中學(xué)生讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生讀后感1
《昆蟲(chóng)記》是一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，是一部永遠(yuǎn)看不厭的書(shū)。我異常喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》中的一篇——“蜘蛛的幾何學(xué)”，我很喜愛(ài)看�！爸┲氲膸缀螌W(xué)”中，“沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)�！薄拔覀冎灰�(jiàn)它向各個(gè)方向亂跳，似乎毫無(wú)規(guī)則，可是這種無(wú)規(guī)則的工作的后果是造出一個(gè)規(guī)則而美麗的網(wǎng)。像教堂中的玫瑰窗一般�！边@些句子，充分體現(xiàn)了蜘蛛網(wǎng)的圓。法布爾又經(jīng)過(guò)3～4個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)再次說(shuō)明蜘蛛結(jié)的網(wǎng)是圓的。
法布爾在書(shū)里寫(xiě)道：“這種自然的幾何學(xué)告訴我們，宇宙間有一位萬(wàn)能的幾何學(xué)家，他已經(jīng)用他神奇的工具測(cè)量過(guò)宇宙間的所有東西。所以萬(wàn)事萬(wàn)物都有必須的規(guī)律。我覺(jué)得用這個(gè)假設(shè)來(lái)解釋蜘蛛網(wǎng)的對(duì)數(shù)螺線，似乎比蠕蟲(chóng)絞尾巴而造成螺線的說(shuō)法更恰當(dāng)�！笔前�，法布爾說(shuō)的的確沒(méi)錯(cuò)，而蜘蛛就是一個(gè)例子，它不用任何工具，反而亂跳，卻結(jié)成了一個(gè)圓到無(wú)法形容的網(wǎng)，這是一種大自然賜予的本領(lǐng)。
《昆蟲(chóng)記》，我最喜歡的一本書(shū)。
中學(xué)生讀后感2
一群饑餓的羊，面對(duì)一片長(zhǎng)得高貴誘人的“天堂草”，可他們卻沒(méi)有去吃，不肯降頭低下若干天后，一只羊壯烈的倒斃，寧死也不吃。是這草太昂貴?這不該是他們吃的!
明子和黑罐，跟著他們的師傅三和尚去外面的世界闖蕩，明子小時(shí)候家里的日子過(guò)得非常窘迫，一天三頓總是喝稀粥，所以才不得不跟著三和尚出來(lái)闖蕩，三和尚是一位木匠，一位遠(yuǎn)近聞名的木匠，他們就跟著三和尚活了，并在異地生活……
那一天，明子遇到了紫薇，她雙腿殘疾，因此，她渴望能上學(xué)，渴望能行走。紫薇知道她的雙腿不能再行走了，但明子一直堅(jiān)信紫薇一等會(huì)好起來(lái)的。也正是明子的堅(jiān)信下，紫薇的腿如愿以?xún)數(shù)目梢孕凶吡?
三和尚他經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑，竟然產(chǎn)生了讓明子和黑罐去偷工地上的木材!道德高尚的明子拒絕了，但黑罐在三和尚的壓力下，竟然真的去偷了木材!但不幸的是，他被保安捉住了，本來(lái)三和尚應(yīng)該和保安說(shuō)清楚的，但他裝作什么也不知道，反而還裝模作樣的罵了黑罐，還踢了黑罐一腳。此時(shí)此刻，我也多么想能踢三和尚一腳啊!他是罪惡的創(chuàng)造者，是金錢(qián)迷了他，促使他心中燃了不勞而獲的貪念，漸漸的，想得到金錢(qián)的欲望越來(lái)越深了……
不該是它們吃的就不去吃，寧死也不會(huì)吃!寧愿放棄那寶貴的生命，告別美好的世界，走向灰暗的地獄。是啊，動(dòng)物也有那么高貴、高尚的品質(zhì)，何況是我們?nèi)祟?lèi)呢?
