讀曹文軒的草房子有感
讀曹文軒的草房子有感1
讀了《草房子》這本書，我深有感觸，里面的人物、事情讓我心里都感受到溫暖。其中我印象最深刻的還是那一章節(jié)——《紅門》。
杜小康家有一面大紅門。在這扇神秘的紅門里，到底隱藏著些什么?以前，杜小康家很富裕，紅門幾乎天天都是亮堂堂的，伴著杜小康那甜蜜的笑容，然人羨慕不已;而現(xiàn)在，因為杜小康家往醬油里灌水，大家都要求退錢，從此，一片凄涼和憂愁籠罩著杜小康家死也不松手，形影不離的只有一陣陣的煩惱和焦慮。從一直嬌生慣養(yǎng)的小少爺變成一個有書卻沒錢讀，從高高興興降到沉默不語，盡管杜小康不愿接受，但事實強迫他擔(dān)負起了家庭中的一份責(zé)任——去賺錢。杜小康便要求爸爸一同去放鴨，寂寞、孤單使他變得可憐，一次次的暴風(fēng)雨和艱難挫折，無情地“整弄”著他，也使他越來越堅強。如果是我，我只會哭、吵鬧，怪爸爸為什么往醬油里倒水，害得我們?nèi)移飘a(chǎn)。鴨子長大了，該去賣錢還帳了，眼看著杜小康馬上要跨進富裕的大門，結(jié)果，那群該死的鴨子卻吃掉了別人的一萬多只魚苗，魚苗的主人一下子扣押了杜小康的所有鴨子，還讓他賠魚苗的錢，又一次的破產(chǎn)讓他爸爸一病不起，而杜小康卻總冷靜地對待這一切，困境讓杜小康長大了，變得沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定了，長成一個小小男子漢了。是什么讓杜小康懂事了?不是一直的嬌慣，不是得意地炫耀，更不是舒適、富裕的生活，而是長久的挫折，因為，沒有經(jīng)歷過痛苦的生活，怎會領(lǐng)略幸福的可貴呢?沒有嘗試過窮人的滋味，怎會懂得金錢的來之不易?而我們呢?父母用心血掙來的錢，哪怕是一角錢，都掙來不容易，但卻被我們白白浪費了，不懂得珍惜……
如果我們能學(xué)杜小康那樣，懂得堅強、珍惜錢、不怕困難，那該多好啊!
讀曹文軒的草房子有感2
一縷暖陽，照射著金澤閃閃的草房子，顯得無比耀眼。
在這縷暖陽的照耀下，我走進油麻地，走進夕陽中最美的草房子。
桑桑將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子......讀到這時，我的眉頭緊皺著，遲遲不能舒展，淚珠順著我的臉頰往下流。書中蕩漾的悲憫情懷，顯得彌足珍貴、格外感人。
我望著窗外，久久地沉浸其中，回味著書中的故事，回想著秦大奶奶：一開始，秦大奶奶在人們的眼里，是個很可惡的老婆子，但就在為了救一個孩子而落入水中，都把秦大奶奶看成了油麻地小學(xué)的一員。之后，她僅僅是為油麻地小學(xué)的一只南瓜而掉到了水中被淹死了，讀到這，還不讓人下淚?
