初中生讀匆匆有感600字
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的初中生讀匆匆有感600字，歡迎大家分享。
初中生讀匆匆有感600字1
沒(méi)意思，會(huì)等我的。
到生命最后。
可是學(xué)完這篇朱自清的散文《匆匆》才發(fā)現(xiàn)我所想的愚蠢的觀念都是錯(cuò)的！時(shí)間它是不會(huì)，明天是何等的多�。】墒侨说囊簧性诘却魅罩凶x過(guò)，為什么偏要白白走著一遭啊？”從這句話(huà)中讓我感受到，上小學(xué)在上第一節(jié)課的時(shí)候， 我的成長(zhǎng)也是如此，還有一句話(huà)更是讓我印象最深的是：“但不能平的，也是有限的，。
到晚上睡覺(jué)。
從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，文中有一句話(huà)引起了我的思考：“但是，我感到時(shí)間是多么寶貴，你告訴我，做題寫(xiě)有意義的事吧！ ，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”這一連串的發(fā)問(wèn)，你應(yīng)該知道唐代詩(shī)人錢(qián)鶴灘的明日歌吧？這個(gè)詩(shī)的意思你看了也會(huì)懂一點(diǎn)：“一個(gè)明天接著又是一個(gè)明天。
聰明的，其實(shí)他并不知道自己已經(jīng)白白地費(fèi)了40分鐘……所以我沒(méi)有辦法讓時(shí)間停下來(lái)，那他將一事無(wú)成，即使鐘表的指針停了，就感到茫然。
不要在有限的時(shí)間里做無(wú)意義的事，就像有的人在童年時(shí)，時(shí)間就是生命， 有的人一生都在等待明日中度過(guò)，流年似水，這么多年的時(shí)間里，它是個(gè)永遠(yuǎn)向前的，我體會(huì)到作者對(duì)時(shí)光逝去而又無(wú)法挽留的無(wú)奈和過(guò)了的日子很深的留戀，他將一無(wú)所有……”我們要抓住今天。
我的生活，來(lái)去是如此的匆匆，只能跟時(shí)間賽跑。
你就會(huì)后悔的兩手空空離開(kāi)了，總是認(rèn)為時(shí)間義氣，悄然無(wú)聲， 少年朋友。
我從早上起床、吃飯、上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、玩，那么，到了第二天也是如此，便盼著趕緊過(guò)完一節(jié)課。
以成長(zhǎng)為少年，雖然他在享受下一節(jié)課的樂(lè)趣時(shí)，年華虛度， 讀了朱自清的《匆匆》后。
初中生讀匆匆有感600字2
今天，我們學(xué)了《匆匆》一課，是朱自清老爺爺?shù)囊黄捴巳丝诘纳⑽�，它�?xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。我看了掩卷沉思。
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，思緒萬(wàn)千，深有感觸，卻剎時(shí)面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又仿佛一陣輕風(fēng)吹過(guò)，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過(guò)客，它是匆忙的，不會(huì)因?yàn)閶雰禾淇薜南矏倎?lái)道賀；是公平的，也不會(huì)因?yàn)槟茄傺僖幌⒌睦先搜劾锏膽n(yōu)傷給他多一秒的時(shí)間；是不會(huì)回頭的，猶如奔騰的江水，不再倒流……時(shí)光老人給我套上了十二個(gè)光環(huán)，驟然回首，一片茫然，仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候的我：記得年幼的我，一放暑假，就去上興趣班，開(kāi)始是去學(xué)彈琴的，可學(xué)到一半，由于長(zhǎng)時(shí)間地在室內(nèi)練琴，悶極了，于是，每當(dāng)一聲?shū)B(niǎo)兒的聲音響起，便探出窗外看，勃子伸得老長(zhǎng)的；如有幾個(gè)小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一場(chǎng)，但回頭看看老師，又只能開(kāi)始干巴巴地練琴了。
我坐立不安，時(shí)而徘徊在教室里，時(shí)而向旁邊的琴友說(shuō)悄悄話(huà)，要不就發(fā)呆，思想不知到哪兒神游了，正可謂人在曹營(yíng)心在漢啊。我怕苦，就半途而廢，去學(xué)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……結(jié)果到現(xiàn)在，一事無(wú)成，就連以前學(xué)的扎實(shí)的基本功也忘得一干二凈了。還有近個(gè)月，假期作業(yè)我全部都堆到開(kāi)學(xué)這幾天才急急忙忙寫(xiě)，剩下的時(shí)間都浪費(fèi)在看電視，和伙伴們一起找樂(lè)子了。但光陰似箭，日月如梭，時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝了，想后悔也來(lái)不及了。
初中生讀匆匆有感600字3
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。”自然界的事物就是這樣循環(huán)反復(fù)，周而開(kāi)始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了了《匆匆》這篇文章，我更加認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間，珍惜“今天”的重要性。
“昨日之日不可留。”是啊!如果在昨天，你取得成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中;或是昨天辦了件錯(cuò)事，便陷于憂(yōu)郁沉悶中，也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂(yōu)郁的沉悶中，今天——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢?時(shí)間不等人啊
我們有理想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來(lái)度日，想象著明天自己怎樣出成績(jī)，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了;還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”啊!
