故事書讀后感范文

　　認(rèn)真讀完一本著作以后，大家一定收獲不少吧，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的故事書讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　故事書讀后感1

　　什么是英雄？英雄是在你遇到困難的時(shí)候，給予你幫助；什么是英雄？英雄是在你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，奮不顧身的救你：什么是英雄？英雄是勇敢的，英雄是不求回報(bào)的，英雄是挺身而出的······在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，更是有了許許多多的英雄，他們有的很年輕，有的很年邁，有的卻只有10歲左右······今天，就讓我來為你們講述一位少年英雄的故事吧！

　　1942年10月25日那一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人們看見一個(gè)小男孩在山坡上放牛，就叫他帶路。小男孩裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲……鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，非常生氣和驚恐，只看見那個(gè)小男孩正準(zhǔn)備逃走，就在小男孩快要安全的一剎那，鬼子用槍打中了他，又用刺刀刺向小男孩的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上！讀到這里，我的心靈被深深地震撼了，一個(gè)小男孩盡然可以犧牲自己寶貴的`生命而為中國人做事，他難道不是英雄嗎？

　　是的，他是一名英雄，一名真真正正的英雄！他是偉大的，是讓我們后人而為之驕傲的！

　　他就是王小二。我無比地敬佩他！

　　故事書讀后感2

　　前些天，我讀了《第一本法律故事書》，這本書讓我明白了要在快樂閱讀的同時(shí)也要增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法律素養(yǎng)，為我們健康成長保駕護(hù)航。

　　《第一本法律故事書》一書講解了青少年成長過程中的一些法律常識(shí)。里面有各種違法、犯法的故事。也告訴我們也不能隨隨便便做好事，就如《好心做事反被告》這篇，講了一個(gè)人要去救他表弟，米高讓他報(bào)警讓警察處理，他不報(bào)警，米高把他關(guān)在了房間里……。最后，他表弟被別人打死了，然后，米高被告了。

　　這就是做好事不當(dāng)，好心反被告。

　　所以，以后要做好事，要先看看這是一件什么事，要不然的話，你好心辦壞事，反而害了人家，你就倒霉了。所以，有的事，你沒有能力做好就最好不要做，如果你想做，請(qǐng)做簡單一點(diǎn)的，在你能力范圍內(nèi)的事，太難的.，你最好還是不要去做。

　　超市外最好要有保安，因?yàn)�，超市也�?huì)有殺人案，保安發(fā)現(xiàn)可疑人，就別讓他進(jìn)去，如果有時(shí)候看不出來的話，就每天做幾次安檢。

　　有一篇，說的就是在超市發(fā)生了搶劫和殺人案，是一位小女孩的媽媽被殺了，錢也被搶了……

　　為我們的健康成長保駕護(hù)航吧！增強(qiáng)法律意識(shí)，提高我們的法律素養(yǎng)！

　　故事書讀后感3

　　我以為這本書中,最故意思的是第五十九章《太空菜譜》。為是么說是最故意思的呢,請(qǐng)容許我為你讀一下這張菜譜:

　　冷拼:

　　——干考吸墨紙

　　——煤炭臘肉片

　　……

　　湯類:

　　——烤桌腿湯

　　——紅色大理石寬條面配燈粉奶油湯

　　……

　　快餐:

　　魯賓遜漂流記讀書筆記

　　——鋼筋水泥排

　　——瓦汁燒磚頭

　　——油炸水龍頭(分冷熱兩種)電話里的童話讀后感

　　……

　　這個(gè)菜譜來自X二一三星球,在誰人星球上什么都可以吃,好比阿爾卑斯山脈、自行車、鬧鐘這些都可以吃。很風(fēng)趣對(duì)吧。

　　很風(fēng)趣的一本書,有空你也找來讀一讀吧。

　　——紅色大理石寬條面配燈粉奶油湯電話里的童話讀后感魯賓遜漂流記讀后感

　　《電話里的童話》的.意思就是一個(gè)小女孩的爸爸很忙,天天都在電話里給她講故事,小女孩聽了一個(gè)故事才睡覺,她爸爸如果掙到很多錢才氣給她講從長的故事,有短的故事是因?yàn)樗�爸爸很少錢.每個(gè)星期天她爸爸才回來,她爸爸非常非常辛苦.她的爸爸非常愛她 ,她媽媽曉得的故事他都聽過了好幾遍了.她爸爸是個(gè)故事大王每個(gè)故事都很精彩.我爸爸也很忙還經(jīng)常給我講故事,我爸爸也很愛我.我爸爸講的故事也很精彩,他也是個(gè)故事大王,希望他每天都能給我講故事.

　　故事書讀后感4

　　在這個(gè)暑假里我看了一本名叫伊索寓言的書。這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。一些小故事言簡意核，平易近人。其中的泉邊的.鹿與獅子的小故事令我記憶深刻。

　　一只鹿非�？诳�，連忙跑到泉水邊去。他喝著甘甜的泉水，望著水里自己的影子，見自己修長而美麗的雙角，得意洋洋，當(dāng)見到自己細(xì)小的腿，又郁郁不樂。正當(dāng)他看得入神時(shí)，有頭獅子疾奔而來。他轉(zhuǎn)身拼命地逃跑，一下就把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，因?yàn)槁沟牧α渴窃谕壬�，獅子的力量是在心臟上。

　　在空曠的平原上，鹿總能跑在前頭，保住性命。但當(dāng)他進(jìn)入到樹林中時(shí)，美麗的雙角被樹枝掛住了，再也無法奔跑了，結(jié)果被跟蹤而來的獅子捉住了。鹿臨死之前對(duì)自己說：“我真不幸呢!被我所不喜歡的救了命，卻被我所最信賴和寵愛的東西斷送了生命�！�

　　到最后我認(rèn)為，美麗的東西不一定有用，甚至還會(huì)壞了事，不美的東西卻在關(guān)鍵時(shí)刻有用出。所以我們不能以貌取人!