一切散發(fā)著光輝的故事就不斷地在秦大奶奶的身上涌現(xiàn)：當(dāng)老師們在半夜里聽到了刮風(fēng)下雨的聲音，想起教室的門窗還沒關(guān)好，起來去關(guān)時，只見秦大奶奶正在風(fēng)雨中，用拐棍在那兒關(guān)著她夠不著的窗子;不知是誰家的鴨子鉆進了油麻地小學(xué)的菜園，秦大奶奶在用拐棍轟趕著。趕走之后，她怕它們會再回來，還久久地守在菜園邊;守著學(xué)校的荷塘怕人把蓮子采了去……秦大奶奶在我心里閃閃發(fā)光，沖擊著我的心靈。
因為感動，才能讓你感受到作者的妙筆生花，才能讓你感受到《草房子》的魅力所在。感動是生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……讀完《草房子》，就能體會到“感動”二字的深刻含義。
仿佛我的眼中是這一幢一幢的草房子，在淚眼朦朧中，閃著一大片金色……
讀曹文軒的草房子有感3
杜小康是我最喜愛的一位少年形象。
他的家境是油麻地最好的，他的父親以及上輩都開商鋪，村子里所有的人家所需的日常用品都由他們家供應(yīng)。人家孩子一年只有兩套衣服換洗，杜小康一年不愁衣服更換。人家的腰帶是繩子，唯有他系的是皮帶。全村唯一的一輛自行車的主人就是他。他有著別人羨慕，乃至令人嫉妒的物質(zhì)條件。他的身上透露出優(yōu)越感，甚至有一種傲然之氣。他一點也不小氣，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ジ畈�，�?dāng)班上許多同學(xué)沒有帶鐮刀可能被老師訓(xùn)斥時，他悄悄地將自己家里的十幾把鐮刀借給大家用。他的心目中有別人的位置。他跟桑桑一起玩火，把草垛給燒了。老師調(diào)查此事時，他勇敢地承認是他干的，而桑桑選擇了沉默，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)令人欣賞。班上要表演文藝節(jié)目《手拿碟兒敲起來》，缺碟子做道具，還是他替老師解決了問題。他的學(xué)習(xí)也是班上最好的，他仿佛是一堆黑芝麻中的一粒亮閃閃的白芝麻。
當(dāng)他父親傾盡家財購了一船的貨物，萬萬想不到竟船翻落水，家境一落千丈。他家連學(xué)費都交不起了，父親只得讓他輟學(xué)。他盡管想上學(xué)，但還是選擇了跟父親一起養(yǎng)鴨子。暴風(fēng)雨來襲，鴨群被打散。父親都泄氣了，只有他勇敢地堅持著，直到找回最后的鴨群。鴨子誤入人家的池塘，吃了人家的魚苗。他堅韌地與父親一道想方設(shè)法解決問題。
杜小康似乎有著驚人的適應(yīng)能力。不管什么時候，他總能找到行動的方案，尋找出路，顯露出精明大器，處順境不浮躁，處逆境不氣餒。
杜小康的魅力是由內(nèi)而外的`，代表著最優(yōu)秀的那一類，不佩服他還真沒理由。
讀曹文軒的草房子有感4
閱讀了文學(xué)小說家曹文軒寫的《草房子》這本書后，我深有感觸。這本書通過桑桑在病重之時的經(jīng)歷，告訴了我們一種面對挫折的人生態(tài)度——樂觀向上、不屈不撓。
“一切都會好起來的�！笔巧ＩＴ诘弥约旱纳邢拗畷r所說。是啊，人生難免會有挫折有困難。一個人，會有最光明的時刻，也會有低谷期，而為了爬起來，我們就必須去坦然、樂觀地接受一些不好的事。因為，挫折之后的雄風(fēng)往往會比以往會更加長久、穩(wěn)固。
因此，我們必須要在風(fēng)雨中放開懷抱，正視命運，承受失敗，重振旗鼓。也只有這樣，生命才會擁有樂趣，擁有活力與蓬勃的生機。只有這樣，你才會過上有意義的活法，你才會變得堅強，變得獨立，變得勇敢。
以前的我，對每次的成績都很看重，生怕被嘲笑，生怕失敗。過了一段時間，在多次的小測試下，我變了，變得樂觀、不屈服了。因為我知道，一次的失敗不代表一生的失敗，只有在失敗中傲然挺立，抬起頭來努力，才會逆轉(zhuǎn)乾坤，再奪雄風(fēng)。只有帶著笑顏面對，樂觀向上的態(tài)度干活兒，才會在磨難中茁壯成長。
其實不僅是桑桑，任何一個燦然綻放的生命背后不都有這種堅強樂觀嗎?夏洛蒂三姐妹在貧困的環(huán)境下創(chuàng)作出文學(xué)著作;霍金即使坐上了輪椅，也依舊頑強地推理黑洞蒸發(fā)性;海倫凱勒雖然雙目失明，雙耳失聰，但是她卻能夠成就一番大事業(yè);音樂大師貝多芬雙耳毫無聽覺，可是也僅憑對音樂的熱愛創(chuàng)作了聞名世界的協(xié)奏曲……
作品對桑桑品質(zhì)的刻畫，惟妙惟肖，警醒了眾多生命的心靈，而對我來說，樂觀向上、不屈不撓的桑桑也讓我感受到了前所未有的震撼�！耙磺卸紩闷饋淼摹睂⒊蔀槲沂≈畷r的座右銘，將成為我一生的座右銘。將激勵著我不斷前進!
