讀《養(yǎng)花》有感(10篇)
讀《養(yǎng)花》有感1
老舍先生的散文《養(yǎng)花》寫(xiě)的情真意切。散文一開(kāi)始，老舍先生就是明確地告訴我們：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花�！�
在養(yǎng)花的過(guò)程中，老舍先生的“喜”是愛(ài)，“憂(yōu)”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài)�；ㄩL(zhǎng)得旺了他高興，花開(kāi)放了他更高興。一夜之間花在院子里，花枝被大風(fēng)吹斷了，他感到難過(guò)，心里疼得慌，眼里流下淚水。
他是個(gè)文學(xué)家，一有空就管理他養(yǎng)的花。是愛(ài)的動(dòng)力使他堅(jiān)持不懈，并享受到“有花有果”，“有香有色”的樂(lè)趣。
這篇文章，對(duì)我們有很大的啟發(fā)性。我認(rèn)為：如果一個(gè)人對(duì)某事物充滿(mǎn)了愛(ài)的感情，那么這種愛(ài)就是追求的動(dòng)力，無(wú)論遇到多大的困難，面臨多么大的阻力，也要持之一恒，追求到底。
有一個(gè)同學(xué)，平常好貪玩，對(duì)讀書(shū)不感興趣，玩起來(lái)就忘掉一切，因此學(xué)習(xí)成績(jī)始終稀松平常。尤其是作文，總是干巴巴的那幾句話(huà)。后來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，懂得知識(shí)的重要，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了感情，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考，愛(ài)作文，學(xué)習(xí)成績(jī)、作文水平有了提高。
老舍先生愛(ài)養(yǎng)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花飄香，我們愛(ài)讀書(shū)，用勤奮的大腦換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)。愛(ài)不正是換來(lái)成績(jī)的動(dòng)力嗎？
愛(ài)就是動(dòng)力。愛(ài)養(yǎng)花，花才開(kāi)得鮮艷；愛(ài)知識(shí)，才認(rèn)真讀書(shū)；愛(ài)工作，工作才有成就。因?yàn)閻?ài)是我們揚(yáng)起的帆，蕩起的槳，是使我們到達(dá)成功彼岸的必經(jīng)之路。
讀《養(yǎng)花》有感2
最近,我讀了老舍的《養(yǎng)花》,這篇文章含義深刻,令我愛(ài)不 釋手。
這篇文章主要是寫(xiě)作者通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐,親身體會(huì)到養(yǎng) 花的樂(lè)趣：“有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色,即需勞 動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！�
“不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”這是多么 富有哲理的話(huà)呀!老舍先生不但點(diǎn)明勞動(dòng)的重要性，還揭示了 為人做事的真理。看到著兒，我不經(jīng)想起了我初次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷：
前年，朋友送了我?guī)讞l蠶，我把桑葉往蠶盒里一扔，別的一 概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶回自己“奮斗”，我管 它吃喝，說(shuō)不定他們還會(huì)結(jié)出許多又白又大的蠶繭出來(lái)呢!
可事實(shí)恰好相反，蠶寶寶們?nèi)慷妓懒?我十分懊惱，難道 蠶寶寶們不會(huì)自己“奮斗”嗎?
