《孩子，你慢慢來》讀后感
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《孩子，你慢慢來》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《孩子，你慢慢來》讀后感1
我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來�！边@是書封面上的一段話，正是這段文字，吸引了我的眼球，給了我無限的感動(dòng)，讓我受益匪淺。
《孩子，你慢慢來》，我喜歡這本書，也喜歡這句話。作者龍應(yīng)臺(tái)的文筆是那樣的細(xì)膩，全書蘊(yùn)含了一位偉大的母親愛的氣息，讀著讀著，一股暖流慢慢飄進(jìn)了我的心房。
讓我們慢慢來，讓我們耐著性子學(xué)會(huì)等待。
讀完這本書，我不斷地反思了自己。作為一名教師，在教育學(xué)生時(shí)，有時(shí)會(huì)很生氣，有時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生大聲訓(xùn)斥。我想起班里那個(gè)叫小靜的女孩，人如其名，她總是安安靜靜地坐在座位上，很少與其他同學(xué)交流，上課也從來不舉手回答問題，成績(jī)一般。有一次在課堂上，我抽查昨天布置的背誦，因?yàn)閮?nèi)容很簡(jiǎn)單，所以我專門叫了小靜來讀，我提示了再提示，她還是背不上來。我不耐煩地?cái)[擺手說：“坐下!”下課后，我把她叫到辦公室，嚴(yán)肅地問她：“你課后到底有沒有認(rèn)真去背誦，為什么那么簡(jiǎn)單的句子你還不會(huì)背?”她沒有回答我。我拿出課本，一遍一遍地教她，她還是背不了。我一下子就來火了，生氣地吼道：“你到底有沒有在聽?如果你老是這種學(xué)習(xí)態(tài)度，你簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間!”聽完我說的話，她的臉“刷”地一下紅得跟蘋果似的，眼淚一個(gè)勁兒往下掉。我只得叫她回去。
說實(shí)話，我心里很不是滋味，如果我學(xué)著書里的安安的媽媽，耐心地與她交流，換一種方式教育，就會(huì)帶給她歡樂，而不是無窮的壓力。上周一的一個(gè)課間，我讓她下節(jié)課課后找我，她沒有忘記，規(guī)規(guī)矩矩地進(jìn)了辦公室。我和她談了好久，談到她這次月考比上一次進(jìn)步了5分，表揚(yáng)了她字跡工整，作業(yè)按時(shí)完成。并提醒她，如若能做到勤奮一點(diǎn)，老師相信她還會(huì)有大的進(jìn)步。一句表揚(yáng)，一次肯定，一種相信給了她大的自信。終于，在幾天后的一節(jié)英語課上，我看到她高高舉起的小手。此時(shí)，我感到很欣慰。心中默默地重復(fù)著那句話：孩子，你慢慢來。老師對(duì)你有耐心。
事后，我重新拾起《孩子，你慢慢來》細(xì)細(xì)品讀。我覺得教育不是賽跑，教育學(xué)生應(yīng)該慢慢來，多給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，多給學(xué)生一點(diǎn)耐心，教育是慢的藝術(shù)，我們必須與家長(zhǎng)一起慢慢等待孩子的成長(zhǎng)。讓我們用心欣賞孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，享受孩子一朝一夕的變化!讓我們用心欣賞孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)片段，享受孩子一喜一怒的真實(shí)!長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走!長(zhǎng)長(zhǎng)的路，健康地走!
