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        《管好自己就能飛》讀后感

        時間:2021-03-12 17:49:29 讀后感 我要投稿

        關(guān)于《管好自己就能飛》讀后感范文(精選3篇)

          品味完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編整理的關(guān)于《管好自己就能飛》讀后感范文(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于《管好自己就能飛》讀后感范文(精選3篇)

          《管好自己就能飛》讀后感1

          這是一本適合我們每個人讀的書,這是一本教會我們自我管理的讀物。在這一本書中我學(xué)到了許多的自我管理方法,看到作者我我們講的親身經(jīng)歷的故事,還有作者發(fā)出的感慨,對我們以后的啟發(fā)教我們該如何去做。

          在書中,主人公身上曾經(jīng)所犯過得錯誤,在我身上也看到過,我們小時候也會很叛逆,很不喜歡大人的約束與管教,F(xiàn)在我們長大了,就要去自己管理自己了。我遇到困難就會選擇放棄,但是放棄是唯一的失敗,只有一直堅持的走,就會有希望;我總是害怕吃苦,我雖然喜歡成功的感覺,但是我卻很討厭走向成功的這條路。作者告訴我,生命誠可貴,認(rèn)真價更高。作者害怕被人約束,但是最終卻可以做到自己去管理自己。

          以前我是一個不會自我管理能力的人,但是現(xiàn)在我學(xué)會了許多。我學(xué)會了說到的事情,就一定要做到。要言而有信,要對自己說過的事情負(fù)責(zé)。要向那位優(yōu)雅的清潔工,有著自信去面對所有人。相信自己是最好的。要學(xué)會總結(jié),總結(jié)自己今天收獲了什么,有什么做的不對,明天應(yīng)該如何改正。

          有一個成語叫做:笨鳥先飛,可作者卻有著不同的看法,聰明人更要下笨功夫。說明確實聰明的人越是不要自大。但笨的人也不要自卑。經(jīng)過自己不斷的努力,自己也一定會成為那個聰明人。當(dāng)讀完《管好自己就能飛》這本書之后,我受到很大的觸動,我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)自覺管理好自己,要做一個讓老師省心、讓父母放心的好孩子。我有信心我一定能做到。

          這是一本令我受益匪淺的書,我要學(xué)會做行動的巨人,懂得積極的心態(tài)是戰(zhàn)勝黑暗的明燈。當(dāng)我真正學(xué)會自我管理時,我覺得并不是一種約束,而是一種樂趣。不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。只有對自己嚴(yán)格一些,才能得到成功。棉花堆里磨不出好刀的。

          《管好自己就能飛》讀后感2

          最近我看了一本書,書的名字叫做《管好自己就能飛》,看后受益匪淺。

          《管好自己就能飛》這本書,是一個優(yōu)秀中學(xué)生——吳牧天的自我管理秘訣。吳牧天的父親吳甘霖做了點(diǎn)評,他是著名的管理學(xué)專家、方法學(xué)家,出版了20多本著作,很受讀者的歡迎。

          吳牧天從小就接受自我管理和方法學(xué)的訓(xùn)練,因此嘗到了甜頭。他以10A的成績考上了湖南重點(diǎn)中學(xué)麓山國際實驗學(xué)校,高三時作為優(yōu)秀學(xué)生被選拔到美國中學(xué)交流。目前在美國重點(diǎn)大學(xué),被譽(yù)為“美國航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。從他17歲生日開始,吳牧天以自我成長為主題,通過每天寫總結(jié),寫出了30多萬字的“自我管理日記”,這本書就是吳牧天寫的日記。

          《管好自己就能飛》這本書的標(biāo)語是:不要別人逼,我就能做好;孩子一自覺,父母就放心;學(xué)生一自覺,老師才省心;自己一自覺,成長更開心。

          我覺得《管好自己就能飛》這本書不但能讓不自覺的人自覺,還能讓不愛學(xué)習(xí)的、不愛寫作業(yè)的、沒有自制力的孩子增強(qiáng)自信心。因為這本書里說“方法總比問題多”,而且故事很吸引人,不知不覺中我就學(xué)會了自我管理的很多方法,自己會馬上去改,去做。從此以后,我不再是一個依賴父母的孩子。

          《管好自己就能飛》讀后感3

          坐在明亮的教室前,手里拿著一本書,他就是班級推薦的書——《管好自己就能飛》,一聽到這本書的'名字,我不由得心喜起來,聽到這個書名,就覺得好像很好看似的,就忍不住翻了翻。

          僅是封面上的這句話“不要別人逼,我就能做好”。就勾起我往下讀的欲望,想看看作者是怎么已十A的好成績考進(jìn)長郡本部的呢?伴著這樣的思想,我翻開了第一頁。

          看完這本書,我想我已經(jīng)知道答案了,書的三個主問題時不時的浮現(xiàn)在我的腦海中,“我在做什么?我為什么要這么做?我這么做為了什么?”我每天這么問自己,被他的每日計劃嚇到。

          這本書也講述了他參加夏令營及在美國作為交換生讀書時的經(jīng)歷,在夏令營時,他憑借自己高過別人的組織能力為同伴們改善伙食,在美國遭遇綁架時,以自己的沉著、冷靜,機(jī)智的想到辦法,沖進(jìn)一家餐館,故意打碎餐館中的碟子,引起注意,他被壓進(jìn)經(jīng)理辦公室,保護(hù)了自己,在美國的學(xué)習(xí)中,為了寫一篇優(yōu)秀的報告,整個周末他都在查字典,最后,他寫的這篇報告,比當(dāng)?shù)孛绹鴮W(xué)生都寫得優(yōu)秀,成為了最優(yōu)秀的報告。他雖然歷史不好,但勇于擔(dān)任助教,在一次復(fù)印試卷的時候,他的細(xì)心周到,贏得了老師的好評。

          這本書給我的啟發(fā)很大我一定要堅持每日寫計劃,做事情認(rèn)真周到,遇到事情沉著冷靜,不慌張,向作者學(xué)習(xí)。