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《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感（精選20篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 1
自從我讀完了《我想長(zhǎng)成棵蔥》這本書(shū)，讓我深深的找到了學(xué)習(xí)的方向。以前大人總是對(duì)我們說(shuō)；“我的小祖宗，少吃些垃圾食品吧！”我們總覺(jué)得他們很?chē)Z叨，可他們嘮叨圖什么呀？不就是圖讓我們身體健健康康，平平安安嗎！書(shū)中的潘春春很自豪，自己上幼兒園的時(shí)候，在舞臺(tái)上表演，當(dāng)個(gè)舉著樹(shù)的人物，可爸爸媽媽并不贊同，直想讓自己的.兒子可以在舞臺(tái)上自己獨(dú)唱�？梢Φ侠蠋熞呀�(jīng)測(cè)試過(guò)潘春春了，跑調(diào)跑的太離譜了！就算八個(gè)人起小合唱，潘春春也很有可能把別人帶到溝子里！最后讓潘春春當(dāng)了個(gè)舉著樹(shù)的人物！
潘春春的奶奶很喜歡養(yǎng)些小動(dòng)物，可潘春春的媽媽卻反對(duì)奶奶養(yǎng)動(dòng)物。奶奶就偷偷的把自己的四只小白鼠送給了潘春春，讓潘春春喜歡上動(dòng)物。潘春春很高興，到了學(xué)校告訴了暢暢、古盛京、馬曉銳。他們?nèi)齻�(gè)都想租潘春春的小白鼠，潘春春同意了，約定放學(xué)后，去他家各選只小白鼠。馬曉銳選了只很靈活的白鼠，暢暢選了只可愛(ài)溫柔的白鼠，古盛京見(jiàn)還剩下兩只白鼠，只病殃殃的，只很健康，他對(duì)潘春春說(shuō)；“我要直病殃殃的白鼠！”“你要只健康的吧！我奶奶可以起幫我照顧那只病殃殃的白鼠，你要了那只健康的吧！”潘春春說(shuō)。最后古盛京要了只小白鼠。沒(méi)想到，還沒(méi)過(guò)個(gè)星期，其中的兩只白鼠，遭到了不幸的命運(yùn)，馬曉銳把他的那只靈活的白鼠竟然喂了半片藥。暢暢把她的白鼠染成了紅色。潘春春很傷心問(wèn)；“古盛京，你的白鼠呢？”“不用擔(dān)心，白鼠過(guò)得很好，我還給他建了座別墅呢！”最后潘春春原諒了他倆！
潘春春和他的同伴們踏上了新的旅程，最后他決定，自己的理想是“我想長(zhǎng)成棵蔥”同學(xué)們很驚訝！
讀了這本書(shū)我覺(jué)得小學(xué)生定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，定要有自己的理想，敢于創(chuàng)新理想，創(chuàng)建美好的未來(lái)！
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 2
在暑假里，我們都看了本兩本書(shū)，而我看的是《我想長(zhǎng)成棵蔥》。當(dāng)我剛開(kāi)始看到這個(gè)名字時(shí)，心里就陣疑惑，棵蔥？居然有人想長(zhǎng)成棵蔥，為什么呢？帶著這個(gè)好奇心，我買(mǎi)下了這本書(shū)開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。
原來(lái)，這本書(shū)講的是個(gè)平平凡凡的小男孩在學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷的些好玩的小故事。故事講的是：有個(gè)男孩叫潘春春，才讀幼兒園，不小心就被家里人叫成了祖宗。在上小學(xué)時(shí)，他表演時(shí)演了棵大樹(shù)，年幼的他喜歡上了演大樹(shù)。時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間他就上小學(xué)了，從剛開(kāi)始他膽子大頂撞老師，到后來(lái)跟幾個(gè)同學(xué)逃課去看“畫(huà)展”，他的膽子大是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。后來(lái)，個(gè)六年級(jí)的`學(xué)生因?yàn)橄胱鰪N師，而放棄了考試，被爸爸打了之后，他離開(kāi)了家，父母也找不到他。而潘春春卻把他當(dāng)成了心目中的偶像，他的朋友也把他當(dāng)成了偶像，之后，也離開(kāi)了家。
男孩主角很膽大，也很大方，讀了這個(gè)故事后，我也想像主角樣幽默大方，善解人意。而他的朋友雖然話少，卻樣像主角樣。作者將故事寫(xiě)的非常幽默，讓人直想往下去看的感覺(jué)，我以后也要向他學(xué)習(xí)！
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 3
《我想長(zhǎng)成棵蔥》這本書(shū)讓我有了知音。
故事主人公潘春春的父母望子成龍，希望他將來(lái)有出息，卻完全忽略了他自己的夢(mèng)想。他只想成為個(gè)普通人，他只想成為棵平凡的蔥，就如書(shū)上所說(shuō)：他是個(gè)錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草！
這本書(shū)中的章《攀比是場(chǎng)沒(méi)有裁判的競(jìng)賽》，潘春春的媽媽老是拿他和比他優(yōu)秀的'孩子比，目的就是想讓潘春春超越他（她）。我的媽媽也會(huì)這樣，每回在那將我和別人比之前都會(huì)說(shuō)：“這都是為你好”這也確實(shí)是對(duì)我的激勵(lì)，想讓我變得更加優(yōu)秀，但也是因?yàn)槲覌寢尩奶摌s心！可能有些人的媽媽不是，但我覺(jué)得我的媽媽和書(shū)中潘春春的媽媽很像，因?yàn)槲覌寢尳逃?xùn)我之后都會(huì)說(shuō)：別人家的孩子能，為什么你不能！是啊，別人能是因?yàn)閯e人對(duì)此感興趣，可我不是。上帝創(chuàng)造每人都是不樣的，為什么要把你們的夢(mèng)想強(qiáng)加在我們身上？我們每個(gè)人都是上帝咬過(guò)口的蘋(píng)果，有缺陷的面也有光滑的面，不能只看到我們?nèi)毕莸拿妗?/p>
這本書(shū)的主人公潘春春是個(gè)古怪精靈的人，處處和父母對(duì)著干，他也是個(gè)性情直爽的人，想什么就說(shuō)什么，毫不掩飾自己的情緒，經(jīng)常把他媽媽氣個(gè)半死。有次，他媽媽又拿他和別人比，說(shuō)別人能背古文，而他卻不能，潘春春就較上了勁，非要媽媽說(shuō)出那個(gè)人不可，媽媽答不上來(lái)，他就得寸進(jìn)尺，把他媽媽弄得哭笑不得。我在生活中有時(shí)也和他差不多。媽媽說(shuō)我說(shuō)話太快，做事太魯莽，要我學(xué)會(huì)慢下來(lái)，然后我就會(huì)說(shuō)，你們說(shuō)話那么快，如果我不聽(tīng)你打我也會(huì)很快，父母是孩子最好的老師，你做不到，我更加做不到！說(shuō)完后，媽媽會(huì)瞪著我，卻時(shí)語(yǔ)塞。其實(shí)我們也知道父母的本意，也知道父母的苦心，可在現(xiàn)實(shí)中卻選擇了和父母對(duì)著干，可能這就是大人們所謂的“代溝“吧。