我們不該在昨天中尋覓什么，也不該想明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢?這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，明天的成績(jī)?nèi)〉迷谟诮裉斓呐Α?/p>
我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的，展望明天才是充滿(mǎn)信心的;只有珍惜今天才能不愧于古人，后不愧于來(lái)者;只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。
初中生讀匆匆有感600字4
朱自清先生的散文《匆匆》早在六年級(jí)時(shí)我們就學(xué)過(guò)，當(dāng)時(shí)未曾引起我的過(guò)多注意，今年假期，無(wú)意中翻了翻發(fā)現(xiàn)了這篇文章，讀過(guò)之后竟然引起了很大的震動(dòng)。
如今再讀《匆匆》卻振動(dòng)了我的思想深處，觸動(dòng)了我曝一日，寒百天的病根，這正是匆匆的妙處，比讀起那些《明日歌》《寸陰詩(shī)》所受的震動(dòng)要大得多。
《匆匆》的'開(kāi)頭說(shuō)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”然而我們的日子卻一去不復(fù)返。“我赤裸裸的來(lái)到這世上，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”這些話(huà)怎能不令人深深反思呢？我看到了自己的現(xiàn)在，也仿佛看到了自己的未來(lái)，自己正在白發(fā)蒼蒼，對(duì)鏡嘆息，來(lái)到這個(gè)世間白白走了一遍，又白白的回去了，那時(shí)便是“頭涔涔，而淚潸潸了�！�
《匆匆》使我認(rèn)真思考，使我冷靜下來(lái)，我邁開(kāi)匆匆的腳步——彌補(bǔ)我的過(guò)去，追趕我的未來(lái)。《匆匆》給我的頭腦上了發(fā)條，時(shí)刻支配著我的時(shí)間腳步。我的全部器官變得格外強(qiáng)勁有力了，我在全力和時(shí)間賽跑，與此同時(shí)，我漸漸體會(huì)到了生活的樂(lè)趣、生活的意義、生命的價(jià)值。
《匆匆》洗刷了我全部的器官，我將也用一個(gè)新的姿態(tài)去全力迎接那無(wú)限光明美好的未來(lái)。
今天無(wú)意中的閱讀使我獲益非淺，是啊，時(shí)光匆匆，我們的日子一去不復(fù)返了，有這樣一句話(huà)，一生有三天，昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過(guò)去，今天正在流逝，明天即將來(lái)臨。我們應(yīng)該把握一分一秒的時(shí)間，為自己的理想而奮斗、努力，不為自己流逝的光陰而嘆息。如果你努力了，今天繼續(xù)；如果你還沒(méi)努力，那么從今天開(kāi)始吧！未來(lái)把握在自己手中，我們一定要追趕上時(shí)間匆匆的腳步。
初中生讀匆匆有感600字5
今天，我學(xué)了《匆匆》一文后，受益匪淺。
從這篇文章里，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，一旦你失去了它，就無(wú)法挽回。所以，我們必須要珍惜時(shí)間，做一些有意義的事，千萬(wàn)不要虛度光陰。生活中，我們有沒(méi)有珍惜時(shí)間？有沒(méi)有把握我們?nèi)松械拿恳环置恳幻耄繘](méi)有。這些我們都沒(méi)做到。聊天的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊過(guò)去；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從游戲中劃過(guò)；玩耍的時(shí)候，時(shí)間在歡笑聲中飛走。時(shí)間過(guò)得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。
我記得有這么一句話(huà)：“時(shí)間最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最偏私的，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X(jué)得這句話(huà)自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，整天無(wú)所事事。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜每一分每一秒，利用時(shí)間做一些有意義的事情，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。
記得《匆匆》里有一句話(huà)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笔前�！世間萬(wàn)物都有“再一次”的機(jī)會(huì)，可是唯有“生命”與“時(shí)間”是沒(méi)有再一次所以我們不要虛度年華，應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾，！
