讀《西游記》有感：走進(jìn)中華經(jīng)典
我翻開(kāi)了那一頁(yè)頁(yè)早已泛黃的書(shū)本，細(xì)細(xì)的品嘗那一筆一畫(huà)的韻味。感受不同的人，體驗(yàn)不同的事……當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，書(shū)前那稚嫩的臉不知從何時(shí)變得成熟了，而書(shū)中的內(nèi)容未變質(zhì)。
“讀書(shū)”是我從小到大從未改變的興趣�！耙衿凡枰粯尤ゼ�(xì)細(xì)品味”，這是外公教我的；“要使心情平靜下來(lái)去感受書(shū)的神奇”，這是媽媽教我的；“要像織毛衣一樣去耐心的讀書(shū)”，這是外婆教我的……是的，我的家人帶我走進(jìn)了書(shū)籍。小的時(shí)候，我跌跌撞撞的跑到外婆旁邊，捧起椅子上的《西游記》，吵著嚷著讓外婆把里面的故事講給我聽(tīng)。這個(gè)時(shí)候，外婆總是會(huì)笑瞇瞇的，帶上老花鏡，給我講故事。但聽(tīng)了那么多的故事，好像是懂了些許，又有好多沒(méi)懂。讀完了一個(gè)故事，又讓外婆趕緊讀下一個(gè)故事。聽(tīng)了那么多的故事之后，最讓我難忘的還是《三打白骨精》那篇。所以兒時(shí)我特別喜歡孫悟空。好像沒(méi)有他，世界就隨處可見(jiàn)妖精一般。于是，孫悟空便成了我兒時(shí)的英雄。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我已經(jīng)能識(shí)出成千個(gè)漢字了。一次母親帶我去書(shū)店選書(shū)時(shí)，我被《水滸傳》那活靈活現(xiàn)的書(shū)本封面深深吸引了。當(dāng)我興高采烈地捧起書(shū)回家翻閱時(shí)，沒(méi)過(guò)幾分鐘便拋下書(shū)獨(dú)自玩耍了。曾經(jīng)的我一直認(rèn)為這種風(fēng)格的書(shū)是只有男孩子才看的。二年后，當(dāng)我再次捧起了這本書(shū)閱覽時(shí)，我開(kāi)始后悔了曾經(jīng)的“公主病”。仔細(xì)感受書(shū)中每一個(gè)故事，梁山好漢們的性格被勾勒的異常鮮明——每一個(gè)人都只有自己唯一那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的性格。再仔細(xì)思考，是因?yàn)槊恳粋�(gè)人的動(dòng)作，心理，神態(tài)，反映了大家迥異的`風(fēng)格。這些普通而又平凡的字，被作者勾勒的栩栩如生。這就是中華文字的“妙”了吧。那個(gè)時(shí)候，我愛(ài)上了寫(xiě)作。
中華經(jīng)典，帶給人們的是蘊(yùn)含著的無(wú)比強(qiáng)大的道理。它的文字樸實(shí)無(wú)華，反而帶人們領(lǐng)略了更富含哲理的感情。還記得兒時(shí)背的《三字經(jīng)》：“人之初，性本善……”現(xiàn)在還能聽(tīng)見(jiàn)多少孩子念叨著呢。小的時(shí)候，還沒(méi)有手機(jī)電腦。聽(tīng)大人們給我們講故事，好像就是一天中最快樂(lè)的時(shí)光了，如今的電子時(shí)代，帶了許多，更帶走了許多……不得不承認(rèn)，如今的我們也更多的低下頭來(lái)玩手機(jī)，取代了讀書(shū)。但是何不妨在悠閑的午后，泡上一杯茶，再細(xì)細(xì)品味那一筆一繪的韻味呢？
是啊。休閑的午后，一杯椅子，一杯茶，一本書(shū)，溫暖的太陽(yáng)，溫暖的心。真美呢。
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