　　故事書讀后感5

　　20xx年2月14日星期在晴4周歲8個(gè)月零8天

　　"在那山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈，他們生動(dòng)又聰慧。他們調(diào)皮又敏銳，他們自由自在生涯在那綠色的大森林"歌聲精美，節(jié)奏歡樂。對(duì)很多生于七、八十年代的人來說，《藍(lán)精靈》這部動(dòng)畫片，是陪同他們童年記憶中不可或缺的一部分，也成為那個(gè)年代童年的符號(hào)，暖和、漂亮而深入地印在了那些童年的記憶里。步進(jìn)二十一世紀(jì)后，這首活潑活躍的主題曲，已經(jīng)成了一代人的懷舊對(duì)象。慚愧的是這首耳熟能祥的歌曲童媽還是和童童一起觀賞，因兒時(shí)的童媽，固然家里有電視看，但只能收看處所臺(tái)，國外引進(jìn)的動(dòng)畫片基本無法接受到，偶然能觀賞的動(dòng)畫片小朋友們像看電影一樣，坐滿全部院子。

　　童媽兒時(shí)偶聽有關(guān)藍(lán)精靈的故事，但都是含混的，于是就和童童一起觀賞了不同信息時(shí)期的動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》，故事講述了在深林深處大山的這邊大山的那邊，生涯著一群無憂無慮、活躍聰慧快活的小精靈，他們渾身藍(lán)色，所以叫藍(lán)精靈。

　　藍(lán)精靈在國內(nèi)已經(jīng)"沉靜"有些日子了，當(dāng)這些藍(lán)色的小家伙年過半百后，現(xiàn)在終于有機(jī)遇親眼目睹由接力出版社以圖畫書的性質(zhì)再次呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，所發(fā)生的共識(shí)卻比童媽所能想象到的要強(qiáng)烈得多。新"藍(lán)精靈圖畫故事書"簡體中文版，傳承了"藍(lán)精靈"的經(jīng)典氣質(zhì)，在飽含真情的故事中傳遞英勇、友情、分享、互助的大智慧，在風(fēng)趣滑稽的空想中體現(xiàn)真、善、美的真道理。

　　該套書針對(duì)的讀者年紀(jì)更低，為3-6歲。故事更精彩，是非適中，易講易懂，讓孩子自主閱讀，得到閱讀趣味。書中還有很多新穎角色出場(chǎng)。藍(lán)精靈的故事能教給孩子很多道理，"友好"就是很主要的一個(gè)。給孩子滑稽、空想和真愛。

　　《藍(lán)精靈圖畫故事書》的書名起得很吸引人。像《怪僻的外星人》、《格格巫的怪鏡子》、《魔法水晶球》、《會(huì)說話的影子》這幾本，不光吸引住孩子，也一下子捉住了我的'眼睛，吸引我不由自主的翻開書來讀。這套書里面有魔法的元素、風(fēng)趣的元素、給孩子展現(xiàn)了一個(gè)神奇的世界，拓展孩子的想象力。藍(lán)精靈圖畫故事書里面所蘊(yùn)含的道理，能讓孩子們?cè)诖笮�后得到啟發(fā)，在現(xiàn)實(shí)生涯中也會(huì)知道該怎樣做了。

　　"藍(lán)精靈"轉(zhuǎn)達(dá)著愛和友情，他們生活在一個(gè)近乎完善的社會(huì)，每個(gè)藍(lán)精靈都有自己的優(yōu)毛病，但是他們都酷愛性命，縱情享受生活。在空想中體現(xiàn)真、善、美，飽含真情，幽默滑稽，是具有大智慧、大滑稽的經(jīng)典之作，具有永恒的藝術(shù)魅力。

　　童媽和童童一起閱讀時(shí)，基礎(chǔ)上都是童童一字一句的念給媽媽聽，偶碰到不認(rèn)識(shí)的字，童媽幫著讀出來，這樣童童的印象就更加深入了。每個(gè)故事中的藍(lán)精靈，都是樣貌相仿，以性情特點(diǎn)命名，比如有搞笑的笨笨、農(nóng)農(nóng)愛種地，詩詩會(huì)寫詩，困困老打瞌睡，饞饞愛吃蛋糕，還有多個(gè)不同性情特點(diǎn)的角色：聰聰，藍(lán)藍(lán)，厭厭，樂樂，健健，靈靈，平平，惰惰.童童都能叫出他們的名字。藍(lán)精靈里的人物都很仁慈可愛，他們應(yīng)用的語言很風(fēng)趣，是逗人失笑的，這時(shí)的童童也會(huì)停下來哈哈大笑，然后持續(xù)瀏覽文中的故事。在童媽的領(lǐng)導(dǎo)下，童童能說出其中藍(lán)精靈有什么樣的特色，比如：樂樂，就是那個(gè)總是愛好搞惡作劇，會(huì)送給別人炸彈的那個(gè)藍(lán)精靈等等，甚至有些內(nèi)容童童都比童媽知道的多，這可能和童童之前看的動(dòng)畫片有關(guān)吧。不同年代，看雷同的故事書，卻有如此大的差距，看來童媽得認(rèn)真補(bǔ)補(bǔ)課，"知識(shí)無限盡，學(xué)習(xí)無盡頭"這一道理。

　　故事書讀后感6

　　我始終記得這樣一句話：“近朱者赤，近墨者黑，讀格林童話有感。”這句話用在我們對(duì)書的選擇上也非常的合適。因?yàn)橐槐竞脮�可以影響一個(gè)人的一生，一本壞書也可以影響一個(gè)人的一生。對(duì)于處于“人之初”的我們來說，人生最初的幾本書尤為重要。我從小就愛看童話和寓言故事，因?yàn)樗�具有感化和教育我們兒童的力量。在這些書中，我最愛的是《格林童話》。在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中，我找到了另外一個(gè)多彩而真實(shí)的世界，幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假惡丑，以一顆充滿童真的心看待自己身邊的一切。

