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《細(xì)米》讀后感范文
《細(xì)米》讀后感范文1
走進(jìn)那家書店，翻看著書架上的書，突然看見了曹文軒老師的《細(xì)米》，曹老師是北京大學(xué)的教授、博士導(dǎo)師。仔細(xì)讀來，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)唯美的世界，這不由得讓我想起那部《鄉(xiāng)情》。
少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒；他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們初次相見肘，彼此就有了一種奇異的感覺。在后來苦難而溫善的歲月中，細(xì)米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨(dú)無助的時(shí)光里；似乎更深刻地陷入了一種對于細(xì)米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個(gè)到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動(dòng)地展開著，處處風(fēng)采飄逸，處處詩意流動(dòng)。小說深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地之間可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個(gè)東方少年的現(xiàn)實(shí)世界的加冕禮。
“月亮越升越高。是個(gè)好月亮，薄薄的一片，十分純凈。天空藍(lán)得單純，偶爾飄過云彩，襯得它更為單純。天空與月亮，就像一塊藍(lán)色的綢子展開了，露出了一面鏡子”這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，總觀全文，這其實(shí)就是《細(xì)米》這書的基本的筆調(diào)，在這小說里，曹文軒給我描寫了一個(gè)美麗而寧靜的鄉(xiāng)村世界。細(xì)米淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細(xì)米的不少非凡舉動(dòng)一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細(xì)米最大的不同之處。在梅紋的啟發(fā)下，細(xì)米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。有個(gè)細(xì)節(jié)很能說明問題。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細(xì)米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細(xì)米送來的作品時(shí)，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，同時(shí)也放棄了讓社會承認(rèn)細(xì)米的藝術(shù)的念頭。
小說的進(jìn)一步發(fā)展告訴我們，文化館看得上還是看不上細(xì)米的藝術(shù)已無關(guān)緊要了，重要的是藝術(shù)帶著細(xì)米的精神不斷地飛升。因?yàn)樗囆g(shù)，細(xì)米的生命才變得更優(yōu)美，不僅細(xì)米，對于每一個(gè)人來說都應(yīng)該是如此，這就是曹文軒要在《細(xì)米》這部小說里告訴我們的。細(xì)米生長在鄉(xiāng)村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術(shù)的元素。梅紋固然來自城市，她對藝術(shù)有一種自覺的認(rèn)識，但她面對細(xì)米渾沌的藝術(shù)世界時(shí)也感到了新奇和迷惑，她后來終于明白了，細(xì)米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著與藝術(shù)息息相通的東西”，她對細(xì)米的幫助與其說是引導(dǎo)，不如說是共同創(chuàng)造來得更合適。所以，從思想主題上說，《細(xì)米》完全超越了傳統(tǒng)的成長小說，貫穿著一種民主、平等、自由的現(xiàn)代思想。但在審美思想上，作者卻取一種反現(xiàn)代的姿態(tài)。讀曹文軒的作品，可以發(fā)現(xiàn)他始終在追求著、捍衛(wèi)著古典審美理想，這簡直說得上是力挽狂瀾之舉�！都�(xì)米》同樣如此。
閱讀細(xì)米，實(shí)際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，可以說小說同時(shí)也是一部含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實(shí)的感受到作者向我們所傳遞的那種審美。
《細(xì)米》讀后感范文2
旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，錯(cuò)落的村莊，金黃的稻田，作者曹文軒用他如詩的語言把我們領(lǐng)到了小主人公細(xì)米所居住的稻香渡。這里，居住著愛流鼻涕的朱金根，喜歡搞惡作劇的小七子，經(jīng)常耍小性子的紅藕，敢于冒險(xiǎn)的周金魁，溫柔美麗的下鄉(xiāng)知青梅紋……但小主人公細(xì)米給我的印象最為深刻。
細(xì)米六歲那年，站在高高的樹上，把雨傘當(dāng)成降落傘往下跳，結(jié)果，只聽“撲通”一聲細(xì)米摔在了地上，摔斷了胳膊；八歲時(shí)，細(xì)米在稻田里摸魚，結(jié)果把稻田里的水放光了，闖了禍；他騎上了一頭誰也不敢碰的大白牛，在田野里狂奔，被大白牛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎甩進(jìn)了小河里……每每看到這里，我都被細(xì)米的淘氣逗得哈哈大笑，一個(gè)男孩子仿佛從書中調(diào)皮的走了出來。
