《英子》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《英子》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《英子》讀后感1
秋楓老師的長(zhǎng)篇小說(shuō)《英子》在市圖書館開了發(fā)布會(huì)，當(dāng)時(shí)我生著病沒有去，引以為憾。見到《英子》這部13萬(wàn)字的小說(shuō)時(shí)，已是發(fā)布會(huì)后的一周了。
這本書很重。一是因?yàn)檫@本書的作者已是一位耄耋之年的老者，第一次寫小說(shuō)就這么精彩，顯示出一種對(duì)人生、對(duì)人性的嫻熟、通達(dá)、敏銳的洞察力；二是小說(shuō)里英子這位不向命運(yùn)低頭，有膽有識(shí)的女子在讀者心里的形象。
這部小說(shuō)給我三方面的印象非常深。
一是故事講得好，講得深。一部好的小說(shuō)考驗(yàn)的是作者講故事的能力，怎樣講故事？故事是否得心應(yīng)手，明眼讀者一看便知。作為寫作者，很多時(shí)候?qū)e人講故事很感興趣，總是打開你的聽覺聽。我們生活當(dāng)中每個(gè)人都會(huì)閑聊，會(huì)聊一件有趣的事或者聊天的人認(rèn)為有趣的事，有的人會(huì)把一件事情講得繪聲繪色，而有的人就比較乏味，究其原因是缺少細(xì)節(jié)的描繪，細(xì)節(jié)是最難創(chuàng)造出來(lái)的，細(xì)節(jié)必須真實(shí)。而秋楓老師對(duì)故事的把控力非常強(qiáng)大，她始終用細(xì)膩的筆觸，柔和平緩的語(yǔ)調(diào)為我們講述了一個(gè)發(fā)生在晉西北山里的故事。主角英子身邊的一連串故事，就像一個(gè)連環(huán)套，大環(huán)套小環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。尤其有一些場(chǎng)景、語(yǔ)言的鋪陳地域特色濃厚，其歷史意義超過(guò)了文學(xué)范疇。
秋楓老師借英子的故事說(shuō)著小人物的人生，探索著人性的美丑。人物形象生動(dòng)得體，具有鮮活的生活氣息。比如小說(shuō)中巧巧兩口子的丑陋之態(tài)和英子兩口子忠厚深明大義形成了鮮明的對(duì)比，一眼就看出了人性深處的優(yōu)劣。
《英子》的故事之所以吸引人，是因?yàn)楣适聸]有拘泥于歷史的記錄，而是用白描的手法，為讀者畫出了人性深處的真善美，畫出了生存當(dāng)中的假丑惡。大到土改場(chǎng)景，小到妯娌矛盾，作者都獨(dú)具匠心，鋪陳得力。其人物生命個(gè)性展開的過(guò)程也是剖析人性美丑的過(guò)程，符合讀者的閱讀習(xí)慣和心理。
二是在人物的塑造上、語(yǔ)言的運(yùn)用上很有特點(diǎn)。尤其是語(yǔ)言非常接地氣，方言的運(yùn)用讓本土作者讀起來(lái)更具韻味兒，那種原汁原味的地域性語(yǔ)言更感親切。
三是女性精神的傳遞。整部小說(shuō)不管從年代的跨越，還是具體到心理活動(dòng)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，情景的推演、懸念的設(shè)置，無(wú)不傳遞出一個(gè)山村女人內(nèi)心的強(qiáng)大，無(wú)不在贊揚(yáng)這位女性精神深處的不屈不懼，寬厚、善良、堅(jiān)韌。無(wú)言勝有言，無(wú)聲勝有聲。
《英子》這部小說(shuō)，對(duì)于人世的滄桑變化寄予了深切的感喟和自省。秋楓老師全身心地融入，全過(guò)程地參與，這種感覺可以理解對(duì)人性的`揭示，對(duì)生命的敞開，對(duì)苦難的呈現(xiàn)，對(duì)地域文化符號(hào)的強(qiáng)化。她借過(guò)去的歷史事件，從不同的角度、維度和視角來(lái)解決我們生活中、生存中、生命中的一些困惑。
雖然小說(shuō)里有的人物形象看起來(lái)有點(diǎn)概念化，不夠豐滿，不夠清晰，太順應(yīng)讀者的主觀意向，但是卻代表了作者的一個(gè)美好愿望的塑造，那就是讓心里期盼的美好變得真實(shí)而富有美感。也許，這也是每一個(gè)人最好的生活狀態(tài)：有所為，有所愛，有自己的節(jié)奏，對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)有個(gè)美好的期待。也許只是我一廂情愿地這樣認(rèn)為，但是絲毫不影響小說(shuō)的深度和厚度，那又有什么關(guān)系呢？
“真正的愛自己，不是犧牲掉所有的時(shí)間和精力去打拼，而是在當(dāng)下努力去做自己喜歡做的和有趣的事情，讓自己的內(nèi)心充盈著喜悅，讓現(xiàn)在的每一天都以自己喜愛的方式度過(guò)�！碑�(dāng)我讀完秋楓姥姥的《英子》時(shí)，我想到了曾經(jīng)讀過(guò)的這段話。
秋楓姥姥就是這樣一位真正愛自己的人，在耄耋之年做了自己喜歡做的事情，祝福老人家身體安康，期待秋楓老師創(chuàng)作出更多膾炙人口的作品。
