日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        《夏感》讀后感

        時(shí)間:2022-09-03 06:36:43 讀后感 我要投稿

        《夏感》讀后感范文(精選6篇)

          當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的《夏感》讀后感范文(精選6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

        《夏感》讀后感范文(精選6篇)

          《夏感》讀后感1

          前一段時(shí)間我們學(xué)了《夏感》一課,主要寫了作者抓住夏天熱烈、急促、收獲已有而希望未盡的特點(diǎn),描繪了夏天金*大地上萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的景象,表達(dá)作者對(duì)夏天之情以及對(duì)勞動(dòng)人民的深情贊頌。我頃刻間有了一個(gè)感悟,夏天帶給了我們熱烈,也給我們帶來(lái)了優(yōu)雅,夏天帶給了我們快樂(lè)的元素,也帶給了我們生命的音符,沒(méi)有蓬勃旺盛的夏怎會(huì)有碩果累累的秋!有些文人筆下的夏是干熱的風(fēng)、密布的云、狂暴的雨,一切似乎都是惡與毒的象征。而本文作者梁衡卻以獨(dú)具的慧眼在看似壓抑、令人苦悶的表象之內(nèi)發(fā)現(xiàn)了夏季那生命勃發(fā)的美、緊張勞動(dòng)的美,給人以深刻的啟迪。這就是我的感悟。

          課文有一句子寫得特別好如“春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹、如嫩葉,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,標(biāo)志著事物的終極!边@句話具有對(duì)稱性,近似于文言,顯得雅致。那么單寫了春之色與秋之色,夏之色與冬之色我想該這樣寫夏之色為熱得黃,如金橘、如麥浪,孕育著蓬勃的希翼;冬之色為純的白,如銀霜、如飛雪,象征著美好心靈。有兩句是描寫夏天的美景,一首是宋朝楊萬(wàn)里的小池,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。這兩句是通過(guò)對(duì)池中小河以及河上蜻蜓的描寫,表現(xiàn)了作者對(duì)初夏景象的熱愛(ài)和閑適的心境。另一首是唐代詩(shī)人孟浩然的`《夏日南亭懷辛大》其中有一句寫詩(shī)人書(shū)寫夏日傍晚乘涼所感悟美景。此景清新、閑適,隨手寫來(lái)雖淡自然卻又典雅至極那就是荷花送香氣,竹露滴清響,描寫四季的詩(shī)句還有很多。

          遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里,有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季!

          《夏感》讀后感2

          春感,人們喜愛(ài),冬畢竟是令廣大勞動(dòng)人民所痛苦的,春表示痛苦之源離去,所以理所當(dāng)然的值得贊頌。

          秋感,農(nóng)民樂(lè)壞了;詩(shī)人也莫名地開(kāi)始郁悶,逢秋悲寂寥,卻道天涼好個(gè)秋了。

          冬感,王孫貴族穿著棉襖樂(lè)呵呵的“瑞雪兆豐年”,窮人們衣不蔽體,路有凍死骨,冬便被冠惡名。

          夏,不知所謂。

          梁衡敢于履新涉奇,他注意到了這個(gè)自古以來(lái)的空白。

          夏的熱力,卻絕沒(méi)有沉悶的心跡;傳達(dá)著夏的喧鬧,毫無(wú)燥亂的蹤影。

          望著翻滾的麥浪“撲打著遠(yuǎn)處的山,天上的云,撲打著公路上的汽車,象海浪在涌著一艘艘的艦船!比缓螅魂嚫(dòng)著的熱風(fēng),“飄過(guò)田野”!澳谴禾斓腵靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄,這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì),在田野上滾動(dòng),在天地間升騰”。

          這就是作者自己的夏感,這正是作者自己所發(fā)現(xiàn)、所體認(rèn)、所慧識(shí)的獨(dú)到的夏感。“春之色為冷的綠,如碧波,為嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的*。”作者熱情謳歌的,就是這樣一首力、生命與創(chuàng)造的詩(shī)。

          夏感,是屬于年青人的。

          《夏感》讀后感3

          當(dāng)然,《夏感》的作者并沒(méi)有把他的鏡頭僅僅停留在夏的景觀上,而是讓自己的視角漸次由表層進(jìn)入肌里,對(duì)準(zhǔn)了我們這個(gè)星球的真正主宰——人。

