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《寬容》讀后感（精選21篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編收集整理的《寬容》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《寬容》讀后感 1
《寬容》這部署是荷蘭裔美國作家房龍寫的，里面作者以人文主義的立場(chǎng)從不同宗教派別的沖突尋找背后的`深層根源，揭示出了一個(gè)個(gè)不為人知的悲劇始因。
通過《寬容》這本書，我們能夠更好地了解西方，了解他們的宗教歷史，了解其中對(duì)立與融合、迫害與犯迫害的一些問題�？梢哉f作者房龍恰恰是一個(gè)擁有獨(dú)到眼光的作家，能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾沖突。借助房龍的眼睛，我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。
不可否認(rèn)，《寬容》這本書是以宗教為載體來闡述這個(gè)社會(huì)的變遷的，我覺得大部分人只是了解《寬容》這本書的大致意思，不能夠深層地區(qū)了解其中蘊(yùn)含著的真諦。我們知道這個(gè)世界上存在著“善”與“惡”，有人犯錯(cuò)犯罪了，就存在著“寬容”與“不寬容”兩種選擇。
而人類歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當(dāng)中不斷前行，其中交織著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，在《寬容》這本書當(dāng)中得到了很好體現(xiàn)。
我覺得大家有機(jī)會(huì)應(yīng)該去閱讀這本書，有助于大家更深層次的了解這個(gè)世界。
《寬容》讀后感 2
“古今成大事業(yè)者，必然會(huì)在長(zhǎng)期實(shí)踐中磨煉出一種大度容人的高貴品質(zhì)�！边@是我校校友巫庭光的好朋友張高賢在看完他的自傳磨煉后所發(fā)的感觸，這也是我看完磨煉后的最深感受。
人非草木，孰能無過？人必須度量大，對(duì)他人要寬容。古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只擁有一顆寬容的心，才能面對(duì)自己的人生。巫庭光先生正有這份優(yōu)秀品質(zhì)。
庭光先生在家里只有童年時(shí)候感受到僅有的兩次父愛，其余的都是父親帶給他的傷心、|失望。但他卻說“我對(duì)父親絕對(duì)沒有怨言，一九七八年我還帶他到伊拉克全國各地游玩，當(dāng)他看到我的工地時(shí)，他是很欣慰的�！边�有曾經(jīng)父親對(duì)于叔母（后媽）將其趕出門而表現(xiàn)出冷漠，作者卻未有任何怨言，待事業(yè)成功，在新年的時(shí)候還慰問父親與叔母。換做是別人，如果遇到這種事，你會(huì)怎么做？我想，大多數(shù)人都會(huì)在父親和叔母面前好好炫耀一番，證明他們當(dāng)初將自己趕出家門是錯(cuò)誤的.，要他們后悔。然而作者卻沒有這樣做，這是為什么呢？因?yàn)樽髡邠碛幸活w寬容博大的心。學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
不要以為因?yàn)槟鞘亲髡叩母赣H，作者才會(huì)對(duì)他寬容。作者對(duì)于他同父異母的弟弟，對(duì)于視他如仇敵的后母，搶他公司的“好朋友”也是如此的大度。
作者的曙光弟弟曾經(jīng)稱他為“那只東西”，并要將他趕出“家”。他卻決心要賺大錢幫助他的弟弟妹妹。這就是寬容。
在日常生活中，當(dāng)沒有緣分的“對(duì)手”，出于內(nèi)心的丑惡，在你背后說壞話做壞事時(shí)，你是想伺機(jī)報(bào)復(fù)還是選擇寬容？或許有的人會(huì)選擇寬容，但我相信，絕大部分的人是選擇報(bào)復(fù)的。或許他們會(huì)將事情解釋清楚讓對(duì)方?jīng)]臺(tái)階下，或許他們會(huì)叫一幫朋友給對(duì)方一個(gè)教訓(xùn)，或許他們會(huì)“以其人之道還治其人之身”。這些都是有可能的。有幾個(gè)人能像作者巫庭光先生那樣，對(duì)害他的家庭支離破碎，將他趕出家門，還處處與他作對(duì)的叔母還飽著一顆寬容的心。他說“我對(duì)父親和叔母不存怨恨……我與父親和后母的關(guān)系從陌生、猜疑、對(duì)立，走向理解、信任、關(guān)心，甚至擁抱親情。”
當(dāng)你親密無間的朋友，有意或無意做了令你傷心的事情，你想伺機(jī)報(bào)復(fù)還是選擇寬容？同樣，這也有人選擇報(bào)復(fù)，有人選擇寬容。但能真正心不存怨恨的沒有幾個(gè)，也許你們會(huì)叫對(duì)方道歉才肯原諒他，也許你們會(huì)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，將他們的行為用極惡劣的方式公告天下，然后再表示你原諒他。這，必定會(huì)在他們心里留下一道疤，一道抹不去的疤。再看看巫庭光先生，他是怎樣對(duì)待一個(gè)用計(jì)謀搶走他精心經(jīng)營的公司的“好朋友”的。在書中寫道“陳崇勤和羅協(xié)龍很禮貌地撤去了我的董事總經(jīng)理的職務(wù)……但在接收工程、做銀行擔(dān)保、收工程款等事情上需要我時(shí)，他們還是很客氣的請(qǐng)我?guī)兔��！弊髡哂昧恕岸Y貌”和“客氣”兩個(gè)詞表現(xiàn)出他對(duì)他們的過錯(cuò)是原諒的。在某些人看來，這是愚蠢，卻是也有些愚蠢，不過，這也表現(xiàn)了作者的寬容大度。
