利益感。
讀著王二小的故事，我想到了自己。在老師眼里，我是個(gè)聰明、活潑的好學(xué)生。其實(shí)，我卻常常只顧自己，不顧他人，不考慮他人的感受。自己有了好吃的，不和家人、同學(xué)一起分享；學(xué)習(xí)方面，一但解答出了難題，就覺(jué)得是自己的研究成果，不肯告訴前來(lái)請(qǐng)教的同學(xué)記得有一次，剛開(kāi)學(xué)，老師讓我發(fā)語(yǔ)文書(shū)，真不巧，發(fā)到我的時(shí)候，最上面一本是皺皮，我看看大家都在看書(shū)，就從當(dāng)中抽出一本完好無(wú)損的書(shū)，現(xiàn)在想想真是慚愧！王二小愿意為革命犧牲，而我，連一本皺皮書(shū)也不愿意拿，和他們相比，我顯得多么渺小。這些，都是自私自利得行為。讀著王二小的故事，想想自己的行為，真的慚愧不已。
在未來(lái)的.日子里，我一定會(huì)改掉這自私自利的壞毛病，心中時(shí)刻涌起那圣潔的集體利益感，凡事為集體、為他人著想；在學(xué)校里，為班級(jí)爭(zhēng)的榮譽(yù)，不做任何有害于集體的事；在家中，多體貼家人。今后踏上社會(huì)、開(kāi)始工作的時(shí)候，也不能忘記，我是集體的一員。
《王二小》初中的讀后感 7
在我讀過(guò)的所有抗日英雄的書(shū)籍中，有一篇文章最讓我感動(dòng)，那就是《王二小》。
《王二小》主要講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)年僅七歲的小男孩王二小的事跡。一次，他在山上放牛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)前方有一大批鬼子向他走來(lái)。鬼子走過(guò)來(lái)后，讓他帶路去八路軍的地方，機(jī)智勇敢的王二小把敵人帶到了八路軍的埋伏地點(diǎn)。敵人中了計(jì)，把王二小給殺害了。
讀了這個(gè)故事，我不禁潸然淚下。一個(gè)年僅七歲的小男孩，面對(duì)敵人的誘惑和要挾，竟那么堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。機(jī)智聰明的他把敵人領(lǐng)到了八路軍的埋伏圈，而自己卻被殺害了。這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)和感動(dòng)呀！試想，如果我們是當(dāng)時(shí)的二小，我們會(huì)如何做呢？我們?cè)诿鎸?duì)各種糖果和錢財(cái)時(shí)，會(huì)不動(dòng)聲色嗎？肯定不會(huì)像文中的王二小一樣吧！也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我們才不屑要呢！”是的.，在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們的吃、穿都是最好的，不稀罕望那些糖果與錢財(cái)，可是回頭想一想，在當(dāng)時(shí)那個(gè)貧窮與落后的年代，那時(shí)的孩子可能見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何糖果，而且王二小的年齡整整比我們小一倍。做出這樣的事情難道算不上偉大嗎？
我要對(duì)所有的抗日英雄們說(shuō)：“你們用你們的生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們也一定不辜負(fù)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大�！�
《王二小》初中的讀后感 8
讀著王二小的故事，我又想到了自己。在老師眼里，我是個(gè)聰明、活潑的好學(xué)生。其實(shí)，我卻常常只顧自己，不顧他人，不考慮他人的感受。自己有了好吃的，不和家人、同學(xué)一起分享；學(xué)習(xí)方面，一但解答出了難題，就覺(jué)得是自己的“研究成果”，不肯告訴前來(lái)請(qǐng)教的同學(xué)……記得有一次，剛開(kāi)學(xué)，老師讓我發(fā)語(yǔ)文書(shū)，真不巧，發(fā)到我的時(shí)候，最上面一本是皺皮，我看看大家都在看書(shū)，就從當(dāng)中抽出一本完好無(wú)損的書(shū)，現(xiàn)在想想真是慚愧！王二小愿意為革命犧牲，而我，連一本皺皮書(shū)也不愿意拿，和他們相比，我顯得多么渺小。這些，都是自私自利得行為。讀著王二小的故事，想想自己的行為，真的慚愧不已。
在未來(lái)的日子里，我一定會(huì)改掉這自私自利的.壞毛病，心中時(shí)刻涌起那圣潔的集體利益感，凡事為集體、為他人著想；在學(xué)校里，為班級(jí)爭(zhēng)的榮譽(yù)，不做任何有害于集體的事；在家中，多體貼家人。今后踏上社會(huì)、開(kāi)始工作的時(shí)候，也不能忘記，我是集體的一員。
