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讀《升旗手》有感（通用18篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的讀《升旗手》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《升旗手》有感 1
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《升旗手》。這本書(shū)的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇作斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天般的溫暖。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學(xué)包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)回學(xué)校的.升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當(dāng)升旗手，他生病了；第二次當(dāng)升旗手，他被校長(zhǎng)退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)才如愿以?xún)敗?/p>
文章這樣描繪肖曉當(dāng)升旗手：這天，他穿著一件整潔的校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國(guó)旗，面孔微微青蓮著，一步步踏上高臺(tái)。肖曉手腳利落地將國(guó)旗進(jìn)行，白色桿套揉在手中，旗身曳絲的乘在胳膊上，左手揪繩扣，右手?jǐn)[國(guó)旗，然后將整面旗“嘩”地拉到。國(guó)旗在風(fēng)中舒展和升起，卷出來(lái)一團(tuán)紅彤彤的火焰。國(guó)旗伸展著，升起著，一點(diǎn)點(diǎn)地緩緩下降。
讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的學(xué)生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感、正義感的人。
讀《升旗手》有感 2
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)心愿當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，盡管愿望由于種種原因不能實(shí)現(xiàn)，可他有一種永不放棄的精神，我想他一定能當(dāng)上學(xué)校的升旗手。今天我讀了黃蓓佳阿姨的《升旗手》這本書(shū)，書(shū)中主人公肖曉是一個(gè)正直、勇敢、堅(jiān)持不懈、拾金不昧、樂(lè)于助人的“副班”，我被書(shū)中感人的情節(jié)深深的吸引，被肖曉執(zhí)著的精神深深的震撼。
肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為了這個(gè)夢(mèng)想，他一直堅(jiān)持不懈地努力著。盡管因?yàn)榉N種原因，機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)，但是他沒(méi)有氣餒，而是選擇了繼續(xù)追求下去。終于功夫不負(fù)有心人，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
與肖曉相比，我真是慚愧至極，我的意志怎么就那么不堅(jiān)定呢？做事經(jīng)常半途而廢，缺乏持之以恒的精神。許多時(shí)候，明明離成功只有一步之遙，我卻不能再堅(jiān)持下去。
就說(shuō)才發(fā)生的一件小事吧，今年由于突如其來(lái)的疫情，我們學(xué)生都延遲開(kāi)學(xué)了。我覺(jué)得在家無(wú)聊，決定幫媽媽做一些力所能及的小事，如洗碗，洗衣服，打掃衛(wèi)生等，不過(guò)我是有條件的，不是白干，媽媽得按勞付費(fèi)給我，如洗碗三元，洗衣服五元，打掃衛(wèi)生十元。媽媽開(kāi)始不同意，后來(lái)在爸爸的`說(shuō)服下，媽媽爽快的答應(yīng)了。第一天吃過(guò)午飯，我興沖沖的收拾碗筷，開(kāi)始忙碌起來(lái)，覺(jué)得洗碗的錢(qián)太容易掙了。第二天，我決定徹底打掃家里衛(wèi)生，我先把家里每個(gè)房間掃一下，然后再用拖把拖地，最后再用抹布擦家具上的灰塵。我忙活了三個(gè)多小時(shí)，才把家里打掃得干干凈凈，累得我精疲力竭，這個(gè)十元錢(qián)太不容易掙了！我覺(jué)得還是洗碗的錢(qián)好掙，所以我就每天洗碗吧！到開(kāi)學(xué)的時(shí)候就可以攢一筆零花錢(qián)用用了。我這樣美滋滋的想著，所以開(kāi)始的一周，我積極性很高，做事動(dòng)作也利索。后來(lái)堅(jiān)持了十幾天，我就打退堂鼓，不想干了。在爸爸的再三鼓勵(lì)下，我又堅(jiān)持了幾天，最后還是徹底跟媽媽攤牌不干了。和書(shū)中的肖曉相比，真是天壤之別啊！人家肖曉無(wú)論做什么事情，都努力做到最好，他的毅力是多么頑強(qiáng)��！
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，讀完《升旗手》這本書(shū)后，我對(duì)這句話(huà)有了更深的理解，我要把它當(dāng)作我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)激勵(lì)我。