寬容，是一種看不到的幸福，更是一種財(cái)富，擁有寬容，就擁有一顆善良、真誠的心。正所謂：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。對(duì)于別人的過失，若是能以博大的胸懷去寬容別人，就會(huì)讓世界變得更加精彩。讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)愛這個(gè)世界。
《寬容》讀后感 3
看了江冰老師寫的《像孩子那么寬容》，心里深有感觸，是呀，孩子對(duì)老師是那樣信任與寬容，我們?cè)趺床荒芤酝瑯拥膶捜萑?duì)待他們呢？通過這件事讓我聯(lián)想到了另一件事。上星期我在4班上英語課，那節(jié)課的內(nèi)容是聽寫26個(gè)英語字母大寫，因?yàn)橐呀?jīng)教了一個(gè)月了，所以想檢測(cè)一下。我在聽寫巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子只寫出了ABCD四個(gè)字母，其它地方全是空白，當(dāng)時(shí)心里非常氣憤，覺得這孩子怎么這么懶惰，學(xué)了一個(gè)月，回家一點(diǎn)也沒復(fù)習(xí)，我就告訴他，下午放學(xué)到辦公室找我，下午放學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)忘記了跟孩子的約定。孩子滿頭大汗地跑到辦公室說：“老師，我剛掃完地，還要留下來補(bǔ)英語嗎？”我當(dāng)時(shí)聽了愣了一下，后來才想起這個(gè)孩子是早上聽寫不及格的`那個(gè)。一直在忙于改作業(yè)，我就說：“我現(xiàn)在很忙，明天我再找你吧�！焙⒆有χf：“好的�！蔽覞M以為他不是我們班的學(xué)生，肯定忘記來找我，或者逃跑。過了半個(gè)小時(shí)，我在樓梯口又碰到了那個(gè)孩子，他又一次恭恭敬敬地問我：“老師，我真的可以走了嗎？”我被他的話感動(dòng)了。我笑著扶摸著他的頭說：“是的，可以走了�！焙⒆颖称饡f：“老師，明天見�！彪m然，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度卻讓我很感動(dòng)，我為有這樣的學(xué)生感到驕傲。
前段時(shí)間，我讀了《給教師的建議》文中提到：有些孩子能掌握5分（國外教學(xué)的滿分），而有些孩子只能掌握3分已經(jīng)是他的極限了。我想：這個(gè)孩子可能也屬于這樣類似的情況吧，只要孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所進(jìn)步的。孩子，你太棒了！
《寬容》讀后感 4
翻開《學(xué)會(huì)寬容》這本書，在書中我靜靜地領(lǐng)略、感受寬容的力量。這本書一共分成了5大塊：寬容是一種智慧和力量、寬容是深藏愛心的體諒、寬容是對(duì)生命的洞見、寬容是成長(zhǎng)的綠蔭、寬容是幸福家庭的秘訣。讀過后，最大的體會(huì)就是明白了寬容是一種最高貴的品德，它給我們的人生帶來美好。
寬容是人性之間必不可少的，俗話說得好“退一步海闊天空”，這也是一種寬容的體現(xiàn)。懂得退讓，懂得寬恕他人，面對(duì)任何事，可以少一份責(zé)罵，要學(xué)會(huì)寬容地看待一切，這樣所有的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活是可以更美麗的，即使是別人的侵犯和過錯(cuò)，都需要學(xué)會(huì)寬容�；蛟S有的人會(huì)覺得寬容是一種沒用的表現(xiàn)，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受；寬容應(yīng)該是相互的，如果我對(duì)他寬容，他對(duì)我卻不寬容，豈不是自己吃了大虧？抱有這種認(rèn)識(shí)和思想的人，實(shí)際上他們已經(jīng)不寬容了，他們理解的寬容是片面的，極端的`。
書上很恰當(dāng)?shù)呐e了一個(gè)例子：比如有甲乙兩人。
如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲說：“上回你不借我鐮刀，所以這回我不借馬給你�！边@是報(bào)復(fù)。
如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲雖然答應(yīng)，卻趁借馬之機(jī)向乙說道：“你上回不借我鐮刀，但是這回我借你馬匹了。”這是憎惡。
如果甲向乙借用鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲欣然答應(yīng)，不但決口不提上次借鐮刀的事，還熱情地告訴乙這匹馬的習(xí)性。這才是寬容。
這是軟弱無力嗎？不是的，寬容也是一種無聲的教育。責(zé)備不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一錯(cuò)再錯(cuò)。是啊：如果能寬容，那么那個(gè)曾經(jīng)受到寬容的人就能認(rèn)識(shí)到自己的不是，這種無聲的教育，何嘗不試試呢？
