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穿靴子的貓讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的穿靴子的貓讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
穿靴子的貓讀后感1
讀了這本書，我對(duì)這只聰明的貓十分佩服。
從前，有一個(gè)老磨坊主，他病得很厲害，他知道自己活不長了，于是，他把三個(gè)兒子叫到身邊，說：“我有一個(gè)磨坊，一頭驢和一只貓。老大，我把磨坊給你，老二，我把驢給你，老三，我把貓給你�！崩先l(fā)愁了：只有一只貓，該怎么辦呢。貓猜出了主人的心思，說：“主人，別擔(dān)心，給我一個(gè)靴子和口袋，我會(huì)幫你�！敝魅速I了東西，貓穿上靴子，用口袋抓了一只兔子，進(jìn)貢給國王，下次給了一只云雀，又給了一只鸚鵡，國王非常喜歡，說：“你的主人是誰？“貓說：”是卡拉巴司侯爵，非常富有�！必埧吹絿躐{著馬車來了，讓主人跳進(jìn)河里，說：“救命，我主人掉河里了！”國王的仆人就齊了老三。貓說：“賊偷走了主人的衣服�！眹跽f：“給他換上新衣服�！崩先┲恋囊路�，公主很喜歡他。國王對(duì)老三說：“我想看看你的城堡。”貓跑到了妖怪的城堡，說：“你什么都能變嗎？”妖怪說：“當(dāng)然�！必埞室庹f：“你能變老鼠嗎？”貓把變成老鼠的妖怪吞了下去。國王看了城堡，非常滿意。就把公主嫁給了老三。
這個(gè)故事表達(dá)了貓的聰明。我學(xué)習(xí)的時(shí)候因?yàn)榇中亩鴽]得100分，我一定能像貓一樣聰明機(jī)靈的！
穿靴子的貓讀后感2
我讀了《穿靴子的貓》，感慨萬千。
在美麗的動(dòng)物王國里，有一只剛學(xué)會(huì)捕鼠的貓，名叫仔仔。
一天，仔仔出去散步。走著走著，就走到了熊小姐開的鞋店。鞋店，可是我從來沒去過的地方，去看看吧。仔仔心里想著。好奇心使仔仔走進(jìn)了鞋店。“哇！這些鞋子真是琳瑯滿目!"仔仔不禁贊嘆道。突然，它眼前一亮。原來，仔仔發(fā)現(xiàn)一雙漂亮的靴子，就是小狗米米在試的那雙。這是一雙天藍(lán)色的靴子，小巧玲瓏，每只上面還有一對(duì)金黃色的小鈴鐺。穿在可愛的米米的腳上，顯得更加美觀，米米走了幾步，小鈴鐺“叮鈴！叮鈴！”響起來，那聲音真清脆，好聽極了。仔仔動(dòng)心了，沒有多想，就去柜臺(tái)買靴子�！澳愦_定要買嗎?,仔仔，這可能并不適合你�！毙苄〗銌柕�。“我要買，熊小姐�！弊凶谢卮�。傍晚，仔仔去捕鼠，“叮鈴！叮鈴！”的響聲一直回蕩在房間里�！翱�，可能有貓來了！”老鼠們一邊輕聲議論一邊逃跑，結(jié)果，仔仔就這樣餓了好幾天。
仔仔垂頭喪氣地走在小路上，迎面遇見了小兔子甜甜�！白罱^的怎么樣？仔仔，你好像瘦了�！碧鹛鹨苫蟛唤獾貑柕馈！鞍ィ∥液脦滋於紱]捉到老鼠了。”仔仔愁眉苦臉地回答道。甜甜仔細(xì)打量了一下仔仔：“應(yīng)該是你腳上的靴子，讓老鼠聽到了響聲�！薄爸x謝，我知道了�！弊凶谢腥淮笪颍泵ε芑丶�。回到家后，仔仔把靴子掛在墻上，并在邊上寫了一句話：不要盲目地追求自己不適合的東西。
后來，仔仔成了捕鼠能手。
穿靴子的貓讀后感3