《孩子，你慢慢來》讀后感2
凡是做母親的，都應(yīng)該讀一讀龍應(yīng)臺(tái)的書，那是作者作為一個(gè)母親的真實(shí)心聲，真實(shí)地表達(dá)了她當(dāng)時(shí)的心境，熱切地傳達(dá)出她對(duì)生命起步最質(zhì)樸的愛，她不是傳統(tǒng)的歌頌，而是對(duì)生命的實(shí)景寫生，也許正是這樣的語言，更顯得真實(shí)，更容易讓人產(chǎn)生共鳴。
對(duì)于做媽媽的我來說，文中這段話深深地震撼了我：孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。
在這本書中作者偏重于孩子能否在精神和思想上順其自然的不受傷害不被扭曲的成長(zhǎng)，如：安安和彎腿的昂弟在搶一輛小卡車，昂弟搶贏了，把東西緊緊抱在懷里，死命抵抗敵人的攻擊。媽媽看見安安突然松了手，退后一步。她正要安撫他，卻見這兩歲小娃兒端起兩只小手臂，做出獵人射擊的姿勢(shì)，對(duì)準(zhǔn)昂弟，口里發(fā)出“碰碰”的槍聲，然后滿意地說：“死了！”媽媽覺得驚心動(dòng)魄，只有她知道安安“殺人”的靈感來自哪里。孩子愛聽故事，媽媽給孩子講過《小紅帽》，他就是模仿故事中獵人的動(dòng)作，有了“殺人”的動(dòng)機(jī)。媽媽為了不讓孩子看到某些童話里的殘酷和暴力，她用心去為兒子選擇，哪些書該讓兩歲的孩子讀？哪些不能讀？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盜》后，就自言自語起來：我怎么能跟兩歲的孩子講這種故事？在他往后成長(zhǎng)的歲月里，他會(huì)見到無數(shù)的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨。人的快樂童年何其短促，何其珍貴！她很謹(jǐn)慎地把這些有殘酷和暴力的書移到書架上最高一格，保證她的兒子即使搬來小椅子也夠不到的地方，把對(duì)孩子有益的書放到下一格讓孩子看。從她的言行中，我們能看到，母愛，讓她理性思考。
在我們現(xiàn)在的社會(huì)，看看我們的孩子，周末、暑假有補(bǔ)不完的課、上不完的興趣班，根本沒有時(shí)間自己休閑，根本沒有時(shí)間慢慢來。每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的心理，總以為給孩子的是最好的教育，但事實(shí)上呢？我們的孩子并不快樂，他們小小的年紀(jì)真的能接受這些額外的知識(shí)嗎？孩子宛如植物，生長(zhǎng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，我們現(xiàn)在做的就是現(xiàn)代版的“拔苗助長(zhǎng)”。曾經(jīng)我思考過這樣一個(gè)問題：幼兒園的孩子真的有必要學(xué)英語嗎？在我看來根本沒必要，有很多家長(zhǎng)跟我交流過，孩子上了小學(xué)后經(jīng)常把英語和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其實(shí)孩子到了一定的年齡，他自然而然的就會(huì)接受很多事情，不論是作為家長(zhǎng)還是教師，我們都要謹(jǐn)記：教育不是賽跑，人生更不是，請(qǐng)多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(zhǎng)，教育是慢的藝術(shù)，教育孩子，請(qǐng)慢慢來。作文
《孩子，你慢慢來》讀后感3
一本封面樸素唯美的書抓住了我的眼球——封面上有一片梧桐樹林，金黃的梧桐樹葉鋪滿了地面，一個(gè)看似5歲多的卷發(fā)混血小男孩，他穿著厚厚的藍(lán)色大衣和一條大紅色的秋褲，只留下一張充滿稚氣的小臉露在外面。
小男孩邊踢著樹葉邊一臉認(rèn)真的慢慢走路，仿佛沉浸在自己的世界里……在照片下面寫著一段話：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼鏡透亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來�！边@是一位多么讓人感到親切和藹的母親啊！哦！這個(gè)作者叫做龍應(yīng)臺(tái)！我迫不及待的翻開了書……
