細(xì)米讀后感范文
《細(xì)米》這本書(shū)是曹文軒的作品，在他的筆下，鄉(xiāng)村寧?kù)o、優(yōu)美、神秘，令人回味，書(shū)中不時(shí)寫(xiě)出蘆葦、蘆絮的美，讓人感受到一個(gè)似乎神秘、安靜的境界。以下由小編為大家?guī)?lái)了細(xì)米讀后感范文，歡迎大家來(lái)閱讀。
【篇一：細(xì)米讀后感】
我最近在讀曹文軒先生的《細(xì)米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。
細(xì)米，本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。
天空與月亮，就像一塊藍(lán)色的綢子展開(kāi)了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的了望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿(mǎn)了想像力，更有自己的主見(jiàn)。我相信細(xì)米的不少非凡舉動(dòng)一定會(huì)引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿(mǎn)世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫(huà)”。這就是細(xì)米最大的不同之處，是他的“精神之美”所在。而對(duì)應(yīng)的，梅紋能夠以她的不同于鄉(xiāng)間的，女子獨(dú)有的敏銳的感覺(jué)，來(lái)開(kāi)發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。如果梅紋受到了什么困難，細(xì)米一定會(huì)奮不顧身得來(lái)幫助她。
這就是細(xì)米，這是一個(gè)十分勇敢又害羞的男子孩。
【篇二：細(xì)米讀后感】
我在寒假里看了一本名叫《細(xì)米》的書(shū)。里面講了細(xì)米的一家人和女知青梅紋之間發(fā)生的事。
讓我印象最深的是一次是細(xì)米和梅紋帶著細(xì)米雕刻的八件作品去城里展出，那天夜晚，他們來(lái)到了一家刻刀店的前面，梅紋進(jìn)去想買(mǎi)點(diǎn)刻刀送給細(xì)米，可是細(xì)米說(shuō)：“媽媽給我們的錢(qián)只能住旅店，如果用掉了一點(diǎn)點(diǎn)，就不能去住旅店了。”梅紋說(shuō)：“我已經(jīng)找到了今晚露宿的地方了�！奔�(xì)米想：媽媽讓我照顧好梅紋，不要讓她著涼。可這時(shí)梅紋卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”梅紋先沖到刻刀店選了幾把刻刀，再付了錢(qián)，然后，她拉著細(xì)米跑向電影院，他們晚上就在這里睡覺(jué)。到了深夜，梅紋已經(jīng)熟睡，細(xì)米把他的被子蓋在她的身上，自己在寒冷的風(fēng)中過(guò)夜。
我讀了這本書(shū)以后覺(jué)得細(xì)米他為了梅紋可以付出無(wú)數(shù)的代價(jià)，就像我的爸爸媽媽為了我可以付出他們的一切。我也要像細(xì)米和梅西一樣，把自己的關(guān)心和愛(ài)多分給別人一點(diǎn)，同時(shí)珍惜和朋友之間的友情。
【篇三：細(xì)米讀后感】
最近讀的是曹先生的《細(xì)米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。
他守望的是什么呢，是幸福么？
細(xì)米，本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。他們初次相見(jiàn)，彼此就有了一種奇異的感覺(jué)。在后來(lái)漫長(zhǎng)而溫暖的歲月中，細(xì)米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開(kāi)始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)光里；似乎亦更深刻地陷入了一種對(duì)于細(xì)米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個(gè)到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動(dòng)地展開(kāi)著，處處風(fēng)采飄逸，處處詩(shī)意流動(dòng)。
主人公細(xì)米是個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，這說(shuō)明在世界上不是所有的男生都不會(huì)臉紅，因?yàn)�，有句廣告詞這樣說(shuō)：一切皆有可能。細(xì)米是一個(gè)正直的男孩，同時(shí)也是一個(gè)很有性格的男孩。他還喜歡瘋狂的刻?hào)|西，逮到什么都要刻上自己想的東西。他有自己的思想，有自己在別人看來(lái)古怪的行為，甚至還有別人無(wú)法想像到的哲理性。讀這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)就像細(xì)米就在我眼前，和他一起喜一起悲。