一個(gè)孤兒，一個(gè)流浪貓，來到了圣里卡多，走進(jìn)了孤兒院，被伊梅爾達(dá)收留。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了矮蛋這個(gè)充滿幻想的矮蛋，讓它對(duì)尋找魔豆充滿了強(qiáng)烈的好奇心，也正是因?yàn)閷ふ夷Ф�，它們兩個(gè)做了種種初始看起來是惡作劇的事，但隨著時(shí)間的推移，這種為了尋找魔豆而時(shí)行的行為，慢慢地變了質(zhì)而演變成了偷盜與搶劫。這個(gè)頗讓人討厭的矮蛋，使它慢慢走向了歧途，成了盜賊。但貓的內(nèi)心里那種正直時(shí)刻沒有離去，它看到母親因?yàn)樗当I的難過表情，它感到內(nèi)疚。坐在房頂上的矮蛋與貓，有了兩種截然不同的兩種對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度：矮蛋選擇逃離現(xiàn)實(shí)，離開這個(gè)令它討厭的地方；而貓則充滿了愧疚。矮蛋扔出的石子砸開了關(guān)牦牛的籠子，瘋狂地牛沖向一位老人，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，貓內(nèi)心的正直本能地迸發(fā)了出來，它穿房越脊地將瘋跑的牛掀翻在地，從而救下了那位老人，衛(wèi)隊(duì)長的母親。衛(wèi)隊(duì)長來了，稱贊它是一位英雄，眾人當(dāng)街鼓起了熱烈的掌聲，它的母親伊梅爾達(dá)也送來靴子，代表著榮譽(yù)與正義的靴子。那一刻，“穿靴子的貓”就成了大家的心中的英雄，它也發(fā)起了不讓媽媽失望的呼聲。不論以后矮蛋如何設(shè)計(jì)陷害它，讓它有一位英雄淪落成了法外之徒，但它內(nèi)心中的那種正直始終相伴。
貓，一個(gè)曾經(jīng)誤入歧途的貓，因?yàn)樾l(wèi)隊(duì)長的表揚(yáng)，母親的信任與欣賞，而最終成為一個(gè)救護(hù)圣里卡多的大英雄。看完電影，我不由得想起了《放牛班春天》里的馬修與皮埃爾。皮埃爾是一個(gè)有著天使般面孔與歌喉的孩子，但性情頑劣，可是馬修老師卻不為他的頑劣所影響，而是想盡一切辦法去欣賞他的歌喉，最終改變了那個(gè)孩子。
愛，能改變世界，伊梅爾達(dá)的愛，是博大的母愛，它寬容了孩子的過失，使孩子的正直之心沒有迷失；衛(wèi)隊(duì)長不經(jīng)意地表揚(yáng)，雖然是出自對(duì)貓救其母的感激，但無心的插柳卻讓柳樹成了一片濃蔭；馬修的愛，更多的是對(duì)孩子的寬容，對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)與激勵(lì)。也正是這博大而無私地愛，成就一個(gè)個(gè)頑劣孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的動(dòng)力。沒有愛，就沒有教育，再次在《穿靴子的.貓》中得到了很好的詮釋。
穿靴子的貓讀后感4
在大街上你很有可能看到一只奇怪的貓:穿著大紅色的皮靴，腰間掛著一個(gè)布袋，袋里好像總裝得滿滿的。它還很瘦，瘦得讓人感到它很狡猾。在它那瘦瘦的臉上有一雙大得出奇的眼睛，十分特別。
它是《穿靴子的貓》里面的主角。在故事中它很聰明，很勇敢，忠于自己的主人，穿得很神氣，但多少給人一種狡猾，不勞而獲的感覺，狡猾得讓人驚訝，連國王都敢騙！
不過，國王和公主也有些愚蠢、貪婪。別人說什么就信什么。文中貓把主人捏造成卡拉巴斯侯爵，國王見也不見卡拉巴斯侯爵就信了，這也使得了貓的成功。