　　在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學(xué)語時(shí)就認(rèn)識(shí)的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘……，也有我認(rèn)字之后結(jié)識(shí)的新朋友：漂亮機(jī)智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯……。我非常喜歡這些形形色色的朋友，關(guān)注著他們每個(gè)人的命運(yùn)，常常為他們悲傷的結(jié)局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂。我對(duì)故事中那些純真善良的人物充滿了愛，而對(duì)那些陰險(xiǎn)、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會(huì)有一對(duì)戀人出常他們的愛情有歡樂，也有曲折，讀后感《讀格林童話有感》。在他們由于壞人的破壞而分手時(shí)，我為他們捏一把汗;在他們“有情人終成眷屬”時(shí)，我又為他們開心�？傊�，我牽掛著《格林童話》中的每一個(gè)人物，和他們一起快樂，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節(jié)常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的.世界中。

　　《格林童話》這本書使許多像我一樣的小朋友有了一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，有了夢(mèng)幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實(shí)，對(duì)未來充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會(huì)更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢(mèng)想�！陡窳滞�話》真是一本適合小朋友們讀的好書呀!

　　故事書讀后感7

　　在這個(gè)暑假我讀了《成語故事365》，這本書非常的精彩，這里面令我最深刻的是狐假虎威這個(gè)小故事。

　　它主要講述了：有一只老虎早上起來，看見一只狐貍，抓住狐貍說：讓我吃掉你吧狐貍說你不能吃我，我是上天派來的百獸之王，不信，你就跟我來上山走一走。狐貍領(lǐng)著老虎上山了。到了山上，刺猬看見了百獸之王的老虎，嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實(shí)，刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來。

　　現(xiàn)在人們用狐假虎威來比喻那些小人借助他人的力量來作威。

　　看了這篇文章，我們不能學(xué)習(xí)狐貍的'狡猾不能總是吹牛說謊話。但是我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明才智，在危機(jī)的時(shí)刻領(lǐng)用自己的才智，用聰明保護(hù)自己。

　　段落我看完了成語故事365頁。其中最讓我感興趣的是鑿壁偷光懸梁刺股。

　　鑿壁偷光是講以前有一個(gè)名叫匡衡的少年，非常好學(xué)，很愛讀書，但他家里很窮買不起書，于是他只好去別人家里借書，但那個(gè)

　　有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他，還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚，匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來，但沒

　　光怎么看呢？他想出個(gè)點(diǎn)子在別人家的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞，這樣光就可以照進(jìn)來了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書�？�

　　衡發(fā)奮讀書勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)。

　　懸梁刺股這個(gè)故事訴說了戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦目不識(shí)丁，無所作為，受到別人的嘲笑，他為了有所成就便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)困了就用錐

　　子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書。讀到這里我的眼睛濕潤了。很敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。想想我平時(shí)做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng)。

　　讀了這本書我受益匪淺。今后我做任何事都要持之以恒。

　　最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個(gè)故事。

　　以前，有一個(gè)人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒看出秧苗長高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎？想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長高了！

　　第二天，他的兒子跑到田里一看，原來綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。

　　讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來什么也沒有做好。

　　故事書讀后感8

　　今天，我讀完了《波麗安娜》。這本書賜予了我快樂，也讓我在遇到生活困境和波折時(shí)，勇敢地面對(duì)。

　　波麗安娜是一個(gè)非�？嗝�的小姑娘，她十一歲，父母就都死了，離開了她，而且沒有留下一分錢，唯一的親人是從來沒有結(jié)過婚的老姨媽——臉上從來不帶半點(diǎn)笑容。但是，就是這樣一個(gè)普通的小姑娘，竟然創(chuàng)造出了奇跡：她把從沒有微笑過的姨媽逗笑了！再糟糕的境遇，再倒霉的運(yùn)氣，總能真心誠意地看出好的一面，自己給自己寬心，自己把自己逗笑——而且把快樂帶給別人。這，就是波麗安娜的獨(dú)特之處。塞翁失馬蔫知非福的道理，波麗安娜是無師自通。最后，嚴(yán)酷的`環(huán)境沒有壓倒她，反而是她，用熱情和歡樂感染了那些行尸走肉般的成年人，改變了他們，波麗安娜有一句名言：假如你愿意去找事物好的一面，你就能找到。

　　最讓我感動(dòng)的是，波麗安娜在被汽車撞后，失去了走路的能力，但她還是用樂觀的態(tài)度來面對(duì)。最終，在她的努力和醫(yī)生護(hù)士的精心照料下，她又站了起來。重新背上了書包，踏進(jìn)美麗的校園，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

　　波麗安娜這種樂觀向上的態(tài)度，是我們常人所不具備的。如果我們也能像波麗安娜一樣，擁有樂觀向上的態(tài)度，那我們的學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松、快樂。

　　故事書讀后感9

　　這幾天，我讀了《胡貓貓和李兔兔》一書。這本書寫了一個(gè)分散家庭的兩個(gè)女兒的故事。

　　胡貓貓和李兔兔是一對(duì)雙胞胎姐妹，可因?yàn)榘职植徽湛春⒆�，把重�(fù)?dān)都推到媽媽的頭上，所以他們離婚了。

　　李兔兔的爸爸李大帥一直想給她找一個(gè)她喜歡的后媽，可愿意當(dāng)?shù)娜撕苌�，但那些后媽都被李兔兔的題目給氣走了，題目是：1、我的字好看嗎?2、我的身高是多少，如果我以后長的比爸爸高，那我還嫁的出去嗎?3、如果我有九十六斤，胖嗎?4、我考試90分以上，排第幾?5、我無聊嗎?6、我有兄弟姐妹嗎?7、1+1=?至少給三個(gè)答案;8、多吃蘿卜好嗎?9、如果我和你一起掉河里，爸爸先救誰;10、白雪公主的后媽，灰姑娘的后媽和你比，誰更好?其實(shí)李兔兔知道她們是答不出來的，因?yàn)樗�只要自己真正的媽媽。她知道她還有一個(gè)雙胞胎妹妹在星城上學(xué)。而胡貓貓的.媽媽胡小美沒有告訴她有一個(gè)雙胞胎妹妹，也沒有給她找一個(gè)新爸爸。但是，胡貓貓非常想要一個(gè)爸爸，于是就給媽媽找了三個(gè)新男朋友，但是都被媽媽一一拒絕了，其實(shí)胡小美心里很想念李大帥的。

