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《巴甫洛夫很忙》的讀后感范文（精選10篇）
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《巴甫洛夫很忙》的讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《巴甫洛夫很忙》的讀后感 1
今天，我懷著敬佩之情讀了《巴甫洛夫很忙》一文，使我產(chǎn)生了無盡的感想。
這篇文章主要講了巴甫洛夫在生命的最后一刻不是忙于寫遺囑、分遺產(chǎn)和交代后世，也不是回顧一生中那些精彩的瞬間，不惜一切代價用最好的藥，而是向身邊的助手口授生命衰變的感覺，為科學(xué)事業(yè)留下的感性材料。這是多么崇高的精神��！ 其實，我們周圍還有許許多多這樣的人，他們都認為“死不是生命的終結(jié)，而是生命的升華�！焙悺P勒就是這樣一位不向死神低頭的人。海倫1歲半的'時候失去聽覺和視覺，這對于一般人來說是不可忍受的痛苦，有的人甚至?xí)员M。然而，海倫并沒有向命運屈服，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會了講話、用手指“聽話”，并掌握了五種語言文字。24歲時，她以優(yōu)秀的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾經(jīng)受到許多政府、人民的贊揚和嘉獎。 同學(xué)們，讓我們像那些偉人一樣，去克服人生中的種種困難與挫折，享受成功后的喜悅心情吧！
《巴甫洛夫很忙》的讀后感 2
前幾天，我們學(xué)了一篇文章《巴甫洛夫很忙》，它寫的是生物學(xué)家巴甫洛夫臨死前為了科學(xué)事業(yè)做出最后的奉獻，口授生命衰變的感覺，對于人們的關(guān)心、探望，他都用“巴甫洛夫很忙”這名話來回絕了。
讀了這篇文章后，我受益匪淺。有的人在生命的最后一刻，可能會忙著寫遺囑、分遺產(chǎn)、交代后事；可能會忙著向萬能的主祈禱；還可能忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價用最好的藥……總之是一些沒有意義的舉動，但巴甫洛夫沒有這樣做，而是不斷地向坐地身邊的助手口授生命衰變的感覺，為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)，留下了更多的感性材料，竟然對那些關(guān)心、探望他的人，不近人情地加以了拒絕。更令我深深折服的是，巴甫洛夫在生命的最后一刻，居然是那樣的勤奮、豁達、超然、鎮(zhèn)靜、無私、無畏，在大家眼里，死就是生命的`終結(jié)，可在巴甫洛夫的眼里，死不是生命的終結(jié)，而是生命的升華。如果我在那個時候，我會對巴甫洛夫說：“巴甫洛夫，你是好樣的，在你的生命的最后一刻，放棄了寫遺書、分家產(chǎn)、求醫(yī)等事情，一心一意的為你那一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下了這樣好的材料，把衰老的感覺記錄了下來，給后人留下了一份不錯的材料。
雖然有的人可能誤解了你在忙些什么，但你為人類提供的材料是不可否認的。
《巴甫洛夫很忙》的讀后感 3
今天，我讀了《巴甫洛夫很忙》一文，被巴甫洛夫的為科學(xué)而獻身的精神感動了。
“巴甫洛夫很忙”這句話是巴甫洛夫自己臨死前對別人說的。他不是忙別的，而是在他生命的最后一刻，為自己鐘愛的科學(xué)事業(yè)，連彌留之際的一分一秒都不舍浪費掉，還在繼續(xù)做著醫(yī)學(xué)研究——把死亡的感受口述給他的助手，為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域提供了寶貴的第一手材料。他將生命的消亡升華成永遠不死的重生，至今仍活在人類的心中。