讀《升旗手》有感 3
今天我讀了《升旗手》，書(shū)中，肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛。他的心中有個(gè)愿望：當(dāng)學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因不能實(shí)現(xiàn)，但他并沒(méi)有放棄努力。書(shū)中肖曉在一家小店揀到了一個(gè)裝著錢(qián)的包，面對(duì)貪婪的小店老板肖曉識(shí)破了小店老板的意圖，這時(shí)，在肖曉不在意時(shí)小偷一下子竄出來(lái)把錢(qián)包搶跑了，肖曉?shī)^不顧身的追趕了上去，在警察的幫助下奪回了巨款。看到這里我被他勇敢的`精神震撼了。
他和“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
看到這里引起了我深深地思考，我們現(xiàn)在就像溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗，如果這樣下去長(zhǎng)大后怎么會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人？
讀《升旗手》有感 4
主人公肖曉，十分熱愛(ài)祖國(guó)，他對(duì)五星紅旗充滿(mǎn)敬意，他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍(lán)天。
這本書(shū)里讓我最難忘的`兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的失主是外地的采購(gòu)員。他因?yàn)槭ゾ蘅钕胱詺�，但肖曉及時(shí)將巨款還給他。他十分激動(dòng)，肖曉受到表?yè)P(yáng)被推薦為下星期升旗手，肖曉激動(dòng)萬(wàn)分，可事情在一夜間就變了，說(shuō)讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說(shuō)大家也知道，肖曉經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，當(dāng)上升旗手，親手把國(guó)旗升上了天空。
肖曉十分優(yōu)秀，但他不驕傲，很勇敢。我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
讀《升旗手》有感 5
國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，我有幸看了一本——《升旗手》。它是當(dāng)代女作家黃蓓佳傾力打造，溫情筆觸，直面當(dāng)前，撼動(dòng)你心的優(yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了主人公肖曉精力充沛，崇拜英雄，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，總是與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀書(shū)的過(guò)程中，我體會(huì)到了肖曉的心情，感受到了肖曉的積極上進(jìn)、永不罷休、勇敢和善良精神。在作家黃培佳的筆下，肖曉描繪的.是那樣淋漓盡致、栩栩如生，機(jī)靈勇敢。俗話(huà)說(shuō)得好:“玉不琢，不成器�！毙缘男撵`，就是一次又一次地被打磨著，而他從沒(méi)放棄，樂(lè)于助人，那股勁兒，那份心，我與他相比截然不同，應(yīng)該多學(xué)學(xué)肖曉這種臨危不亂，處事果斷，堅(jiān)持不懈的精神。媽媽時(shí)常教育我做事要有恒心，有毅力，努力追求想要的，肖曉就是個(gè)很好的典范。
有一次，我和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)的職位，最后以一票相差，我沒(méi)有選上。后來(lái)聽(tīng)我的鐵哥們張琳說(shuō)，班長(zhǎng)用幾顆糖勾引了一些同學(xué)為他投票，我非常生氣，下課后我和他直接了斷，還鬧成了矛盾。主人公肖曉他是個(gè)勇敢又樸實(shí)的同學(xué)，他似乎把榮譽(yù)看的特別重，只想把事情做好的堅(jiān)強(qiáng)男孩，比起肖曉，我不知差了幾百倍，有著天壤之別。于是我下定決心，要與同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，積極幫助班干部管理班級(jí)，盡自己的一份力量!我非常佩服肖曉的堅(jiān)持不懈、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的精神。但卻從內(nèi)心深處，使在他身上發(fā)生了一件件扣人心弦的故事:“我要去北京”“林茜茜病了”“歌星關(guān)懷”“智抓偷猴賊”……都可以看到他那團(tuán)結(jié)同學(xué)的身影。
讀了這本書(shū)，我知道了沒(méi)有風(fēng)雨不可能見(jiàn)到彩虹，在今后的學(xué)習(xí)和生活中要向肖曉學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的精神，雖然我和肖曉的夢(mèng)想不一樣，但這本書(shū)給了我很大地啟發(fā)，成功的秘訣就是堅(jiān)持!