我想每個(gè)人都知道，我們今天的生活是革命烈士用生命換來(lái)的，我們今天的生活來(lái)之不易。我們不能忘記那些為我們今天的幸福生活獻(xiàn)出自己青春熱血的革命戰(zhàn)士們。革命烈士們，你們安息吧，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)英雄，鑒點(diǎn)自我，我們是你們永遠(yuǎn)的接班人！
《王二小》初中的讀后感 9
今天，我讀了《勇敢的放牛娃王二小》的故事，王二小那勇敢的精神深深地感動(dòng)了我。
事情發(fā)生在一個(gè)名叫滾浪溝的山村。
1937年秋，日寇來(lái)到滾浪溝掃蕩，八路軍也在這里設(shè)下了埋伏。因?yàn)槿湛軒状螔呤幎汲粤颂�，所以這次沒(méi)走大路，也沒(méi)走小路，而是翻山走過(guò)來(lái)的，正好遇到了放牛的王二小，便讓他帶路。機(jī)智勇敢的王二小不顧自己的安危，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。當(dāng)四下里響起了槍聲時(shí)，敵人才知道上了當(dāng)。領(lǐng)頭的日本鬼子氣得兩眼發(fā)紅，將王二小殺死了。但英勇的八路軍也讓鬼子們一個(gè)都沒(méi)跑掉。
讀了這篇故事，我被王二小的勇敢而深深感動(dòng)了。王二小是個(gè)和我差不多大的孩子，在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，他卻能做那么偉大的事，可那么危險(xiǎn)的事如果讓我去做，我能做到嗎？我們現(xiàn)在生活得多么幸福啊！我們就像生活在蜜罐子里，嘗到的都是甜蜜，從來(lái)沒(méi)有過(guò)那樣的痛苦生活�？晌覀儸F(xiàn)在的幸福生活不都是王二小那樣的'英雄用生命換來(lái)的嗎？我真的要好好珍惜現(xiàn)在的生活。而且，通過(guò)王二小的故事，也讓我感到生活中具有冷靜的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志是非常重要的。如果我能具備這兩點(diǎn)，那我在以后的學(xué)習(xí)道路上一定能走得更好。我雖然不用像王二小那樣用生命來(lái)?yè)Q取幸福，但是，我可以多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大以后為我們的國(guó)家多做貢獻(xiàn)。
《王二小》初中的讀后感 10
看完了《少年英雄王二小》這部影片后，我的心久久不能平靜。
這部影片主要講了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家里非常窮，從小就給地主家放牛。有一天，一隊(duì)日本鬼子打進(jìn)了王二小的村子里，他的爸爸、媽媽都被日本鬼子殺害了，唯一的哥哥也被日本鬼子抓去修炮樓了。后來(lái)，王二小去找八路軍參加了兒童團(tuán)。
有一天，又有一隊(duì)日本鬼子來(lái)村里掃蕩。正當(dāng)他們昏頭昏腦地迷失了方向的時(shí)候，從山間的羊腸小道上走下來(lái)一個(gè)放牛的孩子，他就是王二小。敵人抓住王二小叫他給他們帶路。王二小靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：好的，村里的那條路我很熟，我?guī)銈內(nèi)グ�！日本鬼子一�?tīng)，開(kāi)心極了。
王二小故意把日本鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍炮的時(shí)候，日本鬼子才知道上了當(dāng)。日本鬼子拔出刺刀，把王二小殺害了，鮮紅的血染紅了山坡上的'草地和石頭。
王二小為了八路軍和老百姓的安全，英勇地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他雖然犧牲了，但他的精神會(huì)隨之而去嗎？不，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記《歌唱二小放牛郎》這首歌：牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小
我覺(jué)得王二小那種熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的崇高精神，將永遠(yuǎn)鼓舞著我們前進(jìn)。我們從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們從小就應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福生活和這美好的讀書(shū)時(shí)光，從小掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大以后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
《王二小》初中的讀后感 11
這個(gè)暑假，我看了一本書(shū)，名叫《少年英雄王二小》。