優(yōu)爸點評：小作者的這篇讀后感語言精辟，內(nèi)容多而不亂，結(jié)構(gòu)安排合理，是一篇相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)、相當(dāng)精彩的優(yōu)秀讀后感。小作者以簡明扼要的語言概括原書的內(nèi)容，隨后根據(jù)桑桑的一句話闡發(fā)開去，闡釋直面生命困難的重要意義，文中，小作者也以自己面對成績不佳的情況時由害怕轉(zhuǎn)向樂觀、堅強的過程，可以說是夾敘夾議。最后，小作者又回歸說理，以夏洛蒂姐妹、霍金、海倫·凱勒、貝多芬等為例，充實文章的事例，增強說服力，再次升華中心。小作者以“一切都會好起來的”貫穿全文，讓文章的主線清晰，很不錯，優(yōu)爸認為，小作者可以把這句話用作標(biāo)題，原標(biāo)題作為副標(biāo)題，這樣中心更突出。
小作者六年級了，優(yōu)爸也是一直看著小作者從第一篇文章一直到現(xiàn)在，一步步的成長歷歷在目，無論今后是否還有機會在優(yōu)爸這里發(fā)表文章，優(yōu)爸都希望小作者能更努力地前行，像文中所寫的那樣，不斷前進吧!別忘了�；貎�(yōu)爸這里看看哦!
讀曹文軒的草房子有感5
這本書描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學(xué)不同的人物故事的刻畫和描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
陸鶴是一個禿頂?shù)暮⒆�。隨著日子的流逝，六年級的陸鶴感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)他在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱�！钡牵⒆舆�是純真的。可喜的是，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重 每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”。
美得讓人忍不住有保護欲望的紙月，領(lǐng)養(yǎng)來的孩子細馬，從全村首富變?yōu)樨搨劾鄣亩判】刀荚忈屃撕⒆觽兊募冋�、善良�?/p>
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善；孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣；孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什么是責(zé)任，什么是力量。
讀曹文軒的草房子有感6
草房子是曹文軒的經(jīng)典著作之一。這本書的主人公是桑桑。桑桑是一個調(diào)皮，勇敢的孩子。當(dāng)然還有漂亮的紙月，禿頂?shù)您Q陸，蔣一輪，白雀，秦大奶奶。我最喜歡的的是堅強的杜小康。他喜歡讀書喜歡上學(xué)，讓我印象最深的是秦大奶奶。
苦苦的艾，還有苦苦的秦大奶奶。秦大奶奶的丈夫名字叫秦大。他和她的丈夫一起共創(chuàng)的地，在今年還沒到所獲的5月秦大就倒在田埂上永遠的睡著了。秦大奶奶是這本書中最固執(zhí)的人，在麻油地生活了幾十年，房子在麻油小學(xué)的西北角，是麻油小學(xué)的一個污點。學(xué)校發(fā)了十幾年也沒把她趕出校園。有一次她冒險救了意外落水的喬喬，人們改變了對她的看法，開始尊敬她了。她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔(dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
讀曹文軒的草房子有感7
童年，是最無憂無慮，自由自在的。也是不舍離別，難以忘懷的。風(fēng)吹過時，童年的小溪流淌，流入我的心田……
