《怪雨傘》讀后感范文
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《怪雨傘》讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《怪雨傘》讀后感 篇1
假期里，我讀了一本當(dāng)代著名童話作家孫幼軍的怪味童話——《怪雨傘》。
《怪雨傘》主要講了這樣一個(gè)有趣的故事：一個(gè)不善良的小伙子看完電影，發(fā)現(xiàn)外頭下起了大雨，正在走投無(wú)路之際，突然發(fā)現(xiàn)一把黑底白花兒布面的雨傘，他可不管這雨傘是誰(shuí)的，拿起來(lái)?yè)伍_(kāi)就往家走，但他在使用雨傘后，發(fā)現(xiàn)他的白色新襯衣被弄得一塌糊涂……這可不是普通的雨傘，而是一把怪雨傘。于是他就心懷不軌，想方設(shè)法把怪雨傘給他討厭的人用�？墒切』镒佑憛挼娜送跣�(qiáng)，是位樂(lè)于助人的好同學(xué)。他在用了怪雨傘后，發(fā)現(xiàn)雨傘可以隨心所欲地變大，幫助更多的同學(xué)遮風(fēng)避雨。
原來(lái)，怪雨傘的神奇之處，在于心地善良的人使用怪雨傘能隨意變化幫助更多的人，而心懷不軌的人使用就會(huì)遇到不好的事。
《怪雨傘》里的王小強(qiáng)是我最喜歡的人，因?yàn)樗男牡厣屏迹臉?lè)于助人。我要向他學(xué)習(xí)。如果我有一把怪雨傘，我會(huì)幫助雨天沒(méi)帶雨傘的同學(xué)，這樣同學(xué)們就不會(huì)被淋濕了。
爸爸教我一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。生活中如果人人都能做到這一點(diǎn)，就能使我們心中充滿幸福感，我們的生活也一定會(huì)更加和諧快樂(lè)。
《怪雨傘》讀后感 篇2
我讀了孫幼軍先生寫(xiě)的一個(gè)故事叫《怪雨傘》。這個(gè)怪雨傘可真神奇！下雨了，一位漂亮的小伙子沒(méi)帶傘，這時(shí)，怪雨傘出現(xiàn)了。小伙子想都沒(méi)想，就把它拿走了�；丶乙豢�，自己嶄新的白襯衣上沾滿了黑墨汁，洗也洗不掉。他準(zhǔn)備把這把怪雨傘送給自己最討厭的人——王小強(qiáng)。因?yàn)橥跣?qiáng)老做好事，襯托的他很差。王小強(qiáng)拿著怪雨傘送腿受傷的張燕生上學(xué)，傘越變?cè)酱�，幫助了更多沒(méi)帶傘的同學(xué)。一位老師以為這是一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的故事，不相信。
一天，他感冒了，可他還想給學(xué)生復(fù)習(xí)。就在他去給學(xué)生上課的路上，大雨嘩嘩的下了下來(lái)。一位小男孩拿著傘，給老師遮雨。這把怪雨傘把他們倆遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。老師從傘下走出來(lái)時(shí)，感冒也好了。
原來(lái)這把傘能分辨好壞！漂亮的小伙子雖然人很漂亮、衣服很整潔，但是他的心靈是骯臟的。這把怪雨傘就要讓他明白自己的過(guò)錯(cuò)，所以，它要懲罰漂亮的小伙子。王小強(qiáng)和老師都樂(lè)于助人，你幫助別人，別人也會(huì)幫助你。所以，怪雨傘要幫助他們，讓他們幫助更多的人。如果我們都學(xué)王小強(qiáng)那樣，我們每一個(gè)人都會(huì)有一把“怪雨傘”。
《怪雨傘》讀后感 篇3
我喜歡讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野，豐富我的知識(shí)，讓我受益無(wú)窮。我讀過(guò)很多書(shū)，有《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》《西游記》。其中，我最喜歡讀的書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的一本叫《最美》的書(shū)，里面的一篇篇小短文講述了不同的故事，其中有一篇叫《怪雨傘》的短文里蘊(yùn)含的深意更讓我受用一生。