故事講的是：抗戰(zhàn)時(shí)期，有個(gè)小孩叫王二小，他的父母、哥哥被日本人殘害，他為了報(bào)父母、哥哥的仇，他來(lái)到了兒童團(tuán)。有一次，他在被逼為日本人帶路的過(guò)程中用自己的.智慧把日本鬼子帶到了自己軍隊(duì)的埋伏中，最后被日本人殺害，光榮的犧牲了，之后，人們編了一首歌來(lái)紀(jì)念他。
故事中的王二小十分機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，而日本鬼子卻十分殘忍，孩子們團(tuán)結(jié)一心，不愿做亡國(guó)奴，堅(jiān)定地投入到了抗戰(zhàn)洪流之中，在血與火中得到成長(zhǎng)。面對(duì)敵人，不害怕，不慌亂，機(jī)智的與敵人周旋，甚至小小年紀(jì)就為保衛(wèi)家鄉(xiāng)獻(xiàn)出了生命，王二小是我們心中的英雄。
這個(gè)故事使我知道了我們現(xiàn)在的生活是多么來(lái)之不易，在他那個(gè)年代，從小就沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有哥哥的保護(hù)，但是仍然獨(dú)自生活著，而我們一生下來(lái)就有父母的喜愛(ài)，爺爺奶奶的照顧，這是多么幸福啊。另外，王二小的生存環(huán)境非常差，他出生在一個(gè)貧窮的家庭里，吃不飽，穿不暖，還要每天都面臨日本鬼子的危險(xiǎn)，但王二小并不恢心氣餒，依然積極向上的面對(duì)生活。我們出生在幸福的家庭里，每天都能吃上香噴噴的飯，也不用擔(dān)心什么危險(xiǎn)，能坐在課堂里安靜的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的幸福生活，不斷努力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了可以為我們國(guó)家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
《王二小》初中的讀后感 12
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道那兒去了？不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子王二�！边@首兒歌描述的是小英雄王二小的故事，它給我留下了深刻的印象。
王二小，1929年生于河北省淶源縣上莊村�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來(lái)掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人們看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的'樣子走在前面，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們能順利轉(zhuǎn)移，他不顧個(gè)人安危，臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲……鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，非常生氣和驚恐，他們開(kāi)槍打中了二小，又用刺刀刺向他的胸膛，殘忍地把他摔死在一塊大石頭上！
二小的故事深深地感動(dòng)了我。他犧牲的時(shí)候才13歲，要在現(xiàn)在，他應(yīng)該和我們一樣，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)文化知識(shí)，倍受呵護(hù)。他卻為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們，面對(duì)兇殘的敵人，不顧個(gè)人安危，勇敢地面對(duì)死亡。而現(xiàn)在多少‘小公主’、‘小皇帝’過(guò)著‘衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口’的日子，一點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不起，一點(diǎn)小委屈都大哭大叫、不依不饒。我們要學(xué)習(xí)二小那臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不做‘溫室里的花朵’，勇敢面對(duì)困難和挫折，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵！做一個(gè)新時(shí)期的好少年！
《王二小》初中的讀后感 13
暑假里，我讀了一本叫《少年英雄王二小》的書(shū)，講了在一九三七年至一九四五年，在這八年的艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)中，中國(guó)人民忘我?jiàn)^斗、敢于犧牲、不屈不饒，終于戰(zhàn)勝了艱苦和磨難，取得勝利的故事。其中令我印象最深刻的就是少年英雄王二小了。