細(xì)米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹，它是別人從船上扔下來的，碰巧被小七子看到了，他拿了一把刀要?dú)⑺缆N翹，翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了，下起了傾盆大雨，但小七子依然不肯放過這只小白狗，細(xì)米冒著被小七子砍傷的危險(xiǎn)救下了翹翹。如果我們遇到了這件事時(shí)，一定會非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手，甚至躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但細(xì)米卻做到了，細(xì)米的善良勇敢深深地打動(dòng)了我。
細(xì)米有一個(gè)小毛病，就是到處亂刻東西，許多地方都被他刻上了各種圖畫。它們都刻得惟妙惟肖，在他的眼里，三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長得都沒有一點(diǎn)相似之處。但是，如果我們看來，毛驢都是一樣的，也許不會看出一點(diǎn)差別�？梢娂�(xì)米觀察事物是多么仔細(xì)！那一件件栩栩如生的作品都離不開細(xì)心地觀察！如果我們也像他一樣認(rèn)真，仔細(xì)的觀察生活，那么我們就可以妙筆生花，寫出一篇篇精彩的文章。
合上書本，我仿佛看見在金黃的麥海里，在瓦藍(lán)的天空下，走來了一個(gè)淘氣，善良，勇敢的孩子，他就是細(xì)米。
《細(xì)米》讀后感范文3
《細(xì)米》是曹文軒的又一力作，它以淳樸優(yōu)雅的筆調(diào)寫就了一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)間少年—細(xì)米的成長歷程。這部長篇小說給孩子以心靈的啟迪，更是給家長教育孩子提供了一個(gè)正確方向。
少年細(xì)米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，清凌凌的河水，雪白的蘆花，裊裊的炊煙構(gòu)成了一幅絕美的畫面。這一切的一切給本文主人公提供了一個(gè)廣闊自由的空間。細(xì)米生性淘氣，常常闖禍，時(shí)常有人找上門去，他還喜歡刻東西，用他媽媽的話說“再刻下去，家里就沒有一處好地方了�！边@些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現(xiàn)使這一切峰回路轉(zhuǎn)，她驚訝于這個(gè)男孩精細(xì)的感覺，對事物的敏銳發(fā)現(xiàn)，她認(rèn)定細(xì)米的種種“怪癖”其實(shí)是蠻藝術(shù)的，于是她就對細(xì)米加強(qiáng)引導(dǎo)，特別是對其心靈的凈化，讓細(xì)米步入了一個(gè)新的成長歷程。梅紋是一個(gè)美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛的女子，她對非親非故的細(xì)米的付出讓人感動(dòng)。
文章在寫到細(xì)米的同時(shí)，還提到了小狗翹翹，它是細(xì)米在一個(gè)暴風(fēng)雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來的，并對它細(xì)心呵護(hù)。后來他們?nèi)缬半S形，細(xì)米對翹翹就如同對待自己的親人，而翹翹最后用它的鮮血、與主人風(fēng)雨同舟患難與共的決心幫助細(xì)米脫離了險(xiǎn)境。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時(shí)也讓我們看到了細(xì)米善良的一面。
文中的細(xì)米生活在廣闊的空間，呼吸著自由的空氣。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子成天悶在室內(nèi)，不是學(xué)習(xí)就是上網(wǎng)，嚴(yán)重脫離了大自然，跟我們提倡的知識來源于生活，靈感來源于對大自然的探索背道而馳。所以我們不要過分束縛孩子，不要泯滅了他們的天性。只要家長能夠正確的引導(dǎo)，孩子們都能走上正軌。
《細(xì)米》讀后感范文4
在一個(gè)靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細(xì)米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠(yuǎn)處幾個(gè)孩子在嬉戲玩耍，而近處一個(gè)穿著樸實(shí)的少年，手里拎著一個(gè)大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細(xì)米，一個(gè)能用自己心靈來進(jìn)行雕塑的男孩，一個(gè)善良、樸實(shí)又愛臉紅個(gè)男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個(gè)名叫稻香渡的村莊，講述了一個(gè)用雕刻來說話的少年細(xì)米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個(gè)觀眾插隊(duì)女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細(xì)米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個(gè)東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調(diào)，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細(xì)米的人格魅力，他樸實(shí)，他善良，他倔強(qiáng)但他也愛臉紅，一個(gè)剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實(shí)的生活，但是插隊(duì)女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個(gè)姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個(gè)姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個(gè)姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調(diào)到那條可以補(bǔ)身子的金鯉魚，為了這個(gè)姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細(xì)心琢磨，為了這個(gè)姐姐他最后考上的.大學(xué)。但是最后當(dāng)梅紋要離開時(shí)他卻不敢面對，當(dāng)梅紋真的走后他卻獨(dú)自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動(dòng)。
