《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》讀后感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》讀后感 篇1
人們常常用江河來(lái)形容人生的奔騰不息，波瀾壯闊。能夠成就江河入海般的人生，是每個(gè)人向往達(dá)到的境界。讀了《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，我對(duì)這一人生比喻又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。人生的江河，從涓涓的溪流而來(lái)，青少年時(shí)期的堅(jiān)毅執(zhí)著，胸懷大志，造就了朱開(kāi)軒壯闊的人生。
堅(jiān)毅執(zhí)著，年少志高
朱開(kāi)軒成長(zhǎng)于上海金山區(qū)山陽(yáng)鎮(zhèn)上，從小父母和小弟便相繼離世。命運(yùn)坎坷的他和妹妹在大姨媽的哺育照料下長(zhǎng)大，在小姨夫和小姨媽的資助下讀書(shū)成才。
他是一個(gè)懂得刻苦用功、胸懷大志的少年，從山陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)到私立中國(guó)中學(xué)，從松江縣中到上海中學(xué)高中部，再到后來(lái)的投筆從戎和大學(xué)深造，他都是一個(gè)嚴(yán)于律己、追求上進(jìn)的學(xué)生。上小學(xué)時(shí)，他覺(jué)得自己并不太聰明，于是新課沒(méi)學(xué)他先自己背熟，碰到難題絕不放過(guò)。上中學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)的朱開(kāi)軒背熟文章，勤寫(xiě)習(xí)作，晚自習(xí)結(jié)束后還在宿舍外的走廊燈光下溫課，一學(xué)期下來(lái)躋身全班優(yōu)秀。在北京航空學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候，朱開(kāi)軒學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)到了廢寢忘食的地步，除了上課外，他幾乎利用每一分鐘學(xué)習(xí)。后來(lái)他患上腎炎，中斷了學(xué)習(xí)，病愈后他又以驚人的毅力補(bǔ)上了功課，成績(jī)優(yōu)良，成為全校學(xué)習(xí)的榜樣。
苦難磨礪人生。在朱開(kāi)軒動(dòng)蕩的成長(zhǎng)歲月中，學(xué)習(xí)和生活使他養(yǎng)成了堅(jiān)毅執(zhí)著的性格，他在成長(zhǎng)中逐漸體會(huì)到窮人們的苦難、家國(guó)的破敗，這更使他清醒地認(rèn)識(shí)到胸懷大志，用知識(shí)改變自己和國(guó)家的命運(yùn)刻不容緩。于是，這條小溪日夜不停地向前流淌，向著江河、向著大海的方向腳步匆匆。
環(huán)境塑造人的性格，教育造就人的心靈。在朱開(kāi)軒中小學(xué)時(shí)期，他的老師們也給了他深遠(yuǎn)的影響，使他一生念念不忘。教師的一言一行事關(guān)學(xué)生的成長(zhǎng)。教育事關(guān)國(guó)家前途，從那個(gè)時(shí)期的教育者身上，我理解了德高為師、學(xué)高為范的真正含義。
秉直向善，心暖腸熱
現(xiàn)如今，人們想到見(jiàn)義勇為總是會(huì)顧慮重重，而朱開(kāi)軒見(jiàn)到別人處于危難時(shí)絕不會(huì)袖手旁觀。12歲那年秋天，他看到眾人圍觀一個(gè)落水孩子，便徑直跳下水把他救上來(lái)。事后才知道，因?yàn)榧依镓毟F，孩子的父親知道他弄丟了家里的錢(qián)，才狠心把他扔到河里。朱開(kāi)軒為那個(gè)孩子感到傷心，此后每當(dāng)想起此事，都會(huì)感慨萬(wàn)千。
輔導(dǎo)同學(xué)功課也是朱開(kāi)軒熱心的事情。在班里，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有求，他都不厭其煩地輔導(dǎo)，有時(shí)甚至把同學(xué)帶到家里補(bǔ)課。同學(xué)找不到了，他陪著那家長(zhǎng)挨家挨戶尋找，直到深夜。同學(xué)的父親見(jiàn)他這樣熱心，對(duì)兩個(gè)人的交往放心又高興。