這本書給我太多的感觸，合上這本書，寬容的種子撥撒在我心里，生根、發(fā)芽……作為一名教師，在我們的教育教學(xué)中是不是也應(yīng)該用寬容來教育我們的孩子，讓他們懂得寬容是多么的難能可貴，如果大家都能以一種寬容的心態(tài)來面對(duì)一切，我們的生活會(huì)變得更加美好！
《寬容》讀后感 5
兩個(gè)少年犯出于好奇，點(diǎn)燃了一片叢林，想要看看消防警察撲火時(shí)是怎么驚慌的。意想不到的是，一位年輕的消防警察在滅火中竟被大火燒死了。而警察的母親卻下了一個(gè)讓人無法理解的決定——寬恕了這兩個(gè)少年犯。這是一個(gè)多么艱難而崇高的選擇�。�
母親的選擇之所以艱難，是因?yàn)槟赣H年輕喪夫，好不容易才含辛茹苦地把孩子撫養(yǎng)大。孩子當(dāng)上了警察，有了一份工作，母親多么欣慰！可剛上崗第一周，兒子就被兩個(gè)孩子的惡作劇奪取了生命。多么殘酷的打擊！大火奪去的不僅僅是母親的兒子，而是母親的'全部世界！
母親的選擇之所以崇高，是因?yàn)槊鎸?duì)突如其來的災(zāi)難，面對(duì)不可饒恕的兩個(gè)少年犯，受害最深的母親完全有資格要求抓住并嚴(yán)懲他們。但是她并沒有這么做，而是以自己失子的剜心之痛設(shè)身處地為兩個(gè)少年犯的母親著想，她不希望看到另外兩個(gè)家庭再破碎，永遠(yuǎn)處于痛失兒子的陰影中。因此當(dāng)記者把鏡頭對(duì)向母親時(shí)，在場(chǎng)的人都認(rèn)為母親會(huì)訴說心中的悲涼與憤怒，誰知，她卻說出了寬恕少年犯的話，還讓他們?cè)琰c(diǎn)回家，免得家中的母親掛念。這是多么博大的胸懷，閃耀著仁愛的光芒！可以想象，如果母親選擇嚴(yán)懲，那么兩個(gè)少年犯就會(huì)自殺，又會(huì)有兩個(gè)家庭陷入極度悲傷之中。
母親以她的博愛感化了兩個(gè)少年犯，他們認(rèn)這位母親為心靈上的母親，母親也因此得到了全社會(huì)的贊頌和尊敬。這使我想起了“六尺巷”的故事。清朝的大學(xué)士張英家有三尺地沒有圍在圍墻內(nèi)，隔壁的鄰居重建房子時(shí)想將三尺地占為己有。張英的家屬不樂意了，寫信給張英。誰知張英的回信這樣寫：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”鄰居被張英的大度和寬容感動(dòng)了，也主動(dòng)退進(jìn)三尺。這著名的“六尺巷”的故事也就成了千古佳話。
然而我們的生活中，往往有同學(xué)因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較，甚至吵得不可開交。比如掃地自己掃得多一些啦，別人不小心踩到自己了，都要吵一吵。這些人與文中的這位母親相比，是多么渺小��！
生活中需要寬容，俗話說“退一步海闊天空”，只有大家都學(xué)會(huì)寬容，多一份寬容，我們的社會(huì)才會(huì)和諧美好。
《寬容》讀后感 6
這本書的作者是斯陀夫人，她親眼目睹黑人奴隸的遭遇，對(duì)他們充滿了同情，從而創(chuàng)作了這部小說。
小說主要寫了湯姆是一個(gè)黑奴，他善良能干，虔誠地信奉宗教，相信上帝掌握著人們的言行，主宰著人們的命運(yùn)。他命運(yùn)多變，渴望自由。他曾有幾次獲得自由的機(jī)會(huì)，但都因?yàn)椴辉敢膺B累其他黑奴而放棄了，他要與黑奴們同甘共苦，最后因不愿意揭露兩名XX的行蹤，掩護(hù)她們逃離而被兇殘的奴隸主毆打致死……
這部小說透溢出“真”與“美”的魅力，它是一部影響了美國歷史的書，林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說：“這是一部導(dǎo)致一場(chǎng)偉大戰(zhàn)爭(zhēng)的書�！绷挚峡偨y(tǒng)后來接見斯陀夫人時(shí)戲謔地稱她是"寫了一本書，釀成了一場(chǎng)大戰(zhàn)的小婦人"，這一句玩笑話充分反映了《湯姆叔叔的小屋》這部長(zhǎng)篇小說的巨大影響。
故事最后的結(jié)局是美好的，也是不幸的。湯姆不怕困難，向往自由，最后為自由而獻(xiàn)身。在這本書中，我還認(rèn)識(shí)了善良可愛的伊娃，樂觀、漫不經(jīng)心的`奧古斯丁，溫柔、漂亮的凱茜�，F(xiàn)在人與人之間已經(jīng)平等了，美國徹底廢除了殘暴的奴隸制。即使是這樣，我們也不能忘了曾經(jīng)為了自由而奮斗的人們。
《湯姆叔叔的小屋》是一部響譽(yù)世界的名著，一部引起戰(zhàn)爭(zhēng)的小說，一部改變歷史的小說。小說的作者斯托夫人以一名女性的身份，用犀利的筆鋒，入骨地描述了美國在黑奴制度下社會(huì)的種種丑態(tài)，人性化的對(duì)黑奴的描述，表達(dá)了她對(duì)黑奴們的深刻的同情。
這本書告訴我們善良、寬容是人性的根本，人與人之間應(yīng)該是平等的，自由的。文中的湯姆雖然還是成了奴隸制的犧牲品，但是他為自由而奮斗的精神會(huì)一直激勵(lì)人們?yōu)槿祟愂澜绲暮椭C發(fā)展而奮勇前進(jìn)，從這個(gè)意義上說，湯姆已經(jīng)勝利了！
《寬容》讀后感 7