貓的主人太軟弱，處處依賴貓、相信貓，不過我覺得他如果不配合貓，貓?jiān)倥σ矝]有用，所以他還是有幾分隨機(jī)應(yīng)變的智慧的。
故事的尾聲中說到了有個(gè)食人魔。食人魔太驕傲了，聰明的貓抓住了這個(gè)特點(diǎn)，滿足了食人魔的顯擺心，再假裝不相信食人魔能變小，使得食人魔中了貓的計(jì)劃。貓多狡猾��！
這個(gè)故事告訴我們不要過度驕傲，不然可能會(huì)失去所有，也告訴我們不要被貪婪沖昏了頭。
穿靴子的貓讀后感5
“感恩”這一詞語，在我看來似乎只在人類中表現(xiàn)。但我，看過一篇故事，讓我有了新的見解。請跟隨我一起去看看吧。
這篇故事叫做《穿靴子的貓》。記得我以前看過。故事的大概內(nèi)容為：一個(gè)小男孩被兩個(gè)哥哥拋棄，一同拋棄的還有小男孩的貓�？吹侥泻�(duì)自己友善。貓決定幫助小男孩。于是像男孩要了長靴和網(wǎng)袋。經(jīng)過靴子貓的計(jì)劃和巧合。男孩和公主成婚，并且和靴子貓過上了美好生活。
第一次看到這篇故事還是在我小時(shí)候，當(dāng)時(shí)也沒怎么去深刻了解�，F(xiàn)在看來其中有些寓意。一:小男孩對(duì)他的貓很好，他為人善良。這些都被貓看在眼里，記在心里。于是，它主動(dòng)去幫助小男孩。二：在小男孩和公主成婚后也不忘貓的功勞，和它一起生活。在這里，小男孩，貓。最終都有了好的歸宿。證明了好人有好報(bào)這個(gè)道理。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也有這樣的故事。
湖南衛(wèi)視有檔節(jié)目叫《平民英雄》。它收集和播出許多好人好事，在那里。我看到了人性的善良，也看到了好人最終會(huì)有好報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有類似的情況，如：一輛貨車上的橘子掉落，有人提醒并幫忙撿，最終那人受到社會(huì)點(diǎn)贊和司機(jī)的感謝……類似的事還有很對(duì)。就不一一舉例了。
人之初性本善，每個(gè)人都有善心，雖然不都得到回報(bào)，但是，能讓雙方都快樂的事又何樂而不為呢。
每個(gè)人都應(yīng)該像《穿靴子的貓》男孩和貓一樣。以善對(duì)人，讓雙方都快樂。讓社會(huì)進(jìn)步！
穿靴子的貓讀后感6
看過《穿靴子的貓》這本書，我被穿靴子的貓的勇敢和聰明感動(dòng)了，它最初并不被看好，可是它用勇敢和智慧證明自己，為貧困的主人爭取到國王的信任和公主的賞識(shí)，實(shí)現(xiàn)了主人擁有財(cái)富和幸福生活的夢想。最讓我印象深刻的是穿靴子的貓?jiān)谇么竽醯拈T之前也很害怕，但它還是鼓起勇氣，進(jìn)了大魔王的城堡，通過一番斗智斗勇的較量，成功讓大魔王變成了一只小老鼠，并取得最后的勝利。
通過讀這本書，我想向穿靴子的貓學(xué)習(xí)它的勇敢和智慧，最關(guān)鍵的是它碰到困難不退縮，敢于面對(duì)，且能隨機(jī)應(yīng)變的能力，也使我明白了一個(gè)道理：如果沒有智慧光有勇敢是不夠的，那只能是個(gè)有勇無謀的人，不能幫助自己或別人實(shí)現(xiàn)夢想。
我想，有時(shí)困難也應(yīng)該是證明自己的一次機(jī)會(huì)吧。
穿靴子的貓讀后感7