他在山陽(yáng)小學(xué)的時(shí)候還擔(dān)任值星長(zhǎng)，他想到做班長(zhǎng)要和值星制牽手。他的認(rèn)真負(fù)責(zé)使同學(xué)在課內(nèi)課外都守紀(jì)律守秩序，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
水是透明的，水是純潔的，小溪堅(jiān)守著水的本質(zhì)，走到哪里都唱著最質(zhì)樸的歌。少年朱開(kāi)軒在那個(gè)時(shí)期具備的優(yōu)秀品質(zhì)，為我們當(dāng)今的中小學(xué)生樹(shù)立了榜樣。成長(zhǎng)的過(guò)程不單是學(xué)知識(shí)的過(guò)程，更是學(xué)做人的過(guò)程，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守正直，甘于為集體和他人奉獻(xiàn)，也是我們當(dāng)今社會(huì)所需要的。
心懷赤誠(chéng)，愛(ài)國(guó)情深
溪水堅(jiān)持不懈涓涓的流淌是為了有一天能夠投入時(shí)代的洪流，為國(guó)家的振興貢獻(xiàn)自己的力量。
兒時(shí)，朱開(kāi)軒深深體會(huì)到舊中國(guó)生活的苦難，他刻苦的學(xué)習(xí)，他悲憫的情懷，無(wú)不是牽掛著這個(gè)滿目瘡痍的國(guó)家。他救起的那個(gè)落水男孩常常讓他百感交集，他看到鄉(xiāng)野的孩子貧窮得上不起學(xué)，朦朧的成長(zhǎng)軌跡更加清晰了，好男兒志在四方，他不僅要改變生活，更要報(bào)效國(guó)家。
正當(dāng)他滿懷熱情為祖國(guó)的未來(lái)刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火燒到了鴨綠江邊。于是，在上海中學(xué)尚未畢業(yè)的朱開(kāi)軒投筆從戎，參軍入伍，成為了一名航空學(xué)員。后來(lái)，他任國(guó)家教委主任等職，始終懷著對(duì)國(guó)家的赤誠(chéng)，也時(shí)刻關(guān)心著教育的發(fā)展。
“不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江�！�，一個(gè)人的能力或許有大小，但只要他有了投入大海的壯志，就會(huì)奔騰不息地一路向前。朱開(kāi)軒的成長(zhǎng)之路，正是涓涓不息奔向大海的過(guò)程。
《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》讀后感 篇2
他道德品行優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；他很受老師的器重，同學(xué)也評(píng)價(jià)很高；他堅(jiān)忍不拔，執(zhí)著追求，終于學(xué)習(xí)成才，走上了革命道路。他在小學(xué)認(rèn)真讀書(shū)，成績(jī)出類拔萃，全校有名，但他并不自滿，謙虛好學(xué)，自覺(jué)對(duì)照班上同學(xué)，找出不足，鞭策自己，力爭(zhēng)自己好上加好。這十分難以可貴，由此而奠定了他優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)基礎(chǔ)。他是我們中小學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模，是他引導(dǎo)我們努力進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。從中學(xué)到大學(xué)，他始終謙遜認(rèn)真，以班上優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，自找差距自加壓力，產(chǎn)生了強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)力量；他永不滿足，執(zhí)著奮進(jìn)，在學(xué)習(xí)上、思想上和品德上，不斷地實(shí)現(xiàn)新的進(jìn)步，折射出他青少年時(shí)期的人生光輝。他早在上小學(xué)的時(shí)候，見(jiàn)到老師就恭恭敬敬地鞠躬行禮，而到了中學(xué)、大學(xué)，他更對(duì)老師尊敬有加，感情很深。每一次談到自己家鄉(xiāng)的教育，他總是喜形于色，侃侃而談，言無(wú)不盡。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是為黨和國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生的朱開(kāi)軒爺爺。