讀罷全書(shū)，我才初步體會(huì)到那個(gè)年代的`慘烈、痛苦與無(wú)助。爛漫的少年被戰(zhàn)火洗去稚嫩，拿起武器，用智慧和生命去捍衛(wèi)尊嚴(yán)，捍衛(wèi)民族的命運(yùn)。雨來(lái)、強(qiáng)華、孫大興、王二小……這些時(shí)代的英雄人物，已經(jīng)變成一個(gè)個(gè)紅色的句號(hào)，深深地印刻在我們的心中，滋養(yǎng)了我們的靈魂。
我們現(xiàn)在的童年，充滿了歡笑和快樂(lè)。然而，在那個(gè)血雨腥風(fēng)的時(shí)代，童年不僅沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，而是血與火的洗禮，是恐懼與堅(jiān)守的交錯(cuò)……我們現(xiàn)在的金色童年，是用他們用寶貴的生命換來(lái)的呀！他們?cè)趹?zhàn)火中得到成長(zhǎng)，甚至小小年紀(jì)就為保衛(wèi)家鄉(xiāng)獻(xiàn)出了生命。而我們卻身在福中不知福，現(xiàn)在我們生活的每一天，都是那些孩子們?cè)趬?mèng)里才能見(jiàn)到的天堂般的生活。我們不要被生活中的小小挫折所絆倒，想想他們，想想那個(gè)時(shí)代受迫害的人們，這一點(diǎn)小挫折又算什么呢？我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗和困難，不要當(dāng)縮頭烏龜，只會(huì)低頭放棄，重新勇敢地拾起勇氣，去挑戰(zhàn)屬于我們的五彩斑斕的明天吧！
《王二小》初中的讀后感 14
王二小是河北人，是一個(gè)孤兒。他生長(zhǎng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。他從小就喜歡馬，經(jīng)常到八路軍的兵連去玩。自然，他和八路軍很熟悉了，所以，懂得要為國(guó)家要為人民的幸福生活而戰(zhàn)斗。他不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的孩子，但是他做事情很勤快，人很聰明。他還加入了兒童團(tuán)。他一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。
這一天， 王二小正在山坡上放牛。這時(shí)候，敵人來(lái)了。他們要進(jìn)行掃蕩。但是因?yàn)樗麄儷@知八路軍就藏在在山溝的后面，所以，不敢輕易出擊。他們看見(jiàn)山坡上有一個(gè)放牛娃。就上前說(shuō)，“小朋友，你知道八路軍在哪里嗎？”聰明的王二小聽(tīng)到了，就連忙說(shuō)，“知道啊”“你能不能給我們帶路？”王二小開(kāi)始還有點(diǎn)不知所措，但是很快就鎮(zhèn)定起來(lái)，并且答應(yīng)了。
他帶著敵人一直往前走。他就想著把敵人帶到八路軍埋伏的地方，然后讓八路軍殲滅他們。這個(gè)時(shí)候，敵人發(fā)現(xiàn)王二小的計(jì)策已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚了。王二小想趁機(jī)走到后面的樹(shù)林里，但是他逃不過(guò)敵人的刺刀。王二小犧牲了！
王二小的英雄告訴我們，與敵人作戰(zhàn)要有計(jì)謀，要敢于反抗。
王二小的.故事讀后感：王二小是一個(gè)小孩子，但是在敵人面前他毫不畏懼。面對(duì)死亡，他選擇的是正義以及村民的安全。想想，我們今天的幸福生活，與他們這一輩人是分不開(kāi)的。我們要珍惜今天的幸福生活。在和平的環(huán)境里，要經(jīng)常憶甜思苦。如今我們幸福地在教室里學(xué)習(xí)，想想，王二小在我們這個(gè)年齡階段，是在山崗上放牛。這不是很美好的日子嗎？
《王二小》初中的讀后感 15
上周三，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去寶山影劇院觀看了革命教育片《英雄王二小》。
在一個(gè)早晨，王二小正在山坡上放牛，突然觀察一隊(duì)鬼子進(jìn)山來(lái)掃蕩，正向村子走來(lái)，全村鄉(xiāng)親們的生命危在旦夕。小英雄臨危不懼，毅然把鬼子引進(jìn)八路軍潛伏圈，讓八路軍了打了他們個(gè)措手不及。在四周八方的槍聲中，鬼子被打的暈頭轉(zhuǎn)向，當(dāng)鬼子知道上了當(dāng)，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石頭上。
在這部革命教育片中，王二小有許很多多感人的事跡。在這其中最令我感動(dòng)的是他不顧個(gè)人安危，拖住鬼子在山中轉(zhuǎn)悠，為鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移爭(zhēng)取到了珍貴的時(shí)間，并把鬼子引進(jìn)了伏擊圈。最終他堅(jiān)韌抵抗，但還是被萬(wàn)惡的敵人殘忍的殺害了。他不幸犧牲了，但是他身上的革命精神在代代相傳。也正是有很多這樣的中華兒女奮不顧身的與敵人戰(zhàn)斗，才有今日的新中國(guó)，才能有我們今日安定的幸福生活。
