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        小學(xué)生名人傳讀后感

        時間:2021-02-02 10:07:47 讀后感 我要投稿

        小學(xué)生名人傳讀后感范文(精選3篇)

          品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的小學(xué)生名人傳讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)生名人傳讀后感范文(精選3篇)

          小學(xué)生名人傳讀后感范文1

          《名人傳》由羅曼·羅蘭寫的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成!睹藗鳌访枋隽颂幱诓煌瑫r代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美,他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰,寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。讓我們受益良多。

          他們或有病痛的折磨或有遭遇的悲慘,或有內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊于一身,而他們之所以能夠堅持自己艱苦的歷程,是源于它們對人類的愛、對人類的信心。而我面對現(xiàn)在的和平,美好的社會,更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習,,豐厚的知識,武裝自己,走向美好的未來。

          羅曼·羅蘭把這三位偉大的天才成為“英雄”。他所謂的英雄,不是通常所稱道的英雄人物。那種憑借強力在虛榮或個人野心的驅(qū)策下能夠為人類釀造巨大的災(zāi)害。羅曼·羅蘭所指的英雄,只不過是“人類的忠仆”,只因為具有偉大的品格。

          讀名人傳最大的感悟就是人人都向往著成功,都想要成為偉人,失敗了,都只會埋怨別人或找出種種稀奇古怪的理由來替自己辯解,卻從不會從自身角度出發(fā)找缺點,沒有付出何來回報啊!貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰都經(jīng)過了多少的努力和奮斗才獲得了今天偉人的稱號啊!

          就像是《囊螢映雪》的故事。晉代車胤年少時家貧,苦學(xué)不倦,夏天晚上捉去數(shù)十只螢火蟲裝在口袋里,用來照明;晉代孫康聰明好學(xué),家貧不能點燈,冬天就利用照在地上的反光來讀書。不管家里多么的貧窮,還是用功讀書,最后還是用自己的努力換來了一份滿意的人生答卷,成為的名傳千古的偉人。

          “不要為失敗找理由,要為成功找方法”,人生就像是一場戰(zhàn)爭,我們每個人都在為自己以后的生存作斗爭,不要存在僥幸心理,要相信,雨后才會有彩虹。

          “在陰霾遮蔽了整個天空的時候,惟有真實的苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們承受殘酷的命運;惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神,才能挽救一個萎靡而自私的民族……”這就是這部作品所帶給傅雷先生的啟示。

          有了一個定位,在世界上可以站在哪個位置,讓大家都彼此得清醒著,不要再自欺欺人。

          小學(xué)生名人傳讀后感范文2

          《名人傳》是最偉大的傳記作家羅曼。羅蘭用生來獨具的斗士的精神和信仰,探索精神和藝術(shù)感受力,音樂性的,神秘的敏感描寫了最偉大的音樂家——“貝多芬傳”、最偉大的`雕塑家——“米開朗琪羅傳”和最偉大的文學(xué)家——“托爾斯泰傳”。所以讀起來深度、廣度不同凡響。

          書中有很多出自名人的名言:如貝多芬:“一心向善,愛自由高于一切,就是為了御座,也絕不背叛真理!比缑组_朗琪羅:“愈是痛苦的就愈讓我喜歡!蓖袪査固骸霸谶@個美麗的世界上,在這片繁星點綴的廣裘天空下,人們難道不可以安適地生活嗎?他們在這里怎么會懷有一些兇狠的、復(fù)仇的情感,懷有消滅同類的狂怒呢?人類心中所有惡的東西都應(yīng)該在與大自然接觸時消失掉,這是善與美直接的表現(xiàn)!

          看了《名人傳》后,我特別感動貝多芬在耳朵全聾時,貧困、殘疾、孤獨、痛苦的他,竟創(chuàng)造那么美的交響曲,帶給人歡樂。

          看了《名人傳》后,我特別感動米開朗琪羅對工作的投入:一連好幾個月,仰著頭畫教堂的拱頂,他的眼睛弄壞了,連字也看不清了;為建造尤利烏斯二世陵寢,三年間,他沒有休息過。他從腳手架上摔下來,腿部受了重傷,還在全身心撲在創(chuàng)作上。

          看了《名人傳》后,我特別感動托爾斯泰的深刻思想,博愛精神,他把自己的財產(chǎn)散發(fā)給窮人,他愛兒童創(chuàng)辦學(xué)!抑懒藧凼橇Φ幕A(chǔ)!愛是生存的理由!愛是托爾斯泰代表作《戰(zhàn)爭與和平》的精髓!

          精讀細讀《名人傳》一定會得益不淺,《名人傳》我還會再讀你的。

          小學(xué)生名人傳讀后感范文3

          今年的暑假,是我小學(xué)的最后一個暑假,所以沒有作業(yè),但是我也沒有閑著,我讓媽媽給我買了一本書——《名人傳》和一本鏈接小學(xué)和初中的一本作業(yè)。

          每當我寫完媽媽布置的作業(yè)后,我就拿出《名人傳》津津有味地看了起來,當我看到貝多芬的的悲慘遭遇,我會忍不住流下眼淚,當看看他成了一名杰出的音樂家時,我會忍不住跳起來為他高興,為他自豪?赏瑫r,我又在想,貝多芬在艱苦的條件下能成了一名杰出的音樂家,那么,我們又有什么學(xué)不好的理由呢?只要我們堅持,只要我們努力,只要我們用心做每一件事情,那還有什么事情能難倒我們呢?

          當我看到哥尼提出“日心說”,并堅持自己的理論和托勃密的“地心說”相對立,最終并取得大家的認可。

          我覺得《名人傳》非常好的應(yīng)證了一句中國人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志,貝多芬曾經(jīng)說過:“再傷心隱忍中找棲身。”表明了偉大的人生,就是一場無休止的戰(zhàn)斗,他告訴我們,悲慘的命運,不僅降臨在普通人身上,也降臨在偉人的身上。當我遭受挫折的時候,應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝困難的榜樣,不應(yīng)該怒天友人,要堅持自己的意念,戰(zhàn)勝困難和挫折!

          我們的時代千變?nèi)f化,充滿機遇,我們渴望成功,我們要奮斗,我們要,我們要取得輝煌成就,我們要要躋身人類不朽者之列!因此讀讀名人傳,也會使我們更加清醒一些,貝多芬與命運斗爭,成了一名著名的的音樂家,哥白尼與權(quán)位斗爭,最終得到了大家的認可。同樣,我們也要以他們?yōu)榘駱,努力學(xué)習,做一個堅持不解,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

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