《魯濱孫漂流記》讀后感11篇
認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《魯濱孫漂流記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《魯濱孫漂流記》讀后感1
你曾經(jīng)長期獨處過嗎?你可以一人在荒島上生活多年嗎?但是，魯濱孫卻做到了。他獨自一人在缺少資源的情況下用樂觀向上的精神和永不放棄的耐力在荒島上創(chuàng)造了自己的生活，艱難卻又幸福。
在十九歲那年，魯濱孫·克羅索厭倦了英國家里恬靜的生活。他決意成為一名海員，去周游世界。他開展了數(shù)次激動人心的冒險經(jīng)歷，并于一六五九年登上了一艘從巴西開往非洲的船只。在航行的過程中，出現(xiàn)了一場可怕的風暴。帆船碎裂了，魯濱孫和他的朋友們?yōu)榱松娑c大海作斗爭。其余的人員都葬身大海，只有他活了下來，并來到了一個孤立無援、缺少物資、無路可逃的陌生荒島上。
隨后，他在那兒生活了二十七年……
讀著魯濱孫的故事，我思緒萬千——
我常一個人在家已能照料自己的生活起居，基本具備了生存的能力，贊一個。
我從一年級開始就離開了父母在寄宿制學校，學會了獨立自主，再贊一個。
要不像魯濱孫一樣來一次說走就走的一個人的旅行?唉，我沒有勇氣獨自一人去闖天下……
那我究竟向他學什么呢?
再細讀《魯濱孫漂流記》這本書，嗯，他制作陶器的過程讓我受用不盡。為了能有盛放稻谷的器皿，他在一無所知的情況下，經(jīng)過一次又一次的嘗試，經(jīng)受一次又一次的失敗，做出了幾個并不是十分耐用的陶器。他還不滿足，又繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、改進，終于燒制出真正耐用的器皿，有一個還有一層好看的釉呢。
我不禁為他的精益求精所嘆服，同時為自己的行為而慚愧。
在鋼琴方面，我從二年級開始到現(xiàn)在已堅持了五年，自以為在這方面有了一定的水平。不料，在這次的鋼琴比賽中，我只獲得了二等獎，連五年級同學也不如。后來，我發(fā)現(xiàn)，這是因為我在練習樂曲時，只彈出了初型，就像魯濱孫制出了半成品的陶器一樣。之后，我就滿足了，魯濱孫卻精益求精，終于制出了更好、更耐用的器皿。我要向魯濱孫學習，在原有的基礎(chǔ)上不斷改進，不斷鉆研，不斷練習，才會有更好的成績。
捧起《魯濱孫漂流記》，我又沉浸在書海之中……
《魯濱孫漂流記》讀后感2
孤零零一個人，被拋棄在一個荒無人煙的孤島上。在那里，他沒有家人，沒有朋友，失去了與外界的一切聯(lián)系。應對如此殘酷的生存環(huán)境，他能夠活下去嗎？18世紀英國作家笛福的小說《魯濱孫漂流記》告訴我們，這個叫魯濱孫的人卻在這樣的環(huán)境里生活了28年，一個生存的奇跡，一段獨特的“野外生存”，讓我們用心來感受一下吧。
魯濱孫出身于商人家庭，一心想去海外見識一番，曾瞞著父親多次出海。不料，在一次航海中，船觸礁而沉，水手、乘客全部遇難，僅有魯濱孫一個人從生死線上逃回來，飄流到一個荒無人煙的孤島上。在獲得重生欣喜之余，他才發(fā)現(xiàn)環(huán)境是多么惡劣，他的生命再次受到挑戰(zhàn)，失落、焦躁是難免的，但令人佩服的是他在第二天便鼓起精神，迎接生之考驗，開始了漫長而又艱難的“野外生存”。魯濱孫依靠自我的雙手和智慧，經(jīng)過不懈的努力，不僅僅有了住所和家具，還有了牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情景下，能過上這樣的生活，完全是憑借他自我的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
這就告訴我們：充分發(fā)揮自我的潛能，沒有什么能夠被嚇倒的。無論何時何地，不管遇到多大的困難，人都不能被困難嚇倒，要始終堅持一種從容樂觀的心態(tài)，勇敢地去挑戰(zhàn)應對的困難和厄運。
此刻的我們，大多數(shù)都是獨生子女，就像生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折。假如我們這些孩子流落到一個荒島上，試問：我們會砍柴做飯嗎？我們會建造房屋、種植菜園嗎？我們連最簡單的洗衣服都要依靠父母，怎樣有本事生存下來？讀過文章后，我覺得我們應當向魯濱孫一樣，有信心，有志氣；愛動腦，愛勞動；不怕困難，永不放棄。這正如笛福在書中所言：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍�！睂嶋H上的確是這樣，一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，只要心中永存信念，勇往直前，不怕艱險，百折不撓，那么他終會成為一個成功者、一個大英雄。
魯濱孫實干、嚴謹、智慧、堅毅的種種品格和他身上那種野性的冒險精神，讓我們?yōu)橹畤@服。
《魯濱孫漂流記》讀后感3