讀《升旗手》有感 6
暑假里，我讀了一本黃蓓佳寫(xiě)的《升旗手》這本書(shū)�？赐赀@本書(shū)，我深深地呼了一口氣，輕輕地合上書(shū)本，撫摸著光滑的封面，陽(yáng)光溫柔地灑在我的頭頂上，迎著燦爛的陽(yáng)光，書(shū)中的人物故事一個(gè)個(gè)重又浮現(xiàn)在我的眼前。
主人公肖曉出生于一個(gè)軍人家庭，他也有著和軍人一樣正直，勇敢，誠(chéng)實(shí)的性格。他會(huì)在撿到巨款后毫不猶豫的立即交給警察叔叔。他會(huì)為剛認(rèn)識(shí)不久的新朋友懷娃用自己的新旅游鞋換了與懷娃被領(lǐng)走的狗狗孩孩相像的狗來(lái)安慰這個(gè)傷心的朋友。他有包赫和巴頓倆個(gè)鐵哥們，他們的友誼讓我感覺(jué)到了友誼的重要性。
肖曉在實(shí)現(xiàn)愿望的路上也是一波三折，在他救下了素不相識(shí)的采購(gòu)員的性命后終于有了一次成為升旗手的機(jī)會(huì)。他一次次的練習(xí)升旗，就在他滿(mǎn)心歡喜的準(zhǔn)備時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)卻要在星期一來(lái)視察，于是校長(zhǎng)臨時(shí)將升旗手換成了奧數(shù)比賽排名第三的林茜茜。林茜茜是個(gè)學(xué)習(xí)上非常優(yōu)秀的學(xué)生，但是身體弱弱的干什么都有些笨手笨腳。終于等到了升旗的那一天，一陣風(fēng)將林茜茜的手中的紅旗吹跑了，好在肖曉眼疾手快的抓住了紅旗這才使得升旗儀式順利的進(jìn)行了下去。雖然錯(cuò)過(guò)了一次升旗但肖曉并沒(méi)有過(guò)多的氣餒，依舊為他的愿望不斷努力著，也終于在小學(xué)的最后一年當(dāng)上了升旗手。
肖曉的故事中充滿(mǎn)著少年的'朝氣，少年的執(zhí)著。他古靈精怪的性格，他豐富多彩的生活，一次次的通過(guò)文字展現(xiàn)在我的面前。林茜茜的事情讓我感覺(jué)在學(xué)習(xí)以外身體也同等重要，肖曉的倆個(gè)鐵哥們讓我感覺(jué)到友誼的重要與珍貴，肖曉對(duì)愿望不斷的追尋也讓我感觸到了堅(jiān)持的意義。讀完這本書(shū)，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要像文中的肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒，勇往直前，永不言敗，朝著自己目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力著，奮斗著，挑戰(zhàn)自我，超越自我，戰(zhàn)勝自我的精神。我也盼望著有一天像主人公那樣親手將一面鮮艷的五星紅旗升起來(lái)。
讀《升旗手》有感 7
人要有一個(gè)夢(mèng)想和目標(biāo)，并且要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想和目標(biāo)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才能取得成功，這是我讀《升旗手》的體會(huì)這本書(shū)的主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管由于種種原因他的愿望總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。在臨近小學(xué)畢業(yè)的.時(shí)候，他終于當(dāng)了一回升旗手，在全校老師和同學(xué)面前，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
在這本書(shū)里，肖曉是一個(gè)有夢(mèng)想的人，可是，他并不是坐在房間里空想，為了當(dāng)升旗手，他不斷地做好事、幫助他人，恨不得一天做十件好事，可以說(shuō)是用盡了心思。他坦誠(chéng)幫助學(xué)習(xí)尖子林茜茜，林茜茜病了，為了讓她住上安靜的病房，用上最好的藥，肖曉想盡了辦法去籌錢(qián)，他和金鈴、大楊陽(yáng)等同學(xué)把家里的舊書(shū)、雜志帶到街上去賣(mài)，雖然每本書(shū)只賣(mài)到四、五元錢(qián)，可他們最后賣(mài)了六百三十二元，成功地幫助了林茜茜；
讀《升旗手》有感 8