《草房子》主要講述了男孩桑桑刻苦的童年時光。六年中，他親眼目睹或直接參與了的一連串看是尋常卻震撼人心，催人淚下的故事，少男少女間純潔無暇的愛情，不辛少年與苦難相拼的，……這一切，既清晰又朦朧地發(fā)現(xiàn)在少年桑桑的世界，承載著她美好回憶。
桑桑與朋友在油麻地里撒歡兒奔跑。在教室里和同學(xué)有說有笑，在小溪邊嬉戲打鬧，多美的童年呀！
再看看如今的我們，有哪一個不是被爸爸寵著媽媽哄著的呢？都成了小皇帝，小公主。就連生個小病都鬧到全家人心神不靈，非要做個全面檢查才安心。他們由于對于我們過于的溺愛，我們都是衣來伸手飯來張口。都是大人在操縱。童年已經(jīng)被大人們封鎖，我們不再快樂。變得拘束起來。
這讓我回憶起了小時候與朋友們玩耍的情景。院里有棵銀杏樹，每年秋天，我們總會把落葉堆在一起，讓銀杏葉，回歸媽媽的懷抱。可現(xiàn)在，由于大人們過分的溺愛，昔日的朋友已被囚禁在大人們的錯誤的愛里。笑容也慢慢被淹沒……
院里的銀杏葉又落了，可惜我們再也不能幫助落葉回到媽媽的懷抱了。
童年，漸漸離我們遠去，童年時光一去不復(fù)返，請珍惜那短暫而又美好的童年。
讀曹文軒的草房子有感8
回望過去，每個人的記憶片段都是斷斷續(xù)續(xù)的，然而童年永遠是夢幻快樂的。離別是美、團聚是美、苦惱是美、友愛也是美。金色的陽光下，桑桑、杜小康等童真少年在純凈的田野上自由的奔跑。懵懂的是你，也是我……
煩厭了城市的喧囂，偶爾也想感受一下鄉(xiāng)村的別樣風(fēng)情。我也想去那樣一個地方，那里有蔚藍的湖水，閃爍的星星，金色的草房子；那里的水像孩子的眼睛一樣清澈，風(fēng)也總是不經(jīng)意路過耳旁。那里有美麗的無邊蘆蕩，可以聞到青草的芬芳；那里沒有嘈雜的“樂響”，蟲鳴和流水也自成曲調(diào)。那兒的少年沒有城府心計，只有活潑憨厚，所以友情更加純真無邪�；ㄌ锢镏宦舆@晴朗的斑斕笑意。
看著油麻地孩子們的成長，于是那些美好的過往，像電影一樣洶涌而來。共一把傘的親密，被揪耳的嗔怒，做錯事的忐忑和被原諒的欣喜……所有微不足道的細節(jié)就像是過去對現(xiàn)在的回眸一笑，勾起我對童年記憶碎片的顧盼。
同是少年懵懂時。桑桑這樣一個聰明伶俐的男孩，也有著出人意料的古怪行為。他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，竟把家用碗柜改制成鴿舍；看到人家捕魚，他會毫無顧忌地跑回家拿蚊帳做網(wǎng)；為了了解冰棒在棉絮里不化的原因，就大熱天穿著棉襖在校園里跑……一次次引得眾人捧腹大笑。這何嘗不是少年的童趣呢？
天真好奇心亦同。曾經(jīng)的我何嘗不是愛窩在所謂的秘密基地，一遍遍數(shù)弄著小玩意；放課后調(diào)皮地與死黨翻門過墻尋覓另一條小徑通家；雙休瞞著父母來一次短途旅程……一回回混得滿身臟兮兮。這無疑是少年幼稚的天性。
時光匆匆走過，我的童年不再，而書中的孩童依舊伴我，一起歡笑落淚，將記憶定格在碎片里，拼湊成一幅完整的畫。秋陽下，草房子里，一群少年正不斷成長。也許將來會有別離，可其間的友愛，卻永遠融在油麻地的草房子里。
《草房子》，一部兒童時代的最好演繹。回望過去，記憶總是不連貫的，而童年的點點滴滴永遠美妙。
讀曹文軒的草房子有感9
《草房子》是我很喜歡的一部小說，這部小說不僅通俗易懂，而且字里行間流露出純凈而美好的情感。在這部小說中，我們無須繃緊神經(jīng)字斟句酌，也無須埋頭苦思個中深意，更無須反復(fù)推敲語言特色……只要隨心翻閱，就能發(fā)現(xiàn)文中處處流淌著詩意的美，充盈著淳樸的愛。
《草房子》的每一個故事，每一個人都很普通，隨處可見，但卻讓我感動萬分——
陸鶴，一個天生禿頭的孩子，被孩子們戲稱為“禿鶴”。同齡人的嘲笑讓禿鶴自卑萬分，為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，他對其他的孩子進行了報復(fù)，但也因此造成了他和別人的疏離。而在這個成長過程中，他漸漸認識到外貌的美丑不是最重要的，心靈的美麗才是最可貴的。當(dāng)他重新抬起頭來，敢于面對自己的缺陷時，他也贏得了他人的尊重。