再看看我們身邊的人，是不是大多會像課文開頭寫的那樣：懇請醫(yī)生不惜一切代價用上最好的藥，忙著寫遺囑，忙著見親人，忙著交代房子、票子、位子？巴甫洛夫不走尋常路，打破世俗的`束縛，成就了他偉大的靈魂。
我要學(xué)習(xí)巴甫洛夫的獻身精神，長達以后，熱愛工作，忠于事業(yè)，鉆研拼搏，立志用自己的智慧和汗水讓更多人受益。
溫馨寄語：（五年級） 十一年前我經(jīng)歷了生死考驗，在我的病情轉(zhuǎn)危為安時，我和兒子曾討論過關(guān)于死后遺體的去留問題——那時我們不再害怕、不再忌諱死亡這個詞。覺得生命既脆弱又堅韌，如果一剎那沒了或堅強的茍且活著都沒有什么大用途。正好看到湖南衛(wèi)視那一期和北京協(xié)和大學(xué)聯(lián)手做的節(jié)目，其中協(xié)大同學(xué)談到他們對待解剖用的遺體的態(tài)度，讓我很受感動。
同時觸動了我那根神經(jīng)，“既然身體不好，不能為事業(yè)為社會為他人做更多有益的事，何不成為“遺體大師” 身后有點用呢？”我興奮的把這個想法告訴了兒子，那年他四年級，似懂非懂的。但是我一直堅持自己的想法。
《巴甫洛夫很忙》的讀后感 4
眾所周知，巴甫洛夫是一位著名的科學(xué)家，他在醫(yī)學(xué)方面做出了杰出的貢獻。文章中不斷重復(fù)著這樣一句話：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”這話是巴甫洛夫?qū)e人說的，是他在生命的最后一刻說的。他忙，他在忙什么？忙這寫醫(yī)囑，分遺產(chǎn)，交代后事嗎？不，他在向助手口述生命衰變的感覺，給一生摯愛的科學(xué)留下更多感性材料。巴甫洛夫的勤奮、豁達、鎮(zhèn)靜、超然、無私、無畏、令我深深震撼和折服。
首先，他能夠忘我地去工作。在生命的最后一刻，他一直注視漸漸衰退的生命，并把衰退的過程口授給秘書。這樣一個把整個生命都奉獻給人類的人，是多么得讓人尊敬��！同學(xué)們，你們現(xiàn)在可要明白，這種忘我工作的精神，會把你引入成功的`殿堂的。
巴甫洛夫也是一個很珍惜時間的人。他終生忙于科學(xué)事業(yè)，甚至在生命的最后一刻也如此，拒絕一切來探望的人，告訴他們“巴甫洛夫很忙�！边@樣終生都在為自己的事業(yè)而抓緊一切時間的人，怎么能不成功呢？巴甫洛夫不僅珍惜時間，而且心態(tài)也很正。在生命的最后一刻，他不是去忙著寫遺囑，也不是去急著分遺產(chǎn)，在他眼中，死不是終結(jié)，而是升華。能為人類做貢獻的人同樣也都具備著這樣不怕失敗的心態(tài)。發(fā)明電燈的愛迪生，在進行一百多次實驗不成功的情況下沒有選擇放棄，最終發(fā)明出了電燈。但如果當時愛迪生在多次實驗不成功的情況下選擇放棄，那么，現(xiàn)在世界的光明要推遲多少年？
同學(xué)們，你們已經(jīng)確定自己的目標了嗎？那么，現(xiàn)在就快去努力吧，哪怕每天只走一小步，日積月累你也會離成功不遠。
《巴甫洛夫很忙》的讀后感 5
“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡”，臨死亡的巴甫洛夫依然沉浸在繁忙之中，使我們好生好奇：他究竟在忙什么呢？忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺沒，忙著要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮(zhèn)靜、無私和無畏。生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？早晨，背著書包匆匆來到學(xué)校。剛?cè)胱汩_始一天的匆忙了。