《英子》讀后感2
多少年未讀長(zhǎng)篇小說(shuō)了，第一次捧讀《英子》，倍感親切。跟著作者的熱忱指引，我一步步走進(jìn)那幾個(gè)陌生的牽動(dòng)人心的，座落在雁門關(guān)外，平魯大山深處的幾個(gè)用一條條山間小路串連在一起的村莊。
《英孑》之所以引起我由衷的喜愛，是因?yàn)槲覐摹队⒆印防�，又聞到一股久違的山藥蛋派的醇香。我少時(shí)就喜歡讀趙樹理，馬峰，孫謙等人的作品。今天，劉玉娥老師創(chuàng)作的《英子》是山藥蛋派作品在晉西北地區(qū)的再度花開，值得讀者歡呼和慶賀。
《英子》不僅再現(xiàn)了朔州平魯大山深處的淳厚的民俗，民風(fēng)，特殊的地理環(huán)境與美麗的自然景觀，而且濃墨重彩地塑造了一個(gè)美麗，善良，堅(jiān)韌精明，賢慧勤勞，不屈服于命運(yùn)擺布的山村婦女的鮮活的形象。作者對(duì)農(nóng)村的社會(huì)矛盾，家常理短，牛羊雞狗，如數(shù)家珍，講來(lái)娓娓動(dòng)聽。一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)人物，就象發(fā)生在讀者身邊一樣，令人感慨不盡，啼笑皆非，或者觸目驚心，潸然淚下。
我特別欽佩作者作品中大量的生活細(xì)節(jié)的描寫，那樣的實(shí)際而鮮活，那樣的真實(shí)而豐富，那樣的自然而信手拈來(lái)。名家們常說(shuō)，情節(jié)是文學(xué)的骨胳，細(xì)節(jié)是作品的血肉。對(duì)于小說(shuō)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，尤為如此。小說(shuō)是寫人的，寫人生的曲折遭遇和情感糾割的。如果人在紙上活不起來(lái)，作品就失敗了，誰(shuí)還愿意看下去呢？
英子是一位土生土長(zhǎng)的山村姑娘，作品細(xì)致而深情地描寫了她一生雨雨風(fēng)風(fēng)，苦辣酸甜。作者用大量豐富形象的，極富生活化和個(gè)性化的細(xì)節(jié)塑造了一個(gè)活生生的，不朽的婦女形象。
請(qǐng)看第二章里作者對(duì)英子的出場(chǎng)描寫：
英子應(yīng)聲進(jìn)來(lái)，紅花兒上衣藍(lán)布褲子，一身淳樸打扮，腦后垂一條大辮子，額前劉海齊眉，一雙穿著青布繡花鞋的金蓮小腳，雙手端著茶盤，茶盤上放著茶壺，輕移蓮步，微微頷首，款款走到桌前，放下茶盤，右手提起茶壺，左手輕輕扶著壺蓋，先客人后她人，各斟了八份淺茶，壺嘴兒向外，輕輕放好了茶壺，拿起茶盤退后一步，輕輕頷首，轉(zhuǎn)身走出堂屋。
看完這一段，一個(gè)美麗矜持，舉手投足一付有著良好家教的大家閨秀的英子，不就活脫脫地站在我們面前了嗎？
這樣的表現(xiàn)手法，讓我不由地想起《紅樓夢(mèng)》中的各個(gè)人物出場(chǎng)的細(xì)節(jié)描寫，真有異曲同工之妙。請(qǐng)看十五章里作者對(duì)那位來(lái)給英孑看病的仙姑的描寫：
仙姑是個(gè)五十多歲的女人，瘦高個(gè)兒，圓臉龐，細(xì)眉細(xì)眼鼻直口小，梳著個(gè)圓頭，一雙小腳，走路很妖氣。她一進(jìn)門就從頭到腳認(rèn)真地打量著英子，然后上炕盤腿坐下來(lái)，"噓"長(zhǎng)舒一口氣，雙手端起老太太給舀來(lái)的一瓢冷水，咕咚咕咚一氣兒喝下，之后正襟危坐，讓英子報(bào)上丈夫的生日時(shí)辰。英子一一說(shuō)了，仙姑雙手合十閉上眼睛，嘴唇微微張合似乎在念叨什么，誰(shuí)也聽不見。
作者無(wú)論對(duì)主要人物，還是陪襯人物的描寫，都不是一味地介紹說(shuō)明，而是極力用生活化，性格化的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)。這樣，就使得作品中的所有正反兩方面的人物都血肉豐滿，栩栩如生。如果作者沒有厚實(shí)的生活基礎(chǔ)，沒有對(duì)大量生活細(xì)節(jié)的用心歡察，品味，記憶和反復(fù)淘洗，是絕對(duì)寫不成這樣的作品的。
在寫小說(shuō)的過(guò)程中，人們往往側(cè)重于故事情節(jié)的構(gòu)造，而忽略那些豐富的細(xì)節(jié)的描繪。所以，不能震憾讀者的心靈。
劉玉娥，一位年近八旬的退休教師，突然今天寫出一部十三萬(wàn)字的小說(shuō)，看似奇怪，實(shí)則必然。因?yàn)樗闹幸恢庇幸环N想把英子這個(gè)人物寫出來(lái)的強(qiáng)烈愿望，她熱愛新生活，熱愛一年四季辛勞在故鄉(xiāng)這塊黃土地上的一代代的父老姐妹。值得所有有志于農(nóng)村題材創(chuàng)作的年輕作者們學(xué)習(xí)。老嫗妙手織錦繡，雅男雖多愧不如。謝謝劉玉娥老師晚年為廣大讀者獻(xiàn)上的這頓香噴噴的家鄉(xiāng)美餐！
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