20世紀(jì)30年代后期風(fēng)云突變，國(guó)家蒙難，民族遭殃，朱開(kāi)軒在戰(zhàn)亂中出生，步入少年，雙親故世，家道中落，悲苦的命運(yùn)使他備受磨難。然而，少年朱開(kāi)軒沒(méi)有在苦雨凄風(fēng)中步履踉蹌，而是以頑強(qiáng)的意志和勇氣直面生活，迎著風(fēng)雨，執(zhí)著追求，在他的人生道路上艱辛涉險(xiǎn)，雖然每一步飽含辛酸，卻又足印深深，步步扎實(shí)。他常常囑咐胞妹朱銘緯“好好讀書(shū)”，而他就是這樣做的，“好好讀書(shū)”四個(gè)字貫穿在他的整個(gè)求學(xué)生涯。上小學(xué)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)出類拔萃；初中讀書(shū)，學(xué)而不倦，畢業(yè)后考上了上海中學(xué)；在大學(xué)，成績(jī)始終優(yōu)良。原因何在？因?yàn)樗释R(shí)，堅(jiān)持“好好讀書(shū)”。他是一名全面發(fā)展的學(xué)生，體育活動(dòng)樣樣喜歡，校園文藝活動(dòng)都積極參加，級(jí)刊、墻報(bào)上有他的文章。他熱愛(ài)共產(chǎn)黨和憧憬新中國(guó)的美好未來(lái)，堅(jiān)定不移地走上了革命道路。
反觀自己，當(dāng)成績(jī)稍好時(shí)，就會(huì)驕傲自大，不思進(jìn)取，自然而然，成績(jī)就會(huì)走下坡路，讓人懊惱不已。身邊的好些同學(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課時(shí)一知半解，作業(yè)馬馬虎虎，做對(duì)了就興高采烈，做錯(cuò)了則垂頭喪氣。還有部分同學(xué)，他們?cè)敢鈱W(xué)，卻認(rèn)為自己不夠聰明，不會(huì)做難題，就不再努力。
朱開(kāi)軒爺爺?shù)慕?jīng)歷，告訴我們，其實(shí)沒(méi)有解不開(kāi)的題，只要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，背好口訣，用心做，一定能把難題解出來(lái)，而那時(shí)，成功的喜悅隨之而來(lái)。
朱開(kāi)軒爺爺?shù)墓适拢屛覀兠靼琢嗽S多道理，笨鳥(niǎo)先飛，才能飛得高；認(rèn)真刻苦，才能記得牢；多多動(dòng)腦，才能思維敏捷，屢戰(zhàn)難題……
朱開(kāi)軒爺爺是我們學(xué)習(xí)的榜樣，把眼睛看到的，融入自己的腦海中，付諸筆端。那么，精彩的明天一定是屬于我們的！加油！
《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》讀后感 篇3
翻開(kāi)淺綠色的《歲月如溪，青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，細(xì)細(xì)品讀，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、嚴(yán)于律己、作風(fēng)清廉的少年朱開(kāi)軒，更讓我深深感悟到了他永不放棄的精神和精益求精的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
在那美麗的濱海老鎮(zhèn)山陽(yáng)的一個(gè)普通的村落（大興村），朱開(kāi)軒就出生在那里。小時(shí)候的朱開(kāi)軒乖巧懂事、生活快樂(lè)。他是長(zhǎng)子，所以父母對(duì)他管教甚嚴(yán)，特別是他的讀書(shū)習(xí)字。朱開(kāi)軒就是在這樣的'環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
但是快樂(lè)的時(shí)光往往很短暫。20世紀(jì)30年代風(fēng)云突變，朱開(kāi)軒的人生命運(yùn)也隨之變得凄慘：弟弟溺水而亡；父親抱病而去，母親也隨之去世。屋漏偏遭連夜雨，一場(chǎng)大火把房子他家的房子也燒毀了，吃的、用的付之一炬。家中只剩下他和他妹妹兩個(gè)人，好在姨媽接濟(jì)才勉強(qiáng)挺了過(guò)來(lái)。
每當(dāng)讀到這里，我心里就十分悲傷。朱開(kāi)軒這么小就沒(méi)有了父母。再看看我自己，家中有寬敞的房子，還有自己的屬于自己的小房間；有慈祥善良的爸爸媽媽，衣食無(wú)憂……但即便是這樣，我有時(shí)候還不滿足�，F(xiàn)在想想，我的成長(zhǎng)環(huán)境是多么優(yōu)越，應(yīng)該好好珍惜才對(duì)。