面對喧嘩的'教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學(xué)聊聊天、談?wù)勑�、談天說地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語，又忙開了做題的旅程。翻開課外題，正準備下筆時，“收本，交作業(yè)本，練習(xí)冊！”收本的消息已經(jīng)傳成一片，我又碌碌拿出作業(yè)，傳遞給前面的同學(xué)。
繼續(xù)寫練習(xí)題。
“哎，任超群昨天的作業(yè)是不是……”我手中的筆又中斷了�！澳銓懙脑趺礃樱俊薄笆占劫Y料了嗎？”……不由自主中，又與同學(xué)們談了起來，手中握著筆，也時時沒有落下……早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過�！岸ｂ彙毕抡n的鈴聲伴了起來。
我飛蹦出教室，望著寬闊的操場。忙的玩起來，忙著與同學(xué)追逐打鬧，盡情玩耍……隨即，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。一天下來，我一直在不停地忙著，可說“忙”不停蹄。
從早自習(xí)到晚自習(xí)，無時不刻，大腦運轉(zhuǎn)著。可是，又不知道有多少個10分、20分，不斷地從我手中滑過。巴甫洛夫很忙，同樣，我也很忙。
可是，巴甫洛夫是忙什么，我又忙什么？一天工作之比，我又得到了什么？“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價值呢？
《巴甫洛夫很忙》的讀后感 6
這個學(xué)期，我們的語文書中有一篇課文，叫《巴甫洛夫很忙》，講的是偉人巴甫洛夫一生為社會做出了偉大的貢獻，直到臨死的時候也不愿休息一下。
當別人想來看看他時，總是說：“巴甫洛夫很忙”。因為他要在生命的最后時刻，口授人生命衰變的感覺，為科學(xué)事業(yè)留下許多感性的材料。與許多人相比，巴甫洛夫是多么的偉大呀！他把自己的一生都獻給了科學(xué)事業(yè)。而有些人，生到這個世界，只為著自己的享樂，自己的'錢財，視庸俗為潮流，視利己為高尚，生命毫無意義，完全是為自己而活。人活著要為這個世界做出貢獻，這樣活著才有意義。托爾斯泰也曾說過：“人生不是享樂，而是一樁十分沉重的工作�！钡拇_，我們來到這個世界，難道純粹是為了享樂嗎？當然不是，我們是為了造福這個世界，人不能為了自己而活，要為了整個世界而活。同樣，這些原則在我們學(xué)習(xí)、生活當中也同樣適用。
生活中，我們不能像那些生命被白蟻蛀蝕一空的人，自私自利，自高自大，要團結(jié)友善、勤儉自強、愛國守法、明禮誠信。學(xué)習(xí)中我們不必把學(xué)習(xí)當成是一種負擔(dān)，要當作是一種娛樂，有玩游戲時的態(tài)度。記得四年級發(fā)生的一件事，至今我還記憶猶新，感觸頗深。四年級晨練時，我們每天都在跑道上撿垃圾。一天，我們發(fā)現(xiàn)有一團浸濕了的衛(wèi)生紙在跑道上，黏黏糊湖的，很惡心，當時我們誰也沒有去撿的念頭，只有吳智勇二話不說，就把衛(wèi)生紙拾進塑料袋了，我當時還不懂，但現(xiàn)在我明白了做人主要是內(nèi)在美，外表只是虛名，吳智勇今天用自己的行動證明了自己的品格。
在今后的人生道路上，我們還有很多路要走，還有很多困難要面對，我們絕不能做一個吃喝享樂的人。
《巴甫洛夫很忙》的讀后感 7
“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡”，臨死亡的巴甫洛夫依然沉浸在繁忙之中，使我們好生好奇：他宄竟在忙什么呢?
忙，他在忙，他在忙著。他密切注視著自己越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺，忙著要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮(zhèn)靜、無私和無畏。
生活中的`我們，又何嘗不在忙著呢?