以前的稻香渡村子安安靜靜，自從那群女知青來(lái)后，整個(gè)村子立刻變了個(gè)樣：熱鬧、安靜、快樂(lè)、憂(yōu)傷……好多種情形都發(fā)生在這里，而曹伯伯就根據(jù)這些來(lái)把《細(xì)米》描寫(xiě)的更加生動(dòng)，更加完美，充滿(mǎn)了靈動(dòng)性。
曹文軒正是利用情感，以及文章情節(jié)的曲折把這本《細(xì)米》寫(xiě)得更好，更完善。書(shū)中的情節(jié)之所以會(huì)曲折，情感的交錯(cuò)糾纏也是必不可少的。所以，一篇好的文章，它離不開(kāi)情感來(lái)做鋪墊。當(dāng)然，一篇好的文章不能光有感情，還要有其他的，比如：性格、特點(diǎn)……曹文軒伯伯要寫(xiě)一篇文章還需要考慮這么多復(fù)雜的事情，竟然還能寫(xiě)出這么好的文章，真是令人佩服��！
讀了這本書(shū)，我被那時(shí)候人與人之間的美好感情而感動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，怎么可能不花錢(qián)學(xué)習(xí)木雕？這可是特長(zhǎng)啊�，F(xiàn)在學(xué)樂(lè)器、學(xué)奧數(shù)都得花錢(qián)。現(xiàn)在社會(huì)盡管比那時(shí)候生活條件好很多，可人與人之間的真情卻漸漸被冷漠取代。讀了這本書(shū)，再一次感悟到了呼喚真情、愛(ài)心的寶貴。
【篇四：細(xì)米讀后感】
金藍(lán)色的閃電胡亂地撕裂著天空，像利劍，像蛇，像鷹爪，像一個(gè)巨人暴怒時(shí)用大筆在天幕上亂抹。雷聲悶響，岸上的樹(shù)與水邊的蘆葦在劇烈地?fù)u晃，然后倒下一片。這時(shí)，我正在家里看第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)作品——當(dāng)代著名作家曹文軒的小說(shuō)《細(xì)米》。我沉醉在安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙和主人公淳樸的生活里了，而外面的世界好像離我很遠(yuǎn)……
主人公細(xì)米在蘆葦村的生活是五彩繽紛的。開(kāi)學(xué)不久，細(xì)米聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我們村來(lái)了許多女知青，你去看看吧�！奔�(xì)米好奇地來(lái)到河邊，卻只看到黑壓壓一群人。船到后，細(xì)米意外地有了一個(gè)姐姐，叫梅紋。她的`到來(lái)讓細(xì)米增添了許多快樂(lè)。
細(xì)米是一個(gè)愛(ài)雕刻的孩子，他學(xué)習(xí)的桌子、椅子和墻壁上全刻著他自己的故事。有一天，細(xì)米在廟中玩耍，發(fā)現(xiàn)有四根雄偉的木柱子。于是他拿著刻刀情不自禁地在柱子上刻了起來(lái)，原本光滑的柱子被他弄得面目全非了。不知道怎的，這件事被他爸爸杜校長(zhǎng)知道了，爸爸很生氣，就把細(xì)米叫來(lái)問(wèn)情況�？粗职譃踉瓢愕哪樅拖竦兑粯拥难酃�，細(xì)米知道自己犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，他非常誠(chéng)懇地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
從這本書(shū)中，我感受到細(xì)米的頑皮，感受到了他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神；從這本書(shū)中，我也感受到了細(xì)米對(duì)愛(ài)好的執(zhí)著和持之以恒；從這本書(shū)中，我更感受了曹文軒先生對(duì)生活細(xì)致的觀察和生動(dòng)的描繪：“鳥(niǎo)兒們悠閑地從天空飛過(guò)，挑剔地尋找晚上的棲息之處，蘆葦村的落日總是這么美……”
媽媽說(shuō)：“生活中處處都有語(yǔ)文”，從曹文軒的《細(xì)米》中我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。以后，我也要仔細(xì)地觀察生活，寫(xiě)優(yōu)美、生動(dòng)的好作文。
【篇五：細(xì)米讀后感】
“有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息�！惫适戮蛷倪@里開(kāi)始了。
那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過(guò)不了多久就會(huì)有一批女知青來(lái)到稻香渡，然后會(huì)被分到指定的家庭去，但是不是每個(gè)家庭都能分到的。然而，細(xì)米的家卻沒(méi)有分到。為此，細(xì)米傷心極了。后來(lái)，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使細(xì)米家也擁有了一個(gè)女知青，她的名字就叫——梅紋。
自從梅紋來(lái)到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)懂事的少年；從原來(lái)連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會(huì)去創(chuàng)造藝術(shù)！梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
