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        《管好自己就能飛》讀后感

        時(shí)間:2021-03-20 13:19:15 讀后感 我要投稿

        《管好自己就能飛》讀后感

          導(dǎo)語(yǔ):作者以自身經(jīng)歷,再現(xiàn)了從痛恨被管教到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程,與讀者分享自我激勵(lì)、自我管理所帶來(lái)的成功、快樂(lè)。本書被譽(yù)為“最能幫助青少年強(qiáng)化自覺(jué)精神和自立能力的成長(zhǎng)讀本”。下面是小編帶來(lái)的《管好自己就能飛》讀后感,希望大家喜歡!

        《管好自己就能飛》讀后感

          《管好自己就能飛》讀后感

          早一段時(shí)間,我又拿起了《管好自己就能飛》這一本書,細(xì)細(xì)品味之后,發(fā)現(xiàn)這本書帶給了我很大的啟發(fā),也讓我明白了許多關(guān)于自我管理的方式和方法。

          本書作者吳牧天以自身的經(jīng)歷再現(xiàn)了從痛恨被管教到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。作者總結(jié)出了態(tài)度、安全、心情、欲望、語(yǔ)言、行為、人際關(guān)系等自我管理的七大方面,使讀者獲得了可操作,可實(shí)施的借鑒和啟迪。

          “放棄只需一秒鐘,堅(jiān)持需要一輩子”,“我不知道怎樣才叫成功,但我知道我唯一能做的就是好好堅(jiān)持”這兩句話我認(rèn)為說(shuō)的很對(duì),只有堅(jiān)持,才能達(dá)到目標(biāo),堅(jiān)持就好比在高聳入云的巖壁上一步步攀爬,必定非常累,需要付出非常多的時(shí)間和努力,而放棄則十分容易,只需松手就可以了。但你付出的代價(jià)不僅僅是白白爬了這么高,更有可能的是你將會(huì)摔向谷底粉身碎骨。既然選擇了這條路,那就應(yīng)該勇往直前,支撐我們前行的或許不是眼前若隱若現(xiàn)的曙光,而是我們身后步步緊逼的萬(wàn)丈深淵。

          “上一分鐘不絕望,下一分鐘就有希望”,“最想放棄的時(shí)候,最不能放棄”。曾看到這樣一幅圖片:有兩個(gè)人,同時(shí)在挖寶藏,一個(gè)人已經(jīng)挖到距寶藏只有一步之遙的地方,卻垂頭喪氣地往回走了,而另一個(gè)人,離寶藏還有很長(zhǎng)一段的距離,但他始終沒(méi)有放棄,直到挖到寶藏。圖片的下方有這樣一段文字:“當(dāng)你想放棄的時(shí)候,為什么不想想你的初衷是什么,是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在的。”

          有些夢(mèng)想需要用一輩子去堅(jiān)持,或許,你還沒(méi)有達(dá)到,但至少證明你離目標(biāo)已經(jīng)越來(lái)越近;而你如果選擇放棄的話,那就永遠(yuǎn)都無(wú)法達(dá)到目標(biāo)。

          對(duì)我而言,夢(mèng)想或許還很遠(yuǎn),但“生活不止眼前的茍且,還有遠(yuǎn)方的詩(shī)和田野”,長(zhǎng)路漫漫,但我將上下求索。

          “不忘初心,方得始終”“初心”是什么?初心需要我們事事走心,在你最想放棄的時(shí)候,便越不能放棄,唯有堅(jiān)持,才能抵達(dá)成功。

          《管好自己就能飛》讀后感

          自立才能生存。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代,我們要想發(fā)展,唯有擺脫依賴,依靠自立才能獨(dú)自面對(duì)社會(huì)。凡是最能自我管理的學(xué)生,必然是最能讓父母和老師放心的學(xué)生,更是最有發(fā)展的學(xué)生。

          去年初春,媽媽不知從哪兒弄來(lái)了兩棵樹苗,一棵細(xì)高筆直,一棵低矮分叉。我們一致認(rèn)為前者是塊成才的料,后者沒(méi)有什么出息,于是媽媽便把那棵細(xì)高筆直的樹苗栽到了院里正中央的空地上,而將另一棵低矮的樹苗隨意栽到門后邊的墻角里,這里幾乎見(jiàn)不到天日。

          從此以后,媽媽天天為院中的樹苗澆水,而對(duì)墻角的樹苗置之不理,但它并沒(méi)有向生存環(huán)境屈服,而是努力地生長(zhǎng)。但是院中的那棵似乎安于現(xiàn)狀,不見(jiàn)有生長(zhǎng)的跡象。就這樣過(guò)了幾天,突然有一天,大風(fēng)襲來(lái),院中的那棵幼苗因?yàn)榻?jīng)不住風(fēng)的侵襲,倒下了,而墻角的那棵因?yàn)榘迅煤苌,所以雖經(jīng)過(guò)了風(fēng)的侵襲,卻似乎更高了,現(xiàn)在它已經(jīng)超過(guò)了墻頭,正準(zhǔn)備接受更多的陽(yáng)光。