看到這里，我被王二小的'事跡深深感動(dòng)了。可是，當(dāng)英雄王二小被敵人殺害時(shí)，竟然響起了一陣刺耳的掌聲。這是可恨的行為。可恨在那些人的良心何在！一個(gè)為民族自由，國(guó)家解放的人壯烈犧牲時(shí)，他們竟不難受，不落淚，反而還快樂(lè)的鼓起掌。這些人還是不是一個(gè)有良知的中國(guó)人！
我們要尊敬革命先烈，要感謝他們，沒(méi)有他們的浴血奮斗，就不可能有如今美好的生活。
《王二小》初中的讀后感 16
伴隨著陣陣歡笑聲，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在陽(yáng)光下。我看著周圍的同學(xué)們，不禁想起，那個(gè)只有十三歲的少年——王二小。暑假里，媽媽給我買了一本紅色書(shū)籍，名叫《王二小》。從此少年英雄王二小的故事在我心中久久難以忘懷。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，殘暴的鬼子軍隊(duì)到處燒殺搶掠，所到之處無(wú)不充斥著老百姓的悲鳴，這天那群鬼子走到山口迷路了，正好碰見(jiàn)了王二小，就逼他帶路。二小就把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。突然，四面八方響起了槍聲，鬼子才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀刺死了王二小。十三歲的二小，不過(guò)是比我大了一點(diǎn)，卻血染山河，在一個(gè)天真無(wú)邪的年紀(jì)。當(dāng)我再看到“牛兒還在吃草，放牛的不知哪去了”時(shí)，心酸難受一瞬間就涌上了我的心頭。
如果沒(méi)有王二小那樣堅(jiān)強(qiáng)與勇敢的.革命戰(zhàn)士們的挺身而出，我們?cè)趺茨苡腥缃竦男腋Ｉ睢Ｎ覀兪切疫\(yùn)的，我們生活在這和平年代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和痛苦。今天的我們應(yīng)該更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，珍惜這來(lái)之不易的一切。
我始終不會(huì)忘記，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)王二小們?yōu)楦锩龀龅呢暙I(xiàn)。為了讓中國(guó)從此擺脫壓迫，為了中華民族的崛起，是他們用不朽的身軀鑄就了我們的未來(lái)。星星之火，可以燎原。我想對(duì)二小說(shuō)，你的意愿我們會(huì)一直傳承下去，你永遠(yuǎn)是我們心中不朽的王二小。
《王二小》初中的讀后感 17
以前的年代十分勞苦，但是在這勞苦的磨練下，出現(xiàn)不少英雄，有各種年齡的英雄，其中我最喜歡王二小。
王二小的故事使我非常崇拜他。我覺(jué)得王二小很孝順，勇敢機(jī)智。王二小的死令我十分傷心。王二小的故事是：
一天，王二小在放牛的時(shí)候，看見(jiàn)一群魔鬼。魔鬼讓王二小帶他們?nèi)ゴ遄�。王二小不怕帶著魔鬼進(jìn)入八路周邊，守著村子。但是，魔鬼一進(jìn)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了，把王二小打死在了石頭上。村民們都很傷心，就把王二的尸體埋在王二經(jīng)常養(yǎng)牛的山上，讓他看到村子，大家都可以看著他。
我們都應(yīng)該向王二小學(xué)習(xí)，王二小的不顧危險(xiǎn)保護(hù)大家的勇氣，王二小這么小，年僅12歲，都可以想到大家，他真是舍小家為大家呀。王二小通常從早到晚放牛。村里的人同情他的苦難。他這樣做是為了村里的食物。王二小的偉大精神值得學(xué)習(xí)。無(wú)論大人還是小孩，我們都應(yīng)該尊重王二小，幫助所有的中國(guó)人。
如果不是王二小消滅日本人，如果日本人進(jìn)村，會(huì)有更多的村民死亡，更多的.人受苦。占領(lǐng)中國(guó)是可能的�？梢哉f(shuō)，王二苗救了中國(guó)。我們應(yīng)該叫他王爺爺。王二小的英雄們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋奚俗约旱纳?/p>
我們應(yīng)該明白，我們的生活是非常幸福和來(lái)之不易的。我們應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)，保護(hù)我們的國(guó)家。走吧！
《王二小》初中的讀后感 18
以前的年代十分勞苦，但是在這勞苦的磨練下，出現(xiàn)不少英雄，有各種年齡的英雄，其中我最喜歡王二小。