梅紋剛來到這個(gè)溫暖的家后，便被細(xì)米的那種雕刻的靈氣所感動(dòng)，他認(rèn)為這是個(gè)不平凡的男孩，她用她獨(dú)有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。在梅紋的啟發(fā)下，細(xì)米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細(xì)米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細(xì)米送來的作品時(shí)，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，回到家后親自為他準(zhǔn)備了屬于他們自己的個(gè)人展，讓細(xì)米的心靈、讓細(xì)米的精神得到了提升。在細(xì)米即將考大學(xué)時(shí)，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個(gè)弟弟無論誰的勸說也無濟(jì)于事，他要等到細(xì)米完成它人生中一次重要的考試，最后細(xì)米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細(xì)米的幫助、對細(xì)米精神的正確的引導(dǎo)，更留下的是和細(xì)米之間那種純潔的青春萌動(dòng)。
閱讀細(xì)米，實(shí)際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時(shí)也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實(shí)的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
《細(xì)米》讀后感范文5
“吉吉，別玩了，快去房間看書吧！”在媽媽的催促下，我回到房間，去“啃”一本引人注意的書——《細(xì)米》。
細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道。
在鄉(xiāng)村，孩子們一放學(xué)，就直奔回家，忙得匆匆放下書包趕到田野。
細(xì)米的那種生活，真是自由自在呀，比唵們的生活自由的多多，比如我們放學(xué)回家做作業(yè)，他們?nèi)ヌ镆啊?/p>
看了這本，我，看清了細(xì)米們的生活，因此，我也每天高高興興，快快樂樂，過好每一天！
《細(xì)米》讀后感范文6
今天，我讀了《細(xì)米》的第五張，這張讓我感受很深。自從梅紋來到細(xì)米的家時(shí)，細(xì)米就一直關(guān)注她。什么都聽她的�？蛇@樣，他卻忽略了他最好的朋友紅藕。他發(fā)現(xiàn)他和紅藕的關(guān)系越來越淡，紅藕也開始生他的氣了。于是，細(xì)米就千方百計(jì)的想討好紅藕，想引起她的注意。所以做了很多不尋常的事。他吃甜瓜，在籃球架上玩兒，去騎所有人都不敢騎的那頭大白牛，但是還沒有成功。所以它很失落。
讀完這一章后，我深刻的體會到朋友的重要性。比如說，你現(xiàn)在有一個(gè)朋友，長大了，他可能是你的好幫手。你可能在無意中就可以交到一個(gè)朋友，可是你也可能在無意中傷害到一個(gè)朋友。當(dāng)你想挽回這段友誼是，那是非常困難的。希望大家的友誼能地久天長。
朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。這是文學(xué)家西塞羅的名言。我們要珍惜友誼，用愛心來延續(xù)友誼 ，讓友誼布滿世界的每個(gè)角落！
《細(xì)米》讀后感范文7
這個(gè)男孩叫細(xì)米，他的家住在油麻地的一個(gè)叫稻香渡的地方。這里的人們都過著悠閑的生活。細(xì)米是一個(gè)愛臉紅的男孩，然而有那么一天，在村莊的一條河里，飄來了一只大船，船上有很多女知青，聽村長說她們是從蘇州城來這插隊(duì)的，這些女知青給村子帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她的情感與精神力量踏入了細(xì)密的成長歷程。
在我的親戚朋友中也有一個(gè)開朗的男孩。我記得有一次，我從老師家回來，來到他家后，只見他愁眉苦臉，悶悶不樂的，我莫名其妙，問他為什么這樣，他沒回我，倒是他媽媽開口了：“這孩子，平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，你看，這次考試有考不好了，我正在教訓(xùn)他呢！”聽了這話，我也就不打擾他了。誰知，轉(zhuǎn)眼的工夫，他竟在那里笑逐顏開了，那是我一點(diǎn)都不明白。以后的日子里，我都在觀察他，原來他也是一個(gè)開朗的孩子，他以自己樂觀的精神克服了心里的憂愁。
她們兩個(gè)都是開朗的人，所以每天都過著無憂無慮的生活，而細(xì)米也是一個(gè)心胸開闊的人，因?yàn)檫@一點(diǎn)，他交到了許多朋友。說以我們也要像他一樣，樂觀地面對生活，這樣你就會發(fā)現(xiàn)生活的美好，就不會有那么多煩惱，你的世界就會因此變得快樂。樂觀可以改變?nèi)说囊簧钪匾囊稽c(diǎn)是它能讓人與人之間的友誼更加深厚，就像細(xì)米與梅紋一樣。
原來，一本書里竟包含著這么多的道理和知識，所以我們一定要多看課外書！
《細(xì)米》讀后感范文8
細(xì)米，讀了他我知道：細(xì)米是好樣的，是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h！