中學(xué)生讀后感3
寒假里，我閑來(lái)無(wú)事，看了幾本有趣的校園勵(lì)志小說(shuō)。其中，我印象最深的就是《原來(lái)我這么棒》了。
高小瑜是個(gè)十分膽小的女生，而且在班里成績(jī)不好，所以常常被同學(xué)欺負(fù)。小瑜的媽媽為了她，不惜一切代價(jià)，費(fèi)勁了千辛萬(wàn)苦，終于幫小瑜報(bào)名參加了當(dāng)?shù)芈杂忻麣獾难辛?xí)營(yíng)，并讓好朋友芳荷一起去。有一次，全班同學(xué)去探險(xiǎn)，好朋友芳荷執(zhí)意要走近道，后來(lái)迷路了。小瑜和同學(xué)們突破了重重困難，終于找到了芳荷，把她帶回了研習(xí)營(yíng)。在研習(xí)營(yíng)里，她還遇到了好同學(xué)徐東洲。東洲經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)她，不斷鼓勵(lì)她。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，小瑜漸漸變得自信了。
讀了這個(gè)故事后，我改變了很多。我原本是個(gè)害怕與陌生人交流的孩子，與人說(shuō)話時(shí)總是不敢正視對(duì)方。但現(xiàn)在能抬起頭與人正面交談，學(xué)會(huì)了禮貌待人。讀了這個(gè)故事后，我也懂得了很多。做事不要光看事物的表面，要在嘗試之后再下結(jié)論，要相信自己。做錯(cuò)了不可怕，重要的是知道錯(cuò)在哪里。勇于面對(duì)困難，相信明天自己一定會(huì)更棒。
中學(xué)生讀后感4
《八十天環(huán)游地球》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻名著。這本書(shū)講述了�？撕团笥汛蛸�，八十天內(nèi)環(huán)游地球一周回到倫敦，雖然路上福克先生和他的仆人——路路通遇到了許多麻煩，但他們憑著自己的智慧和勇氣，提前一天回到倫敦，最終贏得了勝利。
�？耸且粋�(gè)善良正直、樂(lè)善好施、足智多謀的人，但他不茍言笑，性格有點(diǎn)孤僻冷淡。而他的仆人路路通則是個(gè)為人乖巧，路見(jiàn)不平，好拔刀相助，有俠義之心的人。在跟主人�？讼壬�80天的環(huán)游中出了不少力，深得�？讼壬馁p識(shí)。
在80天的環(huán)游中，他們遇到了許多困難，如“生死海難”一章和“大獲全勝”一章中，福克先生以他那高超的武藝打敗了那個(gè)不可一世的船長(zhǎng)。他們遇到問(wèn)題毫不退縮，最終還能把事情妥善處理好，沉著冷靜，以堅(jiān)定的意志克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)。費(fèi)克斯是個(gè)鼎鼎大名的大警探，身材矮小，但心地善良，但他誤認(rèn)為福克就是那個(gè)在倫敦銀行偷金磅的那位江洋大盜，于是，他就在�？酥髌铜h(huán)游地球期間多次搗亂、阻撓，但在最后還是消除誤會(huì)，與他們化敵為友。
透過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了人活在這個(gè)世界上會(huì)遇到許多困難和不可思議的事，但如果你能像�？讼壬菢�，做任何事都有毅力，不管應(yīng)對(duì)多大的困難，都要有始有終，再難也要把它做到底、完成好。在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，要沉著冷靜地想辦法攻克它，最后你就會(huì)勝利！我要學(xué)習(xí)�？讼壬�，做任何事情時(shí)，遇到困難不害怕，不被困難所嚇倒，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去！
中學(xué)生讀后感5
我讀了《水知道答案》的書(shū)，被書(shū)中內(nèi)容深深的吸引了，書(shū)里講到，水能聽(tīng)。在三個(gè)瓶子里裝上米飯，每天對(duì)第一個(gè)瓶子說(shuō)“謝謝”，對(duì)第二個(gè)瓶子說(shuō)“渾蛋”，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問(wèn)。一個(gè)月后，來(lái)看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說(shuō)“謝謝”的那瓶米飯開(kāi)始發(fā)酵，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛，還散發(fā)著淡淡的香味;對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了;而對(duì)它不聞不問(wèn)的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無(wú)比。