早晨，背著書包匆匆來到學(xué)校，剛?cè)胱�，便開始一夭的匆忙了。
面對喧嘩的教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學(xué)聊聊夭、談?wù)勑摹⒄勌煺f地、暢所欲言。匆匆說完了滿肚子的言語，又忙開了做題的旅程。翻開課外題，正準備下筆時，“收本，交作業(yè)本，練習(xí)冊!”收本的消息已
經(jīng)傳成一片，我又忙拿出作業(yè)，傳,合前面的同學(xué)。繼續(xù)寫練習(xí)題�！鞍�，任超群昨夭的作業(yè)是不是……”我手中的筆又中斷了�！澳銓懙迷趺礃�?”“收集到資料了嗎?”……不由自主中，又與同學(xué)們談了起來，手中握著筆，也時時沒有落下……
早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過。
“丁零一一”下課的鈴聲響了起來。我飛奔出教室，奔向?qū)掗煹牟賵�。忙著玩起來，忙著與同學(xué)追逐打鬧，盡情玩�！�
隨即，10分鐘在“忙”中又一次流逝。
一天下來，我一直在不停地忙著，可說“忙”不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無時無刻，大腦運轉(zhuǎn)著�？墒�，又不知道有多少個10分鐘、20分鐘，不斷地從我手中滑過。巴甫洛夫很忙，同樣，我也很忙�？墒�，巴甫洛夫是忙什么，我又忙什么?一天工作之比，我又得到了什么?
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價值呢?
《巴甫洛夫很忙》的讀后感 8
今天，我再次懷著激動的心情閱讀了《巴甫洛夫很忙》這篇文章，文中的一字一句都深深地烙在我的心中。
“‘巴甫洛夫很忙……’是巴甫洛夫在生命的最后一刻說的，當時有人敲門，想進來看看他。”巴甫洛夫在忙些什么呢?人們都想知道，他在寫遺囑，交代身后事嗎?他在回想一生快樂的時刻嗎?是在請求醫(yī)生用最好的藥救他嗎?不!都不是!巴甫洛夫在生命最后一刻一直注視著自己的身體情況，并把感受一一口授給助手。巴甫洛夫在生命最后一刻也要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)作出奉獻。而我們身邊的人，在生命最后一刻關(guān)心的只是顧著自己。
巴甫洛夫?qū)θ藗兊年P(guān)心，探望拒之門外，還不近人情地說了一句話“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡。”這一句不是詩篇，勝似詩篇。同巴甫洛夫一樣，我們周圍有許多人從早到晚同樣忙得很�？伤麄冇衷诿π┦裁茨�?他們忙著收票子，爭位子，買車子，樓房子，每天忙著吃喝玩樂。他們只顧自己的`幸福，好處，對別人毫不理會不屑一顧。他們對社會對祖國的奉獻又是什么?沒有，他們從來不想自己的奉獻，只會理會自己如何去享受。那些忙著收票子，爭位子的人們可能到現(xiàn)在還不知道自己所缺乏的是什么，我可以告訴他們是人對別人的貢獻。我真希望他們能停一停，聽一聽：錢不是萬能的，是啊!錢可以買到許多東西，但有更多東西是買不到的。地位，名利是過眼云煙，有真才實料又何必去爭?在你爭我奪的過程中又浪費了多少金錢，時間，精力呢?為什么不用這些時間，精力去做一些更有意義，對社會有奉獻的事?
讀了《巴甫洛夫很忙》，我受益匪淺：巴甫洛夫在生命最后一刻那么“忙”為的是別人。我們這些人也是很忙，但忙的只為了自己，但讀了這篇文章，我們何不去忙做對人們有奉獻的事呢?
