讀《童年》有感通用15篇
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《童年》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《童年》有感1
有感暑假里，我讀了《穿越童年的影子》，這本書(shū)分別寫(xiě)了四個(gè)故事 ，今天我主要講述第一個(gè)故事：“我”的家下面，有一個(gè)房子，里面住著一位善良的老爺爺，“我”天天去下面玩。
有一天，“我”生病了，讓媽媽告訴爺爺一聲。沒(méi)想到，老爺爺家里來(lái)了壞人，壞人把老爺爺打死了。后來(lái)“我”參加了老爺爺?shù)膬x式這篇故事非常令人感動(dòng)，書(shū)中的老人很善良。有一次，一個(gè)窮人來(lái)偷東西，老爺爺不僅不罵他，還送給了他一件毛衣。整個(gè)社會(huì)上像老人這么善良的人還有多少?這是一本好書(shū)，建議大家多讀一讀。
讀《童年》有感2
每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，如今，童年已經(jīng)隨著時(shí)間慢慢地流去。每當(dāng)回想起自己的童年，就想到《童年》這本書(shū)，想到書(shū)中趙斌有一個(gè)令人感慨，令人欣慰的童年！
書(shū)中的趙斌，生活非常的艱苦。家里有三個(gè)哥哥，一個(gè)幼小的弟弟。大哥在小學(xué)當(dāng)老師，二哥在念高中，三哥在鄉(xiāng)中學(xué)念初中。不久，媽媽因病過(guò)世了，趙斌悲痛不已。三個(gè)哥哥不在家，所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟，一起干活。時(shí)間一天一天地過(guò)去了，趙斌也該上學(xué)了，可是家里沒(méi)怎么多錢(qián)，所以大哥就在家教趙斌讀書(shū)學(xué)習(xí)，哥哥認(rèn)真地教，弟弟就專(zhuān)心地學(xué)，就這樣，經(jīng)過(guò)了他的刻苦專(zhuān)研，終于踏入了初中的校門(mén)。漸漸地，他也走進(jìn)了高中的校門(mén)。而在學(xué)校里，趙斌也受了不少的委屈，但最后，趙斌還是被分配到團(tuán)中央直屬機(jī)關(guān)單位從事少先隊(duì)工作。但是，在趙斌心里還有一個(gè)最大的陰影：他從來(lái)沒(méi)上過(guò)小學(xué)，也沒(méi)帶過(guò)一次鮮艷的紅領(lǐng)巾。而趙斌也說(shuō)過(guò)：假如再給他一次童年，他希望自己上一次精彩又快樂(lè)的小學(xué)生活……
趙斌告訴我們：苦難，也是一所學(xué)校！童年是屬于自己的，我們要好好珍惜，好好面對(duì)，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)！
讀《童年》有感3
《童年》是高爾基的三部自傳體小說(shuō)之一，主要描寫(xiě)阿廖沙童年、少年和青年生活的同時(shí)，也反映了阿廖沙的生活狀態(tài)。
這本書(shū)寫(xiě)的主要內(nèi)容是：阿廖沙因?yàn)楦赣H很早就去世了，他隨母親寄居在外祖父家，外祖父對(duì)他很不好，總是對(duì)他充滿了敵意。不過(guò)，幸運(yùn)的是他遇到了一位慈祥的外祖母。在外祖母的幫助下，阿廖沙成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良、機(jī)智勇敢的人，最后他去了“人間”。
我覺(jué)得阿廖沙在這種環(huán)境下也堅(jiān)強(qiáng)勇敢地克服種種困難，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
其實(shí)在我們生活中，也不乏這樣的例子。就拿我上次自己走夜路回家來(lái)說(shuō)吧，那天放學(xué)后我在校門(mén)口站著卻沒(méi)看到媽媽那熟悉的身影和慈祥的微笑。突然，我想起昨天媽媽叫我今天要自己走夜路回家。我站在原地想了一會(huì)兒，就朝著家的方向慢慢走去了。我走著走著，腦子就開(kāi)始胡思亂想了：這里會(huì)不會(huì)有人販子把我給拐走��？會(huì)不會(huì)有人跟蹤我�。繒�(huì)不會(huì)有殺人犯？會(huì)不會(huì)……頓時(shí)我的心里害怕極了，于是加快了腳步，再次心想：我必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)！就這樣慢慢地走進(jìn)了小區(qū)……終于到家了！我高興地?fù)溥M(jìn)了媽媽那溫暖的懷抱。
這充分說(shuō)明了：當(dāng)遇到困難不能輕易地放棄，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)它。
《童年》這本書(shū)告訴了我們，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難，一定能成功的克服它。
讀《童年》有感4