為什么要這么形容細(xì)米呢？我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng)，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長時(shí)間沒回來，細(xì)米就坐在家門口等著梅紋，有一次，他看錯(cuò)了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定，臉割破了要，換了我，我只會哇哇大哭，而細(xì)米沒有！后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來了，可是她大病了一場，細(xì)米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬，外面非常的冷，細(xì)米偷偷的借來了魚網(wǎng)來到冰面上打魚，細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過我的身體。細(xì)米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會放棄，而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎？疼啊，可他堅(jiān)強(qiáng)。
我已后也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！
《細(xì)米》讀后感范文9
曹文軒是我國當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)任北京作家協(xié)會副主席，北京大學(xué)教授《野風(fēng)車》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》等，我就利用這個(gè)假期的時(shí)間讀了其中的一本《細(xì)米》
“有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。”故事就從這里開始了。
那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久就會有一批女知青來到稻香渡，然后會被分到指定的家庭去，但是不是每個(gè)家庭都能分到的。然而，細(xì)米的家卻沒有分到。為此，細(xì)米傷心極了。后來，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會，使細(xì)米家也擁有了一個(gè)女知青，她的名字就叫——梅紋。
自從梅紋來到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
細(xì)米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細(xì)米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細(xì)米去參加縣文化館的展覽。細(xì)米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細(xì)米的作品扔在角落里的時(shí)候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術(shù)的家伙�？杀M管如此，細(xì)米的作品還是沒能參展。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我的腦子里回現(xiàn)出細(xì)米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識提要，然后，仔細(xì)地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細(xì)米，也更加對這一方面深有感觸。
讓我們一起塑造一個(gè)完美的人生，努力雕刻好自己的未來吧！
《細(xì)米》讀后感范文10
少年細(xì)米生來就是一個(gè)愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程……
這本小說的作者是曹文軒，他的書里的故事給我留下了很深很深的印象，他曾寫過許許多多像《細(xì)米》這樣的小說，它們仿佛讓我身臨其境：《草房子》、《青銅葵花》、《野風(fēng)車》、《狗牙雨》……。這些小說都講述著童年的故事，這可以看出作者是多么回味童年啊，也說明這些作品跟作者小時(shí)候的經(jīng)歷有些相似。作品能讓人感動(dòng)，甚至能讓人流下感動(dòng)的眼淚，這就表現(xiàn)了作者寫作的高超之處。故事中小時(shí)候的細(xì)米每天在田野里玩耍，抓鴨子給梅紋補(bǔ)身子，抓魚給奶奶吃，綠油油的田野里，一個(gè)活蹦亂跳的身影忽隱忽現(xiàn)……
在《細(xì)米》中，細(xì)米這個(gè)什么都不知道的孩子，每天只知道吃了睡睡了吃，在稻香渡過著無憂無慮的生活，直到梅紋的出現(xiàn)。杜細(xì)米的爸爸杜子漸是稻香渡的校長，他讓梅紋成為了稻香渡的老師，也是細(xì)米的老師。她的精神力量才讓整天在木桌上用刻刀亂刻來發(fā)泄自己的心情的細(xì)米，漸漸的變成一個(gè)擅長篆刻的細(xì)米，認(rèn)真學(xué)習(xí)的細(xì)米，這種精神深深的打動(dòng)了我的心。
翹翹也算是這本書的重要角色了。不過它只是一條狗，它是杜細(xì)米最忠實(shí)的朋友。既然細(xì)米家也不是很富裕，為什么還有條狗呢？你一定很奇怪。那就是因?yàn)榧?xì)米兩次“舍身相救”，它才有了性命……那一天，當(dāng)“小七子”——一個(gè)下流胚子，全村人都不理他，每家的大人都告訴自己家的孩子要離他遠(yuǎn)些，連大人在街頭遇見了他都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他拿著棒子，想把翹翹這只流浪狗給打死，翹翹身上已經(jīng)傷痕累累了，他躺在地上呼哧呼哧的喘著氣，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，細(xì)米剛好路過這里，把翹翹抱進(jìn)了玉米地，在這時(shí)候，細(xì)米看到了小七子，他明白了事情的緣由，用手指了指稻田，而他只盯著玉米地，“你騙我�！毙∑咦幼分�(xì)米，和細(xì)米一起尋找著翹翹。在傾盆大雨下，小七子還不罷休，絕不放過翹翹，細(xì)米一直守翹翹到晚上……于是翹翹發(fā)誓，永遠(yuǎn)都跟細(xì)米在一起。
細(xì)米這種“善良”打動(dòng)了翹翹和我，如果別人有需要幫助的，興許這是他能做到的；如果別人的困難很大，無論多大，你也要盡自己的全力去幫助他，也許你的幫忙使他們改變了一生。
每一本書都有它的精髓，要細(xì)細(xì)的讀，好好的讀，才能了解作者為什么要寫這本書，作者有什么樣的情感。他們不可能沒有情感的去寫書。要把自己想象成這些書的主人公，深入的體會、了解……
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