《巴甫洛夫很忙》的讀后感 9
偉人自有他的偉大之舉，愛迪生、牛頓、諾貝爾、居里夫人......都有過輝煌，他們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)做出了貢獻，我敬佩他們！但有誰在自己生命的最后一刻還不忘為這個社會，為人類的科學(xué)事業(yè)盡最后一份力量？他，就是巴甫洛夫。當我學(xué)習(xí)完《巴甫洛夫很忙》這篇課文時，被巴甫洛夫的崇高品質(zhì)深深折服！
巴甫洛夫是俄國一位著名的生物學(xué)家，他有過重大的發(fā)明，曾經(jīng)獲得過諾貝爾獎。我本以為人生最輝煌的時刻就是站在領(lǐng)獎臺上，因為那就應(yīng)是人生的聚光點�？墒俏义e了！巴甫洛夫在生命的`最后一刻，在生命快要終結(jié)的時候，卻把自己最后的力量獻給了一生摯愛的科學(xué)事業(yè)，就連前來探望的人，都被一句“巴甫洛夫很忙”的話給拒之門外，只好心情復(fù)雜的走了。
“巴甫洛夫很忙”，這是巴甫洛夫，一個快要面臨死亡的人所說的一句話。這句話，引起了我的猜疑：巴甫洛夫在快要臨終時能忙些什么呢？分配遺產(chǎn)嗎？回憶美好嗎？還是想要醫(yī)生揭盡全力治好他的病？或者......種種疑慮縈繞在我的心頭，直到一口氣讀完全文時，我才被深深地折服了！巴甫洛夫從沒有想過要去善后，而是忙著記錄生命衰變的過程，為自己一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下感性材料。在巴甫洛夫的眼中，死不是生命的終結(jié)，而是生命的升華。一句“巴甫洛夫很忙”不正表現(xiàn)出巴甫洛夫勤奮、豁達、超然、鎮(zhèn)靜、無私、無畏嗎？
與巴甫洛夫相比，在我們周圍，一些人從早忙到晚，他們到底在忙些什么？他們忙著如何為自己的私利去奮斗，如何能占取更多的利益。他們自私自利，視庸俗為潮流，視利己為高尚，在巴甫洛夫博大的胸懷面前，顯得卻是如此渺�。�
巴甫洛夫的輝煌不是在領(lǐng)獎臺上，而是在生與死的較量瀕臨高潮時所表現(xiàn)出來的崇高精神，這種精神才是展示他的輝煌的時刻！
《巴甫洛夫很忙》的讀后感 10
“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡……”這話出自不是別人的無微關(guān)心，更不是出自旁人的冷嘲熱諷，而是來自鼎鼎大名的巴甫洛夫口中，而是巴甫洛夫在生命最后一刻的語言。
今天，我再次懷著激動地心情閱讀了《巴甫洛夫很忙》一文，文中的一字一句都深深的烙印在我的心中。巴甫洛夫在生命的最后一刻，一直密切注視著自己的身體狀況，不斷地向身邊的助手口授生命衰變的`感覺，他要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。更多的感性材料。我被這深深地打動了。巴甫洛夫在生命的的最后一刻，也在為科學(xué)作貢獻，他的生命才真正有價值，活得才有意義，才更會受世人敬仰。不像那些視庸俗為潮流，視利己為高尚的無恥小人，不惜做出一些不合道理的事情，給自己的人生染上污點。
巴甫洛夫在生命的最后一刻的“忙”為的是自己的子孫后代，是為了鐘愛的科學(xué)事業(yè)，是為了造福于人民。在生活中，同樣有些人很忙，但忙的也是別人嗎？他們的一生，只追求著個人利益、是否家財萬貫、是否官職高人一等，還為了占據(jù)市場，掙大錢而勾心斗角，把最寶貴的時光白白地虛度了。這些人，活在世上還有什么用，還不是像那些被白蟻蛀蝕一空的長堤，毀于一旦，給歷史長河帶來不幸和災(zāi)難嗎？地位、名利只是過眼云煙，何必一定要去爭、去搶？在你爭我奪的過程當中又浪費了多少時間與精力呢？為什么不用這些時間和精力象巴甫洛夫一樣去做一些對社會事業(yè)更有利的事？如果一生只為了自己，視利己為高尚，那么，最終你會得到什么？這樣的人應(yīng)該多關(guān)心別人，多為社會作貢獻，得到的將會是精神上的快樂和享受。這樣活著不是更開心，更有意義嗎？
奧斯特洛夫斯基說過：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于自己只有一次。在臨死的時候，才能夠說，我已經(jīng)把整個生命和全部的精力都獻給了最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭�！边@使我深深地領(lǐng)悟到：一個人，要活得有價值，更要有意義！
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