這本書(shū)讓我想起來(lái)好多我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走進(jìn)了我的心坎里。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 4
《我想長(zhǎng)成棵蔥》是部反映當(dāng)代孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述了名叫潘春春的孩子，從上幼兒園到小學(xué)五年級(jí)成長(zhǎng)路上各種“喜怒哀樂(lè)”。向大家訴說(shuō)了成長(zhǎng)的煩惱、家人對(duì)自己寄予了很高的期望、父母把自己的舉動(dòng)都看在眼里，時(shí)時(shí)向自己提出苛刻的要求，每天承受著來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)方方面面的壓力，不時(shí)還受到批評(píng)，遇到很多不順利的事。但他保持著樂(lè)觀的`心態(tài)，在學(xué)校內(nèi)也與大家起瘋玩，與同學(xué)們起逃課看“蒙娜麗莎”、和同學(xué)起分養(yǎng)小白鼠，做了些自己喜歡做的事，還接受到同學(xué)們真心的關(guān)愛(ài)。他大膽地告訴大家，自己的理想很簡(jiǎn)單，就是要求家長(zhǎng)們不要過(guò)多地給孩子們?nèi)Χǹ蚩�，放手讓孩子自由發(fā)揮、成長(zhǎng)，讓孩子們的童年變得更加快樂(lè)。使自己這株錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，自由成長(zhǎng)為棵蔥。這本中刻畫(huà)的人物也很吸引人，如潘春春的死黨古盛京，喜歡畫(huà)畫(huà)的左箭……構(gòu)成了與潘春春快樂(lè)玩耍的家族。
讀了這本書(shū)，我也想到了自己在成長(zhǎng)中，生活與學(xué)習(xí)也會(huì)碰到些磕磕絆絆，但自己要勇敢面對(duì)。每個(gè)人從小到大，都會(huì)碰到很多很多的事情，有很多好事，也有很多壞事，比如會(huì)受傷，會(huì)生病，還會(huì)看到身邊的人碰到各種各樣的事，任何事情來(lái)臨都不要害怕，要相信家長(zhǎng)也要相信自己，定能解決它。同時(shí)，我也希望做家長(zhǎng)的盡可能的給孩子個(gè)發(fā)展空間，讓孩子按照自己的興趣愛(ài)好自由發(fā)揮，不要過(guò)多地去干涉甚至強(qiáng)迫孩子按照大人的意愿去做。
我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和性格直爽的主人公潘春春。希望能讀到更多這樣的書(shū)。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 5
第一次在學(xué)校的小荷圖書(shū)館看到《我想長(zhǎng)成棵蔥》這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，我的好奇心就被勾起來(lái)了，書(shū)中的主人公是不是傻了？怎么會(huì)想長(zhǎng)成棵蔥呢？般來(lái)說(shuō)我們都希望自己長(zhǎng)成參天大樹(shù)，他這是怎么想的？帶著這些疑問(wèn)，我迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)里面的每個(gè)故事都很吸引人，我慢慢走進(jìn)主人公的世界，同他起快樂(lè)，起煩惱。
《我要長(zhǎng)成棵蔥》的主人公叫潘春春，是個(gè)寄托著全家人希望的男孩子。他的爸爸媽媽早就為他規(guī)劃好了切，把他當(dāng)做棵珍貴的“名花”放在花盆里養(yǎng)著，每天都悉心照料他�？膳舜捍簠s認(rèn)為自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的棵草，大人過(guò)分的寵愛(ài)讓他覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。是呀，望子成龍，望女成鳳是古往今來(lái)所有父母的愿望，但是父母卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受。潘春春就是個(gè)很好的例子，他只不過(guò)是個(gè)想要快樂(lè)童年的孩子而已。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)就和潘春春的父母樣，心想讓孩子有出息。他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但為何他們不換個(gè)角度思考，考慮下孩子的感受呢？這本書(shū)中最能引起我共鳴的便是《攀比是場(chǎng)沒(méi)有裁判的.競(jìng)賽》，這里面潘春春的父母總是拿他和別的孩子比較，這樣的聲音在我們的生活中比比皆是�！澳憧慈思艺l(shuí)誰(shuí)的孩子畫(huà)畫(huà)得了全市第名”“你看鄰居誰(shuí)誰(shuí)的孩子期末考試又是年級(jí)第”“你看人家誰(shuí)誰(shuí)聰明又伶俐，我要有這樣的女兒多好”……爸爸媽媽們，你們知道嗎？當(dāng)你們當(dāng)著孩子的面說(shuō)出這樣的話時(shí)，你們想過(guò)孩子的心有多痛多失落嗎？你們知道他們的自信就是這樣被你們打壓掉的嗎？每個(gè)人都不是十全十美的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。他成績(jī)好我不否認(rèn)，但他有多自私在班里人緣多差你知道嗎？她聰明伶俐長(zhǎng)得漂亮我也很羨慕，但我樂(lè)于助人連校長(zhǎng)都夸我你們?yōu)槭裁纯床坏侥�？我覺(jué)得你們應(yīng)該做的不是跟別人家的孩子去比較，而是發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)去鼓勵(lì)他們，通過(guò)合適的方式幫他們改正缺點(diǎn)，這樣他們才會(huì)更優(yōu)秀。如果你們味地拿別人的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)比，他們就會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用，樣樣都比不過(guò)別人。