當(dāng)水看到世界各國(guó)書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言“愛(ài)和感謝”時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常美麗，而看到“混蛋”等難聽(tīng)的字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。
水有記憶功能，水有預(yù)測(cè)功能讓我震驚，書(shū)里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的，水知道生命的答案。
水能不僅能聽(tīng)懂語(yǔ)言，還能聽(tīng)懂音樂(lè)，懂得愛(ài)和感恩。我們?nèi)松眢w的70%是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物�？戳诉@本書(shū)，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命，愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)爸媽?zhuān)瑦?ài)護(hù)同學(xué)，尊敬老師和長(zhǎng)輩，我要感謝和愛(ài)我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。
所以我想，如果我們學(xué)生每天看到的是老師寬容的微笑，聽(tīng)到的是老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心一定會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”;如果我們每天面對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真希望人人都能學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩。
中學(xué)生讀后感6
每個(gè)人都有自己值得回憶和珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我，童年是我最為寶貴的收藏。馬克西姆·高爾基的小說(shuō)《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶！然而，苦難的經(jīng)歷對(duì)于成功者是一筆財(cái)富，無(wú)數(shù)曾經(jīng)失落的夢(mèng)會(huì)成為他生活和文字顛峰的一顆閃耀的明珠。
童年是高爾基以自傳體形式講述了自己阿廖沙7至13歲的命運(yùn)，高爾基在這一環(huán)境中生活的水深火熱
阿廖沙的童年生活是黑暗的，周?chē)钍謿埧幔澙范趾荻镜耐庾娓�，有一次阿列克謝因染壞一匹布被他毒打的昏睡過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他抽的失去知覺(jué)。舅舅也是粗獷自私自利的。整日為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)打架斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴與仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。
然而就是在這個(gè)可怕的環(huán)境中也不缺乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人，另一種生活。外祖母慈祥能干，聰明善良。有圣徒一樣寬大的胸懷。還有樂(lè)觀的小茨岡，整直的老工人格里戈里。獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”。
阿廖沙的童年如此而我們的童年卻不同我們應(yīng)該悔過(guò)自己的奢侈——梅花香自苦害來(lái)。
每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)?/p>
中學(xué)生讀后感7
讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)后，我覺(jué)得很溫暖。
這本書(shū)說(shuō)的是：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)、最深厚的友誼。為了避免威爾伯被制成火腿，夏洛織出被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，而夏洛卻走到了生命的盡頭……
書(shū)中最打動(dòng)我的是夏洛的人生觀，它覺(jué)得活著不能只滿足于吃喝拉撒，要做些有意義的事情，比如去幫助別人。我們生活中也要這樣幫助他人。有一次，我和媽媽去游泳。沖淋時(shí)，一個(gè)小女孩不知情地把水龍頭調(diào)到最熱處打開(kāi)，媽媽看見(jiàn)了，急忙把她拉到一旁，然后調(diào)好才讓她沖淋。我覺(jué)得媽媽這樣做很好，避免了燙傷事故。她經(jīng)常幫助別人。這種事情還有很多，媽媽給我做了好榜樣，我也要做那樣的人。