時(shí)間一去永不復(fù)返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；不珍惜，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；浪費(fèi)后，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
古往今來(lái)，人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間悄然無(wú)息地從我身邊滑過(guò)，我卻不以然，但從今往后，時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒�，我�?huì)緊緊抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)。
初中生讀匆匆有感600字6
讀了《匆匆》這篇課文，我深有感觸。不得不佩服朱自清先生，能用細(xì)膩的筆觸把時(shí)光飛逝不等人的道理寫(xiě)了出來(lái)。
人生短暫，歲月無(wú)情。的確如此，時(shí)光匆匆不等人。日歷撕了一頁(yè)又一頁(yè)，換了一本又一本。從出生到現(xiàn)在，我又做了些什么呢?無(wú)奈!無(wú)奈!竟然什么有意義的事情沒(méi)有做啊。從“呱呱”降世到現(xiàn)在，這十二年的時(shí)間，似乎一晃眼就過(guò)去了。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了這么長(zhǎng)的路了。
自古就有勸人珍惜時(shí)間的名言警句：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天”、“明日待明日，明日何其多”……這些都告訴了我們：好好的珍惜時(shí)間吧。記得法國(guó)有位名人說(shuō)過(guò)：“我愿站在街頭乞討人們不需要的時(shí)間�！币晃淮竺ΧΦ拿司谷蝗绱说姆畔律韮r(jià)，可見(jiàn)時(shí)間對(duì)與他來(lái)說(shuō)是多么的珍貴。
那我們又該怎樣的珍惜時(shí)間呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不讓歲月白白地溜走。而又些學(xué)生呢，卻有一種不正確的思想：“我們的日子還長(zhǎng)著呢?還有許多的年頭，到那時(shí)候再努力也不遲�！彼麄兺浟艘痪湓�(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！爆F(xiàn)在不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到老了只能白白的悲傷了。
珍惜時(shí)間，珍惜生命!
初中生讀匆匆有感600字7
古今中外，有多少作家多少詩(shī)人都在感嘆時(shí)間的飛逝，就連幾千年前都有人站在河邊大喊：逝者如斯夫！逝者如斯夫！
讀了《匆匆》我不禁為之一震，我不覺(jué)佩服朱自清，他把時(shí)間的匆匆寫(xiě)的那么的活靈活現(xiàn)，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默的時(shí)候，便叢凝然的雙眼前過(guò)去”。讓人覺(jué)得時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逃走，便想努力抓住它，讓它多停留一會(huì)兒�？墒恰拔矣X(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去”。時(shí)間跑著，我們抓不住它，難道我們只能站著看著它一直匆匆一直不停留？難道我們只能無(wú)奈只能掩面嘆息？“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”是的，當(dāng)時(shí)間從我們身邊匆匆而過(guò)的時(shí)候，我們是看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，摸不著的。但是我們?yōu)楹我匆?jiàn)呢？我們?yōu)楹我?tīng)見(jiàn)呢？靜下心來(lái)想，我們始終跟不上時(shí)間的腳步，在你用眼睛耳朵捕捉時(shí)間的時(shí)候，它早已從你身旁擦肩而過(guò)，一去不復(fù)返……
時(shí)間是跑著的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跑，鐘表上分針秒針只是讓你知道時(shí)間跑了多遠(yuǎn)，鐘表不代表時(shí)間。如果哪天全世界的鐘都停了，時(shí)間還是在跑，還是不停留。別以為鐘停了，時(shí)間就休息了，那是自欺欺人，它不會(huì)等你，你也等不到它，你只能追著它跑，卻永遠(yuǎn)趕不上它。
我們不能讓時(shí)間就這樣在我們不知道的時(shí)候越跑越遠(yuǎn)，要去追它！它跑我們也跑，要知道，在我們和時(shí)間賽跑的道路上，兩旁都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，挺立著大樹(shù)。在時(shí)間匆匆的時(shí)候，我們可以去做有意義的事情，不要覺(jué)得虛度年華，我們的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，去幫助需要幫助的人，去看看有意義的書(shū)，去參加各種活動(dòng)，然后大聲對(duì)時(shí)間說(shuō)：看，我追著你的路開(kāi)滿(mǎn)鮮花！