前不久，我讀了英國作家丹尼爾．笛福著的<<魯濱遜漂流記>>這本書。我被魯濱遜．克魯索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要說了魯濱遜．克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅強意志，度過了荒島２８年的孤獨時光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時間的長河中消失，沒有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅強的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇于面對現(xiàn)實的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極侍命的人，而是一個意志品質(zhì)極堅強，生存信念極執(zhí)著的人，并且務實肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機會，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵鼓勵自己，不氣餒，對于各種消極的.事情也能感受到極積的一面。是��！在不幸的處境中，我們也要學習他，善于把事情的好處和壞處對照起來看，從而找到聊以慰藉的事情。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
《魯濱孫漂流記》讀后感4
當我讀完英國小說之父丹尼爾。。笛福的著作《魯濱孫漂流記》，一股熱情不禁涌上心頭，書中的主人公，竟在荒島上生活了二十多年之久，這堅強的精神令我敬佩不已。
這個情節(jié)曲折的故事主要寫了一個叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上．在這個荒島上，他憑借著自己的智力，毅力，頑強的與各種困難作斗爭．后來，與一位野人結(jié)伴，在荒島上生活了二十八年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。
在荒島上，他依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的工具自力更生，他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚．沒有經(jīng)驗的他學會了自己搭建房子，學會了利用僅有的一些種子種植食物，他不斷的改善自己的生活，他就這樣度過了幾十年．幾十年里，他一直堅持寫日記的習慣，計算著在荒島上的日子，記錄著自己的生活．在這些困難中，他學會了樂觀的面對生活，堅強的度過每一天。
其實，現(xiàn)在的很多人都是那些遇到困難便退縮，不敢勇于面對困難．不僅如此，現(xiàn)在很多人都是獨生子女，很多家長視子女為手上明珠．讀書固然重要，但生活的小事也不可忽略．想想，在荒無人煙的孤島上，如果連家務都不會，你還能生存嗎？我不禁反問自己：＂如果我漂流到荒島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么呢？我會劈柴嗎？會打獵做飯嗎？我連洗衣服都不會呢．我們應該學習魯濱孫不畏困難的精神。
我們的困難與魯濱孫比起來是渺小的，許多人因為遇到困難，遇到挫折，便不再堅持下去，而是放棄．我們害怕困難，害怕失敗，所以我們不能堅持，我們要學會堅強，要學會追求自己的理想，不輕易放棄。遇到困難時，我們要樂觀的去面對，而不是放棄。我們要像魯濱孫一樣，往好的方面看，這樣，我們才能更好的解決困難，克服困難。
我們要想魯濱孫一樣有毅力．面對生活與學習我們要有毅力．我們要用毅力克服困難，如果沒有毅力，我們就不會堅持，我們就不會成功，就不會到達夢想的彼岸。
我們要學習魯濱孫，樂觀將強，不畏艱險．堅持不懈的精神，遇到困難決不放棄的信念。
《魯濱孫漂流記》讀后感5
懷著洶涌澎湃的心情，默默地翻到書本的最后一頁。悠悠地合上書，悄悄地閉上了雙眼……
我好似來到了杳無人煙的寂寞荒島，在遠處雜草叢生的灌木叢中偷偷地望著故事的主人公——魯濱孫
故事中堅強不屈的魯濱遜憑靠著自己的力量和在擱淺的大船上找到的一些工具，在荒地上建起了堅固的住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。比如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法……但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，他成功地戰(zhàn)勝了生活的困難，以及自己心中的障礙。
擁有魯濱孫那樣不畏困難的精神，在絕境中求生的勇氣，不相信悲慘命運的信念。又有什么事情能將我們打敗呢？生活中平淡而渺小的挫折算不了什么，與在荒島上孤獨無助的魯濱遜相比，我們比他幸運許多，沒有孤獨，沒有無望，生活在文明的社會中，有伙伴，有關(guān)心關(guān)愛我們的親人。
挫折好比是一次檢驗自我的機會，過關(guān)的人就是成功者；挫折是一本百科全書，它能教導我們讀懂人生的曲折之美；挫折是一輪雨后的彩虹，它能培養(yǎng)我們永不言棄的執(zhí)著精神；挫折就像一次航海，在不經(jīng)意間有新發(fā)現(xiàn)。