從前，有一個(gè)老人，他死前把自己的財(cái)產(chǎn)分給了三個(gè)兒子。小兒子只得到了一只貓，小兒子很傷心，于是，貓對(duì)他說：“主人，你只要給我一雙靴子和一個(gè)口袋，你會(huì)想要什么東西都會(huì)得到。”小兒子不太相信，他還是把一雙靴子和一個(gè)口袋給了貓。貓把白菜放進(jìn)了口袋，找了一根繩子綁在口袋上，它拿著繩子在地上裝死，一只兔子進(jìn)入了口袋，貓一拉繩子就把兔子給抓住了。它又跑到國王那里對(duì)國王說：“我的主人抓住了一只兔子，說讓我給你�！眹跽f：“你對(duì)你的主人說，我很喜歡他的禮物�！比齻�(gè)月里，貓經(jīng)常抓東西給國王送去。有一天，貓知道今天公主要游泳，貓讓主人下水游泳，等她們來的時(shí)候，貓說：“我的主人要淹死了�！眹踝屓税阉闹魅司瘸鲞�拿給一件衣服。國王讓貓和它的主人上了車，貓下了車對(duì)前面的人說：“如果國王問你們土地是誰的，就說是我主人的�！眹鯁枺骸斑@是誰的土地？”他們說：“是貓的主人�！�
貓去了一個(gè)城堡，對(duì)城堡主人說：“我不相信你能變成老鼠�！彼袭�(dāng)了，就變成了老鼠，貓把他吃了。國王來的時(shí)候，貓說：“這是主人的�！眹蹩粗魅诉@么有錢，就把公主嫁給了他，貓的主人和公主結(jié)了婚，貓成了一位大臣。我覺得貓很聰明，它為了達(dá)到自己的目的，會(huì)開動(dòng)腦筋想辦法，我希望我也能像貓一樣聰明。
穿靴子的貓讀后感8
今天，我看了一篇童話故事，名字叫做《穿靴子的貓》。
這個(gè)故事講的是一個(gè)磨坊主有三個(gè)兒子，磨坊主死了后，把家產(chǎn)留了下來，大兒子占了房子，二兒子牽走了一頭驢子，小兒子漢斯只拿到了只貓。有一天，貓對(duì)主人說：只要給我一只布袋和一雙靴子，就會(huì)讓你交上好運(yùn)，果真沒有多久，漢斯和國王的女兒結(jié)婚了。
讀了這個(gè)故事我才知道：每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有自己的長處和短處。我就像這故事里這只貓，看起來很普通，很沒有用，但是卻憑著自己的機(jī)智，就能給自己的主人帶來好運(yùn)，在生活中，我們也要像這只貓一樣，要善于動(dòng)腦筋才能給自己帶來好運(yùn)。
對(duì)了，我記得有一次，數(shù)學(xué)有個(gè)難題不會(huì)，然后我就想呀想呀，最后終于想出來了。這就說明只要認(rèn)真思考，就會(huì)想出好的答案。
穿靴子的貓讀后感9
矮蛋，一個(gè)充滿好奇心的孩子，它的好奇心總是有點(diǎn)不著邊際，他一生都在尋找魔豆，讓魔豆長到云層里，然后找到黃金之鵝；一個(gè)動(dòng)手能力極強(qiáng)、想象力極為豐富的孩子，他能自己制造出滑翔機(jī)，飛起來把自己掛在樹上；同時(shí)他又是一個(gè)品行頑劣的孩子，一次一次的偷盜、闖禍，讓衛(wèi)隊(duì)長扔回家里，卻不改惡行，直至發(fā)展到不惜陷害他最要好的朋友——貓，來達(dá)到控制貓的目的。就這樣的一個(gè)人物形象，如果生活在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，肯定是一個(gè)讓大家深惡痛絕、避而遠(yuǎn)之的對(duì)象，但影片的結(jié)尾，他竟然良心發(fā)現(xiàn)，為了讓把自己惹的麻煩造成的損失降到最低限度，他不惜勇敢地割斷維系自己生命的繩索，用生命為代價(jià)撞擊出了自己內(nèi)心的燦爛。是什么原因使他有如此大的轉(zhuǎn)變呢？信任與寬容，正是造成矮蛋轉(zhuǎn)變的重要因素。