《我想長(zhǎng)成顆蔥》里的每個(gè)故事都十分貼近現(xiàn)實(shí)，在書(shū)中，我好像看到了我自己的影子。從潘春春身上，我看到了我們這代人的向往、煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的殷切希望。我們都不是十全十美的小孩，我們只能努力做到十全十美，可是試問(wèn)句：“爸爸媽媽們，你們就都是完美的嗎？”
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 6
當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我感到非常的奇怪：主人公怎么會(huì)想長(zhǎng)成棵蔥呢？般我們都想要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這主人公的想法未免也太奇怪了吧！懷著好奇心我打開(kāi)書(shū)迫不及待的看了起來(lái)。
小主人公名叫潘春春，是名男孩子，家里的爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽?zhuān)紝?duì)他抱有很大的期望，希望他以后出人頭地，為他規(guī)劃好了切，把他當(dāng)作花盆里的花養(yǎng)著。但是他卻認(rèn)為自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，因?yàn)榇笕诉^(guò)分的寵愛(ài)讓他覺(jué)得很煩惱。生活上的確如此，現(xiàn)在每個(gè)家庭中基本上都是獨(dú)生子女，大人們把什么都給我們安排好了，還時(shí)不時(shí)地把自己年輕時(shí)候沒(méi)有完成的愿望強(qiáng)加于我們身上。他們總是認(rèn)為：我們還這么小，沒(méi)有什么想法，也不能好好地規(guī)劃自己的未來(lái)。所以他們也不能知道我們想要什么，想做什么。但我們想要的，往往只是個(gè)快樂(lè)的、自由的童年。
其實(shí)，我們也可以主管自己的童年，天資幼兒園的姚笛老師組織孩子們參加全市幼兒園系統(tǒng)的歌舞演唱比賽，潘春春的爸爸媽媽覺(jué)得自己兒子嗓子不錯(cuò)，將來(lái)肯定能在歌唱界里闖出名堂來(lái)，于是就幫春春報(bào)了名，但春春老是唱跑調(diào)，爸爸媽媽為此感到很焦慮，姚老師好不容易答應(yīng)讓春春演棵大樹(shù)，可爸爸媽媽又不開(kāi)心了；“大樹(shù)還用演嗎？”春春生氣了，他叫道：“我就是喜歡舉著大樹(shù)！”大人們都是望子成龍，望女成鳳，但這愿望總要步步來(lái)，不要求于時(shí)。就像這個(gè)小故事樣，爸爸媽媽覺(jué)得兒子不該演大樹(shù)，但相反，春春喜歡舉大樹(shù)，他希望父母?jìng)內(nèi)タ囱莩�。潘春春總是納悶兒的想：大人為什么總愛(ài)把簡(jiǎn)單的事情想的`那么復(fù)雜？
《我想長(zhǎng)成棵蔥》這本書(shū)里的每個(gè)小故事寫(xiě)的那么的真實(shí)貼切，就像現(xiàn)實(shí)中的我們�？赐赀@本書(shū)我的心情久久不能平靜，從潘春春的身上我看到了我們這代人的向往，煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的急切希望。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 7
暑假里，我讀了本常新港的長(zhǎng)篇小說(shuō)《我想長(zhǎng)成棵蔥》，它讓我懂得了不少道理。
這本書(shū)的主人公叫“潘春春”在他成長(zhǎng)的路上十分“艱辛”全家人都把自己的理想壓在了他的'身上，全家人也認(rèn)為他是個(gè)奇葩。在“我”上幼兒園時(shí)，有次“我”的父母想讓“我”有次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，于是讓我個(gè)人在舞臺(tái)上唱歌，便去找姚迪老師申請(qǐng)。當(dāng)姚迪老師聽(tīng)到我的歌聲便立刻拒絕了父母的要求，說(shuō)因?yàn)椤拔摇迸苷{(diào)跑的太離譜了。即使讓“我”去合唱，也可能把其他人帶到溝里去。但是爸爸媽媽還是在幫我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。老師見(jiàn)了，幫“我”安排了個(gè)戲份，演棵大樹(shù)，“我”十分開(kāi)心�；丶液�，“我”把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兎磳?duì)“我”去演棵沒(méi)有任何語(yǔ)言沒(méi)有任何動(dòng)作的大樹(shù)。但是“我”并沒(méi)有理會(huì)他們，還繼續(xù)堅(jiān)持演棵大樹(shù)。最“我”成為了舞臺(tái)上演大樹(shù)的那個(gè)人……
這本書(shū)里有句話讓我想了很久才想明白，那就是“小祖宗，別老吃垃圾食品�！逼綍r(shí)很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)這樣子的話，我也不例外。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)這句話時(shí)，我會(huì)覺(jué)得他們很啰嗦，為什么呢？因?yàn)橄窨系禄�、麥�?dāng)勞里面的東西外國(guó)人都在吃，而且身體非常健康。但是在中國(guó)人眼中卻是垃圾食品，我們吃家長(zhǎng)就開(kāi)始啰嗦了。后來(lái)，我想了好久，終于知道為什么了。因?yàn)檫@些都是外國(guó)人的主食，他們吃習(xí)慣了，我們卻不習(xí)慣。從小到大，我們吃的最多的就是米飯了，所以這并不是我們中國(guó)人吃的東西。在外國(guó)人眼中，米飯也應(yīng)該算垃圾食品。所以爸爸媽媽只是想讓我們的身體更加健康而已。
是這本書(shū)讓我懂得了做人要有理想要，寬容大方。學(xué)會(huì)從不同角度看每件事情。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 8
《我想長(zhǎng)成棵蔥》講的是個(gè)五年級(jí)男孩潘春春的成長(zhǎng)小故事，我仿佛能從每個(gè)故事中找到自己的影子。我的爸爸媽媽也總把我愛(ài)吃的東西叫做“垃圾食品”，我的爺爺奶奶也經(jīng)常鼓勵(lì)我“你行，你就試試！”……相似的經(jīng)歷讓我口氣讀完了這本書(shū)。
