讀《愛(ài)的教育》有感初中范文
讀《愛(ài)的教育》有感初中范文1
有一句話(huà)說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我一直把這句話(huà)記在心里,每當(dāng)看書(shū)時(shí),我就會(huì)慢慢地投入到書(shū)海里去。
有一次,我讀了一本書(shū)《愛(ài)的教育》,其中《小抄寫(xiě)員》這篇文章給我留下了深刻的印象。
敘利奧是一名五年級(jí)、和我們差不多大的孩子。他的父親是在鐵路上工作的,還有好幾個(gè)比敘利奧小好幾歲的兒女,敘利奧管好自己學(xué)習(xí)的同時(shí),幫父親照顧幾個(gè)弟弟妹妹。他的父親為了多賺點(diǎn)錢(qián),晚上幫別人抄文件賣(mài)錢(qián),敘利奧想幫父親寫(xiě),但父親無(wú)論如何不答應(yīng),但是敘利奧每到12:00就幫他父親寫(xiě)文件,后來(lái)父親終于發(fā)現(xiàn),他4個(gè)月來(lái)一直沒(méi)睡一次好覺(jué),一直在幫自己寫(xiě)文件。
讀了這篇文章,我不由得低下了頭:敘利奧,他幫爸爸擔(dān)負(fù)著一個(gè)家,而且要好好學(xué)習(xí),照顧比自己小的弟妹,當(dāng)“小保姆”又不耽誤學(xué)習(xí)。當(dāng)他知道過(guò)度疲勞會(huì)影響父親的健康時(shí),他又開(kāi)始幫父親寫(xiě)文件,4個(gè)月沒(méi)睡過(guò)一次安穩(wěn)覺(jué)。在日常生活中,我們?cè)S多同學(xué)都在家里當(dāng)“小公主”、“小皇帝”,在家里吃得飽、穿得暖,還覺(jué)得不滿(mǎn)足。想想自己多么慚愧。
于是我下定決心,決不讓爸爸媽媽為我們而辛苦、過(guò)度疲勞,決不再當(dāng)家中的小公主、小皇帝。
我開(kāi)始改變:那一天,是星期六,我早早地起了床。把自己的床被疊好,放整齊。然后擦了擦桌子,擦了擦窗戶(hù)……家中的家務(wù)只要我能做的都做了,房子干干凈凈的,我卻累得腰酸背痛,身上出了汗,這時(shí)我羞愧地想起來(lái):以前媽媽剛剛打掃完的房間,就被我弄臟的樣子。我頓時(shí)感到臉上熱乎乎的。
我真佩服敘利奧,他是一個(gè)關(guān)心父母的好少年。我決心做一個(gè)像他一樣關(guān)心父母的好少年,不做家里的小公主、小皇帝。做一個(gè)懂事、體貼、責(zé)任心強(qiáng)的好孩子!
點(diǎn)評(píng):開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;作者從《愛(ài)的教育》中獲得諸多啟迪,又將這種啟迪娓娓述之筆端,飽含了對(duì)敘利奧的崇拜、敬仰,文章所揭示的主題對(duì)現(xiàn)如今的家庭教育是大有裨益的。
讀《愛(ài)的'教育》有感初中范文2
再次翻開(kāi)那曾經(jīng)心靈的寄托,雙手拂過(guò)不知何時(shí)留下的細(xì)塵,心間不免一陣心酸。
一切都隨著我們心性的改變而改變。那個(gè)瞬間我懂得了,其實(shí)不是世界的不美和缺失,而是我心的不美和缺失。從此,我開(kāi)始了一生中最重要的必修課——感恩。
很長(zhǎng)一段時(shí)間,我未曾進(jìn)入自己的內(nèi)心,未曾閱讀《愛(ài)的教育》,或許,連自己也忘記了那個(gè)曾深深令我感動(dòng)的卡隆了。忘記了當(dāng)人們欺負(fù)殘疾人時(shí),是他打抱不平;當(dāng)朋友需要幫助時(shí),是他伸出友誼之手;當(dāng)母親遠(yuǎn)離他時(shí),是他曾陪在母親的身邊,久久不愿離去……再次看到卡隆做這些壯舉時(shí),我已經(jīng)不會(huì)再那般一次又一次地為他歡呼鼓掌,因?yàn)榭v使忘記了那些情景,但內(nèi)心深處,早已經(jīng)把卡隆的一舉一動(dòng)深深的記住,并迄今為止一直都努力踐行著。
歲月悠悠,經(jīng)過(guò)多少個(gè)絢爛的春天,寒冷的冬天,那一份愛(ài)永不磨滅。因?yàn)槿说囊簧褪且粋(gè)愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程。在成長(zhǎng)的日子中,我依然徜徉于這份濃濃的感恩。自己對(duì)愛(ài)與感恩的真實(shí)理解帶入這絢麗的生活中。
《愛(ài)的教育》,就是這樣一本普普通通的書(shū),帶給了我無(wú)盡的財(cái)富,彌補(bǔ)了我心的不美和缺失。輕輕合上《愛(ài)的教育》,提筆在那片干枯的梧桐葉上,寫(xiě)下“成長(zhǎng)的歲月,未來(lái)的光陰,我會(huì)因?yàn)槟愣有腋。謝謝你,感恩你。”再次把葉片夾入書(shū)中,又想起了這樣一句歌詞:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。
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