我用了近半天的時(shí)間看完了這本書。閱讀完整本書又讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了龍應(yīng)臺(tái)阿姨一家人——龍阿姨是中國(guó)人，而她的丈夫是一個(gè)德國(guó)人，他們互相用英語交流。而華安從小就會(huì)說中文和德語，就像一個(gè)小小的翻譯機(jī)。
在安安四歲時(shí)候有了飛飛這個(gè)小弟弟。這一對(duì)兄弟十分可愛：哥哥會(huì)因?yàn)檎J(rèn)為媽媽偏愛弟弟而吃醋，把弟弟的衣服剪破；小時(shí)候安安和飛飛還沒接觸到生理學(xué)，沒有這方面的認(rèn)識(shí)，飛飛會(huì)把衛(wèi)生巾說成尿不濕……
安安和飛飛童年時(shí)，對(duì)以前沒有接觸過的新事物因而產(chǎn)生的好奇心，經(jīng)常會(huì)鬧出笑話，使讀者不禁笑出聲來。可是也有些片段會(huì)讓讀者鼻子一酸，不禁想要流淚……
看著正過著童年生活的兒童們，他們的天真和好奇會(huì)使他們做出許多令人發(fā)笑的趣事和丑事，但是隨著現(xiàn)在科技漸漸發(fā)達(dá)起來，孩子們總是會(huì)圍著電腦、手機(jī)、PSP……電子玩具，讓現(xiàn)在的孩子不會(huì)體會(huì)到更多童年的快樂。
這些電子產(chǎn)品也使現(xiàn)在孩子的心理上比較早熟。而且電子產(chǎn)品對(duì)視力不好，過多使用會(huì)導(dǎo)致視力下降，嚴(yán)重的還會(huì)讓孩子的成績(jī)一落千丈，走上歧途。但是，電腦網(wǎng)絡(luò)也有好的一面，它可以使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，與同學(xué)朋友交流更方便……所以電腦網(wǎng)絡(luò)也被稱為“雙刃劍”。我希望以后，中國(guó)的孩子能適當(dāng)?shù)氖褂镁W(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品，讓孩子們有一個(gè)快樂美好、無憂無慮、自由自在的童年生活夢(mèng)！
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《孩子，你慢慢來》讀后感4
有人問我成大是什么？很難說明，每個(gè)人經(jīng)歷的不一樣體會(huì)也不一樣。小時(shí)候總想著快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大，想象著大人的世界。長(zhǎng)大后的我，又懷念童年的美好，那時(shí)候的.我們什么都不懂，快樂的像只小鳥。童年，代表著青春的肆無忌憚。
我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來，慢慢來。出自——龍應(yīng)臺(tái)《孩子你慢慢來》
現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大。而我的母親，已漸漸變老。頭頂上爬滿了絲絲白發(fā)，那個(gè)為我遮風(fēng)擋雨的身軀也不再硬朗。而我，終有一天我也會(huì)離開你們的庇護(hù)，組建自己的小家庭，也將會(huì)成為一位母親。每個(gè)小孩都是上天派來的小天使，她選擇你做她的母親，是因?yàn)閷?duì)你的喜愛。我想：我選擇了我的母親，也是因?yàn)槲覍?duì)她的愛！淺愛深歡喜。
小時(shí)候媽媽騎著老舊的自行車，載著我在那凹凸不平的泥土路上往學(xué)校的路上緩緩前行。那時(shí)候農(nóng)村還沒有水泥路，交通也沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)。交通工具要么是自行車，或者步行。汽車對(duì)我來說，是很遙遠(yuǎn)又陌生的。騎往學(xué)校的道路，兩側(cè)都是稻田。到了夏天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股水稻的清香，慢慢的在太陽報(bào)的光合作用下變成了金燦燦的美景。我想：這是太陽對(duì)水稻的愛，是愛讓它們慢慢成長(zhǎng)；也是莊家漢對(duì)水稻的愛，盡心呵護(hù)著它們，等待著它們慢慢成長(zhǎng)，盼望有個(gè)好收成。