今年寒假，我看了一本非常好的書(shū)---《童年》，剛把這本書(shū)拿到手上時(shí)，我就迫不及待地看起來(lái)。
這本書(shū)的作者是高爾基，他出生于伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭，父母早亡，十歲就開(kāi)始了他的流浪生活。這本書(shū)主要講了高爾基的爺爺開(kāi)了家染坊，隨著家業(yè)的衰落，他變得貪婪、殘暴。兩個(gè)舅舅整天為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)吵得不可開(kāi)交，但在這樣一個(gè)環(huán)境里，也不缺乏溫暖。奶奶慈祥又善良，有著圣徒一般的胸懷，他如一盞明燈，照亮了高爾基孤獨(dú)的心，另外還有樂(lè)觀純樸的小茨岡，正直的老人格里戈里，現(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)高爾基以力量和支持，是他在黑暗的環(huán)境里仍然保持對(duì)生活的勇敢和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
我十分佩服高爾基，在那么可怕的環(huán)境里，還對(duì)生活抱有信心，真了不起！不過(guò)他也很可憐，從小就失去了父母的疼愛(ài)，現(xiàn)在的我們還有些嫌棄自己的父母，真不應(yīng)該！以后我會(huì)珍惜跟爸媽在一起的時(shí)光，做個(gè)爸媽的好女兒。
讀《童年》有感5
《童年》是高爾基的三部自傳體小說(shuō)之一，主要描寫(xiě)阿廖沙童年、少年和青年生活的同時(shí)，也反映了阿廖沙的生活狀態(tài)。
這本書(shū)寫(xiě)的主要內(nèi)容是：阿廖沙因?yàn)楹茉缇腿ナ懒�，他隨寄居在外祖父，外祖父對(duì)他很不好，總是對(duì)他充滿了敵意。不過(guò)，幸運(yùn)的是他遇到了一位慈祥的外祖母。在外祖母的幫助下，阿廖沙成為了一個(gè)、機(jī)智的人，最后他去了人間。
我覺(jué)得阿廖沙在這種下也堅(jiān)強(qiáng)勇敢地克服種種困難，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
其實(shí)在我們生活中，也不乏這樣的例子。就拿我上次自己走夜路回家來(lái)說(shuō)吧，那天放學(xué)后我在校門(mén)口站著卻沒(méi)看到那熟悉的身影和慈祥的。突然，我想起昨天媽媽叫我要自己走夜路回家。我站在原地想了一會(huì)兒，就朝著家的方向慢慢走去了。我走著走著，腦子就開(kāi)始胡思亂想了：這里會(huì)不會(huì)有人販子把我給拐走�。繒�(huì)不會(huì)有人跟蹤我�。繒�(huì)不會(huì)有殺人犯？會(huì)不會(huì)頓時(shí)我的心里害怕極了，于是加快了腳步，再次心想：我必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)！就這樣慢慢地走進(jìn)了小區(qū)終于到家了！我地?fù)溥M(jìn)了媽媽那的懷抱。
這充分說(shuō)明了：當(dāng)不能輕易地，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)它。
《童年》這本書(shū)告訴了我們，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難，一定能的克服它。
讀《童年》有感6
三年級(jí)時(shí)我初讀《童年》，只是一個(gè)字一個(gè)字的讀，卻讀不出一個(gè)所以為然，讀到一半便覺(jué)得乏味了，不再讀了。四年級(jí)時(shí)我再讀《童年》，雖讀得一知半解，卻也知個(gè)大概。直到如今我再次拿起這本書(shū)，我感嘆了。
在我們的印象中，童年應(yīng)該是快樂(lè)的，幸福的，無(wú)拘無(wú)束的。而高爾基的童年卻不然。它沒(méi)有屬于孩子們的天真，活潑。恰恰相反，它充滿了人世間的險(xiǎn)惡紛爭(zhēng)，充滿了舊社會(huì)的黑暗腐敗......還有每天數(shù)不清的工作，以及外祖父的虐待�？伤麉s更加獨(dú)立。完全沒(méi)有本該屬于同齡孩子的可愛(ài)。
《童年》的主人公阿廖沙七歲喪父，跟隨母親在外祖父家中度過(guò)剩下的童年歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架勾心斗角以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。盡管如此，也還是有許多喜愛(ài)他，處處護(hù)著他的人。如善良，慈祥的外祖母；還有那樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡” ——伊凡。每當(dāng)外祖父打阿廖沙的時(shí)候都會(huì)拼命維護(hù)他，盡管也會(huì)被打得很慘。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是多么黑暗，他的生活是多么悲慘吶！和阿廖沙相比，我們的生活是多么幸福，我們的童年是多么燦爛：每天坐在亮敞的教室中，享受良好的教育；每天回家都有享不盡的美食等著品嘗；在外面被人欺負(fù)了也可以撒嬌哭鬧。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。想要什么，有什么......相比阿廖沙，我們是有多么不知足，我們的童年是有多么奢侈。因?yàn)椋谖覀冄劾�，大人們掙錢(qián)是多么容易，絲毫不費(fèi)吹灰之力。我們是多么天真��！的確，我們不必像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)曾經(jīng)的奢侈，珍惜如今的幸福生活。