桑桑，一個純真、調(diào)皮而又善良的男孩。桑桑幼小的心靈中總是裝滿了稀奇古怪的念頭，他的調(diào)皮搗蛋常常讓人啼笑皆非。盡管村子里、學(xué)校以及家里都被他搞得雞犬不寧，但他的調(diào)皮的外表下卻裝著一顆善良上進的赤子之心。他敢于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于幫助弱小，也敢于面對疾病，并且以一種昂揚向上的態(tài)度面對生活的苦難。桑桑的故事，總讓我們情不自禁地憶起許多童年趣事，更重要的是讓我們明白無論生活多么苦，無論事情多么糟糕，我們一樣可以輕松面對。
秦奶奶的故事卻讓我印象最深刻。無依無靠的秦奶奶，花去了大半光陰，終于得到自己的一塊土地，但她還來不及擁有就要把土地歸還國家作為建校之用，她的消極抵抗讓人覺得既可笑又可悲。然而飄零凄苦了大半輩子的秦奶奶又是一個多么善良、慈祥的老太太。在孩子們純真、熱情、友善的包圍中，這位行將就木的老太婆用生命的余光照亮了每一個人的心堂：她，在寒冬中救起落水女孩；她，甘愿離開打拼一生的房子；她，用生命拯救滑水的南瓜……秦奶奶的離去讓人憂傷，她的音容笑貌卻深烙心中。
還有膽小而多才多藝的紙月，命運逆轉(zhuǎn)的杜小康，追求愛情的白雀等等，他們都用自己的人生故事向我們訴說著生活中的點點滴滴。
其實平凡的生活中，時時演繹著美麗的故事，處處彰顯著善良的人性。曾經(jīng)有人說：“生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔堑模灰粜纳�，人間處處有真情。
讀曹文軒的草房子有感10
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。這有一群可愛的孩子：聰明頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康，柔弱文靜的紙月...這些都出自于曹文軒叔叔的純美小說《草房子》。
《草房子》記敘了男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活，講述著一個又一個催人淚下的故事，每讀完一個故事，我都會感到一種震憾人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
最讓我感動的是杜小康。杜小康是家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活。因為他父親投資的失敗，一夜間負債累累，從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的思想者。他的肩膀上，承載了太多。他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進。他用稚嫩的雙肩挑起家庭生活的重擔(dān)，用柔嫩的心靈去承受種種磨難。挫折困難使他迅速地成長，過早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。
這就是人性散發(fā)出來的獨特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動我們：每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。當(dāng)我們跨過了道道溝坎，沖破了黑暗，便會迎來平坦的大道，黎明的曙光。
我們都曾經(jīng)以為長大就可以飛得更高更遠，卻在真正面對它時手足無措。成長也是一種責(zé)任。我們不再無憂無慮，肩上要扛起從未有過的重擔(dān)——責(zé)任。成長的理智與成熟，告別曾經(jīng)的年少懵懂。
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