或許三言兩語，也無法道清親情的千絲萬縷。感謝母親多年的包容與呵護(hù)，也期許著我未來的那個(gè)她，明朗又可愛。是的，我也愿意慢慢來，慢慢來！
《孩子，你慢慢來》讀后感5
從昨天開始看龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來》，辦公室的同事就跟我開玩笑，說我怎么近期怎么老愛看這一類書，《親愛的安德列》《目送》《孩子，你慢慢來》，聽說很好的書轉(zhuǎn)別人的讀后感。我說，原因有二，一是我喜歡作者龍應(yīng)臺(tái)的文筆；二是這幾本書確實(shí)好，《目送》教給我們?cè)鯓訛槿俗�、為人女，《親愛的安德列》《孩子，你慢慢來》則教給我們?cè)鯓訛槿烁浮槿四��！逗⒆樱懵齺怼繁”〉囊槐拘昧瞬坏揭惶斓臅r(shí)間，便已經(jīng)讀完。書的封面是作者和兒子的照片，孩子睜大一雙純凈的眼睛，小臉朝上，母親面帶微笑看著遠(yuǎn)處。背景是純黑色的。書中的文字不是很多，其間夾雜一些彩頁，很是浪漫。開篇第一個(gè)彩頁就是一段鐵軌，鋪了一地金黃的落葉，孩子在慢慢踱步，神情是那樣的專注。文字說明是“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走”。
畫面上沒有我們想象中的一望無際的長(zhǎng)路，只有腳下這一片小小的空間，似乎在告訴我們：不要注視那么遠(yuǎn)，我們不需要拼命趕路，只須看著腳下的一點(diǎn)路。這本書的第一篇文章即是《孩子你慢慢來》。作者描述了在花店買花時(shí)看到的一個(gè)情景：她去買花時(shí)，一個(gè)五歲的男孩為她把花扎好，他扎得很慢，很笨拙�！拔�，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他5歲的手指。
孩子，你慢慢來，慢慢來�！彼钋椤⒓�(xì)膩的筆觸蘊(yùn)含著愛的氣息輕輕飄進(jìn)我的心房，縈繞在心間久久不能散去！我的心界也好像變得靜謐美好。在生活中，我們也不能不接受這樣的一個(gè)事實(shí)：也許一輩子都追不上別人。那該怎么辦呢？別急，我們還是要等等自己的靈魂。我們不能為了去追趕別人，就不顧腳的疼痛，就不顧自己心的勞累。不能在追趕別人的勿勿忙忙中，失去自己的生活的樂趣。作為老師，我總希望學(xué)生能把一切事情做得很完美，希望他們?nèi)巳松险n認(rèn)真聽廛，個(gè)個(gè)考試高分，這難道不是急功近利嗎？其實(shí)，教育也是一種慢的藝術(shù)，我們應(yīng)該允許學(xué)生們犯錯(cuò)，因?yàn)樗麄儽容^還是一些孩子，雖然已經(jīng)接近十八歲。我們應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生在學(xué)習(xí)上更多寬容和耐心，讓他們有自我生長(zhǎng)的空間和時(shí)間�！奥笔且环N心境，更是一種藝術(shù)，一種經(jīng)常被我們遺忘的教育真諦。
急功近利的想法，快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，高節(jié)奏的工作方式，讓我再也沒有耐心去等待周圍的人與事。作為老師，作為父母，我們卻忘記了對(duì)自己的學(xué)生、孩子說一聲：孩子，我等你，你慢慢來，慢慢來……教育是需要期待的，它是一種固守，一種耐心；是一份信任，一份寬容。每個(gè)學(xué)生都有自己花開的時(shí)間，只不過，有些早，有些晚，而我們要做的，就是用我們的耐心與恒心，去等候那花開的時(shí)間。
《孩子，你慢慢來》讀后感6
這個(gè)暑假，我讀了《孩子你慢慢來》這本書，作者龍應(yīng)臺(tái)用濃重的筆墨和一張張引人深思的照片讓我了解到小孩安安從嬰兒到上幼兒園時(shí)的情景。