讀《童年》有感7
每個(gè)人都有自己值得回憶和珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我，童年是我最為寶貴的收藏。馬克西姆·高爾基的小說(shuō)《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶！然而，苦難的經(jīng)歷對(duì)于成功者是一筆財(cái)富，無(wú)數(shù)曾經(jīng)失落的夢(mèng)會(huì)成為他生活和文字顛峰的一顆閃耀的明珠。
讀完這本書(shū)，我深有感觸，他在童年中受了人世間所有的苦難，這也鍛煉了他將來(lái)進(jìn)入社會(huì)的勇氣，這是一般人無(wú)法承受的。而他在這段時(shí)間中，也因?yàn)槔褷數(shù)膰?yán)厲，杜絕了不良的品性。
在生活中，我的爸爸也一直是這樣嚴(yán)格要求我的。記得有一次，回鄉(xiāng)下老家過(guò)節(jié)，正逢趕圩的日子，媽媽帶著我去逛街。一到街上，我就東張西望找好玩的好吃的。鄉(xiāng)下路邊攤有許多好吃的，我拉著媽媽一路品嘗過(guò)去，吃的可開(kāi)心了，街上擺攤的還有許多玩具我也很喜歡，就鬧著媽媽給我買(mǎi)�；氐郊依铮职志蛦�(wèn)我趕圩干什么了？爸爸一向不讓我吃路邊攤的，他覺(jué)得不衛(wèi)生。而我擔(dān)心爸爸會(huì)責(zé)備我，就對(duì)他撒了謊。爸爸其實(shí)早就知道我在街上做了什么，于是揭穿了我的謊言，并嚴(yán)厲的批評(píng)了我。爸爸告訴我：“做人要做有誠(chéng)信的人，不能撒謊，如果撒了一個(gè)謊，不及時(shí)說(shuō)出真相，還要用更多的謊言彌補(bǔ)，那不就大錯(cuò)特錯(cuò)了嗎？”我也意識(shí)到了撒謊是個(gè)壞習(xí)慣，并開(kāi)始改正。
我停止了我的回憶，思緒又回到了書(shū)本上，阿列克謝的童年真的過(guò)的很不容易�？墒�，這也讓我們明白一個(gè)道理：現(xiàn)在的辛苦是為了未來(lái)扎根，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)扎下堅(jiān)定的根基。
讀《童年》有感8
《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三步曲。今年暑假，我讀了《童年》這本書(shū)，它給我的感觸頗深。
書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，簡(jiǎn)直有著天壤之別，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗。過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。而阿廖沙卻在家庭中飽受虐待，在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母。外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。，阿廖沙最終成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢，自信的人。讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
所以，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)。眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，更要珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
讀《童年》有感9
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的、獨(dú)特的、值得回憶的童年，并且每個(gè)人的童年都是不一樣的，我們每一個(gè)孩子都是父母的掌上明珠。但是，我們有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。接下來(lái)，我就來(lái)為大家講高爾基的，《童年》。
