讀《潔白的茉莉花》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《潔白的茉莉花》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《潔白的茉莉花》有感1
珍惜生命，學(xué)會(huì)關(guān)愛——這是熱愛生命的最好表現(xiàn)。父母給予我們生命，我們要好好珍惜。正所謂：孩子的生日是母親的苦難日。我們?nèi)绻徽湎軐?duì)得起生我們，養(yǎng)我們，在我們生病時(shí)無微不至的照顧我們的父母嗎？
最近， 我看了一篇名叫《潔白的茉莉花》的作文，深受了很大的啟發(fā).
有一位剛滿十三歲的小女孩，名叫柳溪。他那樣單純那樣可愛，那樣善良。但是，天有不測風(fēng)云。就這樣一個(gè)單純，可愛，善良的女孩卻染上了嚴(yán)重的傳染病而住進(jìn)了醫(yī)院，從此過上了與人們隔絕的'生活。
雖然柳溪住在醫(yī)院，但這并不能阻止她對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。她的數(shù)學(xué)成績在班級(jí)是拔尖的，就是作文水平不好。所以，她在沒來醫(yī)院之前就和一位名叫楊揚(yáng)的小女孩約好：楊揚(yáng)每天都會(huì)把她精心培育的茉莉花端來，而柳溪就會(huì)按照茉莉花的生長過程和特點(diǎn)來寫每篇觀察日記。有助于寫作的提高。
看到這，我便很慚愧，柳溪雖然得了嚴(yán)重的傳染病，但她還一心想著學(xué)習(xí)。而我呢？每天輕松自在，卻生在福中不知福，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一心想著玩。我真應(yīng)該向柳溪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那熱愛生命，為自己定下的目標(biāo)勇于奮斗的精神。
柳溪最終離開了人世，但她的精神卻將會(huì)激勵(lì)我奮發(fā)向上！
從這篇文章里，我不但體會(huì)了柳溪熱愛生命的精神，還體會(huì)到了楊揚(yáng)樂于助人的精神:楊揚(yáng)之所以能成為柳溪的朋友是因?yàn)樗齻儌z一次偶然的相遇使她們成為一對(duì)形影不離的好朋友。也是這次相遇，激起了柳溪興致勃勃的學(xué)習(xí)興趣；也激起了楊揚(yáng)為了柳溪的作文水平提高，堅(jiān)持不懈去送花的毅力。
少壯不努力，老大徒傷悲。小時(shí)候如果不好好學(xué)習(xí)，長大了就可能流浪街頭，受到別人的鄙視。這樣活著是沒有意義的，浪費(fèi)了自己的時(shí)間。所以小時(shí)就要打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，為自己的前途做好充分的準(zhǔn)備。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們珍惜時(shí)間，熱愛生命，從今天做起，從現(xiàn)在做起！好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們生活變得五彩繽紛，充滿樂趣。
讀《潔白的茉莉花》有感2
我曾讀過一篇感人的，令我印象深刻的文章——《潔白的茉莉花》。這篇文章主要寫了作者與剛滿13歲又患了絕癥的柳溪住在同一間病房里，熱心善良的楊揚(yáng)每天都按時(shí)送茉莉花來，位的就是讓柳溪完成一個(gè)小小的心愿——寫一篇優(yōu)秀作文寄給老師。但作文沒寫完，愿望沒完成，柳溪就去世了……
讀完之后，我覺得這篇文章的兩位小女孩都令我非常敬佩。
柳溪，一個(gè)樂觀開朗、積極向上、熱愛生活的女孩，都已經(jīng)住院了，還一直想著學(xué)習(xí)、一直想著寫作文�；叵肫饋恚移綍r(shí)都很怕寫作文，更何況在生病的時(shí)候，根本連筆都不想提一下，連書都懶得翻一下。
楊揚(yáng)，一個(gè)樂于助人的女孩。她的行為讓我很感動(dòng)，她不怕辛苦不怕累，每天按時(shí)送茉莉花，讓柳溪寫作文。她真的非常累，讓人難以想象，她那小小的身軀是怎樣承受下來的，更何況是大熱天��！如果是我在為別人做一件事，也許不到一個(gè)禮拜就堅(jiān)持不下去了。楊揚(yáng)真是讓人佩服啊！
友誼，是純凈的、沒有污點(diǎn)的，就像潔白的茉莉花一樣。
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