然后，我終于明白了潘春春為什么想長(zhǎng)成棵蔥了。這是他的夢(mèng)想，他不想成為卑微的小草，也不想成為在溫室中長(zhǎng)大的鮮花，他只想做自己，做棵平凡的蔥。我也是個(gè)平凡的男孩，我也跟春春樣希望做好自己�？墒�，在我的身邊，總有名強(qiáng)勁的對(duì)手——?jiǎng)e人家的孩子，在大人的口中，他永遠(yuǎn)比我聰明，比我好，將來(lái)他定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。爸爸媽媽也用大樹(shù)的.標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我，可是結(jié)果常常不盡如人意，爸爸媽媽和我都不開(kāi)心。班里許多同學(xué)的字寫(xiě)得像印刷出來(lái)的樣，可我怎么寫(xiě)都像蚯蚓爬，每次媽媽看了都火冒三丈，把別人家孩子的范本扔在我面前，我在媽媽的罵聲中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可還是寫(xiě)得歪七扭八。數(shù)學(xué)考試我的聰明題部分總是片空白，回家后媽媽總是恨鐵不成鋼地對(duì)我大吼大叫：“你怎么連這都不會(huì)！別人家的孩子怎么就能全對(duì)呢？……”可是我真的努力了，還是做不出來(lái)。每當(dāng)這些時(shí)候，我都非常失落沮喪，無(wú)比痛恨那“別人家的孩子”。
看了這本書(shū)，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，請(qǐng)你們寬容些，放低點(diǎn)要求，給我時(shí)間慢慢進(jìn)步。雖然我的字寫(xiě)得不好，但我的作文還不錯(cuò)；雖然我的聰明題做得不好，但我已經(jīng)在進(jìn)步了。我不定能讓你們?cè)谌饲叭撕笥忻孀�，但我定�?huì)做最好的自己。
即使我是棵蔥，我也能為大地添上抹綠色；即使我是棵蔥，我也能為飯菜增加絲清香；即使我是棵蔥，我也會(huì)做棵有貢獻(xiàn)的蔥。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 9
當(dāng)我看見(jiàn)《我想長(zhǎng)成棵蔥》這本書(shū)時(shí)覺(jué)得很奇怪：書(shū)里的主人公為什么會(huì)想長(zhǎng)成棵蔥呢？般來(lái)說(shuō)我們都希望自己長(zhǎng)成棵參天大樹(shù)，他的愿望怎么這么與眾不同呢？懷著好奇心我打開(kāi)書(shū)迫不及待的看了起來(lái)。里面的個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，我也慢慢的走進(jìn)了小主人公的世界里，感受到他的歡樂(lè)，煩惱，糾結(jié)，向往！
小主人公名叫潘春春，他是名男孩子，家里的爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽?zhuān)紝?duì)他抱有很大的期望，希望他以后出人頭地，為他規(guī)劃好了切，把他當(dāng)作花盆里的花養(yǎng)著。但是他卻認(rèn)為自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，覺(jué)得大人過(guò)分的寵愛(ài)讓他覺(jué)得窒息，覺(jué)得很煩惱。是啊，現(xiàn)在的生活好了，基本上家里都是根獨(dú)苗苗，大人們就把萬(wàn)千寵愛(ài)給了我們。每天吃什么，穿什么，做什么都會(huì)井井有條的幫我們安排好。我們就像個(gè)提線木偶，大人們?cè)趺刺嵛覀兙驮趺磩?dòng)。家長(zhǎng)們還把他們自己的愿望強(qiáng)加給我們，他們又怎么知道我們我們要什么，我們還這么小怎么去規(guī)劃未來(lái)，我們和書(shū)里的小主人公樣，只想要個(gè)快樂(lè)的童年如此簡(jiǎn)單而已。
大人們覺(jué)得我們現(xiàn)在很幸福，吃得好，穿的好，住得好，想要什么都有，卻不知道我們現(xiàn)在壓力有多大啊�？�，書(shū)里的小主人公媽媽就經(jīng)常拿他跟別的人比，說(shuō)某某人畫(huà)畫(huà)好，某某人學(xué)習(xí)好，某某人唱歌好……等等。小主人公就憤憤地回了句：“既然他們這么好你找他們?nèi)プ鰞鹤雍昧�！”是啊，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)總�(gè)小孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)，怎么可能把所有人的優(yōu)點(diǎn)都集中到個(gè)人身上呢？你們應(yīng)該多多發(fā)覺(jué)自己孩子身上的.優(yōu)點(diǎn)，多多鼓勵(lì)我們，幫我們改正缺點(diǎn)，這樣我們才會(huì)更優(yōu)秀。你們不能味地拿別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)打擊我們，這樣時(shí)間長(zhǎng)，我們會(huì)覺(jué)得自己越來(lái)越?jīng)]用，樣樣比不過(guò)別人。我們也需要鼓勵(lì)，哪怕我們?cè)俨钜矔?huì)有閃光點(diǎn)的。
書(shū)里的每個(gè)小故事寫(xiě)的那么的貼切，就像現(xiàn)實(shí)中的我們�？赐赀@本書(shū)我的心情久久不能平靜，從他身上我看到了我們這代人的向往，煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的殷切希望。其實(shí)我們之間不應(yīng)該存在代溝，我們可以好好溝通，相信爸爸媽媽們會(huì)好好的理解我們，我們也會(huì)好好努力，做個(gè)真正全面發(fā)展的好孩子。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 10
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》是一本充滿(mǎn)想象力和寓意的兒童文學(xué)作品。讀后，我深受啟發(fā)，書(shū)中通過(guò)一個(gè)小男孩的視角，講述了他對(duì)于成長(zhǎng)的渴望和對(duì)自然的.向往。
故事中，小男孩希望自己能像一棵蔥一樣，簡(jiǎn)單、自然、不受外界干擾地成長(zhǎng)。這種愿望反映出了孩子們對(duì)于純真世界的向往，以及對(duì)于成長(zhǎng)過(guò)程中自由探索的渴望。作者通過(guò)這個(gè)比喻，讓我們思考了成長(zhǎng)的意義，以及如何在紛繁復(fù)雜的世界中保持本真。