首先，作者講述了他所聽(tīng)到的一個(gè)小故事，故事內(nèi)容是有一個(gè)小伙子，順手拿了一把不知道是誰(shuí)的雨傘撐回家，回到家以后發(fā)現(xiàn)自己的衣服上沾滿了黑色的墨汁，而且越洗越黑，壞心眼的他決定把這把“怪”雨傘偷偷送給他最討厭的同學(xué)王小強(qiáng)。王小強(qiáng)是一個(gè)非常善良，喜歡助人為樂(lè)的人，他拿著傘去幫助別人時(shí)，傘會(huì)隨著他的心意變大變小。而傘下不管站多少人都不會(huì)被雨淋到。小伙子對(duì)截然不同的兩種結(jié)果百思不得其解，也許他永遠(yuǎn)也不會(huì)明白……
而對(duì)于這則故事，作者也用他的輕身經(jīng)歷告訴我們，原來(lái)真了有這樣的“傘”，它在我們每個(gè)人心中，心有多寬，“傘”就有多大。一個(gè)心胸狹隘自私的人，他的那把“傘”是陰暗污穢的，而一個(gè)心胸寬廣善良的人，他的那把“傘”是明亮潔凈的，所以“傘”能大能小是取決于我們的心。只有心善良了，幸福之“傘”才會(huì)圍繞著你，為你遮風(fēng)擋雨。
讀書(shū)！能改變我們的思想，糾正我們的心態(tài)，讓我們的人生朝著正確的`方向前進(jìn)！
《怪雨傘》讀后感 篇4
今年暑假，我讀了一本當(dāng)代著名童話作家孫幼軍的怪味童話——《怪雨傘》。這個(gè)故事是講電影散場(chǎng)時(shí)，下起了大雨，而一個(gè)漂亮的小伙子忘了帶雨傘。當(dāng)他看見(jiàn)門(mén)口的黑雨傘時(shí)，也不管是誰(shuí)的，隨手拿起就走�？蛇@雨傘很怪，到那個(gè)漂亮的小伙子手里，就弄臟了他的新襯衣，而到了王小強(qiáng)手里，卻成了為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨的神奇雨傘。
為什么“怪雨傘”如此奇怪？是因?yàn)樾』镒�，他把不是自己的東西，隨手拿走；自己碰到了倒霉事，卻一定要找個(gè)人，拉他下水�？吹竭@使我不由得想起孔子所說(shuō)的一句話：己所不欲，勿施于人。就是指：自己不想要的東西，切勿強(qiáng)加給別人。在生活中也是這樣，播種一個(gè)善行，你會(huì)收到一個(gè)善果；播種一個(gè)惡行，你會(huì)收到一個(gè)惡果。
小潘是我的同學(xué)，他是家中獨(dú)子，爺爺奶奶、父母的掌中寶貝。從小未受過(guò)任何委屈，漸漸地就養(yǎng)成了嬌慣、懶惰、自私的個(gè)性。在學(xué)校里，他沒(méi)完成回家作業(yè)，撒謊告訴老師組長(zhǎng)不收他的作業(yè)；偷拿圖書(shū)室的書(shū)，被老師發(fā)現(xiàn)后，說(shuō)是某某班某某人所為；翻窗進(jìn)體育器材室被批評(píng)時(shí)，說(shuō)是旁邊同學(xué)所為；因做了不好的事被爸媽責(zé)怪，與父母對(duì)打……他自己做過(guò)的錯(cuò)事，好像都與自己無(wú)關(guān)。想盡辦法把自己不想做和不愿意做的事毫無(wú)保留的施加給別人。如果世間真有“怪雨傘”，我真想借過(guò)來(lái)給他，讓他能看清自己的所作所為，從中醒悟。再也不會(huì)自私的把“己所不欲”施加給別人。讓他能像王小強(qiáng)一樣，多為別人著想，盡自己的能力經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)和朋友。
己所不欲，勿施于人。生活中如果人人都能做到這一點(diǎn)，能使我們心中充滿幸福感。我們的生活也一定會(huì)更加和諧快樂(lè)。
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