　　有一天，李兔兔怎么也不肯上學(xué)了，說要去星城上學(xué)，因?yàn)樗龐寢屧谀抢铩０职譄o賴，只好搬到星城去居住，沒想到李兔兔竟在學(xué)校里找到了姐姐胡貓貓。后來，她們?yōu)榱俗尠职謰寢尯秃�，在考試時(shí)玩調(diào)包。考試時(shí)，兩人的脖子上都掛一個(gè)時(shí)間表，一個(gè)人用一半時(shí)間做自己的，再用另一半的時(shí)間到另一個(gè)人的教室做她的。后來，她們?cè)谏险n的時(shí)候也玩調(diào)包，有一次被老師發(fā)現(xiàn)了，老師聽了她們的故事之后，就分別叫來她們的媽媽和爸爸談話。終于，媽媽被姐妹倆的行為所感動(dòng)，于是就允許一家人在一起吃晚飯了。

　　其實(shí)我認(rèn)為父母不應(yīng)該為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而離婚，這樣就會(huì)對(duì)孩子的心里埋下陰影的種子，不利于孩子的健康成長，就像胡貓貓給自己找爸爸，李兔兔找媽媽而搬到星城來一樣，她們就是想讓自己有一個(gè)溫暖的家。

　　故事書讀后感10

　　我在圖書館借了一本書，叫做《少年特戰(zhàn)隊(duì)》。我一看到這本書的內(nèi)容，就被它吸引住了。

　　《少年特戰(zhàn)隊(duì)》講的是五個(gè)從各地選拔的少年參加特種兵的故事。他們分別是：大將風(fēng)范的張小福，格斗高手火驢，百科辭典硬盤，狙擊手大龍，鐵榔頭柱子。

　　這本書講了火驢自從迷上了微博，就成為了不折不扣的拍客。他有一次把一張乞丐的照片發(fā)到了網(wǎng)上，卻引出了一個(gè)驚天大秘密：一個(gè)人販集團(tuán)在操縱兒童乞討來牟取暴利。于是，張小福，火驢和硬盤打扮成乞丐，混進(jìn)了人販集團(tuán)。一個(gè)個(gè)令人震驚的秘密被一層層的揭開了。

　　一個(gè)裝棺材的靈車?yán)餂]有尸體，卻是活生生的小孩；一個(gè)表面慈善的`商業(yè)人士，卻是人販集團(tuán)的幕后老大；一個(gè)天真開朗從小受到父親關(guān)愛的女孩，卻有不為人知道秘密。火驢利用微博把孩子們的照片發(fā)到網(wǎng)上，讓孩子們重新找回了自己的親生父母。

　　讀完了這本書，我十分敬佩他們那非凡的勇氣和勇于維護(hù)社會(huì)治安的決心。如果我遇到了犯罪集團(tuán)，肯定沒有勇氣去跟他們斗智斗勇，但當(dāng)我讀完了這本書時(shí)，我感覺我突然間充滿了勇氣，雖然我們年齡很小，但只要有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣和決心，依然能夠戰(zhàn)勝取得成功。

　　故事書讀后感11

　　讀了《少年特戰(zhàn)隊(duì)》之護(hù)航亞丁灣，我覺得這是一本寫給我們男孩子看的，并讓我們變成男子漢的故事書。

　　作者八路也不簡單，他是一位陸軍有少校軍銜，曾榮獲軍事學(xué)學(xué)士和教育學(xué)碩士學(xué)位。

　　《少年特戰(zhàn)隊(duì)》是講述五個(gè)從全國各地選拔的少年參加特種兵的.故事。經(jīng)過魔鬼訓(xùn)練營的培訓(xùn)后，深入金三角緝毒、核污染區(qū)反恐、亞丁灣抓索馬里海盜、護(hù)衛(wèi)世界杯賽場(chǎng)、神農(nóng)架拯救野人“烏拉拉”、微博解救乞討兒童。大將風(fēng)范的張小福、格頭高手火驢、百科辭典硬盤、狙擊手大龍、鐵榔頭柱子，當(dāng)然還有魔鬼營長教頭彪哥，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，勇猛闖關(guān)，是不折不扣的小小男子漢！

　　我特別喜歡和佩服書中的大龍角色，他是特戰(zhàn)中年齡最大、個(gè)子最高的一個(gè)，因而被稱為“大龍”。他性格沉穩(wěn)，認(rèn)準(zhǔn)的事情就撞了南墻也不會(huì)回頭。大龍雙目銳利，最擅長狙擊，總能在武器的射擊射程極限一槍命中目標(biāo)，是當(dāng)之無愧的神槍手。

　　故事書讀后感12

　　今天我讀了《真誠善良的品德故事》里的被人相信是一種幸福，讓我明白了：無論是信任他還是用愛心贏得他人的信任，都是一種高尚的品德，值得我們學(xué)習(xí)。一個(gè)黑人小孩在船尾不慎掉進(jìn)海里，孩子大喊救命，但風(fēng)很大又急，船上的人沒有聽見他眼睜睜地看著輪船越走越遠(yuǎn)。讓我感到當(dāng)時(shí)黑人小孩一定很著急很失望。小孩在冰冷的海里拼命地游啊游，他努力的將頭伸出水面，盯著開向遠(yuǎn)處的那艘船。漸漸的，他的.力氣快用完了，他覺得自己快要沉下去了。