這本書(shū)讓我意識(shí)到，成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心智的成熟和個(gè)性的發(fā)展。我們應(yīng)該像小男孩一樣，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，保持好奇心和探索精神，同時(shí)也要學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)的道路上，接受挑戰(zhàn)，面對(duì)困難。
總的來(lái)說(shuō)，《我想長(zhǎng)成一棵蔥》是一本能夠激發(fā)孩子們想象力和思考的作品，它告訴我們，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)過(guò)程，勇敢地做自己。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 11
不同的人有不同的夢(mèng)想，有人想成為救死扶傷的醫(yī)生，有人想成為誨人不倦的老師，有人想成為英勇無(wú)畏的警察……而我在寒假中認(rèn)識(shí)的一位新朋友——潘春春，他卻想長(zhǎng)成一棵蔥。
他是《我想長(zhǎng)成一棵蔥》里面的主人公。假期中我拿到這本書(shū)后就滿(mǎn)肚子疑問(wèn)，帶著強(qiáng)烈的好奇心，一口氣把它讀完了。當(dāng)我讀完這本書(shū)后，我終于明白了為什么潘春春想長(zhǎng)成一棵蔥。潘春春是一個(gè)有點(diǎn)頑皮有點(diǎn)別扭的男孩，他是家里的獨(dú)生子，是家里的小皇帝，“活著的祖宗”，全家人的希望都寄托在他身上。從幼兒園到五年級(jí)，他的生活都是爸爸媽媽安排好的，做什么事情都不能影響學(xué)習(xí)，而潘春春卻想過(guò)自由快樂(lè)的生活。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得潘春春和我太像了。他的爸爸媽媽整天夸別人家的孩子：別人家的孩子會(huì)說(shuō)100句英語(yǔ)，別人家的孩子畫(huà)畫(huà)比初中的`學(xué)生畫(huà)的還要好……使潘春春有了叛逆的心理。而我的爸爸媽媽也是這樣，成績(jī)只要有一點(diǎn)點(diǎn)退步，他們就每天給我念“緊箍咒”，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比你考得好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)得了第一。而我考得好的時(shí)候，他們只是說(shuō)一句：“下次繼續(xù)保持�！蔽叶嗝聪Ｍ职謰寢屇芏嗫淇湮�，表?yè)P(yáng)我。書(shū)中潘春春的爸爸媽媽給他報(bào)了音樂(lè)班，因?yàn)樗麄円詾樽约旱暮⒆由ぷ雍�。但是潘春春唱歌的時(shí)候老跑調(diào)，老師只好讓潘春春演大樹(shù)�？墒桥舜捍旱募胰撕懿桓吲d，說(shuō)：“大樹(shù)還用演嗎？”可是他們不知道潘春春很樂(lè)于演大樹(shù)。在我們生活中，爸爸媽媽也是這樣的。他們認(rèn)為對(duì)的我們就應(yīng)該按照他們的要求去做，他們認(rèn)為好的我們就必須接受，他們總把“我們都是為你好”掛在嘴邊，因此，給我們報(bào)各種各樣的興趣班，也不管我們累不累，想不想學(xué)。我們是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽為我們安排好了一切。我們衣食無(wú)憂(yōu)，只有一個(gè)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)�？墒�，除了學(xué)習(xí)，我們就什么都不會(huì)了，自理能力差，勞動(dòng)能力差，就好像溫室里的花朵。
我決心要像潘春春一樣，雖然有時(shí)對(duì)爸爸媽媽的做法有抱怨，但還是愛(ài)著他們，同時(shí)多鍛煉自己，增強(qiáng)自信心，不怕困難，自由成長(zhǎng)為一棵蔥。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 12
讀了《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書(shū)后我大有感觸，并找到了我學(xué)習(xí)的方向。
小說(shuō)中講述了主人公潘春春從幼兒園開(kāi)始成長(zhǎng)路途中的“喜怒哀樂(lè)”。向大家講述他從小就被家長(zhǎng)寄予了很高的期望，父母監(jiān)視著他的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)提出苛刻的要求，每天都要承受來(lái)自學(xué)校、老師、家長(zhǎng)等各方面的壓力，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐恍┓爆嵉男∈露艿脚u(píng)。但他依舊保持樂(lè)觀的心態(tài)，在學(xué)校與大家一起瘋玩；與同學(xué)一起逃課去看流浪畫(huà)家畫(huà)《蒙娜麗莎》；和同學(xué)一起養(yǎng)小倉(cāng)鼠。一個(gè)因?yàn)橄有}(cāng)鼠太吵給它喂了安眠藥，另一個(gè)竟給小倉(cāng)鼠染了色。他大膽的告訴大家，他的理想很簡(jiǎn)單，就只希望家長(zhǎng)們不要過(guò)多的給孩子圈定框架，而要放手讓他們自由的發(fā)揮創(chuàng)造······
現(xiàn)在的孩子承載了大人的太多夢(mèng)想，而失去了真正美好的童年，失去了自我。大人只須教會(huì)我們正確的學(xué)習(xí)方法，剩下的便只要放手讓我們愉快的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。不要設(shè)計(jì)好孩子人生的'每一步，你可以用一輩子來(lái)照顧他，但不能照顧他一輩子。所以正確的引導(dǎo)孩子才是你們真正要做的。
誠(chéng)然，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)父母的正確指引，因?yàn)檫@樣才能少走彎路。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 13
成長(zhǎng)便猶如冬日后抽出的第一根新芽，它會(huì)慢慢長(zhǎng)大、成熟，最后綻放，成為一條條嫩綠的柳枝。-----題記