今天我看了一篇文章，文章的名字叫做《寬容是一種美德》。這篇文章的主要內(nèi)容是在一個(gè)澳大利亞的度假村，有個(gè)中國人在那里擔(dān)任翻譯。一天，他在大廳里看到了一個(gè)滿臉歉意的'工作人員正在安慰一個(gè)四歲左右的小男孩，小男孩已經(jīng)哭得精疲力盡了！問清原因后，才知道，原來那天小朋友特別多，這位工作人員一時(shí)疏忽，在兒童網(wǎng)球課結(jié)束后少點(diǎn)了一個(gè)人，于是，這個(gè)小朋友就被留在了網(wǎng)球場(chǎng)里。等這個(gè)工作人員發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，趕快跑到網(wǎng)球場(chǎng)將孩子帶回來。那個(gè)小朋友因?yàn)橐粋�(gè)人被留在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場(chǎng)而受到了驚嚇，哭得非常傷心，這一幕被匆匆趕來的孩子的媽媽看見了。管理人員本以為這位媽媽會(huì)痛罵自己一頓，或者向主管部門投訴，或是很生氣得要求退費(fèi)，再也不參加這類兒童俱樂部了！可是出乎他意料，這個(gè)媽媽是這樣做的：他蹲下來安慰自己的小孩，并且告訴他，現(xiàn)在已經(jīng)沒事了，那個(gè)哥哥因?yàn)檎也坏侥悖卜浅＞o張而且非常難過。他不是故意的，現(xiàn)在，你必須親親哥哥的臉頰安慰他一下。那個(gè)四歲的小孩踮起了腳尖，輕輕地親了親蹲在他旁邊的工作人員的臉，告訴他：“不要怕了，已經(jīng)沒事了！”
看完這篇文章我覺得很感動(dòng)，這個(gè)母親用寬容的方式培養(yǎng)出了寬容，體貼的孩子。
《寬容》讀后感 8
班中時(shí)有“問題生”困擾著我們，有時(shí)只因自己是老師，可以不顧一切的無睹一個(gè)個(gè)生命的存在。正如馬卡邊柯所說：“不能控制自己情緒的人，不能成為好教師�！�
王建華的故事讓人深受啟發(fā)：一位母親如果對(duì)孩子訓(xùn)斥一番，或許傷害了女兒幼小的心靈，也讓自己身心難過。正是控制了自己的情緒，才明了女兒把兩個(gè)蘋果都咬一口，目的就是把甜的那個(gè)給媽媽吃，也才知道女兒的一片孝心。正是母親的寬容和信任，感受到了女兒的'愛。反過來，孩子能夠真情流露，是因?yàn)樗膵寢尳o了她說話的機(jī)會(huì)。于是，我想到了我們老師，平時(shí)有沒有給孩子說話的機(jī)會(huì)；看到孩子們做錯(cuò)了，有沒有控制好自己的情緒。
在最近的一堂語文課上，當(dāng)我看到同學(xué)們都在認(rèn)真地朗讀著課文，心里深感欣慰。隨著目光的移動(dòng)，欣慰變得失望，一個(gè)小男孩沒有拿起書，正拿著修正帶在書本上亂畫。不讀還不說，一本好好的書被一條條白色的修正帶搞得亂七八糟。心中一團(tuán)怒火迅速升起，但顧念著是在課堂上，也不想打斷課堂上的氣氛，于是悄悄走過去，拍了拍他的肩�？匆娢�，便收起手中的修正帶，拿起了書本，課堂也在繼續(xù)著……
然而，好景不長(zhǎng)，剛離開一會(huì)兒，還是“外甥打燈籠——照舅（舊）”。剛想停下準(zhǔn)備批評(píng)了，可話在嘴邊卻卡住了：如果理直氣壯地予以批評(píng)，或許一下子能夠收斂一點(diǎn)，但在全班同學(xué)面前這樣批評(píng)他，尤其是六年級(jí)學(xué)生，面子觀念已經(jīng)很重了，是否會(huì)傷害他的自尊心，反而對(duì)老師產(chǎn)生更逆反心理？而且，停下了課，課堂教學(xué)計(jì)劃又完不成了。思量再三，到了嘴邊的話又咽了下去。只是停頓片刻，用目光盯著他幾秒。見我沒了聲音，正好與我對(duì)視，連忙收起了手中的東西，課堂繼續(xù)著……
下課后，便把他請(qǐng)到了辦公室，溝通之余讓其知道自己的錯(cuò)誤之處，并希望他改正。沒想近日幾堂課下來，注意力明顯集中，也能夠舉手發(fā)言了。
寬容和仁愛讓學(xué)生有了好心情，自己也有了好心情�？鞓妨藙e人，也快樂了自己！何樂而不為！
《寬容》讀后感 9
房龍所著的《寬容》敘述的是關(guān)于人類的故事。他以寬容為線索利用文學(xué)的手法向我們娓娓道出從原始時(shí)代到一戰(zhàn)期間的人類思想的發(fā)展歷程。從書名上看，這本書似乎是要告訴我們關(guān)于寬容的歷史，然而恰恰相反的是，作者是要告訴我們?nèi)祟惖臍v史，其實(shí)就是一部不寬容的歷史。
《寬容》是一部描寫人類思想發(fā)展史、暢銷近百年的通俗歷史讀本。房龍從人文主義的立場(chǎng)出發(fā)，從不同宗教派別的沖突中尋找背后的深層根源，揭示了一幕幕因?yàn)楣虉?zhí)己見所帶來的悲劇，勾勒了一幅波闌壯闊的人類思想解放史。作者圍繞人類生存發(fā)展的最本質(zhì)問題，向人類的無知和偏見挑戰(zhàn)，深入淺出地將知識(shí)和真理普及為人所共知的'常識(shí)。其智慧的妙語和真知灼見讓人獲益匪淺。寬容是一種美德。寬容能使人性情溫和，消除許多無謂的矛盾，化干戈為玉帛。寬容的人，時(shí)時(shí)處處都會(huì)受到人們的擁戴，因?yàn)樗軌蛱幚砗酶鞣N人際關(guān)系，能夠很快地適應(yīng)各種不同的環(huán)境，能夠融洽地與人合作，充分發(fā)揮自己的潛能。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，是家里的寶貝，在學(xué)校受到別人家孩子的欺負(fù)，父母就心疼得不得很多父母喜歡這么說：“別人對(duì)不起你，你就對(duì)不起他；別人打你，你就打他。”這樣的教育方法很明顯是錯(cuò)誤的。但是，很多的父母還是沿用這一方法來教育孩子。這種錯(cuò)誤的教育方法會(huì)影響孩子以后的人生觀及處世態(tài)度。因此，教孩子學(xué)會(huì)寬容，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)關(guān)系，也是為了孩子將來的幸福打基礎(chǔ)。父母應(yīng)該讓孩子明白，他人是自己的影子，要在生活中學(xué)會(huì)理解他人，善待他人，也就是善待自己。在生活中，不要過分計(jì)較自己的得失，能夠笑一笑，這就是寬容。