今天，我終于把著名文學(xué)家黃蓓佳寫(xiě)的兒童小說(shuō)《升旗手》給看完了。這本書(shū)引人入勝，讓我看了還想再看一遍。我非常佩服文中的肖曉，他給我留下了深刻的印象。
文中的肖曉跟他的爺爺奶奶生活在一起，他的媽媽患上了絕癥，很早就去世了。他的爸爸是一名軍人，長(zhǎng)年奔波在外，很少回家。肖曉的夢(mèng)想是升一次旗，并且長(zhǎng)大以后要當(dāng)北京天安門(mén)國(guó)旗隊(duì)里的一名隊(duì)員，可是他的夢(mèng)想?yún)s總是因?yàn)榉N種原因而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。不過(guò)，他想升旗的一個(gè)夢(mèng)想，終于在他即將要升初中的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了。肖曉這個(gè)人不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人。記得他在學(xué)習(xí)尖子“林茜茜”生病住院時(shí)，及時(shí)伸出援助之手，使林茜茜從此變得團(tuán)結(jié)班集體了，還幫助追星族“祝小娜”······
通過(guò)肖曉的事跡，我想告訴每一個(gè)人，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈的`去實(shí)現(xiàn)它。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，但是困難是有辦法克服的，不能灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
讀《升旗手》有感 9
肖曉是一位勤奮好學(xué)、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子，他從上學(xué)起，就一直希望自己可以當(dāng)一上升旗手，榮耀地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起�？墒牵詤s一直沒(méi)這個(gè)時(shí)機(jī)，因?yàn)橐欢昙?jí)的學(xué)生還小，扯不動(dòng)旗繩，三年級(jí)第一次升旗，理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，而肖曉是班副，沒(méi)戲，四年級(jí)肖曉在比賽中獲得頭等獎(jiǎng)，可在升旗時(shí)病了，錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)，五年級(jí)應(yīng)犯大錯(cuò)，被取消了，六年級(jí)到了，如果再不爭(zhēng)取，就沒(méi)時(shí)機(jī)了。 書(shū)中，盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是肖曉沒(méi)有放棄努力。他曾坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊;熱心對(duì)待祝小娜;幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……
終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!
其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的.同學(xué)。比方說(shuō)我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫(xiě)得非常難看，但他一直渴望自己能考過(guò)鋼筆字競(jìng)賽，能變干凈一點(diǎn)。于是，他就非�？炭嗟木毩�(xí)，它利用我們玩耍的時(shí)間來(lái)練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，他順利的通過(guò)了鋼筆字考級(jí)。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?所以，我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)!