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》是常新港寫(xiě)的一片勵(lì)志成長(zhǎng)小說(shuō)，它講了這么一個(gè)故事：獨(dú)生子潘春春不愿做溫室里的花朵，他想長(zhǎng)成一棵“草”，但后來(lái)古盛京問(wèn)他夢(mèng)想時(shí)，他卻說(shuō)想長(zhǎng)成一棵蔥。中間發(fā)生了“你行，你就試試！”“奶奶的糖”“虛偽就是一種討厭的齜牙動(dòng)物”等事情，這一件件大事小事，也讓他明白了很多，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子長(zhǎng)成一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有主見(jiàn)的少年。
看完這本書(shū)，我懂得了許多，如，虛偽是什么？其實(shí)它就藏在我們身體的某個(gè)地方，它在等，等一個(gè)適合的時(shí)機(jī)出來(lái)咬我們一口，因?yàn)樗н^(guò)之后不會(huì)留下痕跡，所以我們會(huì)覺(jué)得它并不存在。成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)發(fā)生很多事，這些事有大、有小，遇到它們，遇到任何不順心的事，有些人會(huì)選擇破口大罵，有些人會(huì)選擇報(bào)復(fù)他人，有些人會(huì)選擇默默承受、一聲不吭......如果是我，我想我會(huì)選則漸漸淡忘將它塵封在心底的某個(gè)地方，將它遺忘，便不會(huì)再感到心煩。在大事、小事之間，人們一般下意識(shí)地選則大事，拋棄小事，可我覺(jué)得，這樣做并不怎么好。就好比這砌墻需要一個(gè)一個(gè)疊磚塊一樣，大事也要小事來(lái)鋪墊，石頭空一個(gè)會(huì)不穩(wěn)，小事少一件也就成不了大事。
在成長(zhǎng)的時(shí)光里，還有一個(gè)孩子的“天敵”，那就是父母。全天下的父母幾乎都有一個(gè)望子成龍望女成鳳的愿望，但常常也因這個(gè)愿望，家長(zhǎng)要孩子聽(tīng)命于他們，每天做著那堆積如山的作業(yè)，但有些孩子天性不是這樣，會(huì)背著父母做其他事。所以對(duì)待子女應(yīng)時(shí)嚴(yán)時(shí)松，多給一些自由空間，否則，結(jié)果經(jīng)常適得其反。我們?cè)介L(zhǎng)越大，要選擇的`事也原來(lái)越多，選擇的時(shí)候一定要考慮清楚，因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤帶來(lái)的后果可能是無(wú)法估量的，可能是自己意想不到的。
成長(zhǎng)的路上會(huì)有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要咬牙堅(jiān)持，挺過(guò)了，風(fēng)雨之后定是陽(yáng)光一片！
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 14
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》中主人公潘春春作為獨(dú)生子，在全家的精心照料下渴望被培育成名貴的花卉，但潘春春卻說(shuō)自己是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草，可是家人怎能接受？在學(xué)校里的朋友、果戈里大街上畫(huà)蒙娜麗莎的流浪畫(huà)家的神秘身世以及失蹤的朋友，都讓潘春春的成長(zhǎng)非常渴望獨(dú)立，想長(zhǎng)成一棵獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的蔥。
書(shū)中我印象最深的是背古文的一段故事。媽媽總對(duì)潘春春說(shuō)，你看某某家的孩子能把古文倒背如流，某某家的孩子又考了雙百，每每這個(gè)時(shí)候，潘春春總苦不堪言，甚至裝病來(lái)逃避，“別人是別人，我是我！”幸好爸爸并不卷入這場(chǎng)風(fēng)暴。潘春春總搞不懂，為什么總要拿自己和別的孩子比？自己之所以比不過(guò)別人，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)是媽媽當(dāng)裁判，那些自己曾經(jīng)夠得到的高處，如今就只能呆望著。他明白了自己從出生開(kāi)始就輸?shù)袅艘粓?chǎng)又一場(chǎng)大大小小的比賽，當(dāng)別人炫耀著勝利光環(huán)時(shí)，自己只能落荒而逃。我對(duì)這幕深有感觸，是的，比對(duì)并無(wú)過(guò)，而家長(zhǎng)們恰恰忘了一個(gè)最致命的問(wèn)題——孩子究竟有沒(méi)有動(dòng)力比，有沒(méi)有信心贏，一味地讓孩子望著金字塔的頂尖，卻不曾給他信心的`階梯，就不能怪孩子低下頭來(lái)。
“你知道此時(shí)世界上還在發(fā)生什么嗎？”是最令我深省的一句話，它沒(méi)有局限。世界上有人此刻是憤怒的、傷心的，有人則反之快樂(lè)，我們不可能一一知曉人的心情和發(fā)生的事，我認(rèn)為我們只要做好自己，盡自己所能幫助身邊的人，就是一件偉大的事。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》中主人公對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，他希望自己能獨(dú)立，而不是一直待在父母的懷里，如同溫室的花朵，他想長(zhǎng)成一棵蔥，一顆即使在惡劣環(huán)境中也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不同凡世的蔥。我為之震撼，我也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 15
在寒假里，我閱讀了著名作家常新港的成長(zhǎng)勵(lì)志書(shū)籍《我想長(zhǎng)成一棵蔥》。作者有一顆滄桑的心，他的語(yǔ)言直觸到的是人性的最底部、成長(zhǎng)的最深處，他是名副其實(shí)地成長(zhǎng)小說(shuō)天王。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》更是講述了一系列令人難忘感慨的故事。五年級(jí)男生潘春春，成長(zhǎng)路異�！捌閸绮黄健�。大眼睛、高鼻梁的爺爺給潘春春相面，并把自己踏入演藝圈的理想施壓在他身上；原本一副好嗓子的爸爸，因?yàn)閻?ài)吃辣椒毀掉嗓子，便把自己當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想授予他；起初身材美麗的媽媽?zhuān)捎谏伺舜捍憾冃�，就把自己闖蕩舞界的重任交給他。在他的'家人們眼中，大家一致認(rèn)為潘春春是朵“奇葩”。錯(cuò)了，他是一根草，長(zhǎng)在被家人悉心呵護(hù)在花盆中的草。潘春春喜歡像草那樣生活，像草那樣茁壯成長(zhǎng)。于是，潘春春夢(mèng)想長(zhǎng)成一棵蔥。