這本書(shū)大概講了這樣一個(gè)故事，高爾基的父親去世以后，他就在外祖父家里度過(guò)了童年的歲月。在高爾基的眼里，大人的世界是丑陋的、無(wú)情的。母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下了□，但不幸夭折了，外祖父家里舅舅們整天為了爭(zhēng)家產(chǎn)而吵架斗毆，愚弄弱者，家里強(qiáng)壯的男士，欺負(fù)、毆打女士，毒打小孩，被鞭子抽，甚至連外祖父自己也為了一點(diǎn)小利益而傷害自己的家人，而且放□，錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)讓高爾基和□媽還。從此，在高爾基幼小的心靈里留下無(wú)光、黯淡、悲慘、痛苦、黑暗的童年。讀了這本書(shū)我的心如波浪在翻滾，如針在扎我的心，就像打翻五味瓶似的不知道什么滋味。久久不能平靜。
《童年》中所描述的一家人的生活狀態(tài)，可憐的小高爾基出生的地方是多么黑暗，多么的沒(méi)有生機(jī)，到處都是壞人，好人是非常難找到的，那些讓人厭惡的丑事，比鉛還沉重的丑事，是無(wú)法讓人喜歡的，正是因?yàn)檫@些丑惡的人給了幼小的高爾基不良的影響，使他在幼小的心靈蒙上了一層陰影，但是小高爾基從小受外祖父的虐待，使他從小就養(yǎng)成不向惡現(xiàn)象屈服的性格。
童年，每個(gè)人都有美好，純真難忘的童年，我們每天都在編織著美好的故事，現(xiàn)在我們與高爾基相比，我們太幸福了，我們的生活就是一個(gè)天堂，而高爾基的生活就是一個(gè)地獄，如此的悲慘，沒(méi)有好玩的玩具，沒(méi)有一本象樣的書(shū)，沒(méi)有一件新衣服，沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)良好的教育，沒(méi)有一個(gè)知心朋友，沒(méi)有一個(gè)美滿幸福的家庭，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)。高爾基生活在這樣的環(huán)境里，他都能堅(jiān)強(qiáng)不屈的生活下去。如果換做我們，我想我們很難生活下去的。假如我們沒(méi)有玩具，我們的生活將枯燥無(wú)味，假如我們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)和教育，我們?nèi)松穆猛旧蠈⑹且黄靵y，越來(lái)越難，假如我們沒(méi)有一個(gè)美滿的家庭，我們將會(huì)是街頭流浪兒，或許是一名罪犯。假如我們沒(méi)有一個(gè)知心的好友，那就等于你的生命中缺少了最重要的友誼。我們現(xiàn)在要玩具有玩具，要書(shū)有書(shū)，要“星星”可以摘“星星”的生活。我們的生活如此的幸福，所以呀，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)習(xí)高爾基的知足，滿足，不屈不撓，艱苦，堅(jiān)強(qiáng)的精神。他在如此惡劣的環(huán)境下，堅(jiān)持自己讀書(shū)的夢(mèng)想，通過(guò)他不懈的努力，最終成為了大文豪，他這種精神是最值得我們學(xué)習(xí)的。
讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)高爾基這種滿足，不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持夢(mèng)想的精神吧！
讀《童年》有感10
在我的記憶里，童年，應(yīng)是無(wú)比幸福、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，讀完了但在高爾基所著的自傳體小說(shuō)《童年》之后，我對(duì)于童年又有了更加深刻的理解，童年，是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，也是磨煉我們意志的重要過(guò)程。
《童年》主人公阿廖沙，四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父家，外祖父是一個(gè)小染坊的主人，由于染坊瀕臨破產(chǎn)，他的性情逐漸變得暴躁、乖戾、貪婪、自私，經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就毆打親人。在外祖父家，他目睹了兩個(gè)為了分家而不顧兄弟情分的舅舅，認(rèn)識(shí)了一群勾心斗角的親戚。其中，樂(lè)觀善良的孤兒“小茨岡”和阿廖沙建立了真摯的友誼，他每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管身體會(huì)被抽得紅腫，但他還是義無(wú)返顧的護(hù)著阿廖沙。令人唏噓的是，如此強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻被可憎的兩個(gè)舅舅害死了……在這么黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她有著一顆寬大的胸懷，猶如一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨(dú)又敏感的心靈，她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。在外祖母的教導(dǎo)下，阿廖沙逐漸變得堅(jiān)韌不拔，愛(ài)與恨在他幼小的心靈里留下了不可磨滅的印象。俗話說(shuō)，三歲看小，七歲看老，在阿廖沙這段不平凡的童年里，我看到了一個(gè)樂(lè)觀，自信的男孩，而正是這段不平凡的經(jīng)歷，使它成為了一位杰出的作家。