　　放棄吧，他對(duì)自己說，這時(shí)候，他想起了老船長慈祥的臉和友善的眼神。老船長知道我掉進(jìn)海里后肯定會(huì)來救我的，想在這里，他用盡生命的最后力量超前游去。我有一個(gè)問題想問：黑人小孩為什么想老船長一定會(huì)救他呢？

　　船長終于發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑人小孩不見了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海后，立即下令返航。這時(shí)有人勸道“這么長時(shí)間了，他肯定被淹死了�！弊屛腋械侥莻�(gè)人真是無情啊，我繼續(xù)讀下去，船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個(gè)黑人孩子值得嗎？”船長喝一聲“住嘴！”我想：船長真得好友愛心�。〗K于在孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。

　　黑人小孩很幸福，要不是船長他有可能就淹死了。當(dāng)孩子醒過來，船長問他：“你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？”

　　孩子回答說：“我知道你一定會(huì)回來救我，所以我能堅(jiān)持這么久�！�

　　“你怎么知道我會(huì)來救你？”“因?yàn)槟�不是那樣的人�！甭牭竭@里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人小孩面前，淚流滿面地說：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥”。我最大的感覺是落水的孩子在危急時(shí)刻一直沒有放棄希望，因?yàn)樗�相信仁慈的船長一定會(huì)來救他的。而船長也沒有辜負(fù)孩子的希望，及時(shí)地挽救了孩子的生命。

　　故事書讀后感13

　　讀《格林童話》讓這個(gè)平凡的日子，變的不平凡？一天，老鷹從高高的山峰上俯沖下來，將羊群眾的一只綿羊抓走了，烏鴉看見了老鷹的雄姿，不禁羨慕起來了：啊，要是我能有他那么高超的本領(lǐng)就好了。很多很多人在這些鏡子前一站，往往忍俊不禁哈哈大笑，因此它們才被稱為“哈哈鏡”。

　　《格林童話》與其他童話不同，書中的主人公不再是那些手持寶劍、仗義除魔的`大英雄，而是許多民間出身的普通人。他們或善良，或勇敢，或聰明，或機(jī)靈，常常能夠在與對(duì)手的較量中出其不意地取得勝利。

　　當(dāng)我讀了《小弟弟和小姐姐》這個(gè)故事后，姐弟倆歷經(jīng)苦難，憑著純潔和善良的力量戰(zhàn)勝對(duì)手的精神深深地感動(dòng)了我，使我明白了：遇到困難，只要勇敢去面對(duì)、去克服，最終一定能戰(zhàn)勝它！在《狼和七只小山羊》中，小山羊機(jī)靈地躲過了狡猾的惡狼，并和母親一起殺死惡狼，救出了被惡狼吞下的兄弟姐妹。聰明的小山羊深深地吸引了我，使我懂得了：遇到危險(xiǎn)時(shí)，只有用自己的智慧才能拯救自己。而在《聰明的農(nóng)家女》里貧苦農(nóng)民的女兒憑著自己的智慧，不但拯救了父親，還獲得了國王最真誠的愛情。還有在《三片蛇葉》中，勇敢忠誠的小伙子死而復(fù)生，恩將仇報(bào)的惡公主則受到了應(yīng)有的懲罰。這些童話都告訴我們要怎樣對(duì)待美與丑、善與惡。善良美好的人最終總是能夠得到幸福，而惡人們盡管開頭十分囂張，最終都會(huì)得到被消滅的下場(chǎng)。

　　《格林童話》里的每個(gè)故事都是那樣地引人入勝，里面的主人公都是那么的勇敢、愛憎分明。它能教人學(xué)會(huì)更好地生活，使人的心地變得更寬廣，想象力變得更豐富。《格林童話》帶給我無窮的快樂！我真喜歡《格林童話》呀！

　　故事書讀后感14

　　平時(shí)閑來無聊，偶爾也會(huì)小看幾本書籍，讓我看后感到輕松愉悅的書籍，就是這本《喂故事書長大的孩子》，作者汪培珽是美國紐約圣約翰大學(xué)MBA，在投入銀行職場(chǎng)工作九年之后，決定成為全職媽媽。在用心陪伴一對(duì)兒女成長的過程中，看到孩子滿足喜樂、熱衷學(xué)習(xí)、與人為善的表現(xiàn)，深覺在親子教育上“用對(duì)方法”的重要性;于是將親身的教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)整理研究，自創(chuàng)“愛孩子也愛自己的7堂課”教養(yǎng)理論，在幼稚園、小學(xué)、基金會(huì)、圖書館和成長團(tuán)體之間積極推廣，開辦課程、舉行演講并接受咨詢。

　　可能有些父母會(huì)認(rèn)為念故事很無趣，只是這樣的念來念去，不知道孩子聽懂沒有，所以常常忽略這種很好的教育方式�！澳罟适聲�給孩子聽”，是兼具關(guān)愛和教育功能的最佳親子活動(dòng)，不但能幫助孩子陶養(yǎng)理想品格、提升學(xué)習(xí)能力、建立閱讀習(xí)慣，更能讓孩子在父母專注而親密的陪伴下，感受到充分的愛與關(guān)懷;父母也能在付出的同時(shí)，得到孩子最直接真誠的回饋。到底聽故事對(duì)于孩子的成長有什么好處呢，我在閱讀后自己總結(jié)歸納了幾點(diǎn)：