矮蛋與貓的相遇，是在圣里卡多的孤兒院。沒有遇到貓之前，他是一個(gè)遭人嘲笑與愚弄的對(duì)象。正是這樣的成長環(huán)境，使他的性情發(fā)生了扭曲，以至于讓他感受到他從來不屬于這個(gè)世界，這個(gè)世界對(duì)他來講也完全沒有親情可言。貓的出現(xiàn)，是他正被別人愚弄的時(shí)候，貓勇敢地挺身而出，將他從別人的敲打之下救了下來。因此二人成了形影不離的朋友，貓也感受到了矮蛋的與眾不同。矮蛋尋找“魔豆”的計(jì)劃，將二人更是捆綁在了一起，他們在街上配合默契，伊始分明讓人感到是惡作劇，但時(shí)
間的推移，他倆的行為由量變產(chǎn)生了質(zhì)變，開始了他們的偷盜生涯。這恐怕是一些未成年孩子走向歧途的一個(gè)共有特征吧！從某個(gè)方面來講，是矮蛋將貓帶入了歧途，而貓則是交友不當(dāng)、過分的講義氣，讓他不自覺的陷入了泥淖。
矮蛋與貓的分歧，則是發(fā)生在第三次偷盜后。他們被衛(wèi)隊(duì)長抓獲送還給了伊梅爾達(dá)，伊梅爾達(dá)面對(duì)衛(wèi)隊(duì)長說“他們是小偷”時(shí)，只是回了一句“他們還是孩子”，接下來伊梅爾達(dá)的眼神中流露出的失望，讓貓痛悔，“請不要讓我失望”更是成了貓痛改前非的強(qiáng)大動(dòng)力。矮蛋與貓接下來的舉動(dòng)，讓我們對(duì)寬容產(chǎn)生的教育作用，有了一個(gè)全新的了解。貓悶悶不樂，估計(jì)在反思這些天來行為的荒唐，而矮蛋是仇恨這個(gè)地方。對(duì)待同一個(gè)問題，兩人產(chǎn)生的反思截然不同，也許這也是作為教育工作者必須思考的問題：因人而異，因材施教。寬容錯(cuò)誤目的是喚起對(duì)方的良知，產(chǎn)生反醒的內(nèi)在動(dòng)力。如果這種內(nèi)在動(dòng)力不能夠被喚起的話，那只有等待下一個(gè)教育契機(jī)，允許花兒次第開放，這是我們作教師、作父母的人必須具備的一種心理準(zhǔn)備。
貓與矮蛋的再次相遇，貓又陷入了另一個(gè)新圈套。兩人合作歷經(jīng)辛苦尋找回來的“黃金之鵝”下了金蛋，而矮蛋卻將貓打暈后拋棄在了荒野。貓?zhí)K醒后回到城里，矮蛋也告知了他冒險(xiǎn)的目的——復(fù)仇。情節(jié)到了這個(gè)地方，一個(gè)陰險(xiǎn)、狡詐，置別人善良于不顧，瘋狂報(bào)復(fù)別人的矮蛋就出現(xiàn)在了我們眼前，讓我們既為貓的遭遇同情，又為矮蛋的卑鄙深惡痛絕。但，有人說過這么一句話，多行不義必自斃，傳說中的魔鬼——鵝知道了自己的孩子被人偷走，從蒼穹飛下，來到了圣里卡多，城池即將毀于一旦。此時(shí)的貓冷靜地再次選擇了寬容，寬容矮蛋的所有過失，“做正確的事情永遠(yuǎn)不晚”一句話振聾發(fā)聵，充分的信任與博大的寬容，再次感化了這個(gè)曾經(jīng)作惡多端的矮蛋。關(guān)鍵時(shí)刻，矮蛋作出了正確的選擇。信任的力量與寬容的感化，也給我們這些作教育工作者帶來了一次心靈的震撼，允許花兒次第開放，等待花兒緩緩開放，這也許是一種較高的教育境界。
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