就像魯濱孫一樣，若沒有面對艱苦困境下生活的勇氣與信心，想必他也不會在孤島上生活了28年。就沒有這一給予人回腸蕩氣的故事了。
這本書一直隱藏著一句話：人在困難中，不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，人就永遠擺脫不了困境。生活中的我們，或許也遇到過這樣那樣的困難，請不要慌張，請不要氣餒，請牢牢記住，面對困難，只有積極的去面對，沒有消極的退縮，強者制造機會，弱者等待機會。
《魯濱孫漂流記》讀后感6
暑假讀了這本小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家——魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來，并成為航海家的愿望。
魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性！
在風暴海嘯中，全船除魯濱孫無一幸免，但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起！
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
《魯濱孫漂流記》讀后感7
這本書講述的是在1651年，那時魯濱遜剛剛19歲，他不顧父母的堅決反對，堅持要去實現(xiàn)自己的理想航海。這是他的第一次航海遠行。這次魯濱遜非常不幸，他所搭乘的商船遭到了海盜的襲擊，而且他也被抓去當了可憐的奴隸。
但是魯濱遜并沒有悲觀失望，放棄自己的理想。他一邊干活，一邊籌劃怎么逃跑出去。最后他成功地逃跑出了非洲來到了巴西，并且結(jié)識了一個好朋友佐立。在巴西他費盡千辛萬苦，成為了種植園主。
可是他放棄了種植園主的安逸，平安的生活，繼續(xù)開始了航海。這次他遇上了強烈的大風暴，風暴奪走了他的船，他死里逃生，來到了一個荒島上，那是1659年。在這個荒無人煙的島上，生活特別的艱苦，也讓人感覺特別地孤獨和無助�？墒囚敒I遜并沒有退縮，他在島上付出辛苦的汗水，改造創(chuàng)造適合居住的環(huán)境，并且還堅持寫日記，記錄發(fā)生的和他見到的事情。他時刻都在想辦法離開荒島，他做了環(huán)島旅行，發(fā)現(xiàn)了一艘廢棄的大船。他還發(fā)現(xiàn)了野人，并且在野人里救出了一個黑人，給他取名叫星期五。
有一位船長由于手下犯了錯誤而被押到島上，他和魯濱遜成為了好朋友。他們齊心協(xié)力，奪取了大船，然后駕船離開了這個他生活了長達28年的島返回了故鄉(xiāng)。
魯濱遜的樂觀向上，銳意進取，百折不撓的開拓精神，非常值得我們學習，這些可貴的品質(zhì)將激勵我們戰(zhàn)勝人生中的挫折和困難。同時，現(xiàn)在我們需要關(guān)心的是學習的問題，魯濱孫對生活的勇氣縱然使我們佩服，但是，我們上課舉手的問題也是要向他學習。一次，老師在上課，老師說：誰能把這篇課文概括一下？班里鴉雀無聲，老師只好隨便點名起來回答問題。同時，這個問題我也一直在克服這個問題，努力在上課時讓自己自信的舉起手來！
同學們，魯濱孫是值得我們學習的！
《魯濱孫漂流記》讀后感8
在一次意外的機會中，我閱讀了一本書，名為《魯濱孫漂流記》。那是一本講述魯濱孫在荒島度過28年的一個有意義的故事。
主要內(nèi)容大概是這樣的：一個名叫魯濱孫的人十分熱愛冒險，但家人并不同意，可魯濱孫十分固執(zhí)，于是他準備離家出走。在乘船中認識了船長結(jié)為了朋友，在途中遇到了海盜，經(jīng)過一場交戰(zhàn)，魯濱孫和船長等人逃了出來，到了一個人生地不熟的地方。魯濱孫在那兒度過了28年，建造了自己的果園，創(chuàng)下了一番事業(yè)，可他依然喜歡冒險。一天，他與商家討論，準備出海到另一個地方賣一些那兒所沒有的東西，大家都表示贊同。出海前一天，他吩咐兩位管家，如果我沒回來，就把財產(chǎn)交給船長。魯濱孫親自帶隊，可是遭遇了暴風雨，在11個人當中，只有他幸存了下來。他在船上獲得了qiāng、火藥、衣服等必需品，還有兩只貓和一只忠誠的狗。在荒島上，他做了竹欄，保護自己，并抓了一群羊，而兩只貓也生出了許多只小貓。他還做了一只小船，到另一半島偵察，發(fā)現(xiàn)這里沒有野獸，有豐富的果實，他便搬運了許多。可有一天，一只陌生的腳印打亂了他的生活。他好幾天都躲在洞里，不肯出去。后來，他才發(fā)現(xiàn)幾個野人正在山上打獵，而且準備吃人。魯濱孫討厭這種人吃人的惡劣行為，救下了一個野人。當時正是星期五，于是，為那人取名為“星期五”。魯濱孫教他人的行為，以及一些家務。一天，他又救下了一位船長，幫他奪回了船。船長為了報答，幫他離開了荒島，又回到了現(xiàn)實生活。多么勇敢的魯濱孫��！為此，我感到自己的渺小。
這個故事讓我深受啟發(fā)：明白了在逆境中不應放棄生命，應頑強生活下去，自己也要有頑強的意志力、理智和求生欲望。在逆境中也要想想這其中的好處，我們應該學習魯濱孫的精神。我想，在以后的學習生活中，我要更勇敢地走下去。
《魯濱孫漂流記》讀后感9
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性!