          夏日里生命在交替,夏日里作物向秋的終點(diǎn)最后“沖刺”,這種生機(jī)勃勃的運(yùn)作,固然有大自然永恒代序的機(jī)制,但不可不論的是,自從人類參與其間后,它多半已成了作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們之意志的對(duì)象化,成了人的本質(zhì)力量的一種體現(xiàn)。人,是夏的色彩的真正涂染者;也正是人,撥響了夏的緊張的旋律!疤镩g那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場(chǎng)了,又想著快打,快打!薄胞溩哟蛲炅耍撍梢豢跉饬,又得趕快去給秋苗追肥、澆水。”這一段文字,作者似乎只是漫不經(jīng)心,信筆寫來(lái),與前面一絲不茍的刻鏤簡(jiǎn)直形成了鮮明的差距,表面看甚至給人一種拙訥淺陋之感。

          其實(shí),白描的語(yǔ)言形式正契合著質(zhì)樸的內(nèi)容,如果把一連串形容詞堆在這些普通勞動(dòng)者身上,也許形成的倒是一種美的造作。所以,作者此處的不施鉛華,實(shí)在也是合情合理之筆。

          那么,作品的藝術(shù)濡染力如何強(qiáng)化呢?梁衡同志所運(yùn)用的妙著是——細(xì)節(jié)!八麄?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔,半夜醒?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙,可是起風(fēng)了;看看窗外,天空可是遮上了云。”這幾個(gè)細(xì)節(jié),與上述快割快打快追肥澆水之類在敘述特色上一脈相承,構(gòu)成了該段文字恬淡平實(shí)的'整體風(fēng)格。這幾個(gè)細(xì)節(jié),乍一看似乎有點(diǎn)司空見(jiàn)慣,品嚼再三,就象使人感到它獨(dú)有的韻味!奥(tīng)聽(tīng)窗紙”,“看看窗外”,在夏的緊張旋律的側(cè)寫,是夏的快節(jié)奏,也是作者運(yùn)用間接表現(xiàn)手法推出的心理鏡頭。

          它,外化了“每一根神經(jīng)都被繃緊”的款款心曲,使我們?cè)谙胂蟮目臻g看到了他們急切的目光、企盼豐收的焦灼以及與夏的律動(dòng)所共鳴的人的感情律動(dòng)。在幾個(gè)細(xì)節(jié),極其平易而又極易其傳神,明麗天然而又活靈活現(xiàn),用“看似平常最奇崛”來(lái)形容它,是一點(diǎn)兒也不過(guò)分的?梢哉f(shuō),如果換一個(gè)其他細(xì)節(jié)取而代之,作品的魅力就會(huì)大大削弱。

          有趣的是,梁衡同志的《夏感》,全文正好六百六十六字。這在今天,恐怕是難得的短文了。然而,梁衡同志卻憑借這為數(shù)不多的文字,構(gòu)筑起如此精美的世界。它,使我們想到玲瓏的雅雕、小巧的盆景,想到一方素絹,一塊碧玉、一泓清澈的小溪、一簇秀麗的山花。過(guò)去評(píng)價(jià)散文之美,有所謂“人生寶、智慧寶、美麗寶”一說(shuō),而“六六”,在我們民族習(xí)慣中,向有和順、如意、吉祥之意諧意。

          《夏感》正是這樣一篇三寶兼具蘊(yùn)藉著和順、如意、吉祥美好等含茹的杰作。

          《夏感》讀后感4

          作者梁衡把夏天寫的很生動(dòng),在他的文筆下我感受到了夏天的“獨(dú)特”。它的急促,它的金色;它的生機(jī)勃勃,他的承前啟后。

          他的生命交替、收獲之已有而希望還未盡。我印象最深刻的地方莫過(guò)于作者來(lái)比較春、夏與秋的段落。夏天和春天不僅比的是顏色,旋律,還有比人氣及詩(shī)句,在我所讀過(guò)的詩(shī)中,春秋居位一,冬為二,夏為三?梢(jiàn)在詩(shī)人作家的筆下,夏并不是一個(gè)受到青睞的季節(jié)。也許春天的百花齊放能給人一種再生的愉悅,春天的萬(wàn)象和泰又能使人的情緒得到一種暢快的釋放;秋天的收獲能給人成熟的滿足,走在幽靜的小路上,抬頭看著一個(gè)個(gè)身穿各色衣裝的.孩子,隨風(fēng)而飄落下,拾起地上的可人兒編排成一幅幅圖,或者書(shū)簽,標(biāo)本…秋的寂寥又能使人的情緒及心緒都能夠得到淋漓的宣泄吧。而夏呢,它或許過(guò)于濃稠密,像糖漿一樣,濃的化不開(kāi),因此給人一種失和諧且力度負(fù)荷過(guò)重之感。

          我們正處于少年時(shí),正如夏天一般,在這個(gè)季節(jié)里收獲之已,有而希望還未盡的時(shí)光汲取知識(shí),提升自升能力,迎接下一個(gè)收獲的季節(jié)!