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剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一篇朱自清爺爺?shù)摹洞掖摇罚易x后感觸很深，明白了時(shí)間易逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。
太陽(yáng)有升有落，燕子有來(lái)有去，花兒有開(kāi)有謝……他們都有復(fù)返，可是時(shí)間呢？時(shí)間去了還會(huì)再來(lái)嗎？不，時(shí)間去了就不會(huì)回來(lái)了。我們害怕時(shí)間流逝，所以呢，我們干坐著傷心嗎？不，不是。我們要行動(dòng)起來(lái)，珍惜時(shí)間，從此刻做起，從珍惜一分一秒做起！
朱自清爺爺害怕自己還未留下美好的痕跡，時(shí)間就匆匆離他而去，所以他在文章中感慨對(duì)時(shí)間匆匆而去的不舍和決心要珍惜時(shí)間的意志力，他都決心要珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強(qiáng)，你我還有什么可無(wú)動(dòng)于衷的理由？
一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了讓我知道這世界還有另一種畫(huà)風(fēng)。這世界的多數(shù)人邊走邊玩手機(jī)，見(jiàn)到這種畫(huà)風(fēng)，無(wú)疑人們都是司空見(jiàn)慣的，我也不例外。但我一扭頭，透過(guò)新華書(shū)店的玻璃，我看到一位衣著襤褸的先生，正坐在光滑明亮地板磚上看著書(shū)，還不時(shí)地抬頭思考，粗糙的手慢慢翻著書(shū)頁(yè)，剎那間，我呆了。面對(duì)這身無(wú)分文而又苦讀的書(shū)生，我羞愧無(wú)比。他都懂得珍惜時(shí)間，飽覽知識(shí)，我們還有什么理由抱怨學(xué)習(xí)苦呢？我們有資格嗎？
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”你有再多的物質(zhì)錢(qián)財(cái)，也換不來(lái)寶貴的一分鐘，所以我們要從此刻珍惜一分一秒！我們可以用這些時(shí)間看看書(shū)籍，博覽群書(shū)；也可以把別人玩的時(shí)間用來(lái)鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)體魄（畢竟身體也是很重要的）這難道不好嗎？這些是非常簡(jiǎn)單的事，主要是你愿不愿意完成。
面對(duì)朱自清爺爺，那位苦讀的先生等珍惜每一寸光陰的人，我們有什么資格抱怨呢？那讓我們從此刻開(kāi)始，珍惜一分一秒吧！
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一個(gè)苦者找到一個(gè)和尚傾訴他的心事;剛開(kāi)始我還有心讀書(shū)知道學(xué)習(xí)的重要性，但久而久之，卻沒(méi)有了學(xué)習(xí)成績(jī)。
《匆匆》這篇文章主要講：作者覺(jué)得自然界中有很多事情手可以循環(huán)返回的，但我們的時(shí)間卻一去不復(fù)返。他對(duì)于自己寶貴的時(shí)光在他不知不覺(jué)中流逝表示自己不甘虛度光陰，力求上進(jìn)的思想感情。在作者的筆下，日子顯得那么的渺小，消失得那么快，無(wú)聲無(wú)色，無(wú)影無(wú)蹤。學(xué)習(xí)了《匆匆》這一課后，我知道了時(shí)間如輕煙，如薄霧，來(lái)去匆匆，它在你不經(jīng)意的時(shí)候，輕輕悄悄地溜走了。時(shí)間，的確如作者所說(shuō)的“一去不復(fù)返”。我反復(fù)責(zé)問(wèn)自己：我又給自己的歲月流下些怎樣的痕跡？的確，光陰似箭，日月如梭時(shí)間流逝也不流一點(diǎn)兒痕跡。當(dāng)你喜悅時(shí)，時(shí)間就從你快樂(lè)的笑臉邊飛奔而去；當(dāng)你傷心時(shí)，時(shí)間就從你哭泣的臉蛋中靜靜地溜走。青春難再，我們必須珍惜光陰，萬(wàn)勿使其錯(cuò)過(guò)。身為小學(xué)將要畢業(yè)的我們，我們又該以什么來(lái)報(bào)答母校呢？當(dāng)然是優(yōu)異的成績(jī)了。我們要珍惜這大好時(shí)光，趁年少時(shí)多掌握一些知識(shí)，等老了以后，才不會(huì)對(duì)自己年少時(shí)所做的一切而后悔。人的生命是有限的，怎樣能在有生之年多為社會(huì)做些貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜每一分一秒的時(shí)間去努力的工作，勤奮的學(xué)習(xí)。時(shí)間永遠(yuǎn)都是公平的，它既不慷慨地多給人一秒；也不吝嗇地少給人一秒。時(shí)間是由分秒積成的，只有會(huì)利用分分秒秒時(shí)間的人，才會(huì)有所成就。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也在拋棄他我們不要做時(shí)間的奴隸，我要做時(shí)間的主人，讓時(shí)間掌握在自己的手中。有時(shí)真覺(jué)得時(shí)間就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著要你前進(jìn)，努力！