讓我們一起學(xué)會(huì)寬容吧！
《寬容》讀后感 10
寬容，是在別人冒犯了你時(shí)，你釋然的原諒，每一聲“沒關(guān)系”都蘊(yùn)含著理解的溫暖……
寬容似金，一語暖人心；
寬容如藥，幫人將錯(cuò)誤洗清。
涅莫夫的寬容，在我們這個(gè)越來越浮躁的社會(huì)里，值得稱道。
連續(xù)的騰空抓杠，高難度的完美表現(xiàn)，僅僅是落地時(shí)的一個(gè)小錯(cuò)誤，竟只得到了9.725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼吁觀眾為他討回一個(gè)公道，討回一個(gè)令他滿意的分?jǐn)?shù)……可他并沒有這么做。9.762分迫于壓力，裁判重新打了分�？�0.037分的微小分差怎能使觀眾滿意？于是場(chǎng)下的`噓聲更響了……
面對(duì)觀眾一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀眾，使自己得到一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)……可他并沒有那么做。換了別人，大概會(huì)越發(fā)不可收拾了——這樣的機(jī)會(huì)為什么要放棄？記住，得饒人處且饒人。得理不饒人，不是含著什么多好的意思在里面的，而人類有時(shí)就常常犯這樣的錯(cuò)誤。為什么要那么得寸進(jìn)尺呢？為什么非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過去，笑一笑就能夠化解。
一笑泯千仇。
不是要你唯唯諾諾低聲下氣，是要讓你學(xué)會(huì)諒解別人的錯(cuò)誤，不要要求別人什么都完美。忍，是要讓你對(duì)所有一切都有一顆平和、尊重、理解的心，這樣的忍就是寬容。寬容似金，可以為你留下一個(gè)良好的口碑和令人稱贊的人品。寬容如藥，能夠消除人與人之間的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。
為什么要拒絕寬容呢？白巖松說：寬容能松弛別人，也能撫慰自己。寬容會(huì)使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過夜。
選擇寬容吧！一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲快樂！
《寬容》讀后感 11
《寬容》不是一本哲學(xué)書，因?yàn)樗鼪]有任何的哲學(xué)道理；它不是一本思想書，因?yàn)樗皇亲髡叩男愿袷谷唬凰孟袷且槐緝汗适聲�，因�(yàn)樗v述了西方好幾個(gè)世紀(jì)的十幾個(gè)故事；它似乎是一本兒圖畫書，因?yàn)樗鼒D文并茂、刻畫生動(dòng)、語言幽默。
在這一幅幅的插圖中加上了色彩的翅膀搭乘我們現(xiàn)代人，輕松的瀏覽那些那些不夠?qū)捜莸臅r(shí)代。書中的文字語言是在刻畫環(huán)境，而插圖中的藝術(shù)語言是在描繪氣氛，這是文學(xué)與藝術(shù)的碰撞，是文字與畫面的結(jié)合，是黑白與色彩的撞擊，這樣精彩的文字配上那樣彩色的插畫構(gòu)成了一本令人陶醉于想象的書。
翻開這本著作，我們總想找尋一些答案，發(fā)現(xiàn)一些結(jié)果，但我們換來的卻是更多的疑惑，與其找不到結(jié)果，不如斷章取義，發(fā)覺自己的喜愛，我想負(fù)責(zé)任的說，一本沒讀完的書是好書，其實(shí)它一直在你心里。
如果說克里斯朵夫是一個(gè)細(xì)膩的男一號(hào)，那么伊拉斯莫就是人文主義的扛把子。作者是美國的龐龍先生，他總是在繞彎子，總是在下結(jié)論之后，又馬上提出疑問，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣讓我們緊隨其后，跟著跟著我們似乎心中也沒有獲得什么答案。
前人告訴我們：書籍是人類的精神食糧。一個(gè)不會(huì)做飯的老師不是好廚師，因?yàn)閷捜莸?每一章節(jié)都是一道菜，第一張是胡蘿卜，第二張是白菜，第三章是牛肉。這些菜品之間沒有必然的聯(lián)系，特別是它們的營養(yǎng)價(jià)值是不一樣的，有的是維生素，有的是蛋白質(zhì)。美味只有消化到我們身體內(nèi)，它才發(fā)生了聯(lián)系。細(xì)細(xì)咂摸一下，菜肴里面的味道：是紅燒的，是清燉的，還有麻辣的。你最喜歡哪一口？分享給大家。
《寬容》讀后感 12
我讀的書是《寬容》，作者是美國作家亨德里克·威廉·房龍。這是一部描寫人類思想發(fā)展史，暢銷近百年的通俗歷史讀本，是關(guān)于寬容和自由思想的人文主義經(jīng)典之作。