看完這本書(shū)，我深深喜歡上了作者的寫(xiě)作風(fēng)格，受益匪淺：在成長(zhǎng)路上，我們和家人之間不存在代溝，彼此溝通，相互了解，是必不可少的一步成長(zhǎng)腳印。例如有次，我因考試成績(jī)不理想煩惱，在勇敢與家人溝通后，得到的是他們非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而跟我一起分析試卷，給予我鼓勵(lì)�？梢�(jiàn)，這一步多么重要��！
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 16
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》講的是一個(gè)五年級(jí)男孩潘春春的成長(zhǎng)小故事，我仿佛能從每一個(gè)故事中找到自己的影子。我的爸爸媽媽也總把我愛(ài)吃的東西叫做“垃圾食品”，我的爺爺奶奶也經(jīng)常鼓勵(lì)我“你行，你就試試！”……相似的經(jīng)歷讓我一口氣讀完了這本書(shū)。
然后，我終于明白了潘春春為什么想長(zhǎng)成一棵蔥了。這是他的夢(mèng)想，他不想成為卑微的小草，也不想成為在溫室中長(zhǎng)大的鮮花，他只想做自己，做一棵平凡的蔥。我也是一個(gè)平凡的男孩，我也跟春春一樣希望做好自己�？墒�，在我的身邊，總有一名強(qiáng)勁的`對(duì)手——?jiǎng)e人家的孩子，在大人的口中，他永遠(yuǎn)比我聰明，比我好，將來(lái)他一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。爸爸媽媽也用大樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我，可是結(jié)果常常不盡如人意，爸爸媽媽和我都不開(kāi)心。班里許多同學(xué)的字寫(xiě)得像印刷出來(lái)的一樣，可我怎么寫(xiě)都像蚯蚓爬，每次媽媽看了都火冒三丈，把別人家孩子的范本扔在我面前，我在媽媽的罵聲中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可還是寫(xiě)得歪七扭八。數(shù)學(xué)考試我的聰明題部分總是一片空白，回家后媽媽總是恨鐵不成鋼地對(duì)我大吼大叫：“你怎么連這都不會(huì)！別人家的孩子怎么就能全對(duì)呢？……”可是我真的努力了，還是做不出來(lái)。每當(dāng)這些時(shí)候，我都非常失落沮喪，無(wú)比痛恨那“別人家的孩子”。
看了這本書(shū)，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，請(qǐng)你們寬容一些，放低一點(diǎn)要求，給我時(shí)間慢慢進(jìn)步。雖然我的字寫(xiě)得不好，但我的作文還不錯(cuò)；雖然我的聰明題做得不好，但我已經(jīng)在進(jìn)步了。我不一定能讓你們?cè)谌饲叭撕笥忻孀�，但我一定�?huì)做最好的自己。
即使我是一棵蔥，我也能為大地添上一抹綠色；即使我是一棵蔥，我也能為飯菜增加一絲清香；即使我是一棵蔥，我也會(huì)做一棵有貢獻(xiàn)的蔥。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 17
在暑假里，我讀了《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書(shū)。里面的內(nèi)容讓我記憶非常的深刻，還讓我明白了道理。
故事里有一個(gè)叫潘春春的主人公。每天他被父母逼，他很渴望有自由才羨慕一棵蔥，因?yàn)橐豢檬[沒(méi)有束縛，沒(méi)有煩惱……當(dāng)家里人問(wèn)他：你想長(zhǎng)大做什么，他想變成一棵蔥大家驚訝的看著他。這時(shí)大人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，大人們以為他傻了就沒(méi)把他的話當(dāng)真了。在期末考試前，父母開(kāi)啟了更加的攻勢(shì)。為了次的攀比拿孩子當(dāng)工具。終于有一位六年級(jí)的學(xué)生被爸爸與老師的輪回攻擊打的.受不了了，他離家出走誰(shuí)也不知道他去了哪里。潘春春的父母為了不讓潘春春變成那個(gè)壞孩子把他管的很?chē)?yán)。后他們的父母終于知道了自己的錯(cuò)誤。
我感到潘春春是個(gè)好孩子，他很愛(ài)爺爺奶奶他發(fā)誓一定要用自己的錢(qián)養(yǎng)活他們。他把喜歡的小白鼠送給同學(xué)們，很信任他們。就憑這兩點(diǎn)我就要向他學(xué)習(xí)。
從這本書(shū)里我學(xué)到了能揭開(kāi)虛偽的勇氣，堅(jiān)信自己，相信自己一定能成功，千萬(wàn)不要放棄。等。
這本書(shū)讓我對(duì)夢(mèng)想更重視了。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 18
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書(shū)讓我感受到了成長(zhǎng)的無(wú)限可能。故事的主人公是一個(gè)對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的小男孩，他渴望像一棵蔥那樣簡(jiǎn)單、純凈地成長(zhǎng)。這種愿望讓我思考，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是不是也希望能夠保持一顆純真的`心，不被外界的紛擾所影響。
書(shū)中的小男孩通過(guò)與蔥的對(duì)話，體會(huì)到了生命的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分和耐心。這讓我明白，成長(zhǎng)是一個(gè)自然而然的過(guò)程，我們不能急于求成，而應(yīng)該像蔥一樣，慢慢地吸收養(yǎng)分，逐漸成長(zhǎng)。
同時(shí)，我也被書(shū)中對(duì)自然的描繪所吸引。蔥的生長(zhǎng)過(guò)程，讓我感受到了大自然的神奇和生命的頑強(qiáng)。它告訴我們，每一個(gè)生命都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，我們應(yīng)該尊重和珍惜。