風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起!魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄!
《魯濱孫漂流記》讀后感10
《魯濱孫漂流記》在六年級下冊的教材中有一個故事梗概和精彩片段的介紹，并要求有條件的孩子能閱讀整本書，《魯濱孫漂流記》讀后感教學反思。今天，我給同學們講授了習作4《寫讀后感》。此節(jié)習作課的目的是促進學生讀寫能力的發(fā)展，運用讀后感這一讀寫結(jié)合的形式，激發(fā)學生讀寫的興趣，提高學生的讀寫能力。那么，如何讓學生寫好讀后感呢？
寫讀后感，第一步就是讀。由于孩子們都已經(jīng)讀了，所以交流讀的內(nèi)容，他們比較熟悉，為寫讀后感做好了有力的準備。這次的內(nèi)容交流，我從書本的故事梗概入手，教給孩子們概括的能力，我讓孩子們交流文中給你印象最深，并抓住孩子們交流的這個點，進行補充。要寫好讀后感，必須選好“感點”。感點是由書中某一個地方的內(nèi)容引起的，引發(fā)我們體會的地方，它不是憑空產(chǎn)生的。這篇課文，給學生的感受是多方面的，或者說從中得到的體會不止一個。面對眾多的感點，我們必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實針對性最強、最善于寫的一個或幾個感點，作為自己寫讀后感的切入點，不可面面俱到，教學反思《《魯濱孫漂流記》讀后感教學反思》。有了對文章的感受，也就自然地想到了生活中的樂觀或堅強，交流時，就比較水到渠成。
二、聯(lián)系實際談感受。
讀了文章，產(chǎn)生了對現(xiàn)實生活或自己思想上某些問題的思考，于是激發(fā)了“感”。首先，是聯(lián)系個人實際。這個“實際”，可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際。沒有情感的讀后感蒼白無力，有情感的讀后感才能感染人。用作品上的人物、事跡觀點，聯(lián)系實際生活中的人物言行，這樣的讀后感才是有價值的讀后感，這樣的讀后感才是真實感想。
一節(jié)課的梳理后，孩子們開始動筆，從孩子們寫作的氛圍中，可以感受孩子們都已經(jīng)有話可寫；從他們的神情中可以感受到，他們對這本書有所感觸；從習作后的批閱中，我更感受到，這節(jié)課的交流對孩子們有所幫助，他們基本了解了讀后感的寫法，也能把對這本書的感受表達出來了。
《魯濱孫漂流記》讀后感11
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是主人公----魯濱孫。他憑借著自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。
閉上眼睛，張開雙臂,我仿佛看到輪船甲板上站著一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，為了自己的夢想不顧一切。開始了一次與死神決斗的生存挑戰(zhàn)。在島上種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。
那一次，風暴海嘯，全船只有魯濱孫存活下來，在荒無人煙的島上，魯濱孫沒有家人和朋友的幫助，沒有足夠的金錢和糧食，更沒有家。真正的生存挑戰(zhàn)開始了！
魯濱孫流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，腳上布滿了血絲，眼皮不住的下滑，但他沒有放棄尋找住處。他在小山下搭了一個帳篷，里面打上幾根木樁來掛吊床。住所的問題就完成了。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不得不把落下來的松土一遍一遍運出去，這多考驗人的意志啊，魯濱孫一次次的修整，永不放棄，奠定了生活的基礎(chǔ)。
那次造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血，無數(shù)的精力。光砍樹就是數(shù)月，每天日復一日，看著魯濱孫天天早起砍樹，而日漸駝下的背，還有他的那雙日益粗糙的雙手，我的心不禁被打動了，真想幫助他一起完成。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，魯濱孫怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了，看著魯濱孫絕望的表情，我體會到了勞動的不易。后來，經(jīng)過魯濱孫不懈的努力與修整，這個希望才重新油然升起。看著那只小船儼然出現(xiàn)在我面前，我不禁感嘆：不懈的努力與堅持是多么重要！
讀了這本書，我心中樹立了一個魯濱孫的形象：他是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)�！遏敒I孫漂流記》這本書教會我：只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境。
我凝望窗前，仿佛明白了什么。
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄，砥礪前行！
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