房龍從人文主義的立場(chǎng)出發(fā)，站在全人類的高度借助于其著名的”寬容”之眼，重新審視人類由史前時(shí)代、古希臘、古羅馬時(shí)代、中世紀(jì)、文藝復(fù)興時(shí)代到現(xiàn)代幾千年文明的變遷和人類尋求自身解放的漫長(zhǎng)歷程，這期間，善與惡、黑暗與光明、進(jìn)步與反動(dòng)的.不斷搏殺，勾勒出一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。房龍將一部歐洲“思想解放史”寫成一部寬容與專橫的斗爭(zhēng)歷史，它行走于人類自身寬容與偏執(zhí)，美德與現(xiàn)實(shí)的對(duì)立交鋒之間，深度剖析人類精神上“不寬容”的原因，講述人類奮斗與自我救贖的跌宕傳奇。房龍認(rèn)為寬容就是“自己活，也讓別人活”，他提倡以理性和寬容代替無知與偏執(zhí)，并指出人類只有消除了自身的恐懼，才能從根本上消除不寬容。
不過，房龍從中學(xué)到了一些人學(xué)的知識(shí)，就是在這段時(shí)間里，將人類的言行記錄了下來，并對(duì)人類的行為有了新的發(fā)現(xiàn)。一直以來都有群居特性的人類，只有在志同道合的團(tuán)體里才會(huì)覺得幸福，因?yàn)檫@個(gè)集體里的成員跟自己有著相似的愛好、信仰、偏見、恐懼和希望。還有一種情況那就是，有的時(shí)候可能出于經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，某些人群或者是敵對(duì)的群體會(huì)按照政治方式行事。
不過，這種情況只能維持很短的時(shí)間。很多人能夠不顧艱難險(xiǎn)阻而堅(jiān)定地走到一起，其實(shí)是因?yàn)樗麄冎g存在共同的信仰和偏見，有一樣的愛好和恐懼，連希望和理想都是相同的，這才是真正的原因。
《寬容》讀后感 13
我們是大自然的一份子，珍愛大自然就是珍愛我們自己。
容的大地‘這本書中主要提到：我們生活在地球這個(gè)美麗的家園中。 以人類目前所認(rèn)知，在這充滿神秘感的宇宙中，只有我們那美麗的家園——地球，才有生命的存在，也只有在地球上，人類才能生存。自古以來，人類就憑借著勤勞雙手改造著自然。從上古時(shí)的大禹治水到今日的三峽工程，人類在為自己的生活環(huán)境而不斷改造著自然的同時(shí)，卻又自己制造著環(huán)境問題，比如森林過度砍伐，水土流失……我們都希望自己能生活在一個(gè)舒適的環(huán)境當(dāng)中，而地球恰好為人類的生存提供了天獨(dú)厚的條件。然而，伴隨著社會(huì)發(fā)展而來的，是各種反常的現(xiàn)象：從加利福尼亞的暴風(fēng)雪到孟加拉平原的大洪水，從席卷地中海沿岸的高溫?zé)崃鞯匠掷m(xù)多年不肯緩解的非洲高原大面積干旱，再到1998年我國洪水肆虐。清水變成了濁浪，靜靜的流淌變成了怒不可遏的.掙扎，孕育變成了肆虐，母親變成了暴君。地球仿佛在發(fā)瘧疾似的顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策�！岸驙柲嶂Z”，這個(gè)挺新鮮的名詞，像幽靈一樣在世界徘徊。人類社會(huì)在它的締造者面前，也變得光怪陸離，越來越難以駕馭了。
這套叢書的目的就是為了使廣大青少年讀者能夠全面、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)到我們?nèi)祟愐呀?jīng)或即將面對(duì)的各種環(huán)境污染問題，喚醒我們愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的心。那我們應(yīng)該怎么做呢？是繼續(xù)對(duì)保護(hù)環(huán)境這個(gè)問題視而不見，還是從此開始保護(hù)、愛護(hù)環(huán)境？作為一名中國少先隊(duì)隊(duì)員，我覺得，正確的做法應(yīng)該是保護(hù)環(huán)境。所以，從這一刻起，我要從一點(diǎn)一滴的環(huán)保小事做起，不因善小而不為。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，愛護(hù)環(huán)境，從我做起。用小行動(dòng)保護(hù)大地球！
《寬容》讀后感 14
今天我讀了《寬容》這篇文章，受大的啟發(fā)很大。
《寬容》只要記敘的是作者因?yàn)榛剂朔窝鬃≡卺t(yī)院里，天天靠打針度日，一天清晨，給作者輸液的是一位新來的實(shí)習(xí)護(hù)士，由于她十分緊張。結(jié)果連續(xù)在作者手背上扎了三針都沒扎準(zhǔn)，這可急得她冒出了豆大的汗珠，并顯得手足無措，這時(shí)作者并沒有責(zé)怪她，而是用他那寬容的心來鼓勵(lì)小護(hù)士：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，不要緊張”。在作者的鼓勵(lì)下，小護(hù)士終于鎮(zhèn)定了下來，第四次扎準(zhǔn)了。
比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的就是心靈，一顆寬容的心可以與人為善，化干戈為玉帛，從古至今，有無數(shù)的事跡是關(guān)于寬容待人的。
例如：漢代有個(gè)大官叫劉寬，他就有一顆寬容的心，一次他的女仆在給他送湯的時(shí)候不小心把湯灑在了他的官服上，劉寬并沒有懲罰女仆，而是關(guān)心地問她是否燙著手，這使女仆深受感動(dòng)。