讀完這本書(shū)，我更加堅(jiān)信，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都是獨(dú)一無(wú)二的。我們應(yīng)該勇敢地追求自己的夢(mèng)想，像蔥一樣，即使在泥土中也能破土而出，迎接陽(yáng)光。同時(shí)，我們也要像小男孩一樣，保持對(duì)世界的好奇心和探索精神，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總之，《我想長(zhǎng)成一棵蔥》是一本能夠啟發(fā)思考、激發(fā)想象力的好書(shū)。它不僅適合孩子們閱讀，也能讓成年人重新審視自己的成長(zhǎng)之路，思考如何更好地生活和成長(zhǎng)。
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 19
父母總把我們作為他們今生最大的希望，總將他們兒時(shí)的夢(mèng)想寄托在我們身上，每天反復(fù)念叨“好好讀書(shū)”、“上課認(rèn)真點(diǎn)”、“作業(yè)及時(shí)完成”，諸如此類(lèi)的話。
《我想長(zhǎng)成一棵蔥》中的主人公潘春春也是如此，父母和爺爺將所有夢(mèng)想都加壓在他弱小的身軀上，但他卻早有了自己小小的夢(mèng)。
由他，我想到了自己，父母每天念叨的也不過(guò)如此，也是將他們的夢(mèng)加壓在我的身上。
小時(shí)候，懵懵懂懂的'我想當(dāng)老師，慢慢長(zhǎng)大，直到現(xiàn)在，我的夢(mèng)發(fā)生了改變，漸漸有了自己不變的夢(mèng)想，想當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想深深扎根在心中。從此，我有了自己奮斗的目標(biāo)。
可是，媽媽認(rèn)為女孩子應(yīng)該當(dāng)老師，爸爸卻認(rèn)為我應(yīng)該去從事航天業(yè)�？墒撬麄兩畈恢乙呀�(jīng)有了夢(mèng)想。
我的夢(mèng)來(lái)源于一部電視劇。里面的醫(yī)生爭(zhēng)分奪秒，治病救人，面對(duì)病人家屬的無(wú)理取鬧，是那么從容。他們遇事不驚，讓我從心底里佩服。我心想：我也要有穿上白大褂的那一天，也要向他們一樣治病救人，挽救一條又一條生命。
我一直期待著自己正式成為醫(yī)生的那一天。
在一節(jié)體育課上，自由活動(dòng)時(shí)，朋友們突然暢談起了自己的理想。
當(dāng)我聽(tīng)得津津有味之時(shí)，一個(gè)朋友問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了之后想干嘛？”
不用經(jīng)過(guò)大腦思考，吐口而出：“當(dāng)醫(yī)生啊！不然干嘛！”
“可是當(dāng)醫(yī)生可累了呢，有時(shí)候遇上不講理的病人家屬還會(huì)很難搞，特別麻煩，有時(shí)候還得值夜班，還要進(jìn)手術(shù)室，多少恐怖啦！要是在一家好的醫(yī)院，還會(huì)有艾滋病之類(lèi)的患者，搞不好還會(huì)被傳染。咦……想想就恐怖�！彼龓е鴺O其厭惡的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“對(duì)呀！當(dāng)醫(yī)生本來(lái)就會(huì)這樣的！”有一個(gè)女生附和道。
“沒(méi)事！我不怕！我是一定要當(dāng)醫(yī)生的！”我堅(jiān)定的說(shuō)。
是��！有了自己的理想就不能輕言放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移得朝之而發(fā)展，我們的未來(lái)本該由自己來(lái)做主，由自己來(lái)創(chuàng)造。
同學(xué)們，我們應(yīng)該做自己夢(mèng)想的主人，未來(lái)是為自己創(chuàng)造的，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而努力吧！
《我想長(zhǎng)成棵蔥》讀后感 20
自從我讀完了《我想長(zhǎng)成一棵蔥》這本書(shū)，讓我深深的找到了學(xué)習(xí)的方向。以前大人總是對(duì)我們說(shuō)；“我的小祖宗，少吃一些垃圾食品吧！”我們總覺(jué)得他們很?chē)Z叨，可他們嘮叨圖什么呀？不就是圖讓我們身體健健康康，平平安安嗎！書(shū)中的潘春春很自豪，自己上幼兒園的時(shí)候，在舞臺(tái)上表演，當(dāng)一個(gè)舉著樹(shù)的人物，可爸爸媽媽并不贊同，一直想讓自己的兒子可以在舞臺(tái)上自己獨(dú)唱�？梢Φ侠蠋熞呀�(jīng)測(cè)試過(guò)潘春春了，跑調(diào)跑的太離譜了！就算八個(gè)人一起小合唱，潘春春也很有可能把別人帶到溝子里！最后讓潘春春當(dāng)了一個(gè)舉著樹(shù)的人物！
潘春春的奶奶很喜歡養(yǎng)一些小動(dòng)物，可潘春春的'媽媽卻反對(duì)奶奶養(yǎng)動(dòng)物。奶奶就偷偷的把自己的四只小白鼠送給了潘春春，讓潘春春喜歡上動(dòng)物。潘春春很高興，到了學(xué)校告訴了暢暢、古盛京、馬曉銳。他們?nèi)齻�(gè)都想租潘春春的小白鼠，潘春春同意了，約定放學(xué)后，去他家各選一只小白鼠。馬曉銳選了一只很靈活的白鼠，暢暢選了一只可愛(ài)溫柔的白鼠，古盛京見(jiàn)還剩下兩只白鼠，一只病殃殃的，一只很健康，他對(duì)潘春春說(shuō)；“我要一直病殃殃的白鼠！”“你要一只健康的吧！我奶奶可以一起幫我照顧那只病殃殃的白鼠，你要了那只健康的吧！”潘春春說(shuō)。最后古盛京要了一只小白鼠。沒(méi)想到，還沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，其中的兩只白鼠，遭到了不幸的命運(yùn)，馬曉銳把他的那只靈活的白鼠竟然喂了半片藥。暢暢把她的白鼠染成了紅色。潘春春很傷心問(wèn)；“古盛京，你的白鼠呢？”“不用擔(dān)心，白鼠過(guò)得很好，我還給他建了一座別墅呢！”最后潘春春原諒了他倆！
潘春春和他的同伴們踏上了新的旅程，最后他決定，自己的理想是“我想長(zhǎng)成一棵蔥”同學(xué)們很驚訝！
讀了這本書(shū)我覺(jué)得小學(xué)生一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，一定要有自己的理想，敢于創(chuàng)新理想，創(chuàng)建美好的未來(lái)！
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