通過(guò)這次養(yǎng)蠶，使我明白了一個(gè)道理：
無(wú)論做什么事都要靠自己堅(jiān)持不懈的努力和勞動(dòng)否則將一事無(wú) 成。
讀《養(yǎng)花》有感3
很多人喜歡花，但真正會(huì)養(yǎng)花的人并不多。我也喜歡花，每年年底都會(huì)光顧花卉市場(chǎng)，每每看到喜歡的花都會(huì)買(mǎi)下，帶回家中，頓覺(jué)蓬蓽生輝。但是兩三個(gè)月后，它們就會(huì)花敗葉落。原因何在？我們只關(guān)注艷麗的花朵，從來(lái)沒(méi)有精心侍弄過(guò)它們，要么長(zhǎng)時(shí)間不澆水更別說(shuō)是施肥，要么澆水過(guò)于頻繁，不懂得每種花的習(xí)性，最后總是不疾而終。
老舍先生養(yǎng)花充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意，養(yǎng)花是他生活中的一部分，他忙碌著收獲著；我沒(méi)有用心投入，卻只想著收獲，養(yǎng)花失敗的原因大概就在這里吧。
讀《養(yǎng)花》有感4
《養(yǎng)花》這篇文章的作者是老舍，老舍非常喜歡花，院子里全是花，就連小貓活動(dòng)也要到房頂上去。
老舍養(yǎng)的是一些奇花異草，但是都養(yǎng)不活。慢慢的作者從實(shí)踐中摸索出一些竅門(mén)兒：“有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水�！泵@些敲門(mén)兒，花草養(yǎng)活了，還為室內(nèi)增添了光彩。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，有長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
我讀了這篇文章，不僅了解了有那養(yǎng)花的知識(shí)，而且還懂得了一些生活中的道理。我也喜歡養(yǎng)花，但我卻不注意找竅門(mén)。不敢喜陰還是喜干，只是一味的澆水。當(dāng)然，有些花草長(zhǎng)得還不錯(cuò)，開(kāi)出了絢麗的花朵，有的卻只長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。自從學(xué)了這篇文章我也開(kāi)始學(xué)習(xí)這些竅門(mén)了。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活�！笔堑�，勞動(dòng)創(chuàng)在了一切，勞動(dòng)帶給人快樂(lè)，這一點(diǎn)，我也有過(guò)體會(huì)。有一次，媽媽叫我做面條，我就按媽媽說(shuō)的步驟做。先磕幾個(gè)雞蛋，攪一攪，再放一點(diǎn)鹽，就開(kāi)始炒雞蛋。雞蛋炒好了，鏟出來(lái)，在往鍋里倒點(diǎn)水，等水開(kāi)了，就把面條放進(jìn)去。面條做好了，再把雞蛋放進(jìn)去熱一下就大功告成了。我把面條端到媽媽?zhuān)媲白寢寢寚L一下。媽媽說(shuō)：“看起來(lái)還不錯(cuò)，我嘗嘗把！哎呀，怎么雞蛋那么咸呀？”我想：可能是鹽放多了。但媽媽至少?zèng)]吵我。
經(jīng)過(guò)這次做飯，我總結(jié)一條道理：原來(lái)多么細(xì)小的細(xì)節(jié)都不能掉以輕心。
讀《養(yǎng)花》有感5
老舍的文章真令人有種與眾不同的感覺(jué)，詼諧幽默，輕松深刻，令人一看上句就想看下句。
文中寫(xiě)的是老舍先生養(yǎng)花的樂(lè)趣和把花當(dāng)好朋友看待，關(guān)切它們，照管它們。一來(lái)二去，老舍先生還從養(yǎng)花中學(xué)到了書(shū)上根本沒(méi)有的`知識(shí)。如果你只認(rèn)為花草是些觀賞品的話(huà)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。從老舍先生的文章中可以看出，他可體會(huì)到了花草的好處：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于長(zhǎng)時(shí)間走路。所以，他總是寫(xiě)一會(huì)兒文章就去院子里澆澆那棵、搬搬這盆。從而得到了“勞逸結(jié)合”，這真是有益身心的良方，比吃藥還管用呢！從而，老舍先生又悟出了一個(gè)真理：要勤奮、要愛(ài)勞動(dòng)，不然連棵花都養(yǎng)不活。老舍先生又因?yàn)榛B(yǎng)得好、養(yǎng)得精，得到了別人的夸獎(jiǎng)，還增進(jìn)了朋友之間的友誼，笑口常開(kāi)、心胸舒暢。當(dāng)然，養(yǎng)花也有不高興的時(shí)候——下暴雨時(shí)鄰家的墻倒了，三十多種一百多棵菊秧就這樣沒(méi)得了。這可讓老舍家足足幾天都沒(méi)笑容。養(yǎng)花可真是個(gè)既有喜、又有憂(yōu)；既有笑、又有淚；還有花和果；更有香和色；外加勞動(dòng)治病多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好東西！
看了老舍先生的文章，我也想養(yǎng)花了。因?yàn)樗饶茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí)，又能讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，這有意身心，盛于吃藥。還有更加引誘你去養(yǎng)花的好處——讓你更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)。怎么樣？你想養(yǎng)花嗎？不要當(dāng)懶人，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讀
讀《養(yǎng)花》有感6
養(yǎng)花這篇課文，詳細(xì)的記敘了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇課文，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣又有了深刻的體會(huì)。要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿痛，滿(mǎn)頭大汗也不在乎。