還有我們敬愛的`周總理葉待人誠懇、寬容，一次他去照相館照相，當(dāng)攝影師看到是給周總理照相時(shí)，攝影師的心里非常緊張，手支不住地抖，照相機(jī)越來越歪，這是周總理用溫和的聲音說：“不要緊張，就要像給別人照相一樣”，聽完了周總理的話，攝影師心里平靜了許多，終于順利地給周總理照了相。
從無數(shù)的事跡我們可以感受到一顆寬容的心可以與人為善，一顆寬容豁達(dá)的心是何等的可貴，寬容能融化心頭上的冰霜，寬容能驅(qū)散眉宇間的愁云，常言道：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空”為有寬可以得人，讓我們每個(gè)人都以一顆寬容的心善待他人吧�。�
《寬容》讀后感 15
今天我讀了《學(xué)會(huì)寬容》這篇文章，使我受益匪淺。
俄國詩人普希金曾經(jīng)說過：“沒有寬容大量的心腸，便算不上是真正的英雄�！笔茄�，如果一個(gè)人一味計(jì)較個(gè)人的得失利益，只能體現(xiàn)出這個(gè)人的心胸有多么狹隘，修養(yǎng)有多么的淺薄。
我也是因?yàn)楫?dāng)初沒有寬容大量的心腸，才把我最要好的好朋友反變成了“仇敵”。記得有一次，我去我的好朋友——小君家玩！在艷陽高照的中午，我們準(zhǔn)備好了材料，一起畫起了荷花。我畫畫的“功底”比小君好得多，不一會(huì)兒，一朵朵亭亭玉立、婀娜多姿的荷花就在我的手中誕生了。
正當(dāng)我眉飛色舞地欣賞著自己的佳作時(shí)，小君因蓋墨汁蓋時(shí)太用力，就把墨汁都飛濺到了我的畫上，使我的畫徹底“毀容”了。頓時(shí)我就火冒三丈，等不及聽小君的解釋，也把墨汁蓋打開，又用力一關(guān)，“刷”的一聲，墨汁也濺滿了小君的`畫上�！昂撸』钤�，你肯定是嫉妒我，所以才故意弄臟我的畫，對(duì)吧？現(xiàn)在讓你也嘗嘗被破壞的滋味�！薄皩�(duì)，對(duì)不起，我，我不是故意的，是因?yàn)椤薄皠e說了，解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)，道歉有什么用？什么都不用說，兩個(gè)字——絕交！”我氣呼呼的跑回了自己家。
直到今天我讀了這篇文章后，才知道當(dāng)時(shí)我的心胸是多么狹隘。要是我寬容地對(duì)待這件事，之后這一切會(huì)發(fā)生嗎？
人生就是一條道路，而寬容就是鋪路石，如果沒有寬容，一路上將會(huì)是塵土飛揚(yáng)，坑坑洼洼。讓我們彼此都學(xué)會(huì)一種美德——寬容。
《寬容》讀后感 16
當(dāng)我讀完《寬容的力量》時(shí)，心中就有了一絲溫暖�！秾捜莸牧α俊放e了兩個(gè)例子。二戰(zhàn)后，在一次大選中，丘吉爾螺旋了。對(duì)于一個(gè)名揚(yáng)四海的政治家來說，落選是件非常狼狽的事，但他卻說：“我追求的就是民主，民主勝利了，我們也就高興了�！蔽闹羞@說了一件普通人的事：一位女士不小心摔倒在地上，手中的蛋糕把地板弄臟了，可老板說：“我代表我的地板向您道歉，它太想吃蛋糕了�！庇谑悄俏慌啃×耍ⅰ巴短覉�(bào)李”，愉快的在店里買了好幾樣?xùn)|西才離開。
在我們的生活中，別說因?yàn)閯e人而丟了自己的面子，地板被弄臟，就是有人一不小心東了一下我的桌子，有事也會(huì)和他吵上半天。記得一次，我的音樂書沒有拿來，想看一下梨梨的書，可是她就是不借我看，我很生氣，下課后她又向我借修正液，可我正在氣頭上，就毫不客氣說：“不行�！边@一次她也發(fā)火了。在過后的一瞬間，我后悔不借給她。看了《寬容的'力量》后，我更加后悔了，與穩(wěn)重的人物比起來，我簡(jiǎn)直太渺小了。
有句老話：“有容乃大，恰如大�！�，是啊，正因?yàn)榇蠛O謙遜的接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁!
寬容是一種力量，寬容是友誼的橋梁，寬容是陽光，誰又能拒絕陽光呢?
像海一樣寬容吧!朋友們!
《寬容》讀后感 17
當(dāng)我讀完《寬容的力量》時(shí)，心中就有了一絲溫暖。
《寬容的力量》舉了兩個(gè)例子。二戰(zhàn)后在一次大選中，丘吉爾落選了，對(duì)于一個(gè)名揚(yáng)四海的政治家來說，落選是件狼狽的事，但他卻說：“我追求的就是民主，民主勝利，我們也就高興了”。文中還說了一件普通人的`事：一位女子不小心摔倒在地上，手中的蛋糕把地板弄臟了�？衫习逭f：“我代表我的地板向您道歉，它太想吃蛋糕了”。于是那位女子笑了，并“投桃報(bào)李”愉快地在店中買了好多東西才離開。
想想自己在生活中，就是有人一不小心動(dòng)了一下我桌子，我有時(shí)也會(huì)和他在那里吵上半天。記得有一次，我的健康書沒帶，想看一下同桌承昱的書，可是他就是不借給我看，我很是生氣。下課后，他向我借用一下直尺，當(dāng)時(shí)我正在氣頭上，便毫不客氣的說：：“不借”!這一閃他也發(fā)火了。事情過后，我真是很后悔， 我為什么不借給他呢？看了《寬容的力量》后，我更加后悔了，與文中的人物比起來，我簡(jiǎn)直太渺小了。
有句老話說：“海納百川，有容乃大”。是啊!大海正是因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河，所以才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁!
寬容是一種力量，寬容是友誼的橋梁，寬容是陽光，誰又能拒絕陽光呢？
朋友們，像海一樣寬容吧!