王二小的故事讓我對(duì)他十分崇拜，我認(rèn)為王二小十分有孝心，十分勇敢、機(jī)智。王二小的死令我十分傷心。王二小的故事是：一天，王二小在放牛時(shí)，看見(jiàn)一群鬼子，鬼子讓王二小帶他們進(jìn)村，王二小不怕危險(xiǎn)帶鬼子進(jìn)入八路的包圍圈，保住了村子，可是鬼子剛進(jìn)去就查覺(jué)了，把王二小摔死在石頭上。村民們十分傷心，就把王二小的尸體埋在王二小經(jīng)常放牛的山上，這樣他就可以看到村子，大家也可以望著他了。
我們都應(yīng)該向王二小學(xué)習(xí)，王二小的不顧危險(xiǎn)保護(hù)大家的勇氣，王二小這么小，年僅12歲，都可以想到大家，他真是舍小家為大家呀。王二小平時(shí)早上放牛到晚上，村子里的人都十分同情他的'艱辛，他這么做都是為了村子里的糧食。王二小他偉大的精神值得所有人學(xué)習(xí)，無(wú)論大人小孩，我們應(yīng)該尊敬王二小，你幫助所有中國(guó)人。如果不是王二小消滅這些日本人，日本要是進(jìn)了村子，會(huì)死更多的村民，會(huì)有更多的人受折磨。有可能會(huì)占領(lǐng)中國(guó)，可以說(shuō)王二小救了中國(guó)。我們應(yīng)該對(duì)他叫一聲王爺爺，王二小這些人英雄的人物犧牲了他們換來(lái)我們今天的幸福。
我們應(yīng)該明白我們的生活是十分幸福，是十分來(lái)之不易的，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)保護(hù)他人，保護(hù)我們的國(guó)家，讓我們一起加油吧！
《王二小》初中的讀后感 19
今日，我認(rèn)真地閱讀了《抗日英雄王二小》的故事。王二小是個(gè)放牛郎，在一次日本鬼子掃蕩時(shí)，為了愛(ài)護(hù)鄉(xiāng)親們，他不顧個(gè)人安危，把日本鬼子引進(jìn)了八路軍的潛伏圈，最終八路軍把全部的鬼子毀滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了。讀完后，我被王二小的英雄事跡深深感動(dòng)了，心里久久不能清靜。王二小機(jī)靈英勇，在貌似強(qiáng)大、兇狠的敵人面前臨危不懼，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì);他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個(gè)人安危，設(shè)計(jì)引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最終榮耀地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我要學(xué)習(xí)英雄王二小不畏艱險(xiǎn)，迎難而上的精神，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對(duì)困難，解決困難;我還要學(xué)習(xí)英雄王二小犧牲自我、愛(ài)護(hù)他人的無(wú)私精神，寵愛(ài)我們的班集體，維護(hù)我們班級(jí)的`榮譽(yù)，主動(dòng)掛念有困難的同學(xué)，幫忙老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，不會(huì)永久都一帆風(fēng)順，我們會(huì)在挫折中漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;我們更要加倍珍惜革命前輩留給我們的美好生活，努力把美好和歡快帶給身邊的每一個(gè)人!
《王二小》初中的讀后感 20
讀了王二小的故事，我深受感動(dòng)。
王二小13歲時(shí)加入了少年團(tuán)。傳說(shuō)有一次，敵人來(lái)掃蕩這個(gè)國(guó)家。他利用自己的聰明才智，帶領(lǐng)敵人進(jìn)入包圍圈，消滅敵人。然而，王二小卻被一塊大石頭擊中身亡
王二才13歲就獻(xiàn)出了寶貴的生命。他用鮮血寫(xiě)了一首抗日國(guó)歌。這個(gè)故事對(duì)我的教育有很大的.影響。我要學(xué)習(xí)小、勤奮、好學(xué)的精神，為祖國(guó)的未來(lái)做出更好的貢獻(xiàn)。
國(guó)家有難，哪還分年齡大小？我想：我們今天報(bào)效祖國(guó)的最好方式就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓中國(guó)早日振興，不受外族的欺辱！
我們生活在社會(huì)主義陽(yáng)光下的幼童應(yīng)該知道，美好的生活來(lái)之不易，許多抗日英雄和革命前輩用美好的生活換來(lái)了寶貴的生命。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切。今天，世界形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，中國(guó)正在崛起。
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