讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感700字

　　靜下心來細(xì)細(xì)的品讀汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，我感到書中的每一章節(jié)都是那么的引人深思，比如書中有這樣一段文字“對(duì)于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡(jiǎn)單不等于容易。因此，我一貫倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。我們?yōu)榱碎_好一個(gè)經(jīng)銷商大會(huì)，就為會(huì)議準(zhǔn)備工作制訂了30多份文件。上月，我?guī)�專家小組去開發(fā)一個(gè)涂料企業(yè)的樣板市場(chǎng)，只是完成了一些基礎(chǔ)工作，5個(gè)人卻整整工作了40天，還常常加班加點(diǎn)。200人/日，只是完成了10件事�！蔽腋惺艿綍�中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對(duì)于教學(xué)工作問題，作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作分明有著十分重大的借鑒意義�！皻㈦u須用牛刀3”為完成一些基礎(chǔ)工作，5個(gè)人卻整整工作了40天，還常常加班加點(diǎn)。200人/日，只是完成了10件事。從這短短的幾行字中，我又一次深深的體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性。

　　小學(xué)教育是成就一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)工作，教師在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園過程中的`一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。才能把我們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作做好，比如我們要備好一節(jié)課，就要考慮許多細(xì)節(jié)的問題，教材的分析，學(xué)情的分析，問題的設(shè)計(jì)，甚至課堂教學(xué)過程中可能生成性的問題都要認(rèn)真的考慮和分析。爭(zhēng)取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對(duì)性，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生獲取知識(shí)，我們只有把每一節(jié)課備好了，把每一節(jié)課上好了，才能把我們的教育工作做好。

　　我們只有注意教學(xué)的細(xì)節(jié)，才是決定是教育的成敗；只有注意了教育的細(xì)節(jié)，才能決定學(xué)生的成敗。只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。

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