《寬容》讀后感 18
看到《寬容》這個(gè)題目，我就有了感想，雖不知內(nèi)容些的是什么，但我有了讀下去的興趣，我看了下文才知道，這是洪小茵寫的，這件事發(fā)生在上課。那天，同學(xué)們都在做課堂作業(yè)，坐在洪小茵前面的陳穎彬同學(xué)轉(zhuǎn)過身讓小茵借她一下新本子，可小茵的思路被穎彬打斷了。小茵生氣了，瞪了穎彬一眼，氣呼呼地說：“不要吵我，我的思路都被你給打斷了！”
穎彬沒有辦法，只好轉(zhuǎn)過身去。小茵做著做著，突然沒有了墨水，問周圍要好的同學(xué)借鋼筆可是大家都沒有多余的鋼筆。小茵只好硬著頭皮，用幾乎聽不見的`聲音說：“穎彬，借我一支鋼筆好嗎？”，這時(shí)，穎彬很爽快地從文具盒中拿出了一支鋼筆……是呀，寬容是多么難呀！如果我是穎彬的話，也許我就不會(huì)理小茵，我要讓小茵知道我剛才的痛，而我現(xiàn)在才知道寬容是這么的重要，可我卻……唉！我一定要學(xué)會(huì)寬容，想到我從前那樣，問別人借書，別人說沒有，當(dāng)別人問我借筆時(shí)，我卻誤解成那次她是故意的，便沒借給她。想到這里，我真是一陣羞愧，我怎么對(duì)得住那個(gè)同學(xué)呀！還有還有，這樣的事真實(shí)數(shù)不清，像什么小凝呀！什么原清呀！我以前都懷疑他們是在騙我。唉！同學(xué)們呀，我們一定要學(xué)會(huì)寬容！讓這個(gè)世界多一些寬容，少一些猜疑吧！不論對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友、對(duì)老師還是對(duì)親人。
《寬容》讀后感 19
“大鑫，你在干什么呢？”“我在讀書啊�！薄白x什么書呢？”“我在讀《寬容獲得精彩人生》�！薄肮�，你媽媽現(xiàn)在已經(jīng)不用語言說服教育啦！”這是我和小姨的一段對(duì)話。
的確，我媽媽最近總是讓我讀一些勵(lì)志明理的書籍。瞧，這不是嘛，我剛剛讀完了一本叫《寬容獲得精彩人生》的書。這本書分為六輯，共有150個(gè)小故事，每一個(gè)小故事都有一個(gè)讓人學(xué)會(huì)寬容的道理。
其中我最喜歡的故事是《包容是一種調(diào)節(jié)劑》。講的是清朝時(shí)期，宰相張廷玉與一位姓葉的.侍郎都是安徽桐城人。兩家毗鄰而居，都要起房造屋，為爭(zhēng)地皮，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張庭玉的媽媽便寫信給張廷玉，要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。張?jiān)紫嗔⒖套髟妱駥?dǎo)老母親：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！睆埬敢姇骼�，立刻把墻主動(dòng)退后三尺。葉家看此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道。成了有名的“六尺巷”。這個(gè)故事告訴我們，包容對(duì)于一個(gè)人來說不會(huì)造成什么損失，反而會(huì)得到別人的尊敬，信任。
其實(shí)這本書中像這樣的小故事還有很多。書中的150個(gè)小故事教會(huì)了我如何免除抱怨、排解憤怒的辦法。能夠?qū)捜輨e人的人，其心胸像天空一樣寬闊透明，像大海一樣廣浩深沉。吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地發(fā)生，面對(duì)這些，最聰明的選擇就是學(xué)會(huì)寬容。
《寬容》讀后感 20
今天看了《智慧背囊》一書中的一篇文章《寬容的境界》。這個(gè)故事很令我感動(dòng)，那對(duì)美國夫婦確實(shí)令人敬佩。試想一下，如果你的親人平白無故地在異國他鄉(xiāng)去世了，我們肯定會(huì)對(duì)這個(gè)國家憎恨不已。這對(duì)夫婦的小兒子只有7歲，卻在郊游的路上結(jié)束了短暫的生命寧。他們當(dāng)然痛苦，當(dāng)然悲傷，誰會(huì)眼睜睜地看著失去的親人而不會(huì)感到傷心呢？但他們做了一個(gè)令人震驚的決定，想讓其他人獲得自己兒子的器官，這是多么讓人驚訝的舉動(dòng)�。�
在生活中，同學(xué)之間也經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些小矛盾，我覺得應(yīng)該寬容對(duì)待。一次，我借了同桌一支嶄新的`鋼筆，因?yàn)樗匿摴P不知道為什么不知去向了。他借完后答應(yīng)過我在回家那天還給我的，還誠懇地跟我道謝�？墒堑搅嘶丶业娜兆�，他卻告訴我：“對(duì)不起！你的鋼筆被我弄丟了，到現(xiàn)在也找不到�！碑�(dāng)時(shí)我很憤怒，真想說他幾句，但是很快又想通了，我心里想：“算了，不就是一支鋼筆嗎？我應(yīng)該大度一些，原諒他吧！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己原來也是一個(gè)寬容的人呢！寬容在生活中是一種美德，你若是擁有它，你就會(huì)成為高尚的人；你要是學(xué)會(huì)如何使用它，就會(huì)明白人間的真諦。寬容是一種神奇的力量，是比海洋和藍(lán)天更為博大的胸懷，是寬廣和寬厚的疊加、延續(xù)和升華。有一句話說得好：“退一步，海闊天空。”這就告訴我們一定要學(xué)會(huì)寬容。讀了這篇文章我明白了：寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這才是人生處世的原則。
《寬容》讀后感 21
“大肚能容，容世間難容之事；笑口常開，笑開下可笑之人”，這是爸爸最早要我背過的一幅對(duì)聯(lián)，還小的我并不理解，但我記下了。隨著學(xué)習(xí)的深入，我理解了，這就是寬容的內(nèi)涵。做人要寬容，寬容他人，也是給自己寬容。
我看過一個(gè)故事。深夜，一個(gè)小偷到禪師茅屋偷東西。禪師看見了，他怕驚動(dòng)小偷，就一直站在門口等待，并把自己的外衣脫掉拿在手上。小偷出來遇到禪師，正感到錯(cuò)愕時(shí)，禪師說：“你走老遠(yuǎn)的山路來探望我，總不能讓你空手而歸��！天氣涼了，你帶著這件衣服走吧！”說著，把衣服披在小偷身上。小偷不知所措低著頭溜走了。禪師看著小偷的背影消失在黑暗山林之中，不禁感慨地說：“可憐的人呀！但愿我能送一輪明月給他�！�
第二天，在溫暖陽光的撫觸下，禪師睜開眼睛，看到他昨晚披在小偷身上的外衣，已被疊得整整齊齊，放在了門口。他非常高興，喃喃地說：“我終于送了他一輪明月！”
是什么使偷東西的人感到慚愧、悔悟呢？是寬容的力量，使偷竊者受到一種崇高人格的感染，那一刻，我真正讀懂了寬容，寬容別人，自己也會(huì)快樂。
生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到很多使人感到很無奈的事，有時(shí)候也會(huì)碰到一些惡意的、真正對(duì)不起我們的`人，如果不學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)把自己陷入無窮無盡的煩惱之中。相反，面對(duì)一個(gè)小小的過失，一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕地歉語，這就是寬容；學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好。
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