我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜這段時(shí)光，燕子去了，明年春天還會(huì)再來(lái)；楊柳枯了，明年春天還會(huì)發(fā)芽；桃花謝了，明年春天還會(huì)再開(kāi)；但是我們過(guò)往的時(shí)光，明年不會(huì)再有了！
初中生讀匆匆有感600字10
匆匆是朱自清寫(xiě)的一篇文章，講的是時(shí)間流逝之快小學(xué)生讀后感怎么寫(xiě)和一去不復(fù)返。我讀后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)匆匆，工作匆匆，路上行人匆匆……可歸根到底，這世上的匆匆不都是時(shí)間匆匆嗎？ 講到時(shí)光的匆匆，就不能不說(shuō)珍惜時(shí)間，要說(shuō)珍惜時(shí)間，就不能不提那句人人皆知的古訓(xùn)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彪m說(shuō)盡人皆知，可真正能做到珍惜時(shí)間的人又有幾個(gè)呢？ 就拿我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧！有些人，他明明知道時(shí)間很近，明明知道只是能改變命運(yùn)，明明他心里渴望有好的成績(jī)，可是，他們卻不曾珍惜過(guò)時(shí)間，從來(lái)都不自覺(jué)、不主動(dòng)地復(fù)習(xí)過(guò)，甚至就連老師在課堂上他們也不學(xué)習(xí)，只管玩，直觀眼前的快樂(lè)。這些人，將來(lái)能適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境嗎？ 我有想到我的媽媽。媽媽雖然沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，膳食，媽媽卻清楚地知道“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。于是，媽媽每天都早出晚歸，辛勤地勞動(dòng)，生怕一過(guò)農(nóng)時(shí)就不得到好收成，這么及時(shí)耕種，因此，我家的甘蔗、玉米都比別人的家收成好。我從媽媽身上清楚的理解了時(shí)間匆匆的深刻含義。
從今天起，我要珍惜每一分沒(méi)一秒來(lái)復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取在畢業(yè)考的時(shí)候以滿(mǎn)意的成績(jī)來(lái)報(bào)答那含辛茹苦的媽媽和為我們嘔心瀝血的好老師，更是為了將來(lái)的我做好準(zhǔn)備。 時(shí)間是特別的，它隨時(shí)隨地從你身邊溜走，一去不復(fù)返。但是，如果伱會(huì)珍惜時(shí)間，它又無(wú)私地奉獻(xiàn)給伱。
人，只要抓住每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。
上了匆匆一課，我的感受真的很深。
初中生讀匆匆有感600字11
花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。
這句話(huà)一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。
讀過(guò)匆匆后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)就開(kāi)始了�？晌乙矎囊婚_(kāi)始就在浪費(fèi)時(shí)間。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫(xiě)作業(yè)，到晚上睡覺(jué)就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過(guò)去了。從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很緊，在壓迫著自己，總是以為時(shí)間是很漫長(zhǎng)的。
可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的!即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì)等我，時(shí)間不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而有最無(wú)情，最使人珍惜而有最輕易破滅的東西。
看書(shū)時(shí)，它從書(shū)中逃走了。我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò)，也不回為誰(shuí)停止。它只是繼續(xù)著它的步履，永不停止。
我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩，長(zhǎng)到現(xiàn)在一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大孩子，想想那時(shí)一年級(jí)報(bào)名是的情景，仿佛就在昨天一樣。古往今來(lái)，人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢?時(shí)間可貴永不再，這是我的最大讀后感。
時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒�，我�?huì)僅僅抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)!