　　換種方式溝通——用故事代替說教。

　　書中的作者通過實(shí)踐，用念故事的'形式代替自己對(duì)孩子的說教，把道理藏進(jìn)故事中。很多孩子稍微大點(diǎn)，就開始學(xué)會(huì)叛逆，不愛聽從父母的說教，俗稱“硬頭頸”。爸爸媽媽可能沒說幾句，孩子就跑了，但是作者善用技巧，把自己要告訴孩子的道理藏進(jìn)故事中，用故事中的種種事例向孩子反映，從而讓孩子得到思考，并說說故事中主人公的做法，這就是與孩子和平溝通的良好開始�，F(xiàn)實(shí)生活中的家長可能忽略了這種很好的教育方式，最常用的溝通方式就是雙方坐下來好好談?wù)�，和孩子語重心長的說道理，這樣只會(huì)讓孩子反感，每次都是這樣的訓(xùn)話，任誰都不愿意聽，如果父母們能多抽一些時(shí)間給孩子念念故事，相信你與孩子的溝通會(huì)更好。

　　讓孩子學(xué)會(huì)聽故事——就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　東湖小學(xué)的校長在一次講座中說到他的兒子現(xiàn)在剛上小學(xué)一年級(jí)，但是已近認(rèn)識(shí)了不少的漢字，而且是在沒有學(xué)拼音的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)的。這是什么原因呢?他也解釋過，只不過是通過他與孩子一起邊看故事圖片邊講故事，久而久之孩子學(xué)會(huì)了自己說故事并自己看。聽著可能比較簡單，但在這過程中透露出一個(gè)信息，要不斷的堅(jiān)持。 念故事時(shí)間，就是愛的時(shí)間。好故事，讓孩子的人生更有滋味并且故事書的插圖，是美育的最佳教材，那一張張鮮艷的圖畫，更是勾起孩子閱讀想聽的興趣。我給我班的孩子也培養(yǎng)聽故事的好習(xí)慣，每天中午午睡時(shí)都會(huì)給他們講一個(gè)故事，如果有時(shí)有事耽擱了他們就會(huì)急著問：“老師，今天講故事嗎?或者老師你要給我們講什么故事?”看到孩子們愛聽故事的表現(xiàn)，我們班中兩位老師每天堅(jiān)持給他們講故事，偶爾還會(huì)提個(gè)問題讓孩子們午睡起床后回答并復(fù)述故事一遍，增強(qiáng)孩子們的記憶力。

　　不低估孩子的能力——學(xué)會(huì)合理選書。

　　我以前常常也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，就是低估孩子的能力。總覺得有些道理就算是說給孩子聽了，可能他們也不會(huì)懂得，其實(shí)他們的小腦袋瓜可能比你想象中轉(zhuǎn)的更快，爸爸媽媽們可以選擇孩子喜歡類型念給孩子聽。如一～二歲、二～三歲、三～四歲……沒階段有不同層次的故事書可以念給孩子聽，但要注意的是不要過于以輔導(dǎo)和管教類的書籍為主。

　　故事書讀后感15

　　舊書屋的書架上陳列著一本本各式各樣的書，我唯獨(dú)對(duì)一本題為《最美的故事書:讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人的經(jīng)典故事》印象深刻。那是本故事書，是由浙江少年兒童出版社出版的，這是一本對(duì)我人生啟迪最大的書，我五歲時(shí)就閱讀過這本書，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛，懂得了“關(guān)愛”是人世間最溫暖的力量。

　　書中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事無一離開“關(guān)愛”這詞。書中的一幅幅彩色的插圖，讓這書又增添一份生動(dòng)�！啊蹲蠲赖墓适聲�：讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人的經(jīng)典故事》為每一個(gè)走近她的孩子帶來勇敢、智慧、自信、珍惜、友誼與快樂�！蹲蠲赖墓适聲�：讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人的經(jīng)典故事》中的一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事會(huì)溫暖孩子們的心靈，引領(lǐng)孩子們成長，讓孩子們學(xué)會(huì)如何去付出，如何去面對(duì)，如何去堅(jiān)守，如何去感恩，如何去思考，如何更好地融入這個(gè)千姿百態(tài)、五光十色的世界�！蹲蠲赖墓适聲�：讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人的經(jīng)典故事》是一個(gè)屬于孩子的美麗世界。在這個(gè)滋潤童心的.夢(mèng)幻國度里，時(shí)刻流淌著純凈與美好，閃爍著智慧與感動(dòng)。在這里，孩子們將跟隨拇指姑娘、稻草人、青蛙王子、被老鼠拯救的獅子等一起，去收獲友誼與快樂�！边@是這書中的簡介。

　　故事出自世界各地，來自不同的國家，但卻都有一個(gè)共同的道理——關(guān)愛。每一篇個(gè)故事后都有“豆豆說”。“豆豆說”幫助我們概括文章的中心思想，幫助我們進(jìn)一步的了解文章內(nèi)容……文中淋漓盡致地描寫了忠誠的狗，盡職盡責(zé)的稻草人，乖巧的大女兒……我從中體會(huì)到了“關(guān)愛”的偉大。

　　讀了這本書后，我又想了想我們的生活,想到我們現(xiàn)實(shí)生活十分的缺少關(guān)愛.如果世界上能多一份關(guān)愛，那么千千萬萬的窮苦人將不必受饑餓與寒冷的折磨;如果這世上多一份關(guān)愛，那么有多少交不起學(xué)費(fèi)的孩子能夠重返校園;如果世界上多一份關(guān)愛，那路邊摔倒的老人便不必苦苦掙扎……我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)去幫助別人，這樣不但會(huì)受到別人的感激和尊重，有時(shí)你自己也會(huì)得到別人的幫助。幫助是互相的。

　　我們的現(xiàn)實(shí)生活中，馬路上有人摔倒了，而過路的人卻視而不見，不但不聞不問，反而在一旁議論。如果這時(shí)有人來攙扶一下，那老人將會(huì)十分感激，她的家人也會(huì)感謝你。

