《做一個(gè)有奮斗感的教師》讀后感850字
在上一個(gè)星期中，園長(zhǎng)為我們推薦了一篇文章《做一個(gè)有奮斗感的教師》讓我們來(lái)讀一讀，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)充實(shí)一下自己。在連續(xù)這這幾天中，我一直沒(méi)閑著利用空余的時(shí)間將這片文章《做一個(gè)有奮斗感的教師》，開(kāi)始讀時(shí)只覺(jué)得這篇文章寫的不錯(cuò)，挺好的�？墒呛迷谀睦锬�？反問(wèn)自己？答不出個(gè)所以然來(lái)？因此連續(xù)讀了好幾遍，覺(jué)得這篇文章越讀越有感覺(jué)，讓你的心里不由得就會(huì)想一想平時(shí)生活中的自己，是怎樣的？是否堅(jiān)持不懈？
經(jīng)過(guò)這幾天的耐心閱讀，從中也給了我很大的啟發(fā)。認(rèn)為做為一個(gè)幼兒老師不僅只有耐心、信心、愛(ài)心而更要有一顆上進(jìn)心。
在讀完第一二三節(jié)中時(shí)想到平日里的自己，有時(shí)過(guò)于急于成果，而忽視過(guò)程，有時(shí)卻不曾想到在做任何事情中不要過(guò)于求成、急于結(jié)果，而要重視在過(guò)程中吸收的精華、充實(shí)自己，并且做事中敢于挑戰(zhàn)自我，對(duì)待自己要有突破性。只要腦袋中想過(guò)的好點(diǎn)子、好策略就要馬上實(shí)施和幼兒一起進(jìn)行、不要拖拉、怠慢，敢于追求，不要做籠中的鳥兒，只有被動(dòng)的份。
在五六七節(jié)之后中覺(jué)得這篇文章說(shuō)的真實(shí)在，覺(jué)得無(wú)論是做人做事都要腳踏實(shí)際的去做事，在生活中面對(duì)任何事情都要敢于去做、不推三堵四的去做。有時(shí)在工作中羨慕別人的成果，而卻忽視別人的成果不是空手得來(lái)的，而是在同樣的起跑線，過(guò)程中人家付出了雙倍的努力，才能得來(lái)的。而不是一句兩句的敷衍話就能得來(lái)的`，并且在生活中踏踏實(shí)實(shí)的做好身邊的每一點(diǎn)事情，1、對(duì)幼兒的一句輕聲問(wèn)候、2、一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑3、輕輕的的擁抱4、溫馨的話語(yǔ)等都要做好。只要做好了身邊的每一件小事，也會(huì)是一個(gè)很好的自我成長(zhǎng)。
在八九節(jié)后中讓我知道，在做任何事中要有自己的突破點(diǎn)，不要坐以享受，而要真實(shí)的。在遇事失敗時(shí)也要勇于面對(duì)，面對(duì)一次的失敗，等于想成功邁進(jìn)一步。失敗并不可怕，當(dāng)你敢于認(rèn)真面對(duì)失敗時(shí)，會(huì)覺(jué)得反而很輕松，并在失敗中吸收很多。
在這篇文章讀完時(shí)，最喜歡的一段話，《一件事，如果你想去干好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多方法，你所要思考的，是比較哪一種方法更經(jīng)濟(jì)更有效，同樣的，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，這就是俗話說(shuō)的“歪理十八條”，歪理，聽(tīng)起來(lái)還像蠻有點(diǎn)理似的�！吩谧鋈魏问虑闀r(shí)，做的不好時(shí)、受到譴責(zé)時(shí)，錯(cuò)了就是錯(cuò)了。無(wú)需用更多的借口來(lái)解釋、來(lái)辯答。錯(cuò)就是錯(cuò)。做任何事不要有任何的借口。
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