朱開(kāi)軒在姨媽地?fù)狃B(yǎng)下，更加發(fā)奮地讀書(shū)。于是，“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)錚錚大字就深深地刻在他的心中。
帶著這四個(gè)字，他來(lái)到了山陽(yáng)小學(xué)。初出茅廬的他，在學(xué)校里刻苦好學(xué)、博覽群書(shū)，他獲得了小伙伴的追捧和教書(shū)先生的信任。他上課目光緊盯著老師，積極思考、踴躍回答，課堂是他的快樂(lè)天地。遇到難題，他拼了命也要搞懂為止，不會(huì)輕易地放棄。在他身上，我看到了一種“不破樓蘭誓不還”的執(zhí)著精神。
再看看我自己，我真的很羞愧。做作業(yè)時(shí)心不在焉，腦海還不時(shí)閃過(guò)動(dòng)畫(huà)片的情景；遇到比較難的題目，不會(huì)深入鉆研，就只知道問(wèn)當(dāng)教師的爸爸媽媽�，F(xiàn)在想想，我真應(yīng)該好好地向他學(xué)習(xí)。
朱開(kāi)軒，這位普通而高大的山陽(yáng)人，有著精益求精、百折不撓、刻苦鉆研的偉大精神，他是我和所有莘莘學(xué)子的楷模，學(xué)習(xí)的典范。
每每捧讀《歲月如溪，青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》，就恰似一股清泉流過(guò)心間……
《歲月如溪青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》讀后感 篇4
看完《歲月如溪——青少年時(shí)期的朱開(kāi)軒》這一本書(shū)，朱開(kāi)軒爺爺從小做事認(rèn)真和執(zhí)著的特點(diǎn)給我留下了特別深刻的印象�！笆澜缟献羁膳碌亩䝼�(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)�！闭撬恼J(rèn)真，他的執(zhí)著，改變了他的命運(yùn)，成就了他的事業(yè)，也鑄就了他的輝煌。朱爺爺也成了我們山陽(yáng)人民的驕傲。
然而，朱爺爺?shù)恼J(rèn)真和執(zhí)著并不是與生俱來(lái)的。他的認(rèn)真和執(zhí)著，是他在學(xué)習(xí)和做事中逐漸養(yǎng)成的。有一件事就很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。在朱爺爺上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，學(xué)校創(chuàng)辦了小學(xué)生消費(fèi)合作社，目的就是要讓學(xué)生自己負(fù)責(zé)，鍛煉他們的能力，增長(zhǎng)他們的知識(shí)。學(xué)校在最后一排教室西側(cè)的教師辦公室里設(shè)立了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小賣部，經(jīng)過(guò)商量，最后決定讓朱爺爺負(fù)責(zé)小賣部的日常管理事務(wù)。平時(shí)，他每天很早上學(xué)，為小賣部營(yíng)業(yè)做好準(zhǔn)備；放學(xué)以后，他還要留在小賣部掃地理貨，清點(diǎn)現(xiàn)金，記賬入庫(kù)，賬目清清楚楚，一切井井有條。有一天放學(xué)，朱爺爺剛回到家，天空突然陣風(fēng)如野馬狂奔，一聲聲悶雷驚天動(dòng)地。他擔(dān)心小賣部漏雨進(jìn)水后，里面的文具和點(diǎn)心受損，就不顧母親的勸阻，毅然跑回學(xué)校，看看門(mén)窗是否關(guān)緊。當(dāng)看到門(mén)窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，他才放下心來(lái)�；丶液�，他已經(jīng)成了一只名副其實(shí)的落湯雞。母親見(jiàn)了，非常心疼，可他一臉高興，沒(méi)有一句怨言。其實(shí)，何止是管理小賣部的事，無(wú)論什么事情，只要到了朱開(kāi)軒爺爺?shù)纳砩�，他都能認(rèn)真執(zhí)著地去完成。他的這一優(yōu)秀品質(zhì)也伴隨了他一生。
朱爺爺?shù)恼J(rèn)真和執(zhí)著也讓我體會(huì)到了，在生活中，只要我們能認(rèn)真執(zhí)著地去做，就能到達(dá)勝利的彼岸；只要對(duì)任何事情都抱著一顆堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定不移的心，就能完成自己的心愿。
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