通往廣場(chǎng)的路不止一條優(yōu)秀讀后感

　　看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的通往廣場(chǎng)的路不止一條優(yōu)秀讀后感，希望能夠幫助到大家。

通往廣場(chǎng)的路不止一條優(yōu)秀讀后感1

　　今天，我讀美國(guó)作家伊爾莎．斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場(chǎng)的路不止一條。

　　這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對(duì)作者說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！�

　　作者長(zhǎng)大后，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問(wèn)題，但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話，沉著應(yīng)對(duì)困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來(lái)越好。

　　“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，應(yīng)從多種角度思考，不能使勁從一個(gè)角度考慮，要是這樣，就很難辦成事的。讀了這篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。

　　許多年前，中國(guó)全境水災(zāi)，當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水，結(jié)果他爸爸用堵的方法，想把水用來(lái)澆莊家。但直到死都沒(méi)完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考，采用疏通的方法，讓水流入大海，最后終于成功了。

　　我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條！”這句話中父親用了舉例的手法，通過(guò)寫(xiě)通向廣場(chǎng)的路，告訴了作者要從不同的角度解決問(wèn)題。

　　我相信，通往“廣場(chǎng)”的“路”真的不止一“條”！

通往廣場(chǎng)的路不止一條優(yōu)秀讀后感2

　　讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中的.道路很多，只是看你怎么去運(yùn)用它們。

　　這篇課文講的是：“我”小時(shí)候，有一次隨父親登上塔頂，看蛛網(wǎng)般通往廣場(chǎng)的街道，父親給我上了生動(dòng)的一課，讓“我”在以后的生活中遇到了困難也可以找到另一條出路。

　　在生活中，作者平靜的面對(duì)生活中的每一次困難。作者在困難面前不低頭、不屈服，為正面迎“敵”，想出一個(gè)個(gè)好辦法，把困難打到了，運(yùn)用自己的智慧，使所遇之危轉(zhuǎn)危為安。多解決一個(gè)困難，那么就離勝利近了一步。

　　作者在生活中面臨了困難，解決了，我也相信，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，什么困難都能夠迎刃而解。

　　這不禁讓我想起暑假發(fā)生的一件事。假期，我曾買(mǎi)過(guò)十字繡來(lái)繡，但繡了不久，擱置了幾天，竟然找不到所繡的線了。我把家里翻了個(gè)底朝天。幸好，還留有鑰匙扣、一塊小繡布和一點(diǎn)彩線。可是，剩余的線很少了，也都不夠去繡另一個(gè)了。怎么辦呢？我在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心想：要不然放棄吧！不行，我可是好不容易求媽媽買(mǎi)給我的。那能不能去向十字繡店的阿姨說(shuō)一下，把一個(gè)簡(jiǎn)單的樣圖接看一下，線色不同的再向媽媽要。我相信媽媽和阿姨都很通情達(dá)理的。

　　我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽覺(jué)得很好，還直夸我聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋。阿姨認(rèn)識(shí)我媽媽，因?yàn)閶寢尳?jīng)常在那里買(mǎi)十字繡的。阿姨聽(tīng)了我的要求后，十分爽快的答應(yīng)了，還同意線色不一樣也可以到她那里要。我太高興了，這樣一來(lái)，我就可以繡好這個(gè)十字繡了。

　　原來(lái)，在生活中遇到了困難，這塊石頭堵住了去路，但是卻又留下另外一條路，只是看你怎么發(fā)現(xiàn)它。條條大路都是通向成功的道路。堵一條多一條，只是這需要智慧去發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。

通往廣場(chǎng)的路不止一條優(yōu)秀讀后感3

　　人們常說(shuō)：“條條道路通羅馬。”是啊，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地，便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場(chǎng)的路不止一條”中所領(lǐng)悟的。

　　課文中講了：有一次，父親帶著作者一起登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場(chǎng)。于是，使作者明白通往羅馬廣場(chǎng)的路不止一條。又有一天，她與到了一個(gè)朋友，她的毛衣十分漂亮。她的夢(mèng)想是時(shí)裝設(shè)計(jì)師，便由此她決定開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。就在她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷中也有許許多多的曲折，可她想起了父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，又克服了困難。

　　由此，我情不自禁臉紅了，想想平時(shí)遇到困難便退縮的我，想想遇到困難，不會(huì)想其余出入的我，十分慚愧。于是，我便想：我以后遇到困難時(shí)，如果，用這種方法不對(duì)的話，應(yīng)該想想別的辦法。不然，我永遠(yuǎn)做不出來(lái)。所以我做事必須一絲不茍，尋究追底。

　　所以啊，同學(xué)們通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話，就可以換一條路試試！

　　有信心，就會(huì)成功

通往廣場(chǎng)的路不止一條優(yōu)秀讀后感4

　　讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，讓我受到終身的啟發(fā)，條條道路通羅馬。

　　一天，父親帶作者爬上教堂的屋頂，說(shuō)了一句話：“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，之后，作者在生活中沖破一次次困難，作者從中深刻地體會(huì)到了父親的話是對(duì)的。

　　讀完這篇課文后，讓我懂得：在成長(zhǎng)的道路中，可能會(huì)有各種各樣的困難，有的困難會(huì)讓人措手不及，也會(huì)讓人意想不到，但是我們可以從另一個(gè)方面去思考并解決困難，此路不通，可以從另一個(gè)方面去解決。生活也是這樣。

　　讀完這篇課文使我想起了自己。在一次考試中，我遇到了一道很難的題目，我使勁想了又想，幾乎花費(fèi)了腦細(xì)胞，但還是想不到，作文400字《條條道路通羅馬作文400字》。我?guī)缀跸敕艞夁@道題了，可是，這道題占了很大的分?jǐn)?shù)，如果，我放棄了，就會(huì)考到很低的分?jǐn)?shù)，這時(shí)候，我想到《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章：如果一個(gè)角度不能解決問(wèn)題的話，可以從另一個(gè)方面去解決問(wèn)題。于是，我想了想，居然想了出來(lái)。此刻我興高采烈，急忙把這題的答案寫(xiě)了下去。第二天，發(fā)試卷。發(fā)到我那張的時(shí)候，我急忙把那題看了看，居然對(duì)了。我的感覺(jué)是：只要一個(gè)人面對(duì)困難的時(shí)候，可以從另一個(gè)方面去思考。

　　通往廣場(chǎng)的路不止一條！

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