　　讓他人、對(duì)自己多一份關(guān)愛，世界會(huì)變得很美好。

　　故事書讀后感16

　　我讀了汪培珽的《喂故事書長大的孩子》，她的書寫得很實(shí)在，沒有那些很虛的大道理和所謂的理論，并且這本書是經(jīng)過作者自己連續(xù)八年堅(jiān)持不斷給孩子讀故事書以后寫出來的，是真正經(jīng)過時(shí)間的累積和自己的'親身體驗(yàn)所寫出來的，也看到了實(shí)實(shí)在在的成果，我覺得這是最有價(jià)值的。

　　我非常希望我的學(xué)生和我的孩子也能成為一個(gè)真正喜歡閱讀、會(huì)閱讀的人，我更希望他們能從書中受益。所以在看這本書的時(shí)候，感覺很有共鳴。作者通過實(shí)踐，用念故事的形式代替自己對(duì)孩子的說教，把道理藏進(jìn)故事中，善用技巧，把自己要告訴孩子的道理藏進(jìn)故事中，用故事中的種種事例向孩子反映，從而讓孩子思考，并說說故事中主人公的做法，這就是與孩子溝通的良好開始。

　　大部分的家長可能忽略了這種很好的教育方式，最常用的溝通方式就是說教或者雙方坐下來好好談?wù)劊�和孩子語重心長的說道理，這樣做換來的只是孩子的反感。每次都是這樣的訓(xùn)話，任誰都不愿意聽，如果父母們能多抽一些時(shí)間給孩子念念故事，相信父母與孩子的溝通會(huì)更好、更容易。這種不通過說教，而是通過書的滋養(yǎng)，更容易讓孩子們?cè)跐撘颇�化中擁有好的性格、好的�?xí)慣、高的素質(zhì)。

　　這本書對(duì)我自己也有很大的幫助，看了這本書我才知道挑書不能單憑孩子的喜好，給孩子選書大有學(xué)問，這能讓我以后少走很多彎路。

　　故事書讀后感17

　　過十歲生日時(shí)，姐姐送給我一本書，書名是《革命英雄的故事》。讀后，我被書中一個(gè)個(gè)英雄形象折服了，我的眼睛濕潤了，其中讓我最為感動(dòng)的是女英雄劉胡蘭的故事。

　　劉胡蘭生于一個(gè)貧苦農(nóng)民家里， 年幼的她早早地參加了中國共產(chǎn)黨。一次，劉胡蘭根據(jù)組織安排，要轉(zhuǎn)移上山，可是敵人封鎖了所有入口，劉胡蘭無法離開村子。一個(gè)叛變的民兵從人群中發(fā)現(xiàn)了劉胡蘭，把她拉出人群，帶到了敵人的面前。敵人從叛徒的口中得知?jiǎng)⒑�蘭是被捕人員中唯一的共產(chǎn)黨員和區(qū)干部，又是年齡最小的一個(gè)，便妄想從她口中得到他們想要的東西，可劉胡蘭寧死不屈，敵人萬萬沒有想到共產(chǎn)黨的一個(gè)小姑娘竟會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。敵人的利誘和威脅都失敗，便希望通過血腥的.屠殺來逼迫劉胡蘭投降。

　　在刑場(chǎng)上同志們一個(gè)個(gè)犧牲在敵人的鍘刀下，只剩下劉胡蘭一個(gè)人，這時(shí)的劉胡蘭眼睛里冒著怒火，毫不畏懼，她斬釘截鐵地說：“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨員!”憤怒的群眾再次向刑場(chǎng)涌來，敵人的機(jī)關(guān)槍向幾百名手無寸鐵的鄉(xiāng)親們瞄準(zhǔn)，這時(shí)劉胡蘭大義凜然地大聲喝斥敵人：“住手!要死，讓我一個(gè)人死，不許傷害群眾�！本瓦@樣年僅十五歲的劉胡蘭昂首挺胸邁著矯健的步伐，從容地向烈士染紅的鍘刀走去……。她用年輕而寶貴的生命換來了老鄉(xiāng)們的安全，她卻永遠(yuǎn)沉睡在這片生她養(yǎng)她的土地上，鮮血染紅了藍(lán)天。

　　劉胡蘭，你不會(huì)孤單寂寞，中國千千萬萬的少年兒童都在傳頌?zāi)愕氖论E，你永遠(yuǎn)活在我們心中。毛澤東為你親筆題詞：“生的偉大，死的光榮”。鄧小平爺爺也為你親筆題詞：“劉胡蘭的高貴品質(zhì)，她的精神面貌，永遠(yuǎn)是中國青年和少年學(xué)習(xí)的榜樣�！�

　　我生長在和平年代，沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭，這樣的環(huán)境是千千萬萬英雄用自己可貴的生命換來的。此時(shí)此刻我們更要珍惜這來之不易的生活!國家興亡，匹夫有責(zé)!作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民。我們更應(yīng)該把握好現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛!

　　故事書讀后感18

　　前幾天，我和媽媽一起去新華書店買書。

　　到了那里，我千挑萬選終于選中了我心儀的名人故事，可媽媽說：“名人故事不好看，還是童話故事好看�！蔽曳瘩g說道：“童話故事里面沒有蘊(yùn)含著知識(shí)，在這說了，童話故事太幼稚了只有三歲小毛孩看的！”媽媽聽了，只好買了名人故事。在回家的路上我看的津津有味。一個(gè)星期過去了名人故事被我一字不漏的'看完了，里面講了很多的成功人士，其中有孔子。茅以升。魯班。愛因斯坦。牛頓等人。其中令我印象最為時(shí)刻的是茅以升。