這本書講述了小孩安安在八個(gè)月大時(shí)，什么都不知道，看到什么奇妙的東西就會(huì)問爸爸媽媽，但不太會(huì)說話，就抱著他們的褲腿，指著那樣?xùn)|西咿呀作聲，家長(zhǎng)就會(huì)告訴他答案�？匆娨恍┬|西，只要家長(zhǎng)不阻止，安安就會(huì)好奇地放進(jìn)嘴里“品嘗”。在安安的成長(zhǎng)過程中，他以天才能力，學(xué)會(huì)了瑞語、英語和中文，讓爸媽驚嘆不已。當(dāng)他五歲時(shí)，想把二十幾只桃紅色的玫瑰編上一個(gè)蝴蝶結(jié)，可他繞來繞去，怎么也編不起來，可他還是繼續(xù)編。
安安的童年在龍應(yīng)臺(tái)筆下變得生動(dòng)、活潑和美好。我們也是一樣，童年都有很多美好的記憶，對(duì)不懂的東西我們都想嘗試去做、去學(xué)�，F(xiàn)在，四年級(jí)學(xué)完了，準(zhǔn)備踏入高段。在高段的學(xué)習(xí)過程中，一定不能馬虎，不會(huì)的題目一定要鉆研到底，不浪費(fèi)一節(jié)課。成績(jī)?nèi)缦陆担欢ú荒軞怵H，找出原因，繼續(xù)努力，要像安安那樣克服，堅(jiān)持不懈地做好每一件事。
在人生的道路上，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不管遇到什么挫折，都要沉下心來，想辦法予以解決。
《孩子，你慢慢來》讀后感7
這個(gè)周末，我讀了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》。
《孩子你慢慢來》，光聽名字，感覺這本書是寫給大人們看的，不適合我們這個(gè)年齡看。翻開書，我才覺得這本書哪個(gè)年齡看都能受益匪淺。
在這本書里，龍應(yīng)臺(tái)是一位關(guān)心孩子成長(zhǎng)的母親。在安安的一個(gè)朋友偷東西的時(shí)候，龍應(yīng)臺(tái)并沒有像大部分母親一樣告訴他朋友的家長(zhǎng)，讓他的家長(zhǎng)罵他一頓，讓自己的孩子從此以后不在跟他玩。她沒有那樣做，而是像對(duì)待自己的孩子一樣教導(dǎo)她孩子的朋友，讓他明白不能偷別人的東西。
安安喜歡聽故事，他聽完了一百回《西游記》，開始聽《水滸傳》。他和弗瑞第學(xué)著書里面的人物在路邊“打家劫舍”了一位好脾氣老人，拿到了許多巧克力，然后向媽媽炫耀自己的“功績(jī)”……這些有趣的故事，把我逗得哈哈大笑
這本書是龍應(yīng)臺(tái)十五年前以一位母親的經(jīng)驗(yàn)寫下的，她在書中說：“誰能告訴我做女人和做人之間怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福�？墒俏乙彩莻�(gè)需要極大的內(nèi)在空間的人……”
《孩子，你慢慢來》讀后感8
第一眼見到《孩子你慢慢來》時(shí)，就買下了這本書。毫不猶豫的原因是，我曾見到老師的桌子上放著這本書，我很好奇，是什么故事讓老師都會(huì)去看一看。讀完這本書后，才發(fā)現(xiàn)是“母愛”和“親情”。
這本書的作者龍應(yīng)臺(tái)我并不熟知，但看了這本書后，我可以很肯定，這是只有真正懂得愛的作家才寫得出的書，記載了龍應(yīng)臺(tái)的兩個(gè)兒子華安以及華飛成長(zhǎng)時(shí)的一切、全部，雖然并沒有一絲一毫都寫出來，但是散文中的情感卻足以表達(dá)了一切。
華安比華飛大四歲，他們互相笑稱對(duì)方“葛格”和“底笛”，這讓我呢感受到了他們不可切割的手足情誼，從一開始的華安對(duì)華飛的“敵對(duì)”，到后來兩兄弟的打打鬧鬧，之中有一條無形但圣潔的紐帶拴住了他們之間的血緣。有時(shí)不經(jīng)意的打鬧，完全漏出一種特別的氣息。
還有他們的母親——龍應(yīng)臺(tái)。龍應(yīng)臺(tái)在這本書里扮起了嚴(yán)母、慈母的形象。她對(duì)兒子的期望很高，對(duì)德國(guó)的教育方式大驚小怪，在一方面比較嚴(yán)格，在另一方面又是另一回事了。我真希望全天下的母親都能像她一樣，牽著孩子慢慢來，該放手的時(shí)候就放手。
雖然華安和華飛一開始并不友好，但隨著時(shí)光飛瀉卻像蜜糖一樣甜蜜、黏黏的。我和姐姐也是如此哦。一次我去姐姐家玩，不知怎么的，姐姐對(duì)我開始冷淡起來，我一時(shí)氣憤也不去理她，但是過了一會(huì)兒，我們又和好如初了，又相互依靠在一起玩耍了。其實(shí)啊，親情就是這么easy呢!
讀完這本書，我想說：珍惜眼前的時(shí)光和愛!
