五年級(jí)學(xué)生讀后感范文
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)學(xué)生讀后感范文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)學(xué)生讀后感范文 1
《史記〉是我國(guó)最早的紀(jì)傳體通史，這本書(shū)共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字。 司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件，體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情，看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)，生動(dòng)形象的歷史人物，有聲有色，仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家講話，深深地被他的語(yǔ)言打動(dòng)，在不知不覺(jué)中長(zhǎng)了知識(shí)豐富了頭腦，它是一本既生動(dòng)又能增長(zhǎng)知識(shí)的好書(shū)，我愛(ài)這本書(shū)。
五年級(jí)學(xué)生讀后感范文 2
這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。我想說(shuō)的話：光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡！
五年級(jí)學(xué)生讀后感范文 3
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是著名的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作。他是動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。是昆蟲(chóng)界的“維吉爾”，他留下了許多動(dòng)植物著作。
在法布爾的介紹下，螢火蟲(chóng)、螳螂、蜘蛛、蜜蜂等多種多樣的昆蟲(chóng)走進(jìn)了我的視野�！独ハx(chóng)記》紀(jì)錄了昆蟲(chóng)的本能習(xí)性、繁衍與死亡，例如：蟬必須在地下潛伏四年，才能鉆出地面；螢火蟲(chóng)讓人看起來(lái)產(chǎn)生美妙的幻想，但是它們的捕食方法非常的殘忍；蜘蛛看起來(lái)很丑陋，可他卻是“建筑大師”人類的許多建筑是從它們那里學(xué)來(lái)的�？傊械睦ハx(chóng)都充滿神奇，讓人著迷。
通過(guò)看這本書(shū)，我感受到法布爾那種熱愛(ài)昆蟲(chóng)，喜愛(ài)昆蟲(chóng)的心。我們也要熱愛(ài)這個(gè)和我們共同生活在同一個(gè)地球上的生物，不要刻意的傷害它們，要學(xué)會(huì)利用它們，與它們和平相處。
五年級(jí)學(xué)生讀后感范文 4
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著名作家，也是著名電視臺(tái)主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子，根據(jù)她的親身經(jīng)歷寫(xiě)的，她寫(xiě)這本書(shū)是為了讓所有老師和家長(zhǎng)明白學(xué)習(xí)雖然很重要，但更重要的是要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，《青鳥(niǎo)》《窗邊的小豆豆》讀后感。
書(shū)中講述的是一所小學(xué)——“巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子——小豆豆的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。學(xué)校人數(shù)稀少、條件簡(jiǎn)陋，但那里卻充滿了歡樂(lè)。文中所講的兩個(gè)故事《泰明死了》和《洛基不見(jiàn)了》讓我感受到小豆豆是一個(gè)名副其實(shí)的調(diào)皮鬼，但是她擁有一顆火熱真誠(chéng)的心，能夠關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人。書(shū)中還講述了人人平等的思想，告訴我們不要歧視別人，還告訴了我們戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖。
這是一本含義豐富的書(shū)，歡迎大家都去看一看。
五年級(jí)學(xué)生讀后感范文 5
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家,航海家魯濱孫.他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想.
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn).種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng).上蒼給予魯濱孫的困難,對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!
魯濱孫是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的人,孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年.他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊.他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè).
這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要……
我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!