另外書(shū)中打動(dòng)我的還有夏洛和威爾伯的深厚友誼。這種朋友之間互相關(guān)心、互相幫助的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。朋友之間要友好相處，遇到困難要相互鼓勵(lì)、相互扶持，一起面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，這樣困難才不會(huì)那么可怕。我們才能“翻越”更高的“大山”！
中學(xué)生讀后感8
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話�！彼�，我要讀一本好書(shū)，那本好書(shū)當(dāng)然是《意林》，這本書(shū)有93頁(yè)。其中記錄了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事
在大海的岸邊，端坐著兩個(gè)垂釣者，一位老人，一位青年人。有所不同的是，老人忙忙碌碌地下鉤、起竿。然后將釣上的小魚(yú)摘下放進(jìn)身后的水桶里，而青年人卻安安靜靜，偶爾提起魚(yú)竿，也只是空的，沒(méi)有一條魚(yú)。原來(lái)，老人用的是五六只小鉤，每只鉤差不多都能釣上一條小魚(yú)。青年人的魚(yú)鉤卻碩大無(wú)比，他一心想釣大魚(yú)，在他眼中，老人是在糟踐釣魚(yú)者的形象，他對(duì)那些小魚(yú)簡(jiǎn)直不屑一顧。
夕陽(yáng)西下的時(shí)候，老人挑起沉甸甸的擔(dān)子高高興興地回家了，青年人卻依舊端坐在那里企盼有驚喜的出現(xiàn)——釣上大魚(yú)。
一連好幾天過(guò)去了，老人每天都滿載而歸，青年人卻兩手空空。老人似乎并沒(méi)有多大欲求，可他體味到了收獲的樂(lè)趣。青年人雖然意志堅(jiān)定，卻因目標(biāo)過(guò)大，難以實(shí)現(xiàn)，因而一無(wú)所獲。
在人生的追求中，不要一開(kāi)始就把目標(biāo)定得太大。其實(shí)，目標(biāo)越小，越集中，越容易接近目標(biāo)；目標(biāo)越大，越寬泛，越容易偏離目標(biāo)。
要提高人生成功的概率，每一次實(shí)現(xiàn)人上小目標(biāo)就可以了，積小目標(biāo)為大目標(biāo)，最終會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)充滿奇跡的人生。
意林使我受益匪淺。
中學(xué)生讀后感9
青春、友誼、生命的意義，在這本書(shū)里展現(xiàn)得淋漓盡致，它，就是作家陳瑋寫(xiě)的《豆蔻年華》。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)，里面樸素單純的言語(yǔ)深深把我吸引，于是，我便如欣賞一副美麗的藝術(shù)品一般，如饑似渴的讀了起來(lái)。
這本書(shū)是主要講了姚小禾在中考時(shí)，幸運(yùn)地考上了南京有名的“金陵中學(xué)”。并且介紹了姚小禾在新學(xué)校與新同學(xué)在一起的學(xué)習(xí)生活，到最后與同學(xué)在海邊攜手共度了人生中如花一般的18歲。
其中，最令我感動(dòng)的還是這一段，書(shū)中說(shuō)道，姚小禾所就讀的學(xué)校有一條規(guī)定，就是每當(dāng)上體育課的時(shí)候都要穿白色運(yùn)動(dòng)服和籃球鞋。但姚小禾是農(nóng)村姑娘，家里寄來(lái)的錢(qián)只夠自己吃穿，沒(méi)有多余的錢(qián)去買(mǎi)衣服和鞋子。于是，她便悶在宿舍里，不去上體育課。就在上課前，她的好朋友把她硬拉到操場(chǎng)上，她驚奇的發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)，除了看姚小禾不順眼的`張娣外，竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)傳白色運(yùn)動(dòng)服�？吹竭@里，我不由得暗暗感嘆，為了維護(hù)一位同學(xué)，全班同學(xué)竟不惜與老師較勁。我真羨慕他們的友誼，堅(jiān)不可摧。
我不禁想到了自己，自己曾擁有的友誼。記得我4年級(jí)的時(shí)候。我和另外兩位同學(xué)分到了一組，其中，有一位同學(xué)由于不愿意做作業(yè)，成績(jī)總是上不去，于是，我和另一位同學(xué)便每天輪流督促他，輔導(dǎo)他功課，漸漸的，在我們的幫助下，那名同學(xué)的成績(jī)一下子從開(kāi)始的30多分跳到了70多分。我們大喜過(guò)望。
多一份友誼，仿佛多一些色彩，色彩越多，我們的生活才會(huì)豐富多彩，才會(huì)活的有滋有味。
中學(xué)生讀后感10
似乎，有那么多的人都歌頌?zāi)笎?ài)！沒(méi)錯(cuò)，母愛(ài)是偉大的！可是，父愛(ài)也是偉大的！父親可能沒(méi)有美麗、華麗的外表！父親可能只是一個(gè)老土的鄉(xiāng)下人！可是，在鄉(xiāng)下，似乎沒(méi)有這些的差別！
而《背影》中的這位父親，形象是高大的，即使沒(méi)有華麗的動(dòng)作，外表，但似乎很受朱自清先生的尊敬！當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，我也很尊敬！