《孩子，你慢慢來》讀后感9
母愛似水，家喻戶曉，幾乎每個(gè)人都會(huì)承受母愛，只是什么樣的母愛卻是抉擇于你的感受，所以，讓我們一起來品讀龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》，去書中感受一下作者的母愛。
“你瞧，天上，有一輪太陽，有一團(tuán)團(tuán)一塊塊的白云，有時(shí)候又是黑云，云的背面有藍(lán)色的天空。噴射機(jī)過境的時(shí)候，老遠(yuǎn)就可以看見那條漸拉漸長(zhǎng)的白線，把天空劃成兩半。初春的季節(jié)也很多事，那軟綿綿的柳絮全都從樹枝梢頭吹了出來，飄得滿天滿地，又飄到安安的頭發(fā)中……”這是華安的媽媽——龍應(yīng)臺(tái)送安安上幼兒園路上的見聞，平平淡淡，讓我想起小時(shí)候，媽媽牽著我的手送去我幼兒園。媽媽們總是想通過路上這些有趣的事物，讓我們盡早地認(rèn)識(shí)這個(gè)有趣的世界。
“媽媽的眼睛鎖在安安身上，看著他移動(dòng)，新書包上各形各色的恐龍也跟著移動(dòng)。這孩子，還這么瘦，這么小，那臉上的表情，還留著那吃奶嬰兒的稚氣……安安和恐龍往前走，走著走著，就沒進(jìn)了暗色的門里�！边@是媽媽——送安安上小學(xué)的第一天，句里行間能夠看出媽媽有多舍不得，從中體現(xiàn)了安安的成長(zhǎng)，媽媽的感慨，表現(xiàn)出了媽媽內(nèi)心深處那濃濃的母愛。
仔細(xì)想想，生活中我也無時(shí)不刻在感受母愛：每當(dāng)我摔倒了，總能聽見媽媽的聲音：“寶貝，痛嗎？”，總有一雙溫暖的手輕輕將我扶起，撣盡我身上的塵土；我生病時(shí)，不管多晚，不管刮風(fēng)下雨，媽媽總是會(huì)帶著我上醫(yī)院就診；學(xué)習(xí)上有了什么困難，幫我解決的一定是媽媽；我去英國(guó)游學(xué)，前一晚上媽媽整理我的東西徹夜未眠，那一個(gè)個(gè)包袋上都掛上了媽媽親手做的標(biāo)識(shí)，只是為了我迷路時(shí)能找到回家的路……
大愛無言，母愛似水。雖然我懂得了母愛，但是我沒有真正為媽媽做過一點(diǎn)事。讀了這本書我會(huì)更加珍惜媽媽為我做的一切，多陪陪她，讓她少一份擔(dān)心，少一份不滿，讓她也因?yàn)橛形遥械叫腋ｒ湴痢?/p>
《孩子，你慢慢來》讀后感10
“我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來。”
這是寫在龍應(yīng)臺(tái)的《孩子慢慢來》這本書封面上的句子。媽媽讀給我聽的時(shí)候，我深深地被它打動(dòng)了。央求著媽媽和我一起看完了這本書。這本書并不厚，每一篇文字也不算長(zhǎng)。讀完之后，我突然發(fā)現(xiàn)，我和文中的小主人公竟是如此相似。我是一個(gè)“慢”小孩！不折不扣的“慢”！在大人眼中自然而然的事情，對(duì)于七歲的我來說，卻需要時(shí)間，對(duì)于好多事情，我現(xiàn)在只在乎好不好玩，而爸爸媽媽卻很在意什么是我將來應(yīng)該具備的品格和技能。比如早晨他們告訴我要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，可是我連統(tǒng)籌是什么都不明白。只要一睜開眼滿腦子充斥著“快點(diǎn)”！可是他們不知道只有慢下來，我才能將牙齒刷得雪白透亮，只有慢下來我才能將我的小臉蛋洗得干干凈凈，還有我很享受慢慢擦香的過程，感覺自己置身于花海之中。我的心情是愉悅的、幸福的。
我是一個(gè)“慢”小孩，可我的思維不慢，只是動(dòng)作跟不上。媽媽和我讀完這本書，就和我有個(gè)約定：讓我慢慢來！
我和書中的小主人公一樣，都是幸運(yùn)的孩子！我愛爸爸媽媽，我愛我的家，我愛生活的全部！
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