　　茅以升是我國的橋梁專家。幼年時(shí)他喜歡看一年一度的龍舟比賽。茅以升11歲那年他生病了，這病剛好就生在端午節(jié)。他只好待在家里�？伤�的心卻像被雞毛撓了腳底一樣癢。他急切地盼望著小伙伴回來給他講劃龍舟的場(chǎng)景。突然，一個(gè)小伙伴跑過來說：“秦淮河出事了！因?yàn)槿颂�多所以大家把橋給撞塌了，好多人都掉到水里淹死了！”茅以升聽了心了暗暗發(fā)誓：我將來一定要造一個(gè)又大又堅(jiān)固的橋。從此，茅以升努力學(xué)習(xí)，終于長大成人了，他就讀一些橋類的書，終于他造出了錢塘江大橋。

　　像茅以升這樣的人還有很多，說不定你也會(huì)成為其中一個(gè)哦！

　　故事書讀后感19

　　依法治國以深入人心，“做一個(gè)守法的陽光少年”是同學(xué)們常說的話，是呀，沒有規(guī)矩哪有方圓，有法可依，有法必依，法律是同學(xué)們應(yīng)該遵守的。

　　在社會(huì)中，如果沒有法律，那么社會(huì)將會(huì)混亂不堪�！段业牡谝槐痉ㄖ喂适聲�》這本書主要介紹成長規(guī)律和法制教育規(guī)律，堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成和法治實(shí)踐相結(jié)合，著重培養(yǎng)小學(xué)生的守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自律、自信、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，使我們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　我從《十二次微笑》這篇文章中懂得了要想享受動(dòng)聽的音樂，就要學(xué)會(huì)用心傾聽，要懂得包容。微笑是化解一切矛盾的橋梁。所以我們要有一顆包容他人的`心。

　　這本法制書中，我喜歡閱讀的小故事還包括“哭臉的回憶”、“法制小講臺(tái)”、“笑臉的故事”、“心靈感悟”、“成長記錄”。從這些小故事中，我懂得了什么叫“規(guī)矩”。只要我們讀了這本書，就一定能夠使得我們養(yǎng)成自律、誠信、自信、勇敢、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　依法治國，依法治校，依法行事，在法律旗幟下，我們一定會(huì)成為懂法、依法的好公民，成為法治人才的后備力量。

　　故事書讀后感20

　　請(qǐng)換種方式試試吧!

　　寒假在家，閑暇之時(shí)找來一本《智慧滿行囊》瀏覽，頓覺愛不釋手。書中多篇佳作極具哲理，給我思想的洗禮、人生的啟迪和生命的領(lǐng)悟，其中給我印象最深的一篇——《等待是另一種形式的行走》。

　　故事是以乘電梯為背景展開的。作者多次在電梯門前焦急等待，煩悶徘徊。往往等不到那還在幾十層緩緩降落的電梯，便已選擇了爬樓梯。而每當(dāng)自己氣喘吁吁地爬到目的`地時(shí)，在上氣不接下氣之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些懂得等待的人早已趕在自己之前到達(dá)。作者改變了看法，改變了心態(tài)，同時(shí)也改變了在等電梯時(shí)的做法。作者不再焦急，取而代之的是從容等待。于是，他每次都能在準(zhǔn)確的時(shí)間坐到及時(shí)的電梯。在不慌不忙，不驚不亂之間到達(dá)自己要到的地方。

　　其實(shí)，在我們的生活中不也是如此嗎?

　　當(dāng)我們?cè)诳紙?chǎng)上抓耳撓腮，不知所以之時(shí);當(dāng)我們焦急萬分，頓覺無奈之時(shí);當(dāng)我們失去希望，準(zhǔn)備放棄之時(shí)。為何不換過來想想，我們何必拘泥于這一種方式?我既然做不出這道題，為何不跳過繼續(xù)做后面的?又為何不回過頭檢查一下做過的，保證會(huì)的不能失分?如果你只是攻不下這一道題，又為何不換種方法，換個(gè)突破點(diǎn)?是的，有時(shí)候放棄是一種方式，保留是一種方式，堅(jiān)持也是一種方式。可因人而異，當(dāng)我們遇到窘境之時(shí)，唯有找尋到能夠幫助我們的辦法，換一種能夠解決問題的方式，困難才能迎刃而解。

　　記得去年寒假的時(shí)候，和姐姐買了瓶老干媽辣醬回來炒年糕吃。兩人興致勃勃地炒著年糕，可到要放辣醬的時(shí)候，卻犯難了。這辣醬的瓶蓋就跟長在了瓶上似的，任我怎么擰也擰不開，望著鍋里汁將要收干的年糕，姐姐無奈之下只能關(guān)了火來幫助我�？伤�也沒什么本事，那瓶蓋仍是動(dòng)也不動(dòng)一下。這下我倆急了，馬上拿起筷子、鐵勺、剪子來撬，終是無果。當(dāng)我們倆被一個(gè)瓶蓋弄得骨頭散架，坐在椅子上休息時(shí)�？吹椒旁谧雷由系臒崴畨�，我忽然靈光一閃，對(duì)了——熱脹冷縮!于是我在水盆里倒了些熱水，將辣醬瓶倒扣在其中一會(huì)兒。果不出我所料，輕輕一擰，瓶蓋就開了。原來，當(dāng)硬來不是辦法的時(shí)候，蠻力也是沒有用的。只有發(fā)現(xiàn)它的根本問題，換用對(duì)的方式，才能輕而易舉的解決問題。

　　以前聽過一個(gè)故事：一位青年畫家去拜訪大畫家門采爾，訴苦說：“我覺得畫畫很容易，我一天可以畫一幅畫，可是要賣掉為什么就這么難呢?差不多需要一年!”門采爾聽了，建議說：“那你倒過來試試吧�；ㄒ荒甑墓し虍嬕粡埉�，我保證你能在一天之內(nèi)賣掉它!”青年聽了，果然仔細(xì)認(rèn)真地花了整整一年的時(shí)間畫了一幅畫，結(jié)果不到半天就賣出去了。

　　請(qǐng)換種方式吧，問題將會(huì)變得更簡單!

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