讀完了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。跟阿廖沙相比，我們的童年生活和他卻有著天壤之別。阿廖沙小小年紀(jì)就經(jīng)歷了喪父喪母的悲慘事，走上社會(huì)，獨(dú)自謀生；而我們整天生活在蜜罐里，被甜水泡著，有著無(wú)窮無(wú)盡的親人的寵愛(ài)，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我們是多么快樂(lè)啊！阿廖沙十一歲就為了生活努力打拼，接受著殘酷社會(huì)的重重考驗(yàn)；而我們不用考慮每天的衣食住行，只用享受親人所帶來(lái)的一切甜蜜，我們是多么天真��！阿廖沙生活在一個(gè)令人窒息的充滿可怕景象的.狹小天地里，而我們生活在紅燈綠酒的繁華都市里，我們是多么幸福啊！而我們卻從不知足，總想奢求更多的關(guān)愛(ài)，跟阿廖沙相比，我們又是多么可悲�。∠氲竭@里，我的心里油然而生了一種慚愧、內(nèi)疚之情，我們應(yīng)該悔過(guò)曾經(jīng)的奢侈，不再只懂得享福，而應(yīng)該像阿廖沙一樣，獨(dú)自創(chuàng)出一番天地，當(dāng)然，拼搏的本錢(qián)是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，所以，我們要掌握一切時(shí)間，豐富自己，充實(shí)自己，像阿廖沙一樣成為一個(gè)不平凡的人！
讀《童年》有感11
看這本書(shū)，我受益匪淺，主要寫(xiě)作者十一歲時(shí)被外公殘忍的趕出家，自己只得獨(dú)自生活�？春�，我的心情久久難以平靜。在與高爾基的悲催童年比較之下，我感覺(jué)自己的生活過(guò)得無(wú)比幸福，父母寵你，老師關(guān)心你�？筛郀柣鶑男≈挥胁粩嗟牧骼耍谶@樣艱苦的環(huán)境下，他才成就了輝煌的一生。我們也因該向他學(xué)習(xí)。
讀《童年》有感12
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)假期的下午，我翻開(kāi)了它，情緒也隨著書(shū)上的字體忽起忽落……
這本書(shū)形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年，讀《童年》有感200。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
所以，他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
讀《童年》有感13
我們的童年就像一輛豪華的小轎車(chē)，里面載滿了糖果、玩具以及我們的歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè)時(shí)光。就在最近，我讀了一本書(shū)，叫《童年》。這本書(shū)寫(xiě)了主人公阿廖沙在童年與母親、外公外婆和舅舅等人一起度過(guò)的時(shí)光，主人公的童年可和我們不一樣，書(shū)中生動(dòng)地描寫(xiě)了他們當(dāng)時(shí)生活的困難和他們好不容易獲得了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖時(shí)的開(kāi)心等種種情感。這本書(shū)最使我深受啟發(fā)的是，主人公三年級(jí)畢業(yè)時(shí)發(fā)生的一件事情。
在阿廖沙三年級(jí)即將畢業(yè)時(shí)，由于他在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)校頒發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀、兩本書(shū)以及一點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)天，他回到家，把獎(jiǎng)狀給了外公，外公喜出望外，說(shuō)要好好收藏著。而阿廖沙呢?他原想把那兩本書(shū)好好看完，珍藏起來(lái)，又想到，家里現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)如此貧困，大家都過(guò)著吃不飽，穿不暖的生活，自己怎能如此自私，明明可以把書(shū)賣(mài)掉，自己卻要留著呢?于是，他飛奔到附近的小書(shū)店，換回了幾個(gè)小錢(qián)，再加上獎(jiǎng)學(xué)金，全交給了外婆。外婆看見(jiàn)他如此孝順，流下了熱淚……