我的爸爸，形象自然高大！我的爸爸，經(jīng)常念我，而我也經(jīng)常是頂撞我的爸爸！每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸總是嚴(yán)厲的批評(píng)我，然后再教育我！我知道他是為我好的！
父親，為了孩子，累是無(wú)所謂的！多少人的父親，為了能讓自己的兒女念好的學(xué)校，住好的，穿好的，吃好的，拼命給我們制造舒適的環(huán)境而沒(méi)有顧及自己的兒女，換來(lái)的是一片冷漠！多少人怪自己的父母從小沒(méi)有陪著自己！可有誰(shuí)曾想過(guò)，父母要賺錢(qián)養(yǎng)我們，所以拼命工作！
我也想起了奶奶的話，她說(shuō)過(guò)，當(dāng)作為父母生下孩子后，等孩子會(huì)坐的時(shí)候，當(dāng)孩子會(huì)爬的時(shí)候，當(dāng)孩子會(huì)走的時(shí)候，當(dāng)孩子會(huì)跑的時(shí)候，當(dāng)孩子上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，他們心里非常高興，而有多高興，是我們體會(huì)不到的！
父親，是偉大的！為了我們能過(guò)的好，不顧及我們的情緒與責(zé)怪的時(shí)候，是在努力的工作！而回家的時(shí)候，很累，也無(wú)法顧及到我們！我知道該怎么對(duì)父親，怎么不惹他生氣了！
我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，將來(lái)我會(huì)感謝父親給我那么好的環(huán)境，那么好的生活！那么滿滿的愛(ài)！
我要父親以我為榮！
中學(xué)生讀后感11
這本書(shū)我是初三下半學(xué)期讀的。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)在一模什么的了，但是一想到就快要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，圖書(shū)館里的書(shū)還沒(méi)借過(guò)幾本就會(huì)覺(jué)得很遺憾。而我本身很少看長(zhǎng)篇小說(shuō)，也覺(jué)得新鮮，就天天躲在被窩里看書(shū)，把手電筒鉤在被子上，坐在床上躲在被窩里看書(shū)。
我的舍友比我先看，那段時(shí)間老聽(tīng)她悶在被子里笑，覺(jué)得好奇，就把這本書(shū)要了過(guò)來(lái)，后來(lái)這種情況自然而然的也就發(fā)生在我身上了。尤其是提到某女C的片段，關(guān)于藍(lán)色的月經(jīng)，我就差沒(méi)從床上栽下來(lái)了（我睡上鋪）。他們離奇的出租屋（樓），樓下賣(mài)包子的老太太（看熱鬧的人們），關(guān)于二手電視的種種。還有他們搶自行車(chē)，學(xué)校里的鳳凰妹妹什么的，混亂，但卻很有意思。
我們是鮮有這樣荒誕的生活的，雖然內(nèi)心也懷揣著這份渴望，但實(shí)現(xiàn)它離我們這一代（不說(shuō)是90后）還是比較遙遠(yuǎn)的。我們不知道自己要什么，想要追求些什么，我們的追求又有什么用？只能給別人看罷了，擺設(shè)而已。世界末日總會(huì)到來(lái)，我們所能做的就是加速世界的滅亡。可笑，好玩，但你難道不認(rèn)為很可悲嗎？所以，無(wú)論再怎么混亂，只要是為自己活著，活在自己的城里。
活出自己的歲月。
中學(xué)生讀后感12
一本好書(shū)，可以培養(yǎng)同情心，也可以讓我的心情隨著書(shū)本里的劇情而起伏�！丢�(dú)腳提琴 手》就是這樣的一本書(shū)，它是一本勵(lì)志的小說(shuō)。故事里的主角叫做小群，他的爸爸和媽媽?zhuān)谒W(xué)時(shí)就離異了，他因此受到打擊，不過(guò)還好有子蕓阿姨的陪伴，讓 他更有自信，我想這是很奇妙的安排。
這本書(shū)為什么有這么大的吸引力呢？我想，或許是書(shū)里面高潮迭起的劇情，以及主角小群堅(jiān)忍的意志力，還有最后他終于嘗到成功的滋味，讓我感受到人世間的 悲歡離合都是一種磨練。書(shū)里不怕困難、挫折的小群，有一個(gè)嚴(yán)格的爸爸，總是默默的在一旁關(guān)心他、支持他；還有溫柔的子蕓阿姨鼓勵(lì)著他，就算他的右腳殘廢 了，但還是要求他必須站著拉小提琴，要堅(jiān)強(qiáng)，要相信自己。也因?yàn)樽邮|阿姨的嚴(yán)格訓(xùn)練，小群才可以成功。還有好朋友少潁，總是在下課時(shí)陪她聊天，讓他更有信 心！我覺(jué)得在他人生中遇到的挫折，都變成一種。
故事到了結(jié)尾時(shí)，小群終于得到大家的認(rèn)同，把當(dāng)年子蕓阿姨給他的樂(lè)譜“天使“演奏給大家聽(tīng)。他那不放棄的精神，值得我們學(xué)習(xí)，也提醒我們做每一件事情，都要有始有終，不要半途而廢。