五年級(jí)學(xué)生讀后感范文 6
這一篇課文主要講了34年前的一個(gè)夜晚，在離鱸魚(yú)開(kāi)放日的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)，我好不容易釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)�？墒歉赣H命令我把鱸魚(yú)放回湖里，我對(duì)爸爸的做法很不理解。34年后，功成名就的我對(duì)父親的教育有了深刻的感悟。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的'問(wèn)題，可以說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻說(shuō)明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無(wú)論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來(lái)的規(guī)范。
五年級(jí)學(xué)生讀后感范文 7
這本書(shū)的主人公——雷米，是一個(gè)獨(dú)立，有恒心、有毅力的人。
很小的時(shí)候，他就和父母走散了，之后被巴貝蘭一家收留。在一個(gè)早晨，巴貝蘭把他賣給了一個(gè)叫維達(dá)里的人，雷米與他賣藝賺錢生活，可是到后來(lái)維達(dá)里死后，雷米才得知他是一位著名音樂(lè)家，感動(dòng)萬(wàn)分，誰(shuí)不敬佩這樣的老人呢？在雷米繼續(xù)向前賺錢生活時(shí)，遇到了許多好朋友，其中就有和他共同賣工藝的馬夏，他們結(jié)為兄弟，一起賺錢。在途中，最終找到了雷米的母親，他把自己認(rèn)識(shí)的好朋友叫來(lái)，集在一起吃一餐快樂(lè)、美味的飯……
讀了這本書(shū)后，我對(duì)堅(jiān)持、向前、不放棄的概念又清楚了一些。對(duì)于雷米的種種做法，我很佩服；在面對(duì)生活帶來(lái)的困難時(shí)，他不退縮，堅(jiān)持自己的看法，勇往直前，我覺(jué)得這種精神很好。
我也要學(xué)習(xí)雷米這種精神，遇到突然的困難不放棄，不把私事的不高興撒氣在別人身上，保持積極向上的心態(tài)。
堅(jiān)持——往往創(chuàng)造出美好的境界。
五年級(jí)學(xué)生讀后感范文 8
最近，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸頗深。這本書(shū)與一位著名的昆蟲(chóng)學(xué)家有關(guān)，這位昆蟲(chóng)學(xué)家叫法布爾。
1823年12月22日，法布爾出生在一個(gè)圣萊昂的小村子里，他從小就對(duì)小蟲(chóng)子非常著迷。八九歲的時(shí)候，父親叫他去放鴨子，他把鴨子趕到池塘后，自己就去逮蝴蝶，捉甲蟲(chóng)，或是觀察“水底世界”：漂亮的螺殼、來(lái)回穿梭的游魚(yú)、五彩繽紛的石頭……夕陽(yáng)西下，他趕著鴨子回到家，迎來(lái)的確是父母的責(zé)罵，因?yàn)樗母改赣X(jué)得那些是沒(méi)用的玩意兒，但是這并不能阻擋他對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)和著迷。
長(zhǎng)大后，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)更加地迷戀，他根據(jù)自己40年的仔細(xì)觀察，把看到的、觀察的、研究的都記載下來(lái)，又花了30多年的功夫?qū)懗闪司拮鳌独ハx(chóng)記》。
從這本書(shū)中，我懂得了許許多多的知識(shí)，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，也讓我明白了做一件事就要認(rèn)認(rèn)真真地去做，要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
五年級(jí)學(xué)生讀后感范文 9
在暑假這段時(shí)光里，我閱讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。其中有一句話，引起了我的深思:“把人性關(guān)懷放在首位�！本烤�，是將學(xué)生的道德放在首位，還是成績(jī)?yōu)榈谝荒兀?/p>
書(shū)中，在師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然走進(jìn)白果林小學(xué)六·三班，結(jié)識(shí)了“肥貓”、“米老鼠”、“豆芽?jī)骸薄ⅰ巴冒透纭�，和他們一起描繪出精彩的“白果林史冊(cè)”：壞小子為米蘭打架、面對(duì)歹徒，她巧妙地保護(hù)好了她的學(xué)生們，她誤會(huì)了學(xué)生會(huì)誠(chéng)懇的道歉、學(xué)生體育不達(dá)標(biāo)，她會(huì)當(dāng)陪練······
這樣的老師哪個(gè)學(xué)生不喜歡，學(xué)生喜歡的老師就是好老師！之前開(kāi)頭所提到的問(wèn)題，我想我已經(jīng)有了答案······米蘭，她走進(jìn)了六·三，走進(jìn)了孩子們的心，她用心在傾聽(tīng)孩子的故事，“我們?cè)诮逃幸鹬匾粋�(gè)人，必須要原諒他所犯的錯(cuò)誤，就應(yīng)該努力找孩子這些細(xì)節(jié)性優(yōu)點(diǎn)，并把它放大�！边@，就是好老師！
【五年級(jí)學(xué)生讀后感范文 】相關(guān)文章：
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文03-25
《活著》學(xué)生讀后感范文02-04
提醒幸福學(xué)生讀后感范文02-27
關(guān)于論語(yǔ)的小學(xué)生讀后感范文_小學(xué)生讀后感04-22
五年級(jí)學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感2篇08-08
《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》讀后感范文01-20
五年級(jí)學(xué)生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感04-08
中小學(xué)生讀后感范文04-18
最新學(xué)生手冊(cè)讀后感范文12-26