《林間最后的小孩》讀后感范文（精選3篇）
認真讀完一本名著后，你有什么領悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《林間最后的小孩》讀后感范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
《林間最后的小孩》讀后感1
《林間最后的小孩》這本書講述了現在的生活里孩子都沒有時間大自然里去玩，也不可以建造樹屋。漸漸地，孩子們不喜歡自然環(huán)境了，每天都投入到電腦、視頻和游戲中，但也有一部分孩子很向往大自然�，F在，人們推出了一種新的屋頂，叫“綠色屋頂”，它更環(huán)保，希望大家能使用的故事。
我覺得人們應該讓孩子們到大自然里去玩耍、嬉戲，去感受大自然的風光，而不是讓他們整天在自己的家里玩游戲、看電視。希望人們能讓孩子去發(fā)現，去探究，去采集標本……那可比在家里好玩多了。
在我們周圍，很多孩子也迷上了躲在家里玩游戲，我希望大家都能去戶外游玩，能在森林里嬉戲，讓我們的歡聲笑語灑滿每一塊草地。讓林間不再只剩最后一個小孩。
讀了這本書，我明白了一個道理：我們要熱愛大自然，融入大自然，真是受益匪淺。
《林間最后的小孩》讀后感2
在這個漫長的暑假里，我如饑似渴閱讀了好幾本書，如：《昆蟲記》、《地球的故事》、《林間最后的小孩》……但我最喜歡的就是《林間最后的小孩》了！
《林間最后的小孩》這本書是查理德·洛夫寫的，主要寫了：今天，我們都生活在電子環(huán)境中成長，缺少與自然接觸。查理德·洛夫把這一些現象和令人擔憂的兒童發(fā)展形勢聯系在一起，也揭開了兒童與自然之間關系的令人驚異的斷裂，指出自然的直接接觸對兒童的健康成長、兒童與年輕人身心都至關重要。查理德·洛夫不僅僅敲響了警鐘，也為恢復這一至關重要的聯系提供了實際的方法。
這本書，告訴了我們：要接觸自然，自由自在地在戶外玩耍，因為自然有緩解壓力的效力；因為每一個自然的地點都是一個無限大的信息寶庫；因為自然有一種讓人安寧的力量；因為自然環(huán)境對孩子們的健康成長來說是至關重要的；因為自然環(huán)境能激發(fā)出孩子們無窮無盡的想象力；因為自然也會促進集中注意力，使兒童能清晰的思考；自然也能使精神得到滿足！
《林間最后的小孩》讀后感3
“肥胖率提高”、“運動能力下降”、“缺乏探索精神”等等的詞匯越來越頻繁的出現在孩子們的身上。我們總在鼓勵孩子全面發(fā)展，卻忘記了讓孩子“自然”的發(fā)展。
在理查德·洛夫這本《林間最后的小孩》中講到，在科技發(fā)展、時代進步的同時，一些不好的現象也正在悄然滋生。清澈見底的小溪、生機勃勃的大叢林、一望無際的綠色“海洋”都正在遠離我們的孩子。他們的生活正在被電子產品占據，被科技占據，沒有原始的快樂，只剩下枯燥乏味冷冰的電子伙伴。
多少孩子每天吃著肉卻不知肉的來歷，多少孩子每天吃著米卻從未見過麥子金黃色的燦爛，又有多少孩子能進入大自然和大自然成為真正的朋友?
孩子愛自然，對世界充滿好奇心和擁有探索欲是天�？晌覀儸F在更多的是把他們困在一個小小的天地，讓他們在我們?yōu)槠湓O好的安全的環(huán)境中去綻放天性，去絢爛成長�？晌矣植唤氲剑@就是他們所需要的嗎?我認為不是，真正讓孩子解放天性就應該讓他們在真正自由，充滿生機的環(huán)境中去生活和成長!每個孩子都是獨特的存在，他們都富有無限可能，我們要做的就是為他們提供激發(fā)潛能的機會!
在《林間最后的小孩》這本書中，作者還提到為什么珍妮現在不出去玩了?原因是鋼琴補習班、足球補習班以及其他形形色色的補習班。我不禁為孩子們感到心痛。有些父母早早的`就把社會中的壓力強加到孩子的身上，以對他們好、為他們好為理由，無情地剝奪了屬于他們的快樂時光。孩子就像是渴望自由的小鳥，他們需要有人為他們提供自由的天地去闖蕩，去探索，去了解這個他們好奇而又畏懼的世界!擁有一技之長固然重要，但我認為這個“技”要基于孩子的需求和需要，要基于孩子的興趣愛好。任何事物只有孩子對他感興趣，孩子才能從內心萌發(fā)出想要學習的動機。這是他們學習的動力也是他們賴以堅持的力量來源。堅持這個詞對他們來說是陌生且困難的，能找到讓他們不斷堅持的事情更是不易的!我們應多給孩子自由發(fā)展的空間，讓他們自己將自己的世界和外面的世界連接起來形成一個完整的認識，而不是提起“自然”對他們來說是陌生且畏懼的。
而作為孩子的家長，我們要鼓勵放手，敢于放手，勇于放手，要多給孩子接觸自然、探索自然的機會。我們要相信自然能給孩子“自然”成長的教育!讓他們在一個“自然”的環(huán)境中，“自然”的社會中不斷地成長，不斷的豐富自己!而作為老師，我們要培養(yǎng)孩子這種愛探索的心，幫助他們熱愛上自然，引導他們走進自然，此外我們還要幫助他們探索得法，探索得趣，探索得成長。
愿天下的孩子“自然”成長，也愿天下的孩子能遠離自然缺失癥，愿天下的孩子都能自信、快樂、自由的健康成長!
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