讀《童年》有感14
童年是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的。我一直都認(rèn)為每個(gè)人的童年都是如此，可當(dāng)我讀完《童年》這本書(shū)時(shí)，我便改變了這個(gè)看法。
《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體三部曲的第一部。他真實(shí)的描繪出了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)的殘酷、野蠻，以及令人窒息的生活。也表現(xiàn)了新一代人追求光明的崇高思想。
《童年》主人翁阿廖3歲喪父，跟隨母親與外公一同生活，在黑暗、令人窒息的生活中，他慘遭外公毒打，也看見(jiàn)唯一愛(ài)他的外婆被人打斷手臂。還要在處處彌漫著外公的自私殘暴，舅舅們的唯圖勢(shì)利的壓抑氣氛中生活下去。
而我的童年是多么快活，無(wú)憂無(wú)慮。每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想要什么，叫一聲就得送的，有時(shí)還亂發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫。而高爾基的童年卻是如此黑暗、壓抑和悲慘。有人說(shuō)“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人”。而正是這充滿污穢的生活，成就了高爾基。也正是《童年》這本書(shū)，教會(huì)了我要勇敢面對(duì)生活中的每一件事。
作為新時(shí)代的少年，我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
讀《童年》有感15
這個(gè)暑假，我從新華書(shū)店買(mǎi)了一本高爾基的《童年》，這本書(shū)是高爾基的三部曲中的第一部，講述的是主人公阿廖沙小時(shí)候的故事。
在那個(gè)充滿黑暗和不公的時(shí)代里，阿廖沙的外祖父認(rèn)為他父母兩個(gè)是所謂的“門(mén)不當(dāng)，戶不對(duì)”，使阿廖沙過(guò)早地失去了父親，也導(dǎo)致了阿廖沙的母親因失去了丈夫而終日郁郁寡歡，所以，小小的阿廖沙便承擔(dān)起家庭生活的重?fù)?dān)，再遇到不公時(shí)也只有找和藹的外祖母傾訴。
隨著父母的相繼離去，小小的阿廖沙變得十分地懂事，終日小心翼翼，生怕犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò)，天天受著外祖父嚴(yán)厲的斥責(zé)，得不到一絲溫暖，唯一疼愛(ài)他的外祖母也經(jīng)常遭到外祖父的毒打。兩個(gè)舅舅也經(jīng)常因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手，這也給小阿廖沙留下了揮之不去的陰影。一次外祖父的染色店里有個(gè)學(xué)徒僅僅因?yàn)槿緣牧艘粔K布料，而被外祖父打得半死，這讓小阿廖沙對(duì)外祖父充滿了恐懼，而最終，因?yàn)橥庾娓笖嗔怂屯庾婺傅纳钯M(fèi)，阿廖沙被迫和祖母以撿破爛來(lái)維持生計(jì)。困難時(shí)房客給予的幫助，使他感受到了久違的溫暖。
《童年》一文敘述的是以沙皇統(tǒng)治為背景的故事。在那個(gè)充滿黑暗和不公的時(shí)代里，一切的一切似乎都只是為了自己的利益而存在，在那些地主的眼里有的只是“金錢(qián)”，在那些如同奴隸般人們眼里有的只是“我希望能活下去”，赤裸裸的差距讓我們心驚，更讓我們膽顫，一個(gè)為了那些虛無(wú)的金錢(qián)而無(wú)情地掠奪著那些生活在社會(huì)最底層的人們的生存希望，這如同禽獸的行徑、手段讓我們覺(jué)得可恥。生命是那么地脆弱，那樣地?zé)o助，卻被他們無(wú)情的摧殘，我覺(jué)得難過(guò)，同時(shí)又十分地?zé)o奈，一絲蒼涼感默然涌上心頭，不僅為那些生活在最低端的人民感到難過(guò)，也同時(shí)為那些為了爭(zhēng)逐名利而喪失人性的人感到悲哀。
《童年》中的外祖母讓我感受到了溫暖，外祖父的無(wú)情也更讓我感受到人性的冷漠。像外祖父這樣的人，即使是在當(dāng)今的社會(huì)里依然存在。有一些愿意為了金錢(qián)而拋棄了自己人格的人，如地溝油、染色饅頭、蘇丹紅等等一系列的事件，讓我們目睹了人性的丑陋和自私，也給這個(gè)社會(huì)造成危害與信任危機(jī)，眾人皆知的“小悅悅事件”無(wú)疑給我們敲響了警鐘，也足以讓我們深深地反思，“扶不扶”也拷問(wèn)著我們的心靈。
一本《童年》揭示了人性的丑陋和自私也展示了人性的偉大。也讓我們明白凡事都要樂(lè)觀向上，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間！
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