讀《升旗手》有感 10
《升旗手》是作家黃蓓佳的傾情小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公是肖曉。肖曉出生于軍人家庭，媽媽得了大病去世了，爸爸是海軍。他在一天放學(xué)時(shí)幫包郝抄作業(yè)，抄好作業(yè)準(zhǔn)備回家時(shí)，在學(xué)校門(mén)口的小商店里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)里面有巨款的錢(qián)包，可是突然間，卻又被壞人搶了。他努力追壞人，拿到了巨款后交還了失主，還救了包的主人的命。因?yàn)榘镉芯蘅�，失主遺失了之后就想到了死，還好被肖曉找到了。因?yàn)樾該斓搅司蘅�，并且救了人，學(xué)校讓他當(dāng)一次升旗手，這可是他求之不得的事�？墒�，他準(zhǔn)備好了，“萬(wàn)事俱備”時(shí)，周一卻有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)突擊檢查，學(xué)校把升旗手換成了林茜茜，她是有名的尖子生。肖曉非常失望，但是沒(méi)有灰心。林茜茜住院時(shí)，他去看望她，讓她的臉上有了微笑。肖曉還帶茜茜去森林公園玩，他和同學(xué)們還一起救了兩只猴子。肖曉還熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助小娜回到了家中，小娜的媽媽非常感動(dòng)。肖曉因?yàn)橄肟刺彀查T(mén)升旗，去北京，認(rèn)識(shí)了希望小學(xué)里的同學(xué)、認(rèn)識(shí)了小狗孩孩，于是發(fā)生了一連串的故事……最后引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)，最終，肖曉終于在一次活動(dòng)中當(dāng)了一次升旗手。
在這本書(shū)中，我最喜愛(ài)的人就是肖曉。因?yàn)樗且粋�(gè)敢作敢為的、熱情浪漫、樂(lè)于助人、品學(xué)兼優(yōu)、奇想迭、上進(jìn)心很強(qiáng)的小學(xué)生。他從沒(méi)有向困難低頭，遇到任何痛苦，他都能從中掙脫出來(lái)，因?yàn)樗嘈牛簤?mèng)想，插上堅(jiān)持的翅膀，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我也是肖曉的同齡人，也和他一樣，有著相同的性格，我也有一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我也一直在為著我的.夢(mèng)想而努力，因?yàn)椋乙霈F(xiàn)實(shí)生活中的“肖曉”。我相信，終有一天，我也會(huì)當(dāng)上生活的“旗手”，讓我的夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)地升起在生活的藍(lán)天上……
大家如果看了這本書(shū)，一定也會(huì)贊美肖曉的，一定會(huì)感受到其中的陽(yáng)剛之氣，也一定會(huì)為故事中的那群小伙伴的真情所打動(dòng)的。
讀《升旗手》有感 11
今天我讀完了《升旗手》這本書(shū)。
在這本書(shū)上存有崇拜英雄、精力充沛、奇想挑選出、品學(xué)兼優(yōu)的肖曉，自學(xué)尖子的林茜茜，追星族的祝小娜。在這本書(shū)上我最喜歡的`就是肖曉了，那是因?yàn)樗龢?lè)于助人，非常的快活。我很討厭這本書(shū)的第一章“不幸斬獲”。
“不是己東西，另還給他人�！蔽揖拖矚g肖曉的這一點(diǎn)。不是自己的東西，要還給別人。雖然是“五萬(wàn)六千八百塊”可是還是不能要的，因?yàn)椴皇亲约旱臇|西不能亂拿。不但是一筆錢(qián)，而且還把那匪徒打了一頓。
我討厭看看這本書(shū)，以為我鳳凰于飛了這本書(shū)!
