讀《輪椅上的霍金》有感650字左右
我是個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小女孩,也很喜歡看科學(xué)家的故事,自從讀了《輪椅上的霍金》這篇文章后,我被霍金那顆樂(lè)觀、感恩的心深深地感動(dòng)了,對(duì)霍金也有了更深的認(rèn)識(shí)。
霍金在21歲生日之后不久,被診斷患了肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,在美國(guó),這種病被稱為盧伽雷癥;颊呒顾韬痛竽X內(nèi)控制肌肉運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞逐漸死亡,但頭腦的思維不受影響。這是一種不治之癥,病情會(huì)穩(wěn)定下來(lái),但永遠(yuǎn)不可能治愈,只能等待或早或遲到來(lái)的死亡。但是,霍金不向命運(yùn)低頭,當(dāng)時(shí)尚是研究生的他由此開(kāi)始了他的研究生涯,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),在研究的道路上經(jīng)過(guò)幾十年的跋涉后,終成一代大師,被譽(yù)為“當(dāng)代愛(ài)因斯坦”!肮麣ぶ械挠钪妗边@個(gè)隱喻來(lái)自莎士比亞的名句:“即便把我關(guān)在果殼之中,仍然自以為無(wú)限空間之王。”其實(shí),用這個(gè)隱喻來(lái)形容史蒂芬·霍金本身是最貼切不過(guò)了,它既形象地闡述了霍金的宇宙觀,又生動(dòng)地概括了霍金富有傳奇色彩的一生。在一次新聞發(fā)布會(huì)上,一位女記者提出了一個(gè)無(wú)比尖銳的問(wèn)題。她說(shuō):“霍金先生,難道您不為只能被固定在一個(gè)輪椅上而感到悲哀嗎?”然而,霍金鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤(pán)上敲出了這些字:“我沒(méi)有感到悲哀,相反,我卻很慶幸,因?yàn)樯系垭m然把我固定在一個(gè)輪椅上,但是卻給了我足以想象世間萬(wàn)物、足以激發(fā)人生斗志的能力。其實(shí),上帝對(duì)每個(gè)人都是很公平的!彼幕卮鸬玫搅巳珗(chǎng)最熱烈的掌聲。的'確,他戰(zhàn)勝了命運(yùn),戰(zhàn)勝了自己;艚鹫f(shuō)得多好呀,是的,也許,在我們的人生旅途中,會(huì)遇到許多挫折,但是,只要我們想想霍金,他在那樣艱苦的條件下,不抱怨,以樂(lè)觀的心態(tài),將 “果殼中的宇宙”演繹得無(wú)限精彩。
比起霍金,我們還有什么困難不能夠克服的呢?我們要堅(jiān)信,命運(yùn)由自己掌握,讓我們懷著堅(jiān)定的信念,勇往直前,去追求我們的理想吧!
【讀《輪椅上的霍金》有感650字左右】相關(guān)文章:
成功來(lái)自何處?讀——《輪椅上的霍金》有感10-26
蘇教版六上《10輪椅上的霍金》課后反思?06-27
輪椅上的霍金課文讀后感08-14
輪椅上的霍金學(xué)生讀后感08-14
《輪椅上的霍金》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思06-21
讀《唐詩(shī)》有感650字01-13
《輪椅上的霍金》教學(xué)案例及反思04-26
讀《愛(ài)的教育》有感_650字01-24