勇敢的小群給了我很大的啟示，雖然他小時(shí)候?qū)ψ约荷眢w上的殘缺，覺(jué)得礙手礙腳的，但他漸漸不在乎了，因?yàn)樗兰词顾纳眢w和別人有所不同，但是他相信“再遠(yuǎn)的路程，起了步便有到達(dá)的一天”，只要你肯努力，夢(mèng)想就不再是幻想，它會(huì)離你越來(lái)越近。
中學(xué)生讀后感13
相信大家對(duì)《西游記》的每一個(gè)片段都很熟悉，我也一樣。每次細(xì)細(xì)研讀《西游記》，聰明智慧的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，堅(jiān)持不懈的唐憎，忠誠(chéng)老實(shí)的沙憎就清晰的展現(xiàn)在我面前。
在《西游記》中，我最喜歡孫悟空。因?yàn)槲液退畈欢啵粯訍?ài)打抱不平。他有一身高超的絕世武功，天不怕，地不怕，有一種不屈不撓的奮斗精神。敢作敢當(dāng)、機(jī)智勇敢，敢與高高在上的玉皇大帝做斗爭(zhēng)，大鬧蟠桃會(huì)，砸壞了太白金星的煉丹爐，多次大鬧天宮，還機(jī)智的和妖魔鬼怪做斗爭(zhēng)，面對(duì)困難絕不低頭。這就是我眼中的孫悟空，一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)拇笥⑿�。孫悟空那伸張正義，頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，深深地觸動(dòng)了我的心。他是廣大民眾心中的一位榜樣，反映廣大民眾的美好心愿。
《西游記》這本書(shū)反映了當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)，而孫悟空等人代表了那些不屈不撓的人民，表達(dá)了吳承恩敢于與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)意志和決心。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空面對(duì)困難絕不退縮、機(jī)智勇敢克服難題的精神。把這些精神用到你的學(xué)習(xí)和生活中去，會(huì)使你的生活變的豐富多彩。
中學(xué)生讀后感14
海倫。凱勒說(shuō)：忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫。 凱勒沒(méi)有被殘酷的命運(yùn)而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫。凱勒說(shuō)：我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為社會(huì)為人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
海倫在書(shū)里寫(xiě)到：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過(guò)去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫。凱勒有視覺(jué)的最后一天，也是全書(shū)的結(jié)尾。
讀完書(shū)后，我被海倫。凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
中學(xué)生讀后感15
這是爸爸給我買(mǎi)的一本書(shū)，可稱(chēng)為“一輩子的書(shū)”我十分的喜歡這本書(shū)。這本書(shū)里融合了許多情感，給人留下了很好的印象。
這本書(shū)的內(nèi)容是這樣：一只蟋蟀，它叫柴斯特。它本來(lái)是一只康涅狄格洲的蟋蟀，因?yàn)橐淮尉毩?xí)跳躍，聞到了一股香味，是柴斯特最?lèi)?ài)吃的臘腸味，是從一個(gè)野餐籃里發(fā)出來(lái)的。柴斯特因?yàn)樨澇耘D腸，而被關(guān)在了野餐籃，帶到了紐約。這個(gè)地方對(duì)于柴斯特來(lái)講很陌生，因?yàn)檫@樣，柴斯特發(fā)出了一連串的聲音，使柴斯特遇見(jiàn)了愛(ài)它的主人——瑪利歐，又遇見(jiàn)了聰明稍微有點(diǎn)守財(cái)努的性子的一只老鼠——塔克，誠(chéng)實(shí)、勇敢、大方的一只貓——亨利。柴斯特也十分的感激大家對(duì)自己的幫助，柴斯特以它的音樂(lè)天賦回報(bào)大家，讓地鐵站的人十分震撼，大家都來(lái)瑪利歐一家的報(bào)攤買(mǎi)關(guān)于柴斯特的《美國(guó)音樂(lè)》，甚至提前打電話預(yù)定，而蟋蟀——柴斯特成為了整個(gè)紐約的“演奏家”！但是柴斯特仍是不開(kāi)心，思念自己在家鄉(xiāng)的悠閑自在、寧?kù)o的生活。在塔克和亨利的幫助下，它回到了自己的家鄉(xiāng)……
其實(shí)，不說(shuō)也知道了，這本書(shū)的主人公是蟋蟀柴斯特，這是講述柴斯特一個(gè)旅游故事，看完這本書(shū)后，我覺(jué)得故事十分有趣，這本書(shū)也告訴我們二點(diǎn)：一是不要光看眼前不顧后面。二：人類(lèi)是有友誼的，動(dòng)物也是有友誼的！
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