讀《升旗手》有感 12
“升旗手”在大人們眼中或許是把國(guó)旗升上去罷了，而在孩子們的心中卻是一種榮譽(yù)。在暑假里，我讀了《升旗手》這本書(shū)，孩子們心中的榮譽(yù)在這本書(shū)中展現(xiàn)的淋漓盡致。
主人公，肖曉出于軍人家庭，精力充沛，奇思迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有個(gè)愿望，在小學(xué)畢業(yè)前當(dāng)一次升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷而珍貴的五星紅旗。這本書(shū)故事生動(dòng)情節(jié)曲折人物形象鮮明具有強(qiáng)烈的感染力。
讀了這本書(shū)，我很受啟發(fā)肖曉同學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗，只要有夢(mèng)想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
聯(lián)想到古今中外有很多這樣的事例，漢代史學(xué)家司馬遷受到酷刑，毫不氣餒，忍辱負(fù)重，奮筆疾書(shū)。用13年時(shí)間寫(xiě)出了52萬(wàn)字的《史記》流芳百世。德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，幼年耳聾，但他熱愛(ài)音樂(lè)，克服常人無(wú)法想象的困難，寫(xiě)出了大批享譽(yù)世界的音樂(lè)作品。
在這本書(shū)中，肖曉一直向著自己的夢(mèng)想而努力，不計(jì)較，不妒忌，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人，他的.品格最終得到了老師的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我們也要有這樣的精神，要有自己的目標(biāo)，要以健康的心態(tài)去對(duì)待自己的失敗，不要?dú)怵H，只要向著自己的夢(mèng)想的方向去努力，雖然難免有失敗和挫折，只要有信念，只要你堅(jiān)持不懈，不退縮，就一定會(huì)成功。
讀《升旗手》有感 13
一直想要買(mǎi)黃蓓佳阿姨的書(shū)《升旗手》，可惜一直都沒(méi)有買(mǎi)到，媽媽幫我在平板電腦上下了一個(gè)電子版，我拿著平板電腦，偷偷想著看累了還能玩點(diǎn)小游戲，多好的主意�。】墒强粗粗捅粫�(shū)里的故事深深的吸引了，主人公肖曉是一個(gè)六年級(jí)的男孩子，他崇拜英雄，喜歡軍事模型，做事認(rèn)真，拾金不昧，善良可愛(ài)，他最大的愿望就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，為此，他付出了很多，也得到了很多。最后，他終于在臨近畢業(yè)的時(shí)候如愿以?xún)敭?dāng)上了升旗手。
我喜歡上了這個(gè)六年級(jí)的“哥哥”，崇拜他的.拼裝模型的技術(shù)，羨慕他身邊有著幫助他的好朋友。我在幼兒園做過(guò)小小升旗手，可是上了小學(xué)之后就沒(méi)有做過(guò)升旗手了，是不是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好？還是因?yàn)槲业纳险n表現(xiàn)不好？不過(guò)我不是個(gè)糾結(jié)的小孩，升旗手不是每個(gè)同學(xué)都能當(dāng)?shù)模俏铱梢员M量做好我身邊的事情��！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要爺爺奶奶幫我提書(shū)包了，不能再叫爸爸媽媽提醒我還有多少作業(yè)沒(méi)有完成，也不能再讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂紀(jì)律。我是小伙子了，可以自己打掃自己的房間，可以幫助比我小的弟弟妹妹，可以給爺爺奶奶讀書(shū)讀報(bào)紙，可以給爸爸媽媽泡茶……肖曉好像是我身邊的同學(xué)，也像是我家院子里一起玩的好朋友，我們的心中都有自己的愿望，我們也為了自己的愿望在努力，所以我相信我一定會(huì)像肖曉一樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望的。
讀《升旗手》有感 14
今天我讀了《升旗手》后，我深有體會(huì)。
書(shū)的主人公——曉肖，他是一個(gè)崇拜英雄，樂(lè)于助人，拾金不昧的好少年。在小學(xué)里他心中一直有一個(gè)愿望：就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。從此，他幫助過(guò)追星的祝小娜，包郝、與馬馭等同學(xué)智抓賊，積極參加“手拉手”等活動(dòng)……終于，他在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以?xún)�。他�?dāng)上了升旗手。最令我感動(dòng)的，肖曉他居然不計(jì)較上次林茜茜當(dāng)升旗手的'事情，相反，他比別人更關(guān)心林茜茜的病情，希望她快一點(diǎn)好起來(lái)，開(kāi)心地回到班級(jí)。還有一件品德高尚的事就是他拾金不昧了。有一次肖曉他撿到了整整五萬(wàn)六千八百塊，但是他并沒(méi)有占為己有，難道不值得我們夸贊嗎？