          看到墻角里奮力生長(zhǎng)的樹苗,不禁讓我想到了像自己一樣的青少年,我們不就是那院中的樹苗嗎?父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了一切,我們幾乎不用為任何發(fā)愁,正如那溫室里的花朵一樣,不用為生存環(huán)境擔(dān)憂,但是這樣的環(huán)境真的適合我們嗎?總有一天,我們要離開父母,自己學(xué)會(huì)生存,到時(shí)我們將要拿什么來(lái)面對(duì)那些不期而遇的風(fēng)雨呢?

          俗話說(shuō):溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有山上的野花開得燦爛。在我們周圍,有不少同學(xué)就像溫室里的花朵,父母幫他們安排了一切,遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋,久而久之,他們便認(rèn)為父母是一堵結(jié)實(shí)高大的墻,但是,墻也有風(fēng)殘倒塌的一天,孩子也不可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大,踏進(jìn)人生,離開父母的港灣,是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

          醒醒吧,朋友們,是我們清醒的時(shí)候了,父母不可能陪伴我們一生一世,我們唯有學(xué)會(huì)自立,擺脫父母的依賴,才能讓我們這些在溫室里成長(zhǎng)的花朵綻放,并且綻放得更加絢爛。

          鳥兒長(zhǎng)大了,就應(yīng)該學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空展翅翱翔;魚兒長(zhǎng)大了,就應(yīng)該學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游;人長(zhǎng)大了,就應(yīng)該學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)立面對(duì)困難。孩子終究要離開父母,走自己的路,要想自己將來(lái)過(guò)得比上一代更精彩、更幸福、更出色,就應(yīng)該從現(xiàn)在開始,拒絕依賴,學(xué)會(huì)獨(dú)立,把自立當(dāng)成自己人生中一大快樂(lè)的事。

          在走向自立的道路上,我為我勇敢的抉擇而驕傲,縱然市肆的`喧囂不絕于耳,城市的繁華引人流連;縱然有路人的談話令我好奇,有街巷的軼事使我側(cè)目,我將不會(huì)駐足,大步流星地走向自立。

          《管好自己就能飛》讀后感

          初入中學(xué)生活,我和身邊多數(shù)朋友一樣,難以管控自己,就像一個(gè)個(gè)傀儡,微笑著用雙手給無(wú)用的事獻(xiàn)上寶貴的時(shí)間。在我迷茫、不知所措的時(shí)候,學(xué)校推薦的一本《管好自己就能飛》給予了我自我管理的方法。

          在看到“傻瓜才想自我管理,但學(xué)后真的爽不可言”這樣的章序名時(shí),這本書似乎生出兩只腿,從浩如煙海的普通教育書中跳了出來(lái),走進(jìn)了我的大腦。作者吳牧天把他經(jīng)歷的自我管理寫出來(lái),讓我們從別人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)。看完他如何從憎恨拘束到愛(ài)上自我管理時(shí),似乎有一盞燈亮起來(lái)了,在我的前方呼喚我跟隨著走近管好自己。

          讓我最深有感悟的是“聰明人更下笨功夫”這個(gè)觀點(diǎn)和發(fā)生的故事。剛到美國(guó)時(shí),為了提高英語(yǔ)水平,吳牧天堅(jiān)持閱讀純英文書籍,隨身攜帶字典,不斷請(qǐng)教他人,他的英文便有了明顯的飛躍。他以前就已經(jīng)聰明又出色,但依然在弱項(xiàng)上下“笨”功夫,只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做事,才是真聰明。他告訴我一個(gè)道理:無(wú)論是什么水平,都要下最真的苦功夫,才能提升自己。

          書中的話“吃別人的塹,長(zhǎng)自己的智”還大大地幫助了我。在家鄉(xiāng)一個(gè)藝術(shù)攤點(diǎn)購(gòu)物時(shí),老板見(jiàn)一個(gè)姐姐是外地游客,當(dāng)場(chǎng)漲價(jià)并以觸摸了藝術(shù)品為由,騙取多出原價(jià)的上百元錢。在深圳,妹妹被路邊的玩具吸引住,伸手就要試試把玩,我想起了在老家的教訓(xùn),馬上把她拉住了。

          作者總結(jié)在書里的句子讓我印象深刻,例如:“訓(xùn)練場(chǎng)上多流汗,戰(zhàn)場(chǎng)上才能少流血”;“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”等等。

          我在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候常常想到這些話和作者自我管理的好處,立刻就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,它們激勵(lì)我前行。

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