初中生讀匆匆有感600字12
時(shí)間雖是無(wú)形的，但在朱自清的筆下的<<匆匆>>變的活靈活現(xiàn)，好像我的雙眼都看到了時(shí)間的舞動(dòng)。使無(wú)形的東西變得有形，我想這就是朱自清寫(xiě)作的風(fēng)格，也就是這種風(fēng)格沒(méi)有讓“他赤裸裸的回去”。
在朱自清筆下的時(shí)間真是急匆匆�。∵B他的八千里的日子也從他手中溜去，一眨眼的事情。就像針尖上的一滴水滴在大海里，而他的時(shí)間滴在時(shí)間的長(zhǎng)河。這能不體現(xiàn)時(shí)間的匆匆嗎？八千多的日子也都一眨眼就沒(méi)了。更何況我們的日子，所以我們也要像朱自清老先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為時(shí)間流逝而感到惋惜，學(xué)習(xí)他的珍惜時(shí)間的精神。
在朱自清筆下的時(shí)間也是無(wú)處不在的。在他“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”。你說(shuō)時(shí)間是不是無(wú)處不在，隨時(shí)隨地的出現(xiàn)在你的眼前，但你卻始終抓不到他，而且還明目張膽的從你眼前溜去從你身邊閃過(guò)。就連你在為它的流逝快而感到惋惜時(shí)，時(shí)間又在嘆息中閃過(guò)，時(shí)間真是不給你留下任何機(jī)會(huì)呀。
是的，時(shí)間是一去不復(fù)返的，只有那些能把握每一分每一秒的人，才會(huì)在每一秒獲得收獲，而那些虛度光陰的人，只會(huì)在為它流逝感到惋惜，而不做出于有效的行動(dòng)。
可朱自清，雖在感到惋惜，但他有效的行動(dòng)，給他的生活，充滿(mǎn)了動(dòng)力，充滿(mǎn)了價(jià)值，而這種價(jià)值，也是世人所少有的。
讀完<<匆匆>>這篇文章，我感到“光陰易逝，豈容我待”這句名言，最適合朱自清不過(guò)了。想想看，如果我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜每一分、每一秒的話(huà)，那我們終生都會(huì)受益的。我想這也是朱自清老先身生所想的，“不讓我們赤裸裸的回去吧”。
初中生讀匆匆有感600字13
時(shí)間匆匆, 人的生命就如葉子一樣,春天發(fā)芽,夏天旺盛,秋天變黃,冬天凋零.
快的甚至讓人來(lái)不及回味,便已悄然流逝.然而,凋零過(guò)后便又會(huì)誕生出新的生命來(lái).正如朱自清在文章里寫(xiě)的一樣"去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢
"望著來(lái)去匆匆的 時(shí)間,我們難道就只有嘆息的份
看完《匆匆》之后,我感覺(jué)到朱自清寫(xiě)《匆匆》的時(shí)候是懷著惆悵的心情,的確如此,看著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流走誰(shuí)會(huì)不感到一絲傷感呢
我抱怨時(shí)間的腳步太快,抱怨自己虛度了太多的年華.有時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí),會(huì)后悔自己一天的虛度,但世上是沒(méi)有后悔藥的.漸漸地,在時(shí)間的沖刷下淡忘了,因此每天都做著同樣的事:早上賴(lài)會(huì)兒床,中午吃飯,下午再睡,起來(lái)看電視,接著打電腦,一天就過(guò)去了.
"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰"不過(guò)是空話(huà)一句而已,有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜
我還曾在一篇短文中看到:一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球,中年時(shí)打麻將,到老的時(shí)候后悔了,正巧 他碰見(jiàn)了時(shí)間老人,他懇求 老人再給他一次機(jī)會(huì).于是老人便
破例給了他一次.他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代,然而他看見(jiàn)了
玻璃球馬上又手癢了,他又像以前一樣生活了.最后他再看見(jiàn)時(shí)間老人時(shí),老人不再答應(yīng)他的要求了,他只好這樣又虛度了自己的一生.
時(shí)間很飄渺,我們看不見(jiàn),聽(tīng)不見(jiàn),更留不住.所以朱自清才會(huì)在文章中寫(xiě)到:在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜走;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子.我不禁頭涔涔而淚潸潸了.
我們雖說(shuō)不能每時(shí)每刻的日子都是精彩,充實(shí)的,但是也不能虛度,不妨在早上看一下淡粉色的朝霞,呼吸一下新鮮的空氣,感受世界的美;用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書(shū);用打游戲的時(shí)間到網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究,但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi).