細(xì)米在梅紋還沒(méi)來(lái)之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門(mén)上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細(xì)米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細(xì)米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過(guò)去了，細(xì)米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細(xì)米去參加縣文化館的展覽。細(xì)米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細(xì)米的作品扔在角落里的時(shí)候，梅紋生氣極了，說(shuō)那些人是不懂藝術(shù)的家伙。可盡管如此，細(xì)米的作品還是沒(méi)能參展。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細(xì)米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒(méi)教過(guò)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我的腦子里回現(xiàn)出細(xì)米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類(lèi)的知識(shí)提要，然后，仔細(xì)地想了一下。果然，題目一下子就做出來(lái)了。這使我更加欽佩細(xì)米，也更加對(duì)這一方面深有感觸。
讓我們一起塑造一個(gè)完美的人生，努力雕刻好自己的未來(lái)吧！
【篇六：細(xì)米讀后感】
我在寒假里讀的一本書(shū)——《細(xì)米》，這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這篇文章主要寫(xiě)的是書(shū)中的男主角——細(xì)米，細(xì)米平時(shí)雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實(shí)際上，卻著實(shí)是一個(gè)會(huì)臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。
令我印象最深刻的那段就是細(xì)米和小七子打起來(lái)的那節(jié)，不是因?yàn)樗麄兇蚣艽虻奶ち�，是因�(yàn)榧?xì)米和翹翹的感情、細(xì)米對(duì)翹翹的關(guān)心、翹翹的聰明……我當(dāng)時(shí)看到這里，就有一種，想要沖上去幫忙細(xì)米一起，把小七子揍一頓的沖動(dòng)，這是為什么呢？為什么這么美麗的地方養(yǎng)育了如此多善良的人，卻也養(yǎng)育出了這么一個(gè)“邪惡”的人？可小七子也有他悲劇的命運(yùn)。是什么呢？那是因?yàn)樗恼{(diào)皮，他被杜子漸宣布開(kāi)除，他被開(kāi)除后還是屢教不改。我覺(jué)得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學(xué)的��！
自從讀了這本書(shū)，我就被細(xì)米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長(zhǎng)。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這篇文章主要寫(xiě)的是書(shū)中的男主角——細(xì)米，細(xì)米平時(shí)雖然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是實(shí)際上，卻著實(shí)是一個(gè)會(huì)臉紅的男孩子，就在這種性格中，做下了不少事。
令我印象最深刻的那段就是細(xì)米和小七子打起來(lái)的那節(jié)，不是因?yàn)樗麄兇蚣艽虻奶ち�，是因�(yàn)榧?xì)米和翹翹的感情、細(xì)米對(duì)翹翹的關(guān)心、翹翹的聰明……我當(dāng)時(shí)看到這里，就有一種，想要沖上去幫忙細(xì)米一起，把小七子揍一頓的沖動(dòng)，這是為什么呢？為什么這么美麗的地方養(yǎng)育了如此多善良的人，卻也養(yǎng)育出了這么一個(gè)“邪惡”的人？可小七子也有他悲劇的命運(yùn)。是什么呢？那是因?yàn)樗恼{(diào)皮，他被杜子漸宣布開(kāi)除，他被開(kāi)除后還是屢教不改。我覺(jué)得他該醒悟了吧！不再破壞，這樣還是可以上學(xué)的啊！
自從讀了這本書(shū)，我就被細(xì)米徹底的震撼了，他們的友情伴我們成長(zhǎng)。
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