勞動(dòng)中要是沒(méi)有了苦，又怎麼會(huì)有填呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得快了，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里比吃了蜜還甜。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻怎麼也該不掉貪玩的壞毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了，學(xué)習(xí)應(yīng)該吃苦耐勞�，F(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不成，這難道不是真理嗎？試問(wèn)，不勞動(dòng)，又哪來(lái)什么作為呢？我情不自禁的想起拼裝賽車(chē)時(shí)的情景，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣襲人，蚊子大軍更令人心煩不堪，但我還是專(zhuān)心致志的拼裝賽車(chē)，第一次失敗，我毫不瀉氣，在來(lái)第二次。終于一輛精美的小賽車(chē)從我手中誕生了。
我愉快的想：雖吃了些苦，值得！讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深的認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)真正的含義：在嘗盡了酸、甜、苦、辣之后，我才會(huì)有不盡的甘甜。我一定要永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)。
讀《養(yǎng)花》有感7
燈光下，我打開(kāi)書(shū)，一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾：“養(yǎng)花”。我再一看作者，竟是我國(guó)著名作家老舍。我讀過(guò)老舍寫(xiě)的許多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《養(yǎng)花》這篇課文說(shuō)明了什么呢？我迫不及待地看下去。
初讀文章，難免對(duì)一些句子不理解。如“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，真難道不是真理嗎？”老舍寫(xiě)這句話(huà)，僅僅是說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”嗎？我又將文章讀里幾遍，細(xì)細(xì)琢磨了好久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，連棵花這么點(diǎn)兒小事都干不成，何況做*事情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話(huà)好像指著我說(shuō)的。我的理想是當(dāng)一名actress，但是我空有大志，卻不愿意去演。現(xiàn)在想起來(lái)，真覺(jué)得慚愧萬(wàn)分，又不動(dòng)手，不為自己理想努力奮斗，這能當(dāng)actress嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動(dòng)，就可能真的當(dāng)上一名“actress”了！我覺(jué)得老舍文章中的“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”這句話(huà)確實(shí)是真理。我下定決心，一定努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
像“當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候......”這一段，我開(kāi)始也不明白。老舍寫(xiě)《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫(xiě)傷心事呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思索，我才弄明白：養(yǎng)花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因?yàn)橛幸粌纱未驌�，就�?duì)生活失去信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。一至四年級(jí)時(shí)，我是班里的中隊(duì)干部，一直被評(píng)為“三好學(xué)生”......可稱(chēng)得上是事事順心，處處如意。那時(shí)，天真的我天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十分高興�？墒堑搅宋迥昙�(jí)，有一次沒(méi)評(píng)上“三好學(xué)生”，緊接著考試成績(jī)不太理想......當(dāng)時(shí)我失望、悲觀。讀了這篇文章，我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。
讀了這篇文章，我似乎長(zhǎng)大了，懂得了許多許多......的確，這篇文章對(duì)我的教育太大了。
讀《養(yǎng)花》有感8
沒(méi)想到養(yǎng)花也有大學(xué)問(wèn)的，就如作者從生活中摸索出來(lái)的：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別在太陽(yáng)下曬。
我和老舍一樣愛(ài)花，可我不注意那些技巧，不管三七二十一總是不停地澆水。結(jié)果，會(huì)開(kāi)奮斗的花，開(kāi)出了絢麗的花朵，而那些嬌貴的花連葉子都枯萎了�？磥�(lái)，我得請(qǐng)教老舍了。