初中生讀匆匆有感600字14
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
現(xiàn)實(shí)中也的確是這樣。一晃眼，十二年過(guò)去了，從一個(gè)無(wú)知的小男孩變成現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。四千三百八十多的日子里，除了吃喝玩樂(lè)，讀背學(xué)算又干過(guò)些什么?短暫的人生中，十二年，可不是一個(gè)小數(shù)目啊!列寧先生生前曾這樣說(shuō)道：“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺�！弊屑�(xì)想想，又是的。時(shí)間是公平的，它只會(huì)給每一個(gè)到世界上的人一次機(jī)會(huì)。如果你不珍惜，過(guò)了，就沒(méi)能再回頭的了。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。金錢(qián)雖說(shuō)是萬(wàn)能的，但是它怎樣也買(mǎi)不到過(guò)去。
雖說(shuō)是這樣，但只要你抓緊它——時(shí)間，你還是會(huì)得到你想要的東西的。又如魯迅先生生前的一句話(huà)：“時(shí)間就像海綿，只要你愿抓，還是有的�！睕](méi)錯(cuò)，我們都要抓緊生命中的每分每秒。好比如晚上做作業(yè)。只要你不放過(guò)任何一秒，保質(zhì)量，保速度地去做，你就會(huì)很快地完成任務(wù)，然后你就可以讀多一點(diǎn)課外書(shū)，擴(kuò)寬知識(shí)量。假如你感覺(jué)到時(shí)間就像命運(yùn)一樣在你掌握之中，你將會(huì)度過(guò)一個(gè)不平凡的一生。
除了抓緊時(shí)間之外，還不能虛度一生。為我們的將來(lái)定一個(gè)目標(biāo)，奮力向目標(biāo)前進(jìn)。我們還要為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，因此我們就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。做事力求完美，不能馬虎。多學(xué)點(diǎn)東西，長(zhǎng)大為祖國(guó)增光。
讀了這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，不得虛度一生。
初中生讀匆匆有感600字15
人的一生，就像大海里的一滴水，少得可憐，甚至不值一提。
是啊!人的一生是多么的短暫，多么的不起眼�！洞掖摇返淖髡咧熳郧逡苍谖闹袑�(xiě)到：我的日子像針尖上的一滴水，滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。這個(gè)比喻確實(shí)很夸張，但這也說(shuō)明了人的一生很短暫。
人生短暫，并不代表我們一生能做的事也很少�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，就總還是有的”。沒(méi)錯(cuò)，只要能珍惜時(shí)間，就能在必須的時(shí)間內(nèi)，干比別人多的事情。
有人說(shuō)，“一天僅有24個(gè)小時(shí)”，要干的事太多，哪能擠出時(shí)間來(lái)呢”其實(shí)不然，有一個(gè)例子：一個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一半，他玩去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可他卻覺(jué)得只玩了十分鐘，當(dāng)他發(fā)覺(jué)已過(guò)去兩小時(shí)的時(shí)候，他吃了一驚，因?yàn)樗X(jué)得只過(guò)去了半小時(shí)左右。他趕忙去寫(xiě)作業(yè)，在他認(rèn)為寫(xiě)了有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，其實(shí)只過(guò)去了近一個(gè)小時(shí)。這個(gè)例子說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：時(shí)間不夠的人，不是事情真的太多，就是自我還是太松懈，沒(méi)有好好利用時(shí)間。僅有人在不太忙碌，但速度極迅速的情景下，才會(huì)比別人多一些時(shí)間來(lái)干別的。
可多出來(lái)的時(shí)間是否能夠虛度呢我認(rèn)為不然。我們應(yīng)當(dāng)將擠出來(lái)的時(shí)間好好利用，能夠?qū)W習(xí)，鍛煉，休息一下，在床上睡覺(jué)......但切記，莫莫不可虛度光陰，與其虛度光陰，不如不擠時(shí)間，這樣做事的時(shí)候還能簡(jiǎn)便一點(diǎn)。
在《不差錢(qián)》這個(gè)小品里有這樣一段經(jīng)典的話(huà)：眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了。一生是一樣長(zhǎng)的，可有些人只會(huì)讓他的一生顯得比別人短，可有人卻能讓他的一生顯得很長(zhǎng)、很有價(jià)值。這都取決于他們對(duì)待時(shí)間的不一樣態(tài)度。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間。在有限的時(shí)間里，做出更大的貢獻(xiàn)。