肖曉正如一顆閃爍的星星，散發(fā)著自己的魄力，感染著身邊的人們。他身上的品質(zhì)，值得我們永遠(yuǎn)銘記于心，值得我們好好學(xué)習(xí)！
讀《升旗手》有感 15
在寒假里，我讀了一些書(shū)，內(nèi)容都很精彩。其中，我最喜歡的就是《升旗手》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了主人公肖曉生在軍人家庭，母親早逝，父親是海軍艦長(zhǎng)，長(zhǎng)年在外．肖曉崇拜英雄，品學(xué)兼優(yōu)。他很想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可這個(gè)愿望卻久久不能實(shí)現(xiàn)。他勇敢地保護(hù)５萬(wàn)元巨款，智抓偷猴賊，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，當(dāng)選為升旗手的事。
我喜歡這本書(shū)是因?yàn)檫@本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)、真實(shí)，作者用從女兒身上改編的“意外收獲”、“名片引起的風(fēng)波”、“名片的余波”等小故事反映出了我們現(xiàn)代孩子虛榮、物質(zhì)的`心理，使我們適齡讀者有一種親切感。同時(shí)，也襯托出主人公肖曉與眾不同的遠(yuǎn)大理想——當(dāng)天安門(mén)國(guó)旗班班長(zhǎng)。
我很佩服優(yōu)秀的肖曉。他有超凡的勇氣和智慧，敢與壞人周旋，搏斗；他不愛(ài)表現(xiàn)，從不向同學(xué)炫耀什么；他熱情外向，朋友很多；他精力充沛，隨時(shí)都昂首挺胸。
我從這本書(shū)中學(xué)到很多。因?yàn)閺那皸l件不好，所以家長(zhǎng)們都希望我長(zhǎng)大后有一份“好工作”：當(dāng)上經(jīng)理、科長(zhǎng)……我也曾把這定為我將來(lái)的目標(biāo)。讀了這本書(shū)，我懂得了崇拜英雄，金錢(qián)、物質(zhì)并沒(méi)有那么重要。要有崇高的理想，將來(lái)，做能為大家服務(wù)的光榮工作。
讀《升旗手》有感 16
寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《升旗手》。
書(shū)中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機(jī)智勇敢，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)回學(xué)校的`升旗手，盡管愿望因?yàn)樵S多阻礙而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但他一直沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助同學(xué)，熱心地關(guān)愛(ài)同學(xué)做事，敢作敢當(dāng)，知錯(cuò)就改。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時(shí)也放飛了他對(duì)生活的美好理想。
其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說(shuō)話(huà)不算數(shù)》，當(dāng)讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時(shí)候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿(mǎn)面的臉和他委屈的神情。為什么？為什么就因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)尖子”林茜茜得了獎(jiǎng)，就剝奪了肖曉當(dāng)升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平。可是后來(lái)多又讀到肖曉得知和他爭(zhēng)過(guò)升旗手機(jī)會(huì)的林茜茜生病后，卻沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫(yī)藥費(fèi)，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會(huì)有這么大度了！讀著讀著，我越來(lái)越覺(jué)得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣.我也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。