老舍從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣，并從中悟出了一個(gè)大道理——“不勞動(dòng)，連花都養(yǎng)不活”。的確，只有愛(ài)勞動(dòng)的人才能享受到勞動(dòng)給一個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，而那些不愛(ài)勞動(dòng)的人則一無(wú)所有。在這一點(diǎn)上我曾經(jīng)有過(guò)體會(huì)。有一次，媽媽吩咐我把地板擦干凈，望著
臟兮兮的地板，我有點(diǎn)要退縮的感覺(jué)。可是最后還是把地板擦得干干凈凈的。媽媽回來(lái)夸獎(jiǎng)了我，我的心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。這就是作者養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我讀完這篇文章的心得。
讀《養(yǎng)花》有感9
讀《養(yǎng)花》有感今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。這篇文章說(shuō)的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。
讀了這篇文章后，我收獲非常大�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)就獲得成功果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我以前的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的學(xué)習(xí)態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言“業(yè)精于勤而荒于嬉”。
結(jié)果，我的成績(jī)很不理想。今后我一定會(huì)改掉我的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固舊的知識(shí)，也只有這樣，才能使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高�！白屇X力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！睂�(duì)這句話(huà)，我的理解就更深了�，F(xiàn)在我們是畢業(yè)班，作業(yè)很多，寫(xiě)著寫(xiě)著腦子就暈了。漢字在我的眼里好像會(huì)跳舞。后來(lái)，我寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)就到外面蹦兩下，借此換換腦子。我覺(jué)得這樣做出來(lái)的作業(yè)，質(zhì)量有了相當(dāng)?shù)谋ＷC。讀了這篇文章，我受益匪淺，不僅懂得了真理，還知道了一種好的學(xué)習(xí)方法。
讀《養(yǎng)花》有感10
老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》寫(xiě)得真情意切，富有哲理。讀后，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，拿筆在紙上寫(xiě)下一句話(huà)：“愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力�！�
散文一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花�！弊x完全文，你就會(huì)有這樣的感受：在養(yǎng)花的過(guò)程中，老舍爺爺?shù)摹跋病笔菒?ài)，“憂(yōu)”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài)。是愛(ài)的力量使他堅(jiān)持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè)趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，對(duì)我很有啟發(fā)。我認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)某事或某物充滿(mǎn)了愛(ài)，那么這種愛(ài)就是動(dòng)力。
事實(shí)的確如此。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我貪玩不愛(ài)讀書(shū)，拿起書(shū)來(lái)就昏昏欲睡，因此，學(xué)習(xí)成績(jī)始終平平。尤其是作文，寫(xiě)得干巴巴毫無(wú)生氣，只能勉強(qiáng)混個(gè)“良”。后來(lái)在老師的引導(dǎo)下，我逐漸懂得了知識(shí)的重要性，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，而且越愛(ài)越深，讀起書(shū)來(lái)甚至廢寢忘食，作文水平有了很大提高。如果有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì)毫不猶豫地告訴他：愛(ài)！愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。你看，老舍爺爺愛(ài)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花飄香。我愛(ài)書(shū)，用不懈的努力換來(lái)了學(xué)習(xí)成績(jī)的步步登高。
愛(ài)就是動(dòng)力，這是《養(yǎng)花》一文給我的啟示。愛(ài)世間一切美好的事物吧！因?yàn)閻?ài)是揚(yáng)起的風(fēng)帆，是蕩起的雙槳，使你能夠順利到達(dá)成功的彼岸！