          《夏感》讀后感5

          我讀了粱衡的《夏感》后,知道了這是一篇作者對(duì)金黃的夏季的贊美,讓我們一起認(rèn)識(shí)了作者的眼中獨(dú)特的夏天。

          這篇文章并沒(méi)有只把主角放在夏的這個(gè)景觀上,而是讓視角更深層次的刺進(jìn)肌里,而是通過(guò)人來(lái)襯托這個(gè)獨(dú)特的夏天。在夏天里生命有的在交替,在夏天里農(nóng)作物,莊稼都在向秋的終點(diǎn)最后“沖刺”。這種生機(jī)勃勃的運(yùn)作,固然是有大自然中永恒代序的機(jī)制的,但是自從人們參與其中后,就成了人們本質(zhì)力量的一種體現(xiàn),我覺(jué)得人們才是真正夏的色彩的涂染者,同時(shí),也正是人們,拔響了夏的.緊張的旋律。

          這一篇文章中運(yùn)用了很多的細(xì)節(jié)描寫,構(gòu)成了文章恬淡平實(shí)的風(fēng)格,它使我們?cè)谧x文章的想象中仿佛看到田間農(nóng)民那急切。企盼豐收的目光。在這幾個(gè)小小的細(xì)節(jié)中,極其平易。而又明麗天然;铎`活現(xiàn)。從而使文章更加的生動(dòng),讓作者在喜歡夏的同時(shí),讓我們也深深喜歡上他那個(gè)獨(dú)特。忙碌。充滿活力的夏天。

          《夏感》讀后感6

          這是梁衡的散文《夏感》,描寫了夏季的自然景象和人們生活勞作的情狀,表現(xiàn)了夏季緊張熱烈急促的特點(diǎn),抒發(fā)了對(duì)金黃色的夏季的情有獨(dú)鐘。梁衡,山西霍州人,長(zhǎng)期從事新聞寫作和新聞出版管理工作,創(chuàng)作了大量新聞作品和文學(xué)作品。梁衡散文,一般以思想性議論性見(jiàn)長(zhǎng),其散文語(yǔ)言多敘述和議論。

          但本文以描寫居多,嫻熟巧妙的運(yùn)用比喻擬人的修辭手法,描寫大多細(xì)致生動(dòng),富有韻致。如“好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣,而終于沸騰一樣!本哂幸曈X(jué)效果,突出了夏季緊張熱烈急促的特點(diǎn),這些特點(diǎn)本來(lái)是抽象的`,“沸騰的一鍋水”就化抽象為具象了。再如“那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱,那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,……在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。”描寫了農(nóng)作物具有人一樣形象的動(dòng)作,很有趣味,特別是人的跑步?jīng)_刺的形容,讓讀者強(qiáng)烈感受到農(nóng)作物旺盛的活力!盎鸺t的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著!薄傲謳系牡G煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻!毕s兒“潛在樹(shù)葉間的一聲聲長(zhǎng)鳴!薄盁犸L(fēng)浮動(dòng)著,飄過(guò)田野,吹送著已熟透的麥子的香味!痹V諸讀者的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué),使讀者對(duì)夏的感受如見(jiàn)其形如聽(tīng)其聲如聞其味。

          其次,本文語(yǔ)言讀來(lái)頗有書(shū)卷味,常常文白相間,顯得雅致。如“春之色為冷的綠,如碧波如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng)如紅葉,標(biāo)志著事物的終極!闭Z(yǔ)句具有對(duì)稱性、旋律感,簡(jiǎn)潔精練,富有文言味。讀來(lái)不免讓人躍躍欲試,也來(lái)個(gè):夏之色為金之黃,如稻浪如麥香,收獲已有而希望未盡;也來(lái)個(gè):冬之色為寒之白,如冰雪如霜花,孕育著新的生命力。如“春日融融,秋波澹!,語(yǔ)句蘊(yùn)籍凝煉,有節(jié)奏感,與后面的散句相映成趣,富有變化之美。

          《夏感》讀來(lái)令人奮袖出臂、意氣揚(yáng)揚(yáng),令人血脈賁張、豪氣噴涌,我按捺不住沸騰的激情,也要大聲贊美“這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”!

        【《夏感》讀后感】相關(guān)文章:

        夏感06-30

        夏感08-25

        夏感的作文04-17

        夏洛讀后感03-07

        夏感教學(xué)設(shè)計(jì)06-05

        【讀書(shū)禮記】夏感05-15

        《夏洛的網(wǎng)》讀后感08-16

        夏洛網(wǎng)讀后感05-01

        夏洛的網(wǎng)的讀后感05-01

        《夏商西周》讀后感02-09