讀完全書(shū)，肖曉在我心目中的形象越來(lái)越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對(duì)待，也要有集體榮譽(yù)感。肖曉是我心中的榜樣！
讀《升旗手》有感 17
在暑假里，我寫(xiě)作了黃蓓佳寫(xiě)下的《今天我就是升旗手》，本書(shū)寫(xiě)的就是光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)生肖曉協(xié)助同學(xué)的好事，最后終于當(dāng)上了升旗手，親手飄揚(yáng)了那面艷麗的五星紅旗。
在本書(shū)寫(xiě)到：一次語(yǔ)文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚(yáng)陽(yáng)、包郝，他們顧不上上課，馬上送林茜茜去醫(yī)院，累得滿(mǎn)頭大汗;后來(lái)還在烈日炎炎下擺地灘，賣(mài)舊報(bào)紙用賺來(lái)的錢(qián)來(lái)替林茜茜交病房費(fèi)……讀到這里我十分地感動(dòng)，在同學(xué)有困難之時(shí)，肖曉他能勇敢地站出來(lái)，伸出援助之手。
在生活中，這樣的事情除了很多，例如：存有一次，我不能搞兩位數(shù)乘坐兩位數(shù)的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就冷靜地、不厭其煩地教我，直至我會(huì)年才。她為了教導(dǎo)我搞題，犧牲生命了她的休息時(shí)間，而且連她搞下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作，洗澡這些事情都耽擱了，這件事令我十分敬佩。
就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自己的安危跳下了四點(diǎn)七米高的`河堤，救起了落水的小女孩，感動(dòng)了整個(gè)杭州城。
如果生活當(dāng)中大家都能夠象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂(lè)于助人，那么這個(gè)世界就時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著了要。以后，我也必須搞一個(gè)勤奮好學(xué)協(xié)助人，象肖曉那樣的活雷鋒!象肖曉那樣從身邊的小事抓起。
《升旗手》這本書(shū)讓我受益匪淺。
讀《升旗手》有感 18
《升旗手》這本書(shū)，主要講了一個(gè)五年級(jí)孩子肖曉，他善良，崇尚正義，看不慣任何歪風(fēng)邪氣，為了實(shí)現(xiàn)在升初中之前升一次國(guó)旗的愿望，他智抓偷猴賊、幫助同學(xué)林茜茜、救助小狗孩孩在這些事中，有為了達(dá)到目的不太光彩的事，也有他本性率真的善良體現(xiàn)，但不管怎么樣，在他的不斷努力下，最終如愿以?xún)敗?/p>
剛開(kāi)始，講了肖曉，幫助別人，得到對(duì)方的夸獎(jiǎng)，感覺(jué)很快樂(lè)，老師也夸獎(jiǎng)了他，老師就把星期一升國(guó)旗的任務(wù)交給了肖曉，肖曉知道這事以后，特別開(kāi)心。肖曉利用周末的時(shí)間，跟爺爺奶奶一起訓(xùn)練怎樣成為一名升旗手。但周一檢查團(tuán)來(lái)看升國(guó)旗，老師知道了，就讓學(xué)習(xí)好、得獎(jiǎng)多的林茜茜來(lái)升國(guó)旗，肖曉擔(dān)任護(hù)旗手，但肖曉十分難過(guò)，無(wú)論怎么樣，無(wú)論在什么時(shí)刻，肖曉只想當(dāng)升旗手，這是肖曉的夢(mèng)想，林茜茜根本不知道怎么升國(guó)旗，眼看就要鬧笑話(huà)了，升旗臺(tái)下的肖曉飛快躍上升旗臺(tái)，三下五除二地把國(guó)旗升好了，又以飛快的速度跑下臺(tái)。最后因?yàn)樾宰隽撕芏嗪檬�，終于當(dāng)上了升旗手。
這本書(shū)讀完了，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)為追求夢(mèng)想，不懈努力，勇往直前的肖曉，他的一言一行也成了我腦海里抹不去的回憶，他的`優(yōu)秀品質(zhì)一次又一次激勵(lì)著我，鞭策著我�；剡^(guò)頭來(lái)看看自己，在生活中也是這樣的，我要是一名升旗手，我會(huì)很自豪，但我和肖曉差很多，雖然我也認(rèn)真正直，但有時(shí)會(huì)撒謊，卻沒(méi)有像肖曉一樣錯(cuò)了就是錯(cuò)了，敢于直接面對(duì)自己的錯(cuò)誤。所以我要把他當(dāng)成自己的模范，當(dāng)成我心中的榜樣，這樣我才能成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。
總之一句話(huà)：有志者，事竟成！
這本書(shū)